四川省巴中市2023-2024學年高二上學期語文期末考試試卷（含答案）

四川省巴中市2023-2024學年高二上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、現(xiàn)代文閱讀。現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下各題。材料一《實踐是檢驗真理的唯一標準》具有極強的實踐影響，包括對當時社會變革的歷史影響和對當下理論創(chuàng)新的現(xiàn)實影響。駐足遠眺是闊步前行的前提。客觀地審視時代和全面地正視自我是科學研判時代方向和自我方位的基礎。《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文把世人的焦點從對“兩個凡是”政治口號的盲從中拉回到實事求是的實踐上來，使得全黨和群眾的思維視角重返實事求是思想路線的正軌；奮斗基點重回社會主義事業(yè)建設的偉大實踐?！秾嵺`是檢驗真理的唯一標準》的歷史影響在于，它迅速引爆了一場以真理標準大討論為核心的思想解放活動，并以此助推了撥亂反正的深入開展。它不僅在理論上實現(xiàn)了新突破，把形而上的學術盲從拉回到形而下的生活實踐，更在于實踐上完成了大作為，拉啟了真理標準思想討論的活動大幕，為后繼的撥亂反正和改革開放做足了思想準備。改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐和歷史性成就充分證明：《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文功在當代，利在千秋?！皩嵺`檢驗真理是一個過程，而且是一個復雜的過程”?！皩嵺`檢驗不可能一次完成，一勞永逸”。《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文的現(xiàn)實影響在于啟迪和引導后人持續(xù)理論創(chuàng)新、繼續(xù)偉大實踐。習近平新時代中國特色社會主義思想樹天地之心、立生民之命，是實踐的理論、科學的理論、人民的理論、偉大的理論，是全黨和各族人民奮力新時代中國特色社會主義偉大實踐和實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。歷史不會終結(jié)，實踐會繼續(xù)前進。沒有理論創(chuàng)新，就沒有實踐的發(fā)展。沒有持續(xù)的理論創(chuàng)新，也就不會有持續(xù)的實踐發(fā)展。因此，理論創(chuàng)新永遠在路上。重讀《實踐是檢驗真理的唯一標準》原著的意義也在于接續(xù)理論創(chuàng)新繼續(xù)偉大實踐，在理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新中扎實推進中國式現(xiàn)代化建設。（朱中原、黃明明《論（實踐是檢驗真理的唯一標準）的旨趣與影響》，有刪改）材料二人類所進行的每一次具體實踐，無論其廣度是多么寬泛，也決不能一次遍涉宏觀世界的全部，而總是其一個局部。公元前3世紀歐幾里德提出內(nèi)三角和等于180度的定理，當時實踐檢驗確是真理，于是人們斷然認為它“放之四海皆準”?？墒请S著航海事業(yè)的發(fā)展，將其真正放入“大?！保瑓s不那么“準”了：在負曲率的空間讓位于羅巴切夫幾何，在正曲率的空間讓位于黎曼幾何。為何？原來檢驗其為真理的實踐，并非所有空間，而僅僅是“零曲率”的空間，即不是“四?！倍且粋€個“湖泊”。人們的每一次具體實踐無論多么深入，決不會一次涉足微觀世界的底層，而總是其一個層次。恩格斯曾指出生命是蛋白體的存在方式，當時實踐證明這確是真理，于是人們便認為這已揭示出生命現(xiàn)象的底蘊。到20世紀中葉，沃森和克里克通過實驗發(fā)現(xiàn)了DNA螺旋結(jié)構，使生命現(xiàn)象的研究一躍深入到分子水平。由此可見，任何具體實踐只能是復雜世界的一個認識層次。而這種層次性就表明一次具體實踐只能檢驗現(xiàn)階段的真理問題，隨著實踐的不斷向前推進，新的階段的真理，就需要新的階段的實踐來檢驗了。有道是：一眼望不穿天下事，一網(wǎng)打不盡海中魚，一書寫不盡世上理，此之謂也?？梢姡詾橹灰灰粫r一事一處的實踐檢驗為正確的認識，就是逾千古而不變、放四海而皆準的真理，這既有礙于實踐的創(chuàng)新，也有礙于理論的創(chuàng)新或者真理的向前發(fā)展。列寧告訴我們，實踐作為檢驗真理的唯一標準，這是確定無疑的，而人們的實踐是一個無限發(fā)展的過程，在一定歷史階段會受到種種條件的限制。因此，應以發(fā)展的觀點看待實踐標準，即使在一定的歷史階段上已被實踐證明是真理，也是有限度的，還必須繼續(xù)接受新的實踐的檢驗。今天，有力推進中國式現(xiàn)代化建設，更要以一次次勇于不斷創(chuàng)新的無數(shù)實踐來檢驗真理的科學性與正確性，以推動真理不斷向一個又一個更高層次的創(chuàng)新發(fā)展，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興。（董樹君《改革與創(chuàng)新背景下對“實踐觀”的新思考》，有刪改）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．《實踐是檢驗真理的唯一標準》開啟了真理標準大討論的思想解放活動，其深遠的歷史意義在于它直接推進了改革開放的歷程。B．今天持續(xù)的理論創(chuàng)新與持續(xù)的實踐創(chuàng)新都受到《實踐是檢驗真理的唯一標準》的深刻啟迪，可見其影響的深遠而持久。C．科學發(fā)展證明人類每次具體的實踐既不能一次就廣泛地普遍涉及全部宏觀世界，也不能一次就深入地涉足微觀世界的所有層次。D．世界上沒有逾千古不變、放四海皆準的永恒真理，因為實踐總是不斷向前發(fā)展的，接受實踐檢驗的真理也會不斷向前發(fā)展。2．根據(jù)材料的相關內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．《實踐是檢驗真理的唯一標準》客觀地審視時代和全面地正視自我，科學研判時代方向和自我方位，推動了時代闊步前進。B．《實踐是檢驗真理的唯一標準》既從理論上實現(xiàn)新突破，也從實踐上完成大作為，為撥亂反正和改革開放做足了思想準備。C．羅巴切夫和黎曼以自然中的“湖泊”證明歐幾里德提出的內(nèi)三角和等于180度這一定理有時代局限性，說明真理是不斷發(fā)展的。D．“一眼望不穿天下事”說明被一時一事一處的實踐檢驗為正確的認識并非逾千古不變、放四海皆準，理論創(chuàng)新永遠在路上。3．下列對材料一和材料二論證的相關分析，不正確的一項是（）A．