2022-2023年教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)模擬考試試卷（附答案）

2022-2023年教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)

通關(guān)模擬考試試卷附答案

單選題（共20題）

1.下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.可以為幻燈片添加自定義動(dòng)畫(huà)

B.不可以為占位符對(duì)象添加動(dòng)畫(huà)

C.可以對(duì)要添加的動(dòng)畫(huà)進(jìn)行設(shè)置

D.可以為幻燈片的切換添加動(dòng)畫(huà)效果

【答案】B

2.初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿，其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防

未成年人犯罪法》，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對(duì)馮某父母Oo

A.予以拘留

B.予以罰款

C.予以訓(xùn)誡

D.予以勸誡

【答案】C

3.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話強(qiáng)調(diào)了()對(duì)個(gè)體

發(fā)展的影響。

A.環(huán)境

B.天賦

C.后天努力

D.學(xué)校教育

【答案】A

4.晚自習(xí)，劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘在

劉老師背上，引起同學(xué)們一陣竊笑。經(jīng)調(diào)查，這個(gè)惡作劇是李鉉搞的，此后,

劉老師對(duì)李鉉不聞不問(wèn)。劉老師的行為()o

A.正確，可以促進(jìn)李專(zhuān)玉的自我反思

B.正確，可以警示班上其他同學(xué)

C.不正確，這樣壓制了李鈕的個(gè)性

D.不正確，這是對(duì)李鈕的不當(dāng)懲罰

【答案】D

5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.盡管《楚辭》的年代比《詩(shī)經(jīng)》晚二三百年，地域上也相距較遠(yuǎn)，但這兩

部作品的用韻基本上是一致的

B.清代古音學(xué)興起以后，自六朝以來(lái)常用的“葉音說(shuō)”便受到了批判，此后再

無(wú)人用改韻腳的方法來(lái)解決《詩(shī)經(jīng)》中某些韻腳不和諧的問(wèn)題了

C.雙聲指的是兩個(gè)字的聲母相同，疊韻指的是兩個(gè)字的韻母相同。因?yàn)檎Z(yǔ)音

系統(tǒng)的不同，上古的雙聲疊韻和現(xiàn)代的雙聲疊音并不是一致的

D.兩個(gè)字的字形不同，意義不同，只是由于聲音相同或相近，古人就用甲字

來(lái)代替乙字，這種現(xiàn)象稱(chēng)為古音通假

【答案】B

6.美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬說(shuō)：“羅斯?？偨y(tǒng)推行的，新政，不僅給美國(guó)帶來(lái)了新的

就業(yè)機(jī)會(huì)，更給美國(guó)人民帶來(lái)了共同的價(jià)值觀。”下列有關(guān)羅斯福新政的敘

述正確的是()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】C

7.國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是()o

A.著眼于民族素質(zhì)的提高

B.著眼于可持續(xù)發(fā)展

C.著眼于全體學(xué)生的各方面素質(zhì)的發(fā)展

D.著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展

【答案】A

8.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處在不斷發(fā)展變化中，

教師傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革中，教學(xué)過(guò)程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化

過(guò)程，這要求教師在教學(xué)過(guò)程中必須扮演O角色。

A.傳道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

【答案】B

9.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()o

A.古人把日月與金木水火土五星合起來(lái)稱(chēng)為“七政”或“七曜”

B.《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)“東有啟明，西有長(zhǎng)庚”，“啟明”和“長(zhǎng)庚”分別指的是金星和水

星

C.古人常把親朋好友久別不能重逢比喻為“參辰”或“參商”

D.古代對(duì)星空的分區(qū)，除了二十八宿以外，還有三垣，即紫微垣、太微垣、

天市垣

【答案】B

10.“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”這一規(guī)定始出于（）

A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)教師法》

D.《中華人民共和國(guó)憲法》

【答案】D

11.根據(jù)《城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)用藥范圍管理暫行辦法》在基本醫(yī)療保險(xiǎn)

藥品目錄中，列出的品種屬于基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金準(zhǔn)予支付的藥品是

A.口服泡騰劑

B.中藥飲片

C.中成藥

D.血液制品

【答案】C

12.地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都是太陽(yáng)系星體，都是球形

的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有

生物存在。以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱上述推論的可靠性（）

A.地球和月球大小不同

B.月球上同一地點(diǎn)溫度變化極大，白天可以上升到128晚上又降至零下

180℃

C.月球距地球很遠(yuǎn)，不可能有生物存在

D.地球和月球生成時(shí)間不同

【答案】B

13.1889年清政府派人參加了由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可

能看到的展品有（）

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】C

14.某宿舍住著若干個(gè)研究生。其中，一個(gè)是黑龍江人，兩個(gè)是北方人，一

個(gè)云南人，兩個(gè)人這學(xué)期只選修了邏輯哲學(xué)，三個(gè)人這學(xué)期只選修了古典音

樂(lè)欣賞。假設(shè)以上的介紹涉及了這寢室中所有的人，那么。寢室中最少可能

是幾個(gè)人最多可能是幾個(gè)人（）

A.最少可能是3人,最多可能是8人

B.最少可能是5人,最多可能是8人

C.最少可能是5人,最多可能是9人

D.最少可能是3人,最多可能是9人

【答案】B

15.（2020年真題）曉甜上課經(jīng)常開(kāi)小差，有時(shí)還不交作業(yè)。喬老師發(fā)現(xiàn)她

喜歡寫(xiě)作，就經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)她作文寫(xiě)得好，還經(jīng)常給她推薦閱讀書(shū)目，慢

