人教版初中歷史與社會八年級上冊 4.3.1 高度集權(quán)的北宋政治 說課稿

人教版初中歷史與社會八年級上冊4.3.1高度集權(quán)的北宋政治說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版初中歷史與社會八年級上冊4.3.1高度集權(quán)的北宋政治

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞北宋政治制度的特點(diǎn)及其影響進(jìn)行講解，通過分析教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解北宋時期高度集權(quán)的政治體制，掌握相關(guān)知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛國情懷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、批判性思維和家國情懷。通過分析北宋高度集權(quán)的政治制度，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用史料實(shí)證的方法，培養(yǎng)時空觀念和歷史解釋能力。同時，通過探討政治制度對社會的影響，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們思考權(quán)力集中與分散的利弊。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，強(qiáng)化對國家政治制度變遷的認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是八年級的學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識，對歷史事件的時間線和基本概念有了初步的理解。在能力層面，學(xué)生具備了一定的閱讀理解能力，能夠通過文本材料獲取信息，但分析歸納和批判性思維能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的興趣，但學(xué)習(xí)的主動性和深度思考的習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍存在學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)、課堂參與度不夠的問題，這可能會影響他們對新知識的吸收和思考。此外，由于現(xiàn)代信息技術(shù)的普及，學(xué)生們?nèi)菀资艿骄W(wǎng)絡(luò)信息的干擾，注意力集中度有待加強(qiáng)。針對這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動探究，并通過案例分析、小組討論等方式，提高他們的歷史思維能力和批判性思維素質(zhì)，從而更好地理解和吸收北宋政治制度的相關(guān)知識。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的北宋政治制度知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析北宋政治制度的優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解北宋政治制度對社會的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示重要?dú)v史事件和人物，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用歷史學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行互動式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，增加歷史知識的廣度和深度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于北宋時期社會風(fēng)貌的短視頻，讓學(xué)生初步感受北宋的歷史背景。

-提出問題：視頻結(jié)束后，提問學(xué)生：“視頻中展示了哪些北宋時期的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與當(dāng)時的政治制度有何關(guān)聯(lián)？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考北宋政治制度對社會的影響，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講授新課（用時25分鐘）

-知識講解：

-講解北宋政治制度的基本特點(diǎn)，如中央集權(quán)、科舉制度等（用時5分鐘）。

-分析北宋政治制度的形成原因及其對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響（用時10分鐘）。

-通過具體案例，如王安石變法，講解政治制度變革的意義和影響（用時10分鐘）。

-師生互動：

-提問：講解過程中，教師適時提問，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討北宋政治制度的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些填空、選擇、簡答題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成，鞏固新知識。

-討論答案：學(xué)生相互討論答案，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂提問（用時3分鐘）

-教師提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，教師提問學(xué)生，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.課堂小結(jié)（用時2分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，提醒學(xué)生注意的事項(xiàng)。

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個歷史小劇場，讓學(xué)生模擬北宋政治場景，體驗(yàn)政治制度對當(dāng)時社會的影響。

-學(xué)生分組，每組選取一個歷史事件或人物，進(jìn)行角色扮演，展示政治制度的實(shí)際運(yùn)作。

7.課堂延伸（用時5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于北宋政治制度的短文。

-拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀《資治通鑒》等相關(guān)歷史書籍，增加歷史知識的深度。

整個教學(xué)過程注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)和課堂延伸，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和核心素養(yǎng)。六、知識點(diǎn)梳理

1.北宋政治制度的特點(diǎn)

-中央集權(quán)：北宋時期，皇帝擁有絕對的權(quán)力，政治制度高度集中。

-科舉制度：選拔官員主要通過科舉考試，使得士人階層成為政治的主要參與者。

-三省六部制：政府機(jī)構(gòu)分為三?。ㄖ袝?、門下省、尚書?。┖土浚ɡ舨?、戶部、禮部、兵部、刑部、工部），各自負(fù)責(zé)不同的行政職能。

2.北宋政治制度的形成原因

-唐朝末年政治腐敗，藩鎮(zhèn)割據(jù)，導(dǎo)致中央集權(quán)瓦解，北宋初期為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列政治制度改革。

-宋太祖趙匡胤通過陳橋兵變奪取政權(quán)，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行了一系列政治制度創(chuàng)新。

3.北宋政治制度對社會的影響

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：中央集權(quán)的政治制度有利于統(tǒng)一稅制和度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-文化繁榮：科舉制度使得士人階層壯大，推動了文化的繁榮和學(xué)術(shù)的發(fā)展。

-社會穩(wěn)定：中央集權(quán)的政治制度有效地維護(hù)了社會秩序，減少了地方割據(jù)的威脅。

4.王安石變法

-背景原因：北宋中期，國家財(cái)政困難，社會矛盾加劇，王安石提出變法以挽救危機(jī)。

-變法內(nèi)容：實(shí)行青苗法、均輸法、募役法等，旨在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加政府收入。

-變法影響：王安石變法在一定程度上緩解了財(cái)政危機(jī)，但也引發(fā)了社會不滿和官員腐敗問題。

5.北宋政治制度的局限性

-官僚腐?。嚎婆e制度雖然選拔了一批批官員，但也導(dǎo)致了官僚體系的腐敗和效率低下。

-權(quán)力過分集中：皇帝權(quán)力過大，可能導(dǎo)致決策失誤和權(quán)力濫用。

-社會矛盾：雖然北宋政治制度在一定程度上維護(hù)了社會穩(wěn)定，但農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，社會矛盾仍然存在。

6.北宋政治制度的傳承與影響

-北宋政治制度為后世的政治制度提供了借鑒，如科舉制度一直延續(xù)到清朝末年。

-北宋時期的政治改革對后世的治理思路和政治文化建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理涵蓋了北宋政治制度的基本特點(diǎn)、形成原因、社會影響、王安石變法、局限性以及傳承與影響等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解北宋時期的政治制度，掌握相關(guān)知識點(diǎn)，提高歷史思維能力。七、板書設(shè)計(jì)

①北宋政治制度特點(diǎn)

-中央集權(quán)

-科舉制度

-三省六部制

②北宋政治制度形成原因及影響

-形成原因：唐朝末年政治腐敗、藩鎮(zhèn)割據(jù)；宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)

-社會影響：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會穩(wěn)定

③