材料一先總說《實踐是檢驗真理的唯一標準》的強大影響，再從歷史和現(xiàn)實兩方面具體闡述，最后總結(jié)強調(diào)重讀的重大意義。B．材料一從文章的歷史影響和改革開放所取得的具體成就兩方面證明了《實踐是檢驗真理的唯一標準》功在當代，利在千秋。C．材料二運用事實論證從人們對宏觀世界與微觀世界的科學認識闡述了實踐不斷向前推進，新階段的真理需新階段的實踐檢驗。D．材料二引用俗語說明了一事一時的實踐不能檢驗不斷推進的真理，通俗易懂；用理論論證說明實踐不斷發(fā)展，增強了說服力。4．材料一第二段使用“引爆”“拉回”“拉啟”等詞語，請簡析其作用。________________________________________________________________________________________5．華為的成功給了我們怎樣的啟示？新時代應如何推動科技創(chuàng)新？請結(jié)合相關鏈接和兩則材料談談你的看法。________________________________________________________________________________________【相關鏈接】蘋果作為全球最大的科技公司之一，一直以來都憑借其獨特的設計、創(chuàng)新的產(chǎn)品和強大的品牌影響力而獲得了巨大的成功。特別是在智能手機等領域是偶像級的存在。面對蘋果，有的企業(yè)選擇錯位發(fā)展策略，在蘋果的后面亦步亦趨；而華為則依靠龐大的研發(fā)團隊和持續(xù)的科研投入，在5G技術、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等領域不斷探索實踐，取得創(chuàng)新突破，不斷推出高端的產(chǎn)品和領先的技術。截至2022年底，華為在全球共持有有效授權專利超過12萬件，專利許可收入為5.6億美元，正在挑戰(zhàn)蘋果在全球的壟斷地位?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下題。囑咐孫犁水生的家在白洋淀邊上。太陽平西的時候，他走上了通到他家去的那條大堤。家近了，他想起許多事。父親確實的年歲忘記了，是不是還活著？父親很早就有痰喘的病。還有自己的女人，正在青春，一別八年，分離時她肚子里正有一個小孩子。房子燒了嗎？田野里沒有一個人，風有些冷了，他打開大衣披在身上。他從積滿泥水和腐草的水洼望過去，微微可以看見白洋淀的邊緣。黃昏時候，他走到了自己的村邊，看見房屋并沒有燒，街里很安靜，這正是人們吃晚飯，準備上門的時候了。他在門口遇見了自己的女人。她正在那里悄悄的關閉那外面的梢門。水生熱情地叫了一聲：“你！”女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身子去抽抽搭搭地哭了。水生看見她腳上那白布封鞋，就知道父親準是不在了。兩個人在那里站了一會兒。還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧?！彼谇懊孀?，女人在后面跟，走到院里，女人緊走兩步趕到前面到屋里去點燈。水生在院里停了停。他聽著女人忙亂地打火，燈光閃在窗戶上，女人喊：“進來吧，還做客嗎？”他走進屋里，女人從炕上拖起一個孩子來，含著兩眼淚水笑著說：“來，這就是你爹，一天價看見人家有爹，自己沒爹，這不現(xiàn)在回來了。”說著已不成聲音。水生說：“來！我抱抱。”那孩子從睡夢中醒來，好奇地看著這個生人。女人轉(zhuǎn)身拾掇著炕上的紡車線子等東西。水生抱了孩子一會，說：“還睡去吧?！迸税才藕⒆铀?，蓋上被子。女人要端著燈到外間屋里去燒水做飯，望著水生說：“從哪里回來？”“遠了，你不知道的地方?！薄敖裉熳吡硕嗌倮铮俊薄熬攀??！薄安焕蹎幔窟€在地下溜達？”水生靠在炕頭上。外面起了風，風吹著院里的那顆小槐樹，月光射到窗子上來。水生覺得這屋里是很暖和的。女人在外面拉著風箱說：“真的！你想過家嗎？”水生說：“想過。”“在什么時候？”“閑著的時候。”“什么時候閑著？……”“打過仗以后，行軍歇下來，開荒休息的時候?！薄澳氵@幾年不容易呀？”“嗯，自然你們也不容易?！彼f?！班牛课胰菀?，”她有些氣憤地說著，把飯端上來，放在炕上，“爹是挺不容易的一個人，他不能看見你回來……”她坐在一邊看著水生吃飯，看不見他吃飯的樣子八年了。水生想起父親，胡亂吃了一點，就放下了?！霸趺?？”她笑著問，“不如你們那小米飯好吃？”水生沒答話。她拾掇了出去?；貋?，插好了隔山門。院子里那擠在窩里的雞們，有時轉(zhuǎn)動撲騰。孩子睡著了，睡得是那么安靜，那呼吸就像泉水在春天里的陽光里冒起的小水泡，愉快的升起，又幸福的降落。女人爬到孩子身邊去，呆望著孩子的臉。好像從來沒有見過這個孩子，好像不曾在這孩子身上寄托了一切，好像她并沒有常常在深夜醒來，向著那不經(jīng)事的孩子，訴說著翻來覆去的題目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿著大槍騎著大馬……就要回來了，把寶貝放在馬上……多好??！”水生看著她。離別八年，好像并沒有老多少，頭發(fā)雖然亂些，可還是那么黑。臉孔蒼白一些，可兩眼里的光還是那么強烈。夜深了，大街的高房上有人高聲廣播：“民兵自衛(wèi)隊注意！明天，雞叫三遍集合。帶好武器，和一天的干糧。”在這樣降落霜雪嚴寒的夜里，一只粗大的喇叭在熱情地呼喊?！八麄円侥睦锶?？”水生機警地直起身子來問?！皽适侨俜?。這兩天，那里很緊！”女人一邊細心聽，一邊小聲地說?！八麄冎牢覀儊砹?。”“你們來了？你要上哪兒去？”“我們是調(diào)來保衛(wèi)冀中平原的?！薄澳隳茉诩易滋?？”“就是這一晚上。我是請假繞道來看你?！薄盀槭裁床辉缧┱f？”“還沒顧著?。　迸舜袅?。她低下頭去，又無力的仄在炕上。過了好半天，她說：“趕快休息吧，明天我撐著冰床子去送你?！彪u叫三遍，女人就先起來給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒，穿的暖暖的，背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上。你出去打仗，是他一個老年人照顧了咱們?nèi)?。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子……是這個苦日子，擔驚受怕的日子，把他老人家累死……”在河邊，他們上了冰床。水生抱著孩子，用大衣給她包好腳。女人輕輕地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草葉。用竿子向后一點，小小的冰床像離開了強弩的箭。冰床跑進了水淀中央。太陽從冰面上生出來，沖開了霧，形成一條紅色的胡同，鋪到這里來；照在冰床上。