慢地，曉甜開(kāi)始信賴(lài)喬老師。學(xué)習(xí)也認(rèn)真起來(lái)。喬老師的做法體現(xiàn)的教師關(guān)

懷特點(diǎn)是（）。

A.非對(duì)等性

B.可互換性

C.方法性

D.形式性

【答案】C

16.下列選項(xiàng)中，描寫(xiě)在西漢末期與匈奴單于和親，穩(wěn)固邊疆的人物故事的

是()。

A.西施浣紗

B.貂蟬拜月

C.昭君出塞

D.貴妃醉酒

【答案】C

17.拿破侖認(rèn)為.他一生四十次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的光榮，被滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了，但

有一件功績(jī)是永垂不朽的。這里的“功績(jī)”指的是0。

A.抵御外國(guó)的侵略

B.頒行《拿破侖法典》

C.建立法蘭西帝國(guó)

D.征服眾多歐洲國(guó)家

【答案】B

18.下列作者與作品搭配不正確的是()

A.《阿房宮賦》----杜牧

B.《小石潭記》——?dú)W陽(yáng)修

C.《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》——范仲淹

D.《相見(jiàn)歡.無(wú)言獨(dú)上西樓》——李煜

【答案】B

19.經(jīng)過(guò)開(kāi)元時(shí)代的長(zhǎng)期升平，唐玄宗開(kāi)始縱情聲色，無(wú)心政事，李林甫、

楊國(guó)忠先后弄權(quán)，唐朝的國(guó)運(yùn)開(kāi)始由盛而衰。唐朝國(guó)勢(shì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是

()o

A.“安史之亂”

B.“三藩之亂”

C.“準(zhǔn)嚼爾叛亂”

D.“八王之亂”

【答案】A

20.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。

A.示范化

B.合理化

C.多樣化

D.個(gè)別化

【答案】A

大題題(共3題)

1.材料：星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進(jìn)教堂，笑容滿面

地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家看，外面的雪景多漂亮！今天這節(jié)語(yǔ)文課讓我們一起

走進(jìn)雪的世界，好好玩一下吧！”學(xué)生們歡呼雀躍，奔向門(mén)外。他們有的堆

雪人，有的打雪仗，有的在討論雪花的形狀、特點(diǎn)，王老師也和學(xué)生一起觀

雪、玩雪，即興吟詩(shī)作對(duì)……下課時(shí)間快要到了，王老師召集大家說(shuō)：“下

午作文課的任務(wù)是寫(xiě)一篇記敘文，我相信大家能夠出色地完成任務(wù)?！焙髞?lái),

學(xué)生們根據(jù)自己的感受，寫(xiě)出了一篇篇精彩的作文。問(wèn)題：請(qǐng)從教育觀的角

度，評(píng)析王老師的教學(xué)行為。（14分）

【答案】

2.材料：某學(xué)校老師想在班里開(kāi)展一次特長(zhǎng)展示活動(dòng)，同學(xué)們踴躍報(bào)名，有

的學(xué)生是畫(huà)畫(huà)，有的是跳舞，有的是唱歌……在同學(xué)們積極報(bào)名的同時(shí)，老

師發(fā)現(xiàn)小剛悶悶不樂(lè)，沒(méi)有報(bào)名任何一項(xiàng)特長(zhǎng)。老師問(wèn)小剛：“你有什么特

長(zhǎng)啊?，，小剛回答說(shuō)：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又長(zhǎng)?！崩蠋熣f(shuō)：“這也

是你的特長(zhǎng)啊?！庇谑窃诶蠋煹墓膭?lì)下，小剛在班里的特長(zhǎng)展示課上給同學(xué)

表演削梨，同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。?wèn)題：請(qǐng)從學(xué)生觀的角度分析教

師的行為。

【答案】（1）現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生。

學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽翘幱诎l(fā)展過(guò)程中的人。在教育實(shí)踐中，不能要

求學(xué)生十全十美，求全責(zé)備，而是要幫助學(xué)生，尋找發(fā)展的動(dòng)力和方向，促

進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展。材料中教師的行為看似在讓學(xué)生展示“削梨”，其實(shí)是在

保護(hù)學(xué)生的自尊心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。（2）每個(gè)學(xué)生都有自身的

獨(dú)特性，每個(gè)人由于遺傳素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，而

形成了個(gè)人獨(dú)特的心理世界，他們?cè)谂d趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、氣質(zhì)、性格、智能

和特長(zhǎng)等方面各不相同。材料中教師關(guān)注到了學(xué)生的獨(dú)特性，并將其視之為

一種財(cái)富而珍惜開(kāi)發(fā)，這樣就使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到完全、自由的發(fā)展。

3.材料：張老師剛剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)一個(gè)足球飛了進(jìn)來(lái)，正好砸中自己，

一看是班里的“名人”李明和張軍所為。教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，他們一見(jiàn)砸中

了老師也非常尷尬。張老師看了看他們，又看看全班同學(xué)，說(shuō)：“球踢得不

錯(cuò)，命中目標(biāo)，得分。但是下次踢球到操場(chǎng)上去踢。如果在教室中踢球，我

就會(huì)亮紅牌，把你們罰下場(chǎng)。”教室里的氣氛得到了緩和。問(wèn)題：請(qǐng)從教師

職業(yè)道德角度分析教師的行為。

【答案】（1）材料中的張教師被學(xué)生的足球砸中，卻沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，而是

以溫和的話語(yǔ)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，緩解緊張的課堂氣氛，能夠?qū)捜輰W(xué)生的錯(cuò)誤,

化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，這說(shuō)明了張老師有著良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣，也充分體現(xiàn)

了張老師具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。（2）該老師的行為還體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生、

教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。①“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)