高中政治第一單元 樹立科學(xué)思維觀念 單元測試-2022-2023學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

倒賣拉黑，關(guān)注更新免費(fèi)領(lǐng)取，淘寶唯一每月更新店鋪:知二教育試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁倒賣拉黑，關(guān)注更新免費(fèi)領(lǐng)取，淘寶唯一每月更新店鋪:知二教育第一單元樹立科學(xué)思維觀念單元測試卷一、單選題1．聽說《邏輯與思維》很燒腦，小黃同學(xué)想網(wǎng)購邏輯學(xué)入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有那么多的“邏輯學(xué)”：邏輯學(xué)、形式邏輯、辯證邏輯……而且，邏輯學(xué)還有狹義和廣義之分。你認(rèn)為這些“邏輯學(xué)”之間的關(guān)系是（

）①廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯②狹義邏輯學(xué)包含形式邏輯和辯證邏輯③廣義邏輯學(xué)包含形式邏輯，形式邏輯包含辯證邏輯④形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，是狹義邏輯學(xué)A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．近日，《習(xí)近平科學(xué)的思維方法在浙江的探索與實(shí)踐》由浙江人民出版社出版發(fā)行。這部著作從戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維六個(gè)方面深入闡述習(xí)近平科學(xué)的思維方法在浙江的探索與實(shí)踐，展示浙江運(yùn)用習(xí)近平科學(xué)思維方法推進(jìn)各項(xiàng)工作所取得的驕人成績。我們要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)思維的原因是（

）①科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，其結(jié)果具有預(yù)見性和可檢驗(yàn)性②科學(xué)思維是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)③科學(xué)思維是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，其內(nèi)容是主觀的，形式是客觀的④科學(xué)思維有助于我們認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，提高政治站位A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．早在英國“脫歐”之初，就有專家指出，無論“脫歐”后英國與歐盟之間的貿(mào)易模式如何，英國和歐盟的經(jīng)貿(mào)都會遭到?jīng)_擊，因而中美在全球的貿(mào)易也將受到影響。這表明（

）A．科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性 B．科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性C．科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性 D．思維具有概括性4．排中律的要求是在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“兩不可”。以下論斷違反排中律，犯了“兩不可”邏輯錯(cuò)誤的有（

）①這是一次例行的科學(xué)預(yù)測，既不能算成功，也不能算不成功②說世上有鬼，這是迷信，我不同意；但要就此斷定世上無鬼，我也不同意③我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所有的人都不要有宗教信仰④不是所有的交通事故都可以避免，也不是所有的交通事故都不可以避免A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．矛盾律要求思維具有一致性。在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”。以下論斷屬于“自相矛盾”的有（

）①小明想畫一個(gè)方的圓②蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽③光既是波，又是粒子④中國的園林建筑始于漢唐A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．“邏輯”是我們學(xué)習(xí)和生活中的常用語詞，也是一個(gè)多義詞?！斑壿媽W(xué)”這門學(xué)問的研究對象主要是針對（

）①規(guī)律②意識③思維方法④邏輯規(guī)律與規(guī)則A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．現(xiàn)在人們生病的時(shí)候都會去醫(yī)院看病，有些人會選擇去看西醫(yī)，西醫(yī)一般都是通過患者的癥狀和一些檢查來確定患者患了哪些疾病；也有些人會選擇去看中醫(yī)，中醫(yī)有望聞問切“四診法”，醫(yī)生一般都是通過這四種診斷方法來判斷患者出現(xiàn)了什么問題。這表明思維具有（

）①間接性②概括性③客觀實(shí)在性④能動(dòng)性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神需要（

）①提高我們的政治站位②用馬克思主義方法解決矛盾③積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革④解放思想、實(shí)事求是A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．同一律雖不否認(rèn)認(rèn)識對象的復(fù)雜多變，但是，卻強(qiáng)調(diào)在同一思維過程中，人們每一思想的同一性，不能混淆概念或者轉(zhuǎn)移論題。下列違反同一律要求的是（

）A．我最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)B．原想漫長的一個(gè)月軍訓(xùn)生活不好過，可是安排太緊密了，不知不覺地過去了C．有人認(rèn)為，我國50年代就是社會主義市場經(jīng)濟(jì)，因?yàn)楦鞣N市場遍布城鄉(xiāng)D．人類的認(rèn)識能力既是無限的，又是有限的10．“五個(gè)必由之路”進(jìn)一步深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是具有方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性的重大論斷，這說明思維具有（

）A．直接性 B．概括性 C．機(jī)械性 D．表面性11．學(xué)習(xí)科學(xué)思維對提升我們思維素養(yǎng)的重要意義是（

）①有利于糾正我們邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理②有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律③有利于我們?nèi)?、?dòng)態(tài)地把握客觀事物④有利于我們把握新情況，解決新問題，提高創(chuàng)新能力A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④12．有人說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表＇重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想有時(shí)也是判別是非的尺度。”這一議論從邏輯思維的基本要求看，違反了（

）A．排中律，即對“A”和“非A”這一矛盾關(guān)系都否定，犯了“兩不可”的錯(cuò)誤B．矛盾律，即對“A”和“非A”兩個(gè)論斷都斷定他們成立C．同一律，即在同一條件下，可以任意變更概念或判斷D．思維中的自相矛盾，因?yàn)榭陀^事物是變化的，此事物可以變成彼事物13．遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。下列分析錯(cuò)誤的是（

）①王芳比周玉小，周玉比王艷小?！磦鬟f關(guān)系②運(yùn)動(dòng)物體既在這一點(diǎn)，又不在這一點(diǎn)?！`反了矛盾律③我從來沒有撒過謊，只是說過一些善意的謊言?！`反了矛盾律④林果既不承認(rèn)自己是北京人又不承認(rèn)自己是非北京人——違反了排中律A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了(