女人說：“爹活著的時候常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，咱們就得活，不然我們就活不了?！薄澳銘撚浿脑挘蛏祥L進，不要為別的事情分心，好好打仗。只要你還在前方，我等你到死?！痹跅盍鴺洵h(huán)繞的丁家塢村邊，水生下了冰床。他望著呆呆站在冰上的女人說：“你們也到村里去暖和暖和吧。”女人忍著眼淚，笑著說：“快去你的吧！我們不冷。記著好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息?！币痪潘牧暧诤娱g（選自《白洋淀紀事》，有刪改）6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．家近了，水生“想起許多事”，這些內(nèi)容除了表現(xiàn)他對家人的牽掛，還說明這些年與家人音訊基本斷絕。B．見到水生，女人先是笑，后是哭泣，這一看似矛盾的細節(jié)真實表現(xiàn)了女人突然見到丈夫悲喜交加的心理。C．水生靠在炕頭上，覺得這屋里很“暖和”，“暖和”既指屋子的溫暖，也暗示了水生此刻對親情的感受。D．父親雖然不理解水生的選擇，但依然支持水生出去“打開一條活路”，表現(xiàn)了老一代農(nóng)民的忠厚與善良。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．一夜團聚和再次送別是小說的情節(jié)主線，作者在看似自然平淡的情節(jié)推進中，表現(xiàn)了人物情感的波涌和起伏。B．小說主要是通過大量的外貌描寫來表現(xiàn)人物的性格特征，同時又通過人物對話，刻畫了人物豐富的內(nèi)心世界。C．文中畫線句子的比喻令人遐想，與其說是描寫孩子，不如說是在表現(xiàn)久別重逢時水生妻子內(nèi)心強烈的幸福感。D．小說結(jié)尾部分描寫了冰床在水淀上飛行和太陽光沖開濃霧，這些景物描寫不僅充滿詩意，而且富于象征意蘊。8．作為革命戰(zhàn)爭年代普通勞動婦女的代表，水生妻子有怎樣的特點？請結(jié)合作品簡要分析。________________________________________________________________________________________9．在班級讀書會上，有同學提出本文的標題改為“歸來”更好。對此你是如何認識的？請結(jié)合文本談談你的看法。________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀。文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下各題。材料一：上胡不法先王之法，非不賢也，為其不可得而法。先王之法，經(jīng)乎上世而來者也，人或益之，人或損之，胡可得而法？雖人弗損益，猶若不可得而法。東夏之命①，古今之法，言異而典殊，故古之命多不通乎今之言者，今之法多不合乎古之法者。凡先王之法有要于時也。時不與法俱至，法雖今而至，猶若不可法。荊人欲襲宋，使人先表濂水。漉水暴益，荊人弗知循表而夜涉溺死者千有余人軍驚而壞都舍向其先表之時可導也，今水已變而益多矣，荊人尚猶循表而導之，此其所以敗也。今世之主，法先王之法也，有似于此。世易時移，變法宜矣。譬之若良醫(yī)，病萬變，藥亦萬變。病變而藥不變，向之壽民，今為殤子矣。夫不敢議法者，眾庶也；以死守者，有司也；因時變法者，賢主也。其法皆不同，非務相反也，時勢異也。故曰良劍期乎斷，不期乎饃鏢；良馬期乎千里，不期乎驥驁。（節(jié)選自《呂氏春秋?察今》）【注】東：指東夷，東方少數(shù)民族。夏：指華夏，中原各國。命：名，指事物的名稱。材料二：上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，構木為巢以避群害，而民悅之，使王天下，號之曰有巢氏。民食果藏蚌蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說之，使王天下，號之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鯀、禹決瀆。近古之世，桀、紂暴亂，而湯、武征伐。今有構木鉆燧于夏后氏之世者，必為鯀、禹笑矣；有決瀆于殷、周之世者，必為湯、武笑矣。然則今有美堯、舜、鯀、禹、湯、武之道于當今之世者，必為新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法?？桑撌乐?，因為之備。古者文王處豐、鎬之間，地方百里，行仁義而懷西戎，遂王天下。徐偃王處漢東，地方五百里，行仁義，割地而朝者三十有六國。荊②文王恐其害己也，舉兵伐徐，遂滅之。故文王行仁義而王天下，偃王行仁義而喪其國，是仁義用于古不用于今也。（節(jié)選自《韓非子?五蠢》）【注】楚國，又稱荊、荊楚。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。荊人弗知A循表B而夜涉C溺死者D千有余E人F軍驚G而H壞都舍11．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．為，意思是因為，與《五石之瓠》中“吾為其無用而搭之”的“為”意思相同。B．壽民，指長壽的人，“壽”與《老子》中“死而不亡者壽”的“壽”意思相同。C．上古，一般指在文字記載出現(xiàn)以前的歷史時代，文中所指的是堯舜禹為君王的時代。D．不期修古，指不要照搬老辦法，應根據(jù)實際情況實行變革，“期”是希望的意思。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是A．先王現(xiàn)成的法令制度不能盲目效法，如果不懂得這個道理，就會犯楚國人襲擊宋國時的錯誤，就像病癥變了而藥不變從而使人短命。B．與老百姓不敢議論法令，官吏死守成法不同，賢能的君主能因時變法，他們的法令都不一樣，正如對良劍千里馬應不務虛名而求實效。C．有巢氏發(fā)明在樹上搭窩棚來避免遭到傷害，燧人氏發(fā)明鉆木取火燒烤食物，他們得到當時人們的愛戴，卻受到后世鯀、禹的恥笑。D．徐偃王施行仁義的政策，不少國家割地給徐國并朝見徐偃王，這引起了楚文王的猜忌，害怕徐國會危害到自己，便出兵滅了徐國。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①荊人尚猶循表而導之，此其所以敗也。________________________________________________________________________________________②古者文王處豐、鎬之間，地方百里，行仁義而懷西戎，遂王天下。________________________________________________________________________________________14．