綜合實(shí)踐作業(yè)（一）2021-2022學(xué)年部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合實(shí)踐作業(yè)（三）

一、綜合性學(xué)習(xí)。

某中學(xué)八（1）班將開(kāi)展以“過(guò)有意義的生日”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這些活動(dòng)中的

一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）為了引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確生日觀，班級(jí)準(zhǔn)備邀請(qǐng)學(xué)校李校長(zhǎng)在9月10日上午9點(diǎn)到班級(jí)作

一次報(bào)告。請(qǐng)你以班長(zhǎng)的名義給李校長(zhǎng)寫(xiě)封邀請(qǐng)函。

（2）為了倡導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立一種文明節(jié)儉、有內(nèi)涵的生日觀，八（1）班全體學(xué)生向全校發(fā)出倡議。

下面是倡議書(shū)部分內(nèi)容，A、B、C三句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。

生日是我們來(lái)到這個(gè)世界的美麗的日子。慶祝生日就是在提醒我們新的一歲需要我們書(shū)寫(xiě)更絢

麗的篇章。因此，我們發(fā)出如下建議：首先,感恩父母。（A）從生命孕育的那一天起，使我們就

是父母的牽掛;其次，文明節(jié)儉。（B）金錢(qián)絕不是稱(chēng)量友誼的尺子：再次,過(guò)有內(nèi)涵的生日.（C）

歲月增長(zhǎng)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)生活、享受生活、面對(duì)生活。

①（A）處畫(huà)線句子成分殘缺，應(yīng)將“"一詞刪去。

②（B）處畫(huà)線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”一詞改為“”。

③（C）處畫(huà)線句子語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：O

（3）送出真誠(chéng)祝福，既快樂(lè)自己，也快樂(lè)別人。請(qǐng)仿照句子，送出你的祝福。只有懂得生活的人，

才能領(lǐng)略鮮花的嬌艷；,o祝您有一個(gè)特別的生日。

二、綜合性學(xué)習(xí)。

某班級(jí)開(kāi)展了“共享閱讀”的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）班長(zhǎng)搜集了下面的材料，材料中有些表述錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助修改。

材料一：（甲）上海一家名為“閱”的共享書(shū)店不僅提供各式親子讀物，還制造了一個(gè)親子互動(dòng)新

空間?！伴?”共享書(shū)店擁有豐富的圖書(shū)資源，很多書(shū)都是與新書(shū)同步上架的。

材料二：共享書(shū)店借書(shū)流程如下：

注：每次可借2本書(shū)，免費(fèi)閱讀時(shí)限是10天。只要按期歸還，借書(shū)不限次數(shù)，押金可隨時(shí)

退還。（乙）所借圖書(shū)可在所有全國(guó)“閱+”共享書(shū)店通借通還。

材料三：12月22日，位于濱湖銀泰城店四樓的新華書(shū)店“閱+”共享書(shū)店將正式營(yíng)業(yè)。這是安微新

華發(fā)行集團(tuán)在全國(guó)運(yùn)營(yíng)的第50家“閱+”共享書(shū)店。

（甲）處劃線句子有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“”一詞改為“

（乙）處劃線句子語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“”和“”對(duì)調(diào)。

（2）請(qǐng)你給材料三的新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字。）

（3）鄰居張奶奶下載APP并充值押金后，不知接下來(lái)如何操作。請(qǐng)你篩選必要信息轉(zhuǎn)告她，要求

語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)得體，不超過(guò)40字。

三、八年級(jí)（1）班以“走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化之非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中

有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）閱讀下面的新聞材料，用一句話概括其主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）

11月30日，在埃塞俄比亞首都亞地斯亞貝巴召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政

府間委員會(huì)第11屆常委會(huì)，對(duì)37個(gè)申報(bào)《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》的項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)審。

中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”正式

通過(guò)評(píng)審，列入聯(lián)合國(guó)教科文組織《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

（2）活動(dòng)中，小軍同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫(xiě)了一段文字，請(qǐng)你幫忙修改。

（A）我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中凝聚出豐富多彩的文化遺

之。唐詩(shī)宋詞就是其中的兩顆耀眼的明星。然而，隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，傳

統(tǒng)文化受到?jīng)_擊。（B）為進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)，弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,國(guó)

務(wù)院決定從2006年起，定每年六月的第二個(gè)星期六為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”。

①A處畫(huà)線句有語(yǔ)病，應(yīng)將“"改為“”。

②B處畫(huà)線句有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“”和“”調(diào)序。

（3）對(duì)聯(lián)文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，班級(jí)舉行對(duì)聯(lián)比賽，請(qǐng)你把他們擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

