Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 說課稿 2024-2025學(xué)年外研社版 八年級上冊

Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.說課稿2024-2025學(xué)年外研社版八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研社版八年級上冊Module3SportsUnit1"Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis."本單元主要圍繞體育活動展開，教學(xué)內(nèi)容包括以下部分：

1.學(xué)習(xí)與運動相關(guān)的詞匯，如tennis,enjoyable,player,court等；

2.掌握目標(biāo)句型："Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis."以及類似句型；

3.通過閱讀課文，了解不同運動項目的特點和人們參與運動的原因；

4.學(xué)習(xí)如何描述自己喜愛的運動項目及原因；

5.培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，提高他們的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用目標(biāo)語言描述個人喜好和運動體驗的能力，提升他們的語言表達(dá)和交流能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生對體育運動文化的了解，培養(yǎng)他們對不同運動項目的認(rèn)識和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在討論和個人表達(dá)中發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維，學(xué)會從不同角度分析問題。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶和句型構(gòu)建，提高自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過這些目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)生將能夠在語言運用中體現(xiàn)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已學(xué)習(xí)過基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。

-學(xué)生對一些常見的運動項目如籃球、足球、游泳等有一定的了解和認(rèn)識。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過一些描述喜好和活動的句型，如“Ilike…”,“Ienjoy…”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對體育運動普遍感興趣，易于通過運動話題激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

-學(xué)生具備一定的英語聽說讀寫能力，能夠參與課堂互動和小組討論。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有的偏好動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在描述個人喜好時，對于復(fù)雜句型的運用感到困難。

-在理解和使用比較級和最高級時，學(xué)生可能會出現(xiàn)混淆。

-部分學(xué)生可能在課堂表達(dá)中缺乏自信，需要更多的鼓勵和引導(dǎo)。

-學(xué)生可能在理解文化差異和運動術(shù)語方面遇到障礙，需要教師提供適當(dāng)?shù)谋尘爸R。教學(xué)資源-外研社版八年級上冊英語教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語聽力材料（音頻）

-運動主題圖片或海報

-課堂互動活動卡片

-翻譯軟件（輔助理解）

-自制PPT或教學(xué)課件

-線上學(xué)習(xí)平臺（用于課后練習(xí)和擴展學(xué)習(xí)）教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段不同運動項目的短視頻，如籃球、足球、游泳和網(wǎng)球等，讓學(xué)生觀看并說出他們看到的運動項目。

2.提出問題：教師提問學(xué)生：“Whichsportdoyouthinkisthemostenjoyable?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。

3.學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們最喜歡的運動以及為什么喜歡。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)介紹：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)新詞匯、掌握目標(biāo)句型以及理解課文內(nèi)容。

2.新詞匯教學(xué)：通過PPT展示新詞匯，并用圖片和例句幫助學(xué)生理解和記憶。

3.目標(biāo)句型教學(xué)：教師通過例句演示目標(biāo)句型“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.”，并引導(dǎo)學(xué)生模仿造句。

4.課文閱讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課文，解釋難點和生詞，確保學(xué)生理解課文內(nèi)容。

三、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分成小組，討論以下問題：“Whatdoyouthinkmakesasportenjoyable?”每組選代表分享討論結(jié)果。

2.角色扮演：教師提供一些運動項目的圖片和卡片，學(xué)生隨機抽取并扮演相應(yīng)運動項目的愛好者，用目標(biāo)句型介紹自己的喜好。

四、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.詞匯游戲：教師設(shè)計一個與運動相關(guān)的詞匯游戲，如“猜猜我是誰”，學(xué)生通過描述運動特點來猜測對應(yīng)的運動項目。

2.句型練習(xí)：學(xué)生在小組內(nèi)用目標(biāo)句型互相提問和回答，如：“Whatsportdoyouenjoymost?”“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.”

五、課堂小結(jié)（用時3分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括新詞匯、目標(biāo)句型和課文理解。

2.學(xué)生反饋：教師邀請學(xué)生簡單總結(jié)他們在本節(jié)課中學(xué)到了什么。

六、作業(yè)布置（用時2分鐘）

1.學(xué)生回家后復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

2.完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動和學(xué)生參與，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演和游戲等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握新知識。同時，通過鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)，確保學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。整個教學(xué)過程緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，同時注重核心素養(yǎng)能力的拓展。知識點梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-運動項目詞匯：tennis,basketball,football,swimming等。

-形容詞詞匯：enjoyable,exciting,challenging等。

-副詞詞匯：very,extremely,quite等。

2.句型掌握：

-比較級和最高級的運用：“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.”

-描述喜好和活動的句型：“Ienjoyplayingtennisbecauseitmakesmefeelenergetic.”

3.語法結(jié)構(gòu)：

-最高級的構(gòu)成和使用：在三個或以上的事物中進(jìn)行比較時，使用最高級。

-現(xiàn)在簡單時的運用：描述習(xí)慣性動作或喜好。

4.課文理解：

-掌握課文中的主要信息：不同運動項目的特點和人們參與運動的原因。

-理解課文中的文化背景：運動在不同文化中的地位和意義。

5.聽力技能：

-能聽懂并理解關(guān)于運動話題的對話和短文。

-能從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

6.口語表達(dá)：

-能用目標(biāo)語言描述個人喜好的運動項目及原因。

-能參與小組討論，分享個人運動體驗和觀點。

7.閱讀理解：

-能閱讀并理解與運動相關(guān)的文章，獲取文章主旨和詳細(xì)信息。

-能從文章中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行總結(jié)和歸納。

8.寫作技能：

-能根據(jù)提示，寫一篇關(guān)于個人喜好的運動項目的短文。

-能正確使用比較級和最高級，以及相關(guān)詞匯和句型。

9.文化意識：

-了解不同運動項目在不同文化中的地位和影響。

-認(rèn)識到運動對于健康和社交的積極意義。

10.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)會使用詞匯卡片和圖表來記憶和復(fù)習(xí)新詞匯。

-學(xué)會通過模仿和練習(xí)來提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館資料來擴展運動相關(guān)的知識。

本節(jié)課的知識點梳理涵蓋了詞匯、句型、語法結(jié)構(gòu)、聽力、口語、閱讀理解、寫作技能、文化意識和學(xué)習(xí)策略等多個方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握教材內(nèi)容，提高他們的英語綜合運用能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-運動項目詞匯：tennis,basketball,football,swimming

-形容詞和副詞：enjoyable,exciting,challenging,very,extremely,quite

-比較級和最高級：Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.

②重點詞：

-enjoy,player,court,match,champion

-prefer,exci