材料一提出了“不法先王之法”的觀點，后人為什么不能全面效法先王之法？請根據(jù)材料簡要說明。________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下各題。陽關①宋?寇準塞草煙光闊，渭水波聲咽。春朝雨霽，輕塵歇、征鞍發(fā)。指青青楊柳，又是輕攀折。動黯然、知有后會甚時節(jié)。更盡一杯酒，歌一闋。嘆人生，最難歡聚易離別。且莫辭沉醉，聽取陽關徹②。念故人、千里自此共明月。[注]①“引”是詞體的名稱。宋代，多取唐五代輕便短小的“令曲”，漫衍其聲，翻成新調(diào)，稱之為“引”?！瓣栮P引”此調(diào)始于宋代寇準之詞作，依據(jù)唐代王維《陽關曲》而作。②歌曲的最后一遍為“徹”。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．邊塞的青草茫茫無際，渭水波濤發(fā)出嗚咽之聲，寫景遠近結(jié)合，有色有聲。B．春天的清晨細雨初停，塵土不揚，柳色青青，渲染出送別時傷感的氛圍。C．下片結(jié)尾兩句融情于景，與《春江花月夜》“江月年年望相似”寄托情感相同。D．本詞化用了前人的詩意，由眼前設想未來，敘說錯落起伏，抒情綿邈深婉。16．這首詞與李白《將進酒》都描寫了勸人飲酒的場景，二者所抒發(fā)的思想情感有何不同？請簡要分析。17．名篇名句默寫。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中“，”兩句，與白居易《琵琶行》中“此時無聲勝有聲”有著相似的意境。（2）在影視中，蒙太奇鏡頭將不同的鏡頭組接在一起，往往會產(chǎn)生各個鏡頭單獨存在時所不具有的效果，高適的《燕歌行》中“，”兩句也用蒙太奇鏡頭寫出久戍之苦和兩地離情深重。（3）小剛閱讀《紅樓夢》，當他讀到賈寶玉前世是女媧補天剩下未用的一塊頑石時，不由得想到了《李憑簽筷引》中““，”兩句。三、語言文字運用。語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下各題。在日常生活中，我們會遇到一些情形，如被告知或者聲明一些情況，卻并沒有給我們提供理由或者原因。對此，我們不要忽略相關信息，特別是那些有可能會推翻結(jié)論的反例信息。有個叫阿拉斯的年輕女孩，要貸款買一套公寓。她的觀點如下：該給自己買一套公寓的時候了，我使用的這個貸款甚至不需要我支付首付款，利息也很低，并且隨著我的逐月償還，利息還會更低。另外，我已經(jīng)非常厭倦租房的生活了，我真的很需要一個自己的空間，并且每個月還錢的數(shù)目也低于租房的租金。過去的兩年里，房價一直在飆升，所以今后我就是賣掉這套公寓也會賺錢。現(xiàn)在我確實有點捉襟見肘，但我可以通過信用卡支付來渡過這個難關。如果房產(chǎn)泡沫全面爆發(fā)而房子的價格持續(xù)走低，并且短期貸款的利息遠遠超過一般人的支付能力，那么這個名叫阿拉斯的女孩，以及數(shù)以萬計的與她有同樣際遇的人，也可能會破產(chǎn)。通過阿拉斯的觀點，使我們不難看出她顯然忽略了自己的財務狀況，并且對市場應有的調(diào)查。18．文段中畫橫線的句子有兩處語病，請加以修改。通過阿拉斯的觀點，使我們不難看出她顯然忽略了自己的財務狀況，并且對市場應有的調(diào)查。19．阿拉斯的觀點里隱含她怎樣的推理？請簡要梳理。語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下題。作者的個性給作品灌注了生氣，作品中總要滲透著作者自己的思想、情緒、意志，總要打上作者自己人格上的印記?！拔娜缙淙恕痹谶@個意義上是值得信任的批評戒條。文風的形成與人的性格特征的形成是一個人生活閱歷實踐同一進程的產(chǎn)物，兩者互相影響，具有相關性，自然導致文如其人的現(xiàn)象。盡管作者所言之物可以飾偽，但其言之格調(diào)則往往流露本性。狷急人之作風，不能盡變?yōu)槌五?，豪邁人之筆性，不能盡變?yōu)橹攪?。李白敢于在皇皇朝堂之上讓皇帝寵臣高力士親手為自己脫靴，而讀者在展讀其“____，____”的人生宣言時，焉能不為他的人文如一拍案叫絕？一個人既然要為文，甚至是有些難以使其文不如其人的。因此，從總體上看，大多數(shù)作者的人品與文品是（）的。20．將下列詞語填入文中括號內(nèi)，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．雷同 B．統(tǒng)一 C．亦步亦趨 D．不謀而合21．文中畫橫線的句子在語段的邏輯表達上有什么作用？請結(jié)合材料簡要分析。________________________________________________________________________________________22．請在文中橫線處寫出引用的李白詩句，要求符合語段表達邏輯，引用正確完整。________________________________________________________________________________________四、寫作。23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，班級擬舉行一次辯論賽。正方的辯題是“知易行難”，即在生活中，難的不是明白一個道理，而是去如何踐行這個道理，相比于“知”，難在“行”；反方的辯題是“知難行易”，即只要認清了一個道理，踐行也就變得容易了，相比于“行”，難在“知”。這個辯題引發(fā)了你哪些思考？請從正反雙方中，任選一方的立場寫一篇文章，在批駁對方的基礎上闡明己方觀點。要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．B4．①這幾個詞語生動形象，充滿力量感和沖擊力；②突出了《實踐是檢驗真理的唯一標準》這篇文章在當時的巨大影響力，強調(diào)其在歷史上的重要作用。5．華為在全球持有的有效授權專利及專利許可創(chuàng)造的價值，已經(jīng)對蘋果的壟斷形成挑戰(zhàn)的事實，充分證明只有科技創(chuàng)新，才能在技術上取得突破，這是一個企業(yè)發(fā)展壯大的最大助推器。這給我國科技創(chuàng)新提供了借鑒：一是敢于面對挑戰(zhàn)，不迷信權威，因為權威并非檢驗真理的唯一標準，只有實踐才是檢驗真理的唯一標準；二是敢于大膽實踐探索，不斷創(chuàng)新，因為實踐是一個無限發(fā)展的過程，接受實踐檢驗的真理也是不斷向前發(fā)展的，因為沒有千古不變、放之四海皆準的真理?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。

