《空氣占據(jù)空間》知識(shí)清單

《空氣占據(jù)空間》知識(shí)清單以下是大象版（2017）三年級上冊第四單元“流動(dòng)的空氣”中“1.空氣占據(jù)空間”的知識(shí)清單：**一、概念理解**1.**空氣占據(jù)空間**-空氣雖然看不見、摸不著，但它像固體和液體一樣會(huì)占據(jù)空間。例如，瓶中的氣球吹不大，是因?yàn)槠恐械目臻g被空氣占用了，這表明空氣占據(jù)了瓶子內(nèi)部的空間。-在日常生活中也能發(fā)現(xiàn)很多空氣占據(jù)空間的現(xiàn)象。像我們常見的空袋子看起來鼓鼓的，除了里面可能有少量其他物質(zhì)外，大部分是被空氣占據(jù)著空間；書包里除了被文具和書本占據(jù)空間外，也有空氣占據(jù)著一部分空間。2.**空氣占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)證明**-**瓶中吹氣球?qū)嶒?yàn)**-現(xiàn)象：將氣球套在瓶子里吹，只能吹大一點(diǎn)點(diǎn)；而暴露在空氣中的氣球可以吹得很大。這是因?yàn)槠孔永镉锌諝?，空氣占?jù)了瓶子里的空間，對氣球產(chǎn)生了壓力，阻礙氣球被吹大。-進(jìn)一步驗(yàn)證：如果在瓶子的側(cè)壁鉆一個(gè)小孔，再來吹套在瓶子里的氣球，就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球能吹大了。這是因?yàn)槠孔永锏目諝饪梢詮男】着懦觯辉僬紦?jù)空間阻礙氣球膨脹。把瓶子豎直放入水中，直至側(cè)壁的小孔被水淹沒，再來吹套在瓶子里的氣球，會(huì)發(fā)現(xiàn)有氣泡從孔中冒出，這也說明空氣從瓶子里被排出，它原本占據(jù)著瓶子里的空間。-**杯底紙團(tuán)實(shí)驗(yàn)**-實(shí)驗(yàn)步驟一：在杯子底部緊塞一團(tuán)紙，然后將杯子垂直倒扣著壓入水底。-現(xiàn)象：杯子里的紙團(tuán)不會(huì)濕。這是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了杯子內(nèi)的空間，水無法進(jìn)入杯內(nèi)。-實(shí)驗(yàn)步驟二：重復(fù)上述步驟，然后將杯子傾斜。-現(xiàn)象：杯底的紙團(tuán)被完全浸濕了。這是因?yàn)閮A