①爆竹聲聲辭舊歲，紅梅迎新春。

②精準(zhǔn)扶貧，同小康路；科學(xué)施政，共吟盛世歌。

四、某中學(xué)八年級(jí)（3）班以“5G,讓生活更美好”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的一

些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)5G網(wǎng)絡(luò)的速度特點(diǎn)。（要求：至少使用一種說(shuō)明方法；

不要出現(xiàn)表現(xiàn)速度的具體數(shù)字）

（2）下面是張立明同學(xué)演講稿《5G,讓生活更美好》中的一段文字，請(qǐng)你幫他修改。

（甲）5G是“第五代移動(dòng)通信技術(shù)”的簡(jiǎn)稱(chēng)，其研發(fā)最主要的目的是為了推動(dòng)智能終端的大面

積普及和促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展。（乙）5G技術(shù)憑借自身的多種特點(diǎn)，可有效彌補(bǔ)以往各種移

動(dòng)通信技術(shù)安全性較低、通信速度較慢等，從而逐漸形成一種傳輸速度快、保密性好、通信效

果優(yōu)的新技術(shù)。

①（甲）句有句式雜糅的毛病，應(yīng)將“”刪去。

②（乙）向有成分殘缺的毛病，寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。

（3）為了讓全班同學(xué)對(duì)5G有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，班委會(huì)打算邀請(qǐng)5G專(zhuān)家張教授在學(xué)校報(bào)告廳舉行《5G

改變生活》專(zhuān)題講座，時(shí)間定在1月7日下午3點(diǎn)。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義擬寫(xiě).一則通知，通知全

體同學(xué)按時(shí)參加講座。

五、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

音樂(lè)無(wú)處不在，它能詮釋人生的酸甜苦辣，表達(dá)生活的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)心情是沉重的，歌聲卻能長(zhǎng)

出翅膀，帶領(lǐng)我們飛翔?，F(xiàn)在就讓我們開(kāi)展一次語(yǔ)文與音樂(lè)的聯(lián)誼活動(dòng)吧。

（1）（成語(yǔ)之音）走進(jìn)成語(yǔ)，我們同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的影子。以下成語(yǔ)可以用來(lái)形容樂(lè)音細(xì)微而連

綿不斷的是,形容歌聲嚓亮的是，形容聲音熱鬧的是,形容音樂(lè)讓

人回味無(wú)窮的是。

①抑揚(yáng)頓挫②不絕于縷③行云流水④急管繁弦⑤余音繞梁⑥響遏行云

（2）（經(jīng)典新曲）音樂(lè)人趙照讀到愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝的情詩(shī)《當(dāng)你老了》時(shí)，他忽然想到自己的母

親在窗邊昏暗的燈光下的模樣，于是寫(xiě)下了歌曲《當(dāng)你老了》，請(qǐng)你閱讀下面歌詞節(jié)選，用簡(jiǎn)潔的

語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)歌詞中表達(dá)的情感。

當(dāng)你老了/頭發(fā)白了/睡意昏沉/當(dāng)你老了/走不動(dòng)了/爐火旁打盹回憶青春

多少人曾愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰/愛(ài)慕你的美麗/假意或真心/只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂/愛(ài)你蒼

老的臉上的皺紋

當(dāng)我老了/眼眉低垂/燈火昏黃不定/風(fēng)吹過(guò)來(lái)/你的消息/這就是我心里的歌。

六、八年級(jí)開(kāi)展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題，

請(qǐng)你參與解決。

（1）活動(dòng)中，要求小組成員按照示例給自己取一個(gè)網(wǎng)名，要求：網(wǎng)名為4個(gè)字，能體現(xiàn)高雅志趣，

并解釋網(wǎng)名含義。

示例：網(wǎng)名：柳暗花明

含義：雖處于困境，經(jīng)過(guò)一番努力，又有了新的希望。

網(wǎng)名：__________________________________________________

含義：_________________________________________________

（2）活動(dòng)后，趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇感言。下面是感言中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作些修改。

(A)首先，要提高對(duì)網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕，其次，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕，最后,

(B)如果過(guò)分沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。長(zhǎng)此以往,除影響正常的學(xué)習(xí)外，還使自身惰于或疏于與

他人進(jìn)行交往，容易形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長(zhǎng)。

①(A)處劃線句中，有兩處逗號(hào)應(yīng)改為號(hào)；

②(B)處劃線句子累贅，應(yīng)刪去“”一詞。

七、校八年級(jí)(1)班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—古建筑”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有

一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

(1)下面是張紅同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫(xiě)的一段文字，請(qǐng)你幫她修改。

古建筑是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤(rùn)的線條，給人帶來(lái)

猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止！

畫(huà)線句有用詞不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“"改為“”。

(2)你對(duì)古建筑情有獨(dú)鐘，但媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。你這樣勸說(shuō)媽媽?zhuān)?/p>

(3)班級(jí)組織一次戶(hù)外采風(fēng)活動(dòng)，同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到漣水唐集，參觀了古建筑一一“月塔”。

當(dāng)看到一些不文明的游客在塔身亂涂亂畫(huà)時(shí)，你感到非常痛心。你擬寫(xiě)了一條警示標(biāo)語(yǔ)，呼吁人們

保護(hù)文物。

八、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

近年來(lái)，泛濫成災(zāi)的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓許多學(xué)生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上萬(wàn)的“網(wǎng)癮少

年”，這已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為此，某中學(xué)開(kāi)展了“走進(jìn)網(wǎng)癮少年，攜手奔向明天的綜

合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參加活動(dòng)，回答問(wèn)題。

(1)閱讀下面幾則新聞材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)造成哪些危害。

材料一：從偏遠(yuǎn)農(nóng)村考入某學(xué)院的小鄧，是家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親眼中的天之驕子，可進(jìn)入大學(xué)后，小鄧卻

在虛擬的網(wǎng)游中享受著精神上的刺激，不知不覺(jué)中迷失了自我。他甚至直接帶著父母給的一學(xué)年的

學(xué)費(fèi)去上網(wǎng)，學(xué)費(fèi)成了上網(wǎng)的費(fèi)用，花光了錢(qián)，他只好流落街頭。

材料二：一位女孩為了去網(wǎng)吧見(jiàn)網(wǎng)友，不惜從醫(yī)院逃出，被父母發(fā)現(xiàn)后，因不滿(mǎn)家長(zhǎng)阻攔，付出了

慘痛的代價(jià)。

材料三：一網(wǎng)癮少年洪某深陷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，最終結(jié)伙街頭搶錢(qián)，銀鐺入獄，付出了

慘痛的代價(jià)。

危害：_________________________________________________________________________________

(2)同班的王海同學(xué)最近偷偷帶手機(jī)到學(xué)校，并在教室上網(wǎng)打游戲，他把這個(gè)秘密告訴你，并讓

你中午和他一起玩游戲。作為好朋友，你該如何勸說(shuō)他呢？

勸說(shuō)：_____________________________________________________________________________________

(3)下面語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你找出來(lái)并加以改正。

(A)有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病一一“網(wǎng)絡(luò)成

癮癥”。(B)這種病的主要癥狀有精神依賴(lài)、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等，(C)一些家

長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而是采用簡(jiǎn)單相暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)，（D）為此專(zhuān)家建議，我們

在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效地尋找治療疾病的方法。

①句，修改意見(jiàn)：________________________________________________________________

②句，修改意見(jiàn)：________________________________________________________________

（4）結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)消除青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”患者的綜合實(shí)際活動(dòng)，寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

標(biāo)語(yǔ)：

九、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬(wàn)物的本

原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。

（1）“和”字解說(shuō)

《說(shuō)文》曰：“和，相應(yīng)也。從口，禾聲?！逼渲小昂獭?，既是聲旁也是形旁，是“穌”的省略，

表示吹奏用蘆管編成的“排笛”，造成不同聲部的樂(lè)音美妙諧調(diào)共振。金文圖」（口，塞說(shuō)

話）+（禾），金文異體字以“言”（說(shuō)話或歌唱）代替“口”8（說(shuō)

話），這樣是樂(lè)器,i的本義為比喻義

為_(kāi)__________________

（2）“和”聲噫亮

在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之與上文構(gòu)成一組排比句。

什么是亞洲的聲音？禮樂(lè)的奏鳴，傳播著東方“以和為貴”的思想；悠揚(yáng)的駝鈴，開(kāi)啟了幾千年?yáng)|

西交往的序章：遠(yuǎn)方的吟誦，回響著遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的思想碰撞；，。各美

其美，美美與共，和而不同，方為大同。2019年5月15日，亞洲文明大會(huì)在北京隆重舉行，新華

社推出的重磅微視頻《和合之聲》，向世界展示亞洲各民族融合交往的璀璨成果。

（3）“和”氣生財(cái)

小劉去一家飯館吃飯，發(fā)現(xiàn)菜里面有一只蟲(chóng)子，于是把飯館老板叫過(guò)來(lái)，小劉：“老板，你這清炒

菜心是葷菜還是素菜？”老板：“當(dāng)然是素菜了?！毙ⅲ骸澳沁@條蟲(chóng)是怎么回事？”老板：

（請(qǐng)你幫老板補(bǔ)上一句能化解