（2）本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。做這類題往往需要對原文進行“推斷和想象”，所以選項的內(nèi)容就不再是原材料的簡單重復，而是在原句的基礎上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對材料的熟悉和理解，以便解題時迅速找到其在材料中的相關區(qū)域，進而進行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項都是在文中句子基礎上進行的合理推斷，絕不是憑空進行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項；將選項和原文信息進行比較時，掌握一些常見的設錯方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準確率。

（3）本題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法，同時關注選項敘述與文章內(nèi)容表達的細微差別。

（4）本題考查學生理解詞語含義和作用的能力。解答此題首先要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容找到題干語句在原文中的具體位置，再結(jié)合上下文（全文）及文章感情主旨分層概括。

（5）本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。解答此類題目，考生應先通讀全文，整體理解把文本的內(nèi)容。然后仔細審題，抓住問題的指向，到文中搜尋相應的答題區(qū)間，抓住重點詞句，歸納概括要點，然后順應問題的方向組織答案，分條回答即可。1．本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“其深遠的歷史意義在于它直接推進了改革開放的歷程”錯，材料一原文“為后繼的撥亂反正和改革開放做足了思想準備”是說“做足了思想準備”。

故答案為：A。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

C.“以自然中的‘湖泊’證明……”錯，材料二“即不是‘四?！且粋€個‘湖泊’”中的“湖泊”是一個比喻，是相對于“四?！倍缘囊徊糠?，不是自然的“湖泊”。

故答案為：C。3．本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

B.“材料一從文章的歷史影響和改革開放所取得的具體成就兩方面證明了……”錯，材料一“《實踐是檢驗真理的唯一標準》具有極強的實踐影響，包括對當時社會變革的歷史影響和對當下理論創(chuàng)新的現(xiàn)實影響”是從對當時社會變革的歷史影響和對當下理論創(chuàng)新的現(xiàn)實影響兩個方面論證。

故答案為：B。4．本題考查學生理解詞語含義和作用的能力。

（1）“引爆”指使某事物引起轟動效應，“拉回”“拉啟”這兩個詞語動作性很強，這幾個詞語用于形容抽象的事物，生動形象，充滿力量感和沖擊力；

（2）結(jié)合語境“《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文把世人的焦點從對‘兩個凡是’政治口號的盲從中拉回到實事求是的實踐上來”“它迅速引爆了一場以真理標準大討論為核心的思想解放活動”“拉啟了真理標準思想討論的活動大幕”看，突出了《實踐是檢驗真理的唯一標準》這篇文章在當時的巨大影響力，強調(diào)其在歷史上的重要作用。

故答案為：①這幾個詞語生動形象，充滿力量感和沖擊力；②突出了《實踐是檢驗真理的唯一標準》這篇文章在當時的巨大影響力，強調(diào)其在歷史上的重要作用。5．本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。

相關鏈接材料提到“截至2022年底，華為在全球共持有有效授權專利超過12萬件，專利許可收入為5.6億美元，正在挑戰(zhàn)蘋果在全球的壟斷地位”，可見，華為在全球持有的有效授權專利及專利許可創(chuàng)造的價值，已經(jīng)對蘋果的壟斷形成挑戰(zhàn)的事實，充分證明只有科技創(chuàng)新，才能在技術上取得突破，這是一個企業(yè)發(fā)展壯大的最大助推器。

華為的探索實踐和創(chuàng)新突破給我國科技創(chuàng)新提供的借鑒有：

一是敢于面對挑戰(zhàn)，不迷信權威。權威并非檢驗真理的唯一標準，材料一說“實踐是檢驗真理的唯一標準”，材料二也說“實踐作為檢驗真理的唯一標準，這是確定無疑的”；

二是敢于大膽實踐探索，不斷創(chuàng)新。材料二說“人類所進行的每一次具體實踐，無論其廣度是多么寬泛，也決不能一次遍涉宏觀世界的全部，而總是其一個局部”“人們的實踐是一個無限發(fā)展的過程，在一定歷史階段會受到種種條件的限制。因此，應以發(fā)展的觀點看待實踐標準”因為實踐是一個無限發(fā)展的過程，接受實踐檢驗的真理也是不斷向前發(fā)展的，因為沒有千古不變、放之四海皆準的真理。

故答案為：華為在全球持有的有效授權專利及專利許可創(chuàng)造的價值，已經(jīng)對蘋果的壟斷形成挑戰(zhàn)的事實，充分證明只有科技創(chuàng)新，才能在技術上取得突破，這是一個企業(yè)發(fā)展壯大的最大助推器。這給我國科技創(chuàng)新提供了借鑒：一是敢于面對挑戰(zhàn)，不迷信權威，因為權威并非檢驗真理的唯一標準，只有實踐才是檢驗真理的唯一標準；二是敢于大膽實踐探索，不斷創(chuàng)新，因為實踐是一個無限發(fā)展的過程，接受實踐檢驗的真理也是不斷向前發(fā)展的，因為沒有千古不變、放之四海皆準的真理?！敬鸢浮?．D7．B8．①勤勞樸實。水生離家期間，妻子照顧老人，撫養(yǎng)孩子，體現(xiàn)了傳統(tǒng)勞動婦女勤勞樸實的美德。②關愛丈夫。她關心丈夫回家途中及在外生活的細節(jié)，言語之中充滿了關愛之意。③忠于愛情。她告訴丈夫好好打仗，不要為自己分心，表達了對愛情的忠貞。④明大義，有奉獻精神。雖然充滿不舍，她還是親自送丈夫前往前線，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代勞動人民的犧牲奉獻精神。9．示例一：以“囑咐”為標題更好。妻子對水生的“囑咐”是小說結(jié)尾部分的主要內(nèi)容。這些內(nèi)容突出了小說主旨，表現(xiàn)了妻子的革命覺悟和對水生的牽掛與鼓舞。如改成“歸來”，則只有對全文情節(jié)的提煉，缺少與主旨的關聯(lián)。示例二：以“歸來”為標題更好。小說主要圍繞“歸來”展開全文的主要情節(jié)，通過“歸來”這一核心事件表現(xiàn)水生和妻子豐富的內(nèi)心世界。同時以“歸來”為題還可與小說結(jié)尾的“離別”形成對照，深化小說主題。而“囑咐”這個標題與小說的主要內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密，沒有統(tǒng)攝小說的主要情節(jié)?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。解答本題時，首先要整體把握文章的內(nèi)容，看清文脈，并認真品味關鍵性語言。

