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文檔簡介
鐵的重要化合物教學(xué)目標(biāo)了解鐵的氧化物的性質(zhì);能掌握鐵的氫氧化物的性質(zhì)、制備和轉(zhuǎn)化掌握鑒別鐵離子的實驗方法學(xué)習(xí)運用比較、歸納、分析、綜合的學(xué)習(xí)方法;體驗實驗學(xué)習(xí)的一般方法:將實驗探究與討論交流密切結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力單質(zhì)氧化物氫氧化物
鹽Fe2O3FeOFe(OH)2Fe2+
Fe(OH)3Fe3+FeFe3O4【探究活動一】了解鐵的氧化物氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵化學(xué)式鐵的化合價色、態(tài)俗稱溶解性氧化物類別與酸的反應(yīng)用途+2FeOFe2O3Fe3O4黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體鐵紅磁性氧化鐵都不溶于水堿性氧化物FeO+2H+=Fe2++H2OFe2O3+6H+=2Fe3++3H2O氧化鐵:涂料、冶煉鐵的原料等
Fe3O4
+
8
H+
=Fe2++2Fe3+
+
4H2O+3+2、+3(FeO.Fe2O3)探究二:鐵的氫氧化物思考討論:制備Fe(OH)3、Fe(OH)2選用什么試劑?Fe(OH)3Fe(OH)2做實驗3-9:觀察實驗現(xiàn)象,并寫出對應(yīng)的離子方程式FeCl3溶液(棕黃)FeSO4溶液(淺綠)加NaOH溶液離子方程式生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀,之后迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色沉淀Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3通過實驗,完成下列表格氫氧化亞鐵實際是白色絮狀沉淀,為什么實驗中幾乎觀察不到白色呢?
灰白色灰綠色紅褐色Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3﹖1.
使用新配制的FeSO4溶液2.
使用加熱煮沸法驅(qū)除氧氣的氫氧化鈉溶液3.
滴管末端伸入FeSO4液面以下4.
有時可以采用液封(汽油、苯)Fe(OH)2
不穩(wěn)定易被氧化,那么制備Fe(OH)2
時可以采取哪些措施?5.氣體保護法(H2、CO2等)探究問題:除去試管和溶液中氧氣,創(chuàng)造無氧環(huán)境認(rèn)識Fe(OH)2、Fe(OH)3的性質(zhì)
化學(xué)式Fe(OH)3Fe(OH)2制備
色態(tài)
水中溶解性與酸反應(yīng)
穩(wěn)定性△△
Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓紅褐色固體白色固體難溶于水Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H20Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H20
2Fe(OH)3===Fe2O3+3H2O4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3三、鐵鹽和亞鐵鹽實驗3-10鐵鹽和亞鐵鹽的一些性質(zhì)1、Fe3+的檢驗滴入KSCN(硫氰化鉀)溶液FeCl3溶液FeSO4溶液總結(jié)溶液呈紅色溶液顏色不變含有Fe3+的溶液遇到KSCN溶液時變成紅色,我們可以利用這一反應(yīng)檢驗Fe3+的存在。問題2、做61頁科學(xué)探究實驗,觀察實驗現(xiàn)象,寫出對應(yīng)的離子方程式,總結(jié)Fe2+和Fe3+都有什么性質(zhì)?2、Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl3溶液中加入鐵粉、KSCN溶液在上層清液中加入氯水2FeCl3+Fe
=
3FeCl22FeCl2+Cl2
=
2FeCl32Fe3++Fe
=
3Fe2+2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-不顯紅色溶液顯紅色結(jié)論:Fe3+具有
性。Fe粉做
劑氧化
Fe2+具有
性,氯水中Cl2作
劑。還原
氧化科學(xué)探究還原Fe3+Fe2+
與還原劑作用,如:Fe、Cu、I-、
H2S等。2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+(1)、Fe3+
的氧化性與強氧化劑作用,如:O2、Cl2、Br2、濃H2SO4
、KMnO4、HNO3
、雙氧水等Fe2+Fe3+2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO
+2H2O(2)、Fe2+
的還原性思考:亞鐵離子有沒有氧化性?
總結(jié):1.Fe的氧化物的性質(zhì)2.鐵的氫氧化物的制備和性質(zhì)3.Fe2+、Fe3+的檢驗
Fe2+Fe3+
氧化劑還原劑(1)KSCN溶液(2)NaOH溶液4.Fe3+和Fe2+之間的轉(zhuǎn)換課堂檢測1、下列4種鐵的化合物溶于稀鹽酸后,滴加KSCN溶液沒有顏色變化,再加氯水呈紅色的是()A.Fe3O4B.Fe2O3C.FeCl3D.
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