)A．思維的概括性B．思維的靈活性C．思維的間接性D．思維的直覺性15．“要么你說錯(cuò)了，要么我聽錯(cuò)了”與“或者你說錯(cuò)了，或者我聽錯(cuò)了”，這兩個(gè)命題形式含有（）A．不同的邏輯連接項(xiàng)，相同的選言支 B．不同的邏輯量項(xiàng)，相同的聯(lián)項(xiàng)C．相同的邏輯常項(xiàng)，不同的變項(xiàng) D．相同的常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)16．為了學(xué)習(xí)使用方便,有人發(fā)明了帶橡皮的筆;天氣炎熱時(shí),有人發(fā)明了帶微型電扇的太陽帽;為了方便出行,有人發(fā)明了印有火車時(shí)刻表的一次性紙杯。這是（

）A．運(yùn)用思維發(fā)散中的檢核表法，尋找新的思路 B．把知識貫穿起來,聚焦所要解決的問題C．將事物可能具有的組合“一網(wǎng)打盡”,供人們篩選 D．在眾多零散的知識之間建立起內(nèi)在聯(lián)系二、材料分析題17．改革也要辨證施治，既要養(yǎng)血潤燥、化痰行血，又要固本培元、壯筋續(xù)骨，使各項(xiàng)改革發(fā)揮最大效能。“穩(wěn)”也好，“改”也好，是辯證統(tǒng)一、互為條件的。一靜一動(dòng)，靜要有定力，動(dòng)要有秩序，關(guān)鍵是要把握好這兩者之間的度。(1)這些重要論述，充分顯示習(xí)近平總書記對什么思維的高度重視？（科學(xué)精神）(2)改革既要養(yǎng)血潤燥、化痰行血，又要固本培元、壯筋續(xù)骨，運(yùn)用了思維的哪個(gè)基本形態(tài)？（科學(xué)精神）18．牛頓看到蘋果落地，引發(fā)思考，從而通過力學(xué)分析，最后發(fā)現(xiàn)了世界上的第三種力，即“萬有引力”。牛頓這種從“看得見”的現(xiàn)象，到“看不見”的萬有引力，就是從“形而下”到“形而上”的過程。(1)牛頓看到蘋果落地，從“看得見”的現(xiàn)象引發(fā)思考的過程屬于什么思維過程？（科學(xué)精神）(2)牛頓通過力學(xué)分析，最后發(fā)現(xiàn)了“看不見”的萬有引力，這體現(xiàn)了思維的什么基本形態(tài)？（科學(xué)精神）19．某石油公司為是否購買利馬油田的原油產(chǎn)生了爭論。當(dāng)時(shí)利馬油田的原油儲量很大,油價(jià)很低,一桶只需0.15美元。但是其原油有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)——含硫量較高,而當(dāng)時(shí)還沒有降低原油含硫量的有效提煉方法。該石油公司董事會中有許多人反對購買,只有約翰·洛克菲勒主張買下這個(gè)油田。他堅(jiān)信,買下利馬油田后,只要充分利用有利條件,集中力量解決原油含硫量的問題,該油田便會迅速增值。最終該石油公司買下了利馬油田。經(jīng)過兩年的艱苦努力,石油公司解決了原油含硫量的問題,一桶油的價(jià)格由0.15美元上升到了1美元。后來,該石油公司在這里建起了當(dāng)時(shí)世界上最大的煉油廠,取得了高額利潤。上述材料是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的?20．準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)是成功應(yīng)對氣象災(zāi)害的重要條件。氣象部門能夠利用天氣雷達(dá)網(wǎng)、自動(dòng)站網(wǎng)和海上觀測網(wǎng)等先進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備，根據(jù)過去積累下的經(jīng)驗(yàn)和歷史資料，綜合分析了臺風(fēng)的風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓等氣象要素，對臺風(fēng)的登陸地點(diǎn)、登陸時(shí)間和登陸時(shí)的風(fēng)情、雨情量級進(jìn)行了成功預(yù)測，為政府部門開展防災(zāi)減災(zāi)工作提供了科學(xué)的決策依據(jù)。閱讀材料，回答下列問題：(1)上述材料主要反映了科學(xué)思維的什么特點(diǎn)？(2)上述材料是如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)的？倒賣拉黑，關(guān)注更新免費(fèi)領(lǐng)取，淘寶唯一每月更新店鋪:知二教育答案第=page11頁，共=sectionpages22頁倒賣拉黑，關(guān)注更新免費(fèi)領(lǐng)取，淘寶唯一每月更新店鋪:知二教育參考答案：1．B2．D3．B4．A5．B6．D7．B8．D9．C10．B11．D12．B13．A14．A15．A16．A17．(1)改革也要辨證施治、“穩(wěn)”“改”是辯證統(tǒng)第一、互為條件的，要把握好這兩者之間的度，充分顯示習(xí)近平總書記對用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題的辯證思維的高度重視。(2)人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，屬于形象思維。運(yùn)用中醫(yī)辨證施治來形容改革，運(yùn)用了形象思維。18．(1)牛頓從“看得見”的蘋果落地的現(xiàn)象引發(fā)思考，在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律，屬于形象思維過程。(2)牛頓通過力學(xué)分析，最后發(fā)現(xiàn)了“看不見”的萬有引力，以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象、揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，體現(xiàn)了基本形態(tài)中的抽象思維。19．①科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性。約翰·洛克菲勒從實(shí)際出發(fā),不盲目附和別人的意見,努力把握和遵循客觀規(guī)律,極力主張買下利馬油田。②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。約翰·洛克菲勒準(zhǔn)確預(yù)測了利馬油田的前景。③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。事實(shí)證明約翰·洛克菲勒主張買下利馬油