（2）本題考查學生綜合賞析文學作品的藝術手法的能力。答題的關鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細微的差別，得出正確結(jié)論。

（3）本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重臺、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。

（4）本題考查學生分析文章標題的含義和作用、個性化解讀的能力。標題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。標題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述，那么就應該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣就可以領悟出標題的深刻含義。題目常見的作用有：點明時間地點，創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍；設置懸念；貫穿始終的線索；突出人物的形象或者性格；推動（暗示）情節(jié)發(fā)展；突出主題；吸引讀者等。6．本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。

D.“忠厚與善良”錯，表現(xiàn)了老一代農(nóng)民的深明大義。

故答案為：D。7．本題考查學生綜合賞析文學作品的藝術手法的能力。

B.“主要是通過大量的外貌描寫”錯，小說表現(xiàn)人物的性格特征，主要有神態(tài)、動作描寫，如“女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身子去抽抽搭搭地哭了”“含著兩眼淚水笑著”“女人忍著眼淚，笑著”。只有一處外貌描寫，“頭發(fā)雖然亂些，可還是那么黑。臉孔蒼白一些，可兩眼里的光還是那么強烈”。

故答案為：B。8．本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。

①勤勞樸實。水生離家八年，水生妻子在家照顧水生年老的父親，一直到老人去世，還要撫養(yǎng)年幼的孩子孩子，體現(xiàn)了傳統(tǒng)勞動婦女勤勞樸實的美德。

②關愛丈夫。如“從哪里回來？”“今天走了多少里？”“不累嗎？”“你這幾年不容易呀？”她關心丈夫從哪里來，走了多遠的路，累不累，知道丈夫在外抗日不容易，這些生活的細節(jié)的描寫，充滿了對丈夫的關愛之意。

③忠于愛情。如“向上長進，不要為別的事情分心，好好打仗。只要你還在前方，我等你到死”她在丈夫臨行前告訴丈夫，要好好打仗，不要為自己分心，等著丈夫歸來，表達了對愛情的忠貞。

④明大義，有奉獻精神。如“趕快休息吧，明天我撐著冰床子去送你”在得知丈夫就在家呆一個晚上，她雖然充滿不舍，還是撐著冰床子親自送丈夫前往前線，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代勞動人民的犧牲奉獻精神。

故答案為：①勤勞樸實。水生離家期間，妻子照顧老人，撫養(yǎng)孩子，體現(xiàn)了傳統(tǒng)勞動婦女勤勞樸實的美德。②關愛丈夫。她關心丈夫回家途中及在外生活的細節(jié)，言語之中充滿了關愛之意。③忠于愛情。她告訴丈夫好好打仗，不要為自己分心，表達了對愛情的忠貞。④明大義，有奉獻精神。雖然充滿不舍，她還是親自送丈夫前往前線，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代勞動人民的犧牲奉獻精神。9．本題考查學生分析文章標題的含義和作用、個性化解讀的能力。

以“囑咐”為標題更好。

從情節(jié)內(nèi)容看，結(jié)尾部分“你應該記著爹的話，向上長進，不要為別的事情分心，好好打仗。只要你還在前方，我等你到死?！迸R行前妻子對水生的“囑咐”是小說的主要內(nèi)容。

從表現(xiàn)人物看，水生妻子雖然充滿不舍，她還是親自送丈夫前往前線，并囑咐丈夫好好打仗，表現(xiàn)了她明大義，有奉獻精神。

從表現(xiàn)主題看，“向上長進”“好好打仗”“我等你到死”這些內(nèi)容突出了小說主旨，表現(xiàn)了妻子的革命覺悟和對水生的牽掛與鼓舞，也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代勞動人民的犧牲奉獻精神。

如改成“歸來”，則只能從情節(jié)上概括出水生八年回家一晚的內(nèi)容，缺少與主旨的關聯(lián)。

以“歸來”為標題更好。

從情節(jié)內(nèi)容看，小說寫水生在外打仗八年終于回家來，與妻子對話也主要圍繞這幾年的離別展開，“歸來”概括了全文的主要情節(jié)，通過“歸來”這一核心事件表現(xiàn)水生和妻子豐富的內(nèi)心世界。

從表現(xiàn)主題看，結(jié)尾寫夫妻話別，水生又要離開，以“歸來”為題與結(jié)尾的“離別”形成對照，深化小說主題。

“囑咐”這個標題只在小說結(jié)尾部分，是妻子對臨別的丈夫說的話，這部分內(nèi)容與水生八年后回來的主要情節(jié)聯(lián)系不夠緊密，沒有統(tǒng)攝小說的主要情節(jié)的作用。

故答案為：示例一：以“囑咐”為標題更好。妻子對水生的“囑咐”是小說結(jié)尾部分的主要內(nèi)容。這些內(nèi)容突出了小說主旨，表現(xiàn)了妻子的革命覺悟和對水生的牽掛與鼓舞。如改成“歸來”，則只有對全文情節(jié)的提煉，缺少與主旨的關聯(lián)。示例二：以“歸來”為標題更好。小說主要圍繞“歸來”展開全文的主要情節(jié)，通過“歸來”這一核心事件表現(xiàn)水生和妻子豐富的內(nèi)心世界。同時以“歸來”為題還可與小說結(jié)尾的“離別”形成對照，深化小說主題。而“囑咐”這個標題與小說的主要內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密，沒有統(tǒng)攝小說的主要情節(jié)。【答案】10．ACF11．C12．C13．①楚國人仍然按照原來設置的標記引導前進的路，這正是他們之所以失敗的原因啊!②古代周文王地處豐、鎬一帶，土地方圓不過百里，他施行仁義的政策感化了西戎，進而統(tǒng)治了天下。14．①傳到現(xiàn)在先王的法令已經(jīng)被人們增加或者減損。②對先王之法說法不一，已無法遵循。③時代已經(jīng)發(fā)生變化，先王之法已經(jīng)過時。【解析】【點評】

（1）本題考查學生文言斷句能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。

（2）本題考查學生掌握古代文化常識及理解文言詞語的含義的能力。理解文言實詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從詞義搭配的角度推測詞義；從語境暗示的角度推斷詞義；從字形構成的角度推測詞義；從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構對稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。

（3）本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解答這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析。

（4）本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。

（5）本題考查學生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。解答本題，首先需要在原文中找到關鍵語句，在理解文意的基礎上，用自己的話概括即可。

參考譯文：

材料一：

當今的君主為什么不效法先王的法令，不是因為先王的法令不好，是因為無法效法它。先王的法令，經(jīng)過了上世到了現(xiàn)在，人們或者增加它，或者減損它，怎么可能效法呢？即使沒有人增加或減損，還是不能效法它。東夷和華夏事物的名稱、古今的法度，言詞各異，典章不同，所以古代的名稱與現(xiàn)在的叫法多不相通，現(xiàn)在的法度與古代的法度多不相合。凡是先王的法令制度，是切合時代的需要的。過去的時代不能與法令制度的條文一同存在下來，古代的法令制度即使現(xiàn)在還保存下來，還是不能取法它。楚國人想要偷襲宋國，派人先在濰水設立標記。澭水突然上漲，楚國人不知道，順著原來的標記在夜間渡水，結(jié)果淹死人的有一千多人，士兵驚駭?shù)穆曇羧缤蠓课莸顾粯?。以前他們設立標記的時候，是可以根據(jù)標記渡水的，現(xiàn)在水位已經(jīng)變化，水漲了很多，楚國人仍然按照原來設置的標記引導前進的路，這正是他們失敗的原因啊?，F(xiàn)在的國君取法先王的法令制度，就像這樣。社會變貌，時代更迭，改變法令制度是應該的。比如好的醫(yī)生，病癥會變化很多，用藥也要變化多。病癥變了而藥不變，本來可以長壽的人，現(xiàn)在也變成短命的人了。不敢議論法令的，是老百姓；死守成法的，是官吏；能順應時勢變法的，是賢能的君主。他們的法令都不一樣，不是故意不相同，而是時勢不同的緣故。所以說，好劍要的是鋒利，不必是鏌铘的名稱；好馬要的是能行千里，而不是驥驁的名稱。

材料二：

在上古時代，人口稀少，鳥獸眾多，人民受不了禽獸蟲蛇的侵害。這時候出現(xiàn)了一位圣人，他發(fā)明在樹上搭窩棚的辦法，用來避免遭到蒼種傷害，人們因此很愛戴他，推舉他來治理天下，稱他為有巢氏。當時人民吃的是野生的瓜果和蚌蛤，腥臊腐臭，傷害腸胃，許多人得了疾病。這時候又出現(xiàn)了位圣人，他發(fā)明鉆木取火的方法燒烤食物，除掉腥臊臭味，人們因而很愛戴他，推舉他治理天下，稱他為燧人氏。到了中古時代，天下洪水泛濫，鯀和他的兒子禹先后負責疏通河道，排洪治災。近古時代，夏桀和殷紂的統(tǒng)治殘暴昏亂，于是商湯和周武王起兵討伐。如果到了夏朝，還有人用在樹上搭窩棚居住和鉆木取火的辦法生活，那定會被鯀、禹恥笑了；如果到了殷周時代，還有人要把挖河排洪作為要務的話，那就一定會被商湯、武王所恥笑。既然如此，那么在今天要是還有人推崇堯、舜、禹、湯、武王的政治并加以實行的人，定然要被現(xiàn)代的圣人恥笑了。因此，圣人不期望照搬古法，不死守陳規(guī)舊俗，而是根據(jù)當前社會的實際情況，進而制定相應的政治措施。古代周文王地處豐、鎬一帶，土地方圓不過百里，他施行仁義的政策感化了西戎，進而統(tǒng)治了天下。徐偃王統(tǒng)治著漢水東面的地方，方圓有五百里，他也施行仁義的政策，割地而朝見徐偃王的國家有三十六個。楚文王害怕徐國會危害到自己，便出兵伐徐滅了徐國。所以周文王施行仁義得了天下，而徐偃王施行仁義卻亡了國，這證明仁義只適用于古代而不適用于今天。10．本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：楚國人不知道，順著原來的標記在夜間渡水，結(jié)果淹死人的有一千多人，士兵驚駭?shù)穆曇羧缤蠓课莸顾粯印?/p>

“荊人弗知”為主謂結(jié)構，其后A處斷開；

“循表而夜涉”是“溺死者千有余人”的原因，兩句均句意完整，在CF處斷開。

故答案為：ACF。11．本題考查學生掌握古代文化常識及理解文言詞語的含義的能力。

A.正確。句意：是因為無法效法它。/因為它無用，我把它砸了。

B.正確。“壽”都指長壽。句意：本來可以長壽的人。/死而不朽的人就是長壽。

C.“文中所指的是堯舜禹為君王的時代”錯誤。文中指有巢氏、燧人氏生活的時代，

D.正確。句意：因此，圣人不期望照搬古法。

故答案為：C。12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“卻受到后世鯀、禹的恥笑”錯誤，由原文“今有構木鉆燧于夏后氏之世者，必為鯀、禹笑矣”可知，說的是如果到了夏朝，還有人用在樹上搭窩棚居住和鉆木取火的辦法生活，那定會被鯀、禹恥笑了。

故答案為：C。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“循”，按照；“表”，標記；“所以”，表原因。

（2）“地方”，土地方圓；“懷”，感化；“王”，統(tǒng)治。

故答案為：①楚國人仍然按照原來設置的標記引導前進的路，這正是他們之所以失敗的原因啊!②古代周文王地處豐、鎬一帶，土地方圓不過百里，他施行仁義的政策感化了西戎，進而統(tǒng)治了天下。14．本題考查學生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

①由原文“先王之法，經(jīng)乎上世而來者也，人或益之，人或損之”可知，傳到現(xiàn)在先王的法令已經(jīng)被人們增加或者減損。

②由原文“東夏之命，古今之法，言異而典殊，故古之命多不通乎今之言者”可知，對先王之法說法不一，已無法遵循。

③由原文“凡先王之法有要于時也。時不與法俱至，法雖今而至，猶若不可法”可知，時代已經(jīng)發(fā)生變化，先王之法已經(jīng)過時。

故答案為：①傳到現(xiàn)在先王的法令已經(jīng)被人們增加或者減損。②對先王之法說法不一，已無法遵循。③時代已經(jīng)發(fā)生變化，先王之法已經(jīng)過時?！敬鸢浮?5．C16．①《陽關引》是詩人與好友臨別前夕，殷殷勸酒，寄托了對朋友的依依惜別、深情關心，進而感嘆人生歡聚難離別易。②《將進酒》是詩人到朋友處做客，勸朋友豪飲，體現(xiàn)出詩人的豪縱狂放，并借酒興抒發(fā)理想不能實現(xiàn)的滿腔不平之氣。【解析】【點評】

（1）本題考查學生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。

（2）本題考查考生鑒賞思想內(nèi)容和情感態(tài)度的能力。重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。15．本題考查學生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。

C.“融情于景”錯，“念故人，千里自此共明月”一句，用了虛寫的手法，想象離別以后天各一方，共賞明月的情景，表達了離別之后對朋友的牽掛和思念之情。

故答案為：C。16．本題考查考生鑒賞思想內(nèi)容和情感態(tài)度的能力。

本詞的上闋寫出初春的早晨，行者跨上征鞍即將出發(fā)。詞人見柳色青青，更牽起依依不舍之情，所以輕輕地攀折下柳條以贈行者。最后一句“知有后會，甚時節(jié)”的詢問，更增添了離別的愁情，所以上闋抒發(fā)了送別友人的不舍之情。“嘆人生，最難歡聚，易離別”表達出人生聚散的感傷之情。最后“念故人，千里自此共明月”一句，表達了離別之后對朋友的牽掛和思念之情。

李白《將進酒》作者描繪了一場盛筵，不喝上“三百杯”決不甘休，這是李白獨有的豪邁風格。詩人興致越來越高，他不僅自己開懷暢飲，而且竭力勸勉友人。他那眼花耳熱的醉態(tài)躍然紙上，恍然使人如聞其高聲勸酒：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停！”體現(xiàn)出詩人的豪縱狂放，并借酒興抒發(fā)理想不能實現(xiàn)的滿腔不平之氣。

故答案為：①《陽關引》是詩人與好友臨別前夕，殷殷勸酒，寄托了對朋友的依依惜別、深情關心，進而感嘆人生歡聚難離別易。②《將進酒》是詩人到朋友處做客，勸朋友豪飲，體現(xiàn)出詩人的豪縱狂放，并借酒興抒發(fā)理想不能實現(xiàn)的滿腔不平之氣。17．【答案】（1）相顧無言；惟有淚千行（2）鐵衣遠戍辛勤久；玉箸應啼別離后（3）女媧煉石補天處；石破天驚逗秋雨【解析】【分析】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：惟、戍、箸、媧、煉、逗。

故答案為：（1）相顧無言惟有淚千行

（2）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后

（3）女媧煉石補天處石破天驚逗秋雨【點評】

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢懞烷_放性默寫三種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字、漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?8．修改示例一：阿拉斯的觀點，使我們不難看出她顯然忽略了自己的財務狀況，并且對市場缺乏應有的調(diào)查。修改示例二：通過阿拉斯的觀點，我們不難看出她顯然忽略了自己的財務狀況，并且對市場缺乏應有的調(diào)查。19．阿拉斯先提出“該給自己買一套公寓的時候了”的觀點，然后從這是購買公寓的好時機、從經(jīng)濟上看，不需支付首付款，并且短期貸款利率較低、房產(chǎn)繼續(xù)升溫，今后賣掉這套公寓會賺錢三個方面分析了原因?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查學生辨析并修改病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

（2）本題考查學生對推理的把握能力。邏輯推斷尤其要注意依據(jù)已有的示例判斷句子之間的關系，確定事件的結(jié)論，進行推導。18．本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫橫線的句子有兩處語病：

一，“通過阿拉斯的觀點，使我們”成分殘缺。“使”缺少主語，可將“通過”去掉，或者在“使”前面加上“我們”。

二，“對市場應有的調(diào)查”成分殘缺?！罢{(diào)查”缺少相應的謂語，可在“應有”前面加上“缺乏”。

故答案為：通過阿拉斯的觀點，使我們不難看出她顯然忽略了自己的財務狀況，并且對市場應有的調(diào)查。19．本題考查學生對推理的把握能力。

由原文“該給自己買一套公寓的時候了”可知，阿拉斯先提出“該給自己買一套公寓的時候了”的觀點。

由原文“我使用的這個貸款甚至不需要我支付首付款，利息也很低，并且隨著我的逐月償還，利息還會更低”可知，阿拉斯認為從經(jīng)濟上看，不需支付首付款，并且短期貸款利率較低。由原文“過去的兩年里，房價一直在飆升，所以今后我就是賣掉這套公寓也會賺錢”可知，阿拉斯認為房產(chǎn)繼續(xù)升溫，今后賣掉這套公寓會賺錢。由原文“我已經(jīng)非常厭倦租房的生活了，我真的很需要一個自己的空間，并且每個月還錢的數(shù)目也低于租房的租金”可知，阿拉斯認為這是購買公寓的好時機。所以阿拉斯從三個方面分析了原因。

故答案為：阿拉斯先提出“該給自己買一套公寓的時候了”的觀點，然后從這是購買公寓的好時機、從經(jīng)濟上看，不需支付首付款，并且短期貸款利率較低、房產(chǎn)繼續(xù)升溫，今后賣掉這套公寓會賺錢三個方面分析了原因?！敬鸢浮?0．B21．①用“盡管”一詞表明飾偽情況確實存在，但這并不能否定“文如其人”的現(xiàn)象；②通過讓步分析，指出了特殊情況，讓表達更嚴密，更具說服力。22．示例一：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。示例二：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。示例三：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。示例四：興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。

（2）本題考查學生分析語段表達效果的能力。句子的表達效果，應先分析句式特點、修辭運用等，再有針對性地結(jié)合文意加以分析。

（3）本題考查學生識記并理解詩句內(nèi)容的能力。邏輯推斷尤其要注意依據(jù)已有的示例判斷句子之間的關系，確定事件的結(jié)論，進行推導。20．本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

A.雷同：意思是指隨聲附和，與他人的一樣；也指一些事物不該相同而相同。多含貶義，與語境感情色彩不符。

B.統(tǒng)一：二者具有一致性。根據(jù)文中“作者的個性給作品灌注了生氣，作品中總要滲透著作者自己的思想、情緒、意志，總要打上作者自己人格上的印記”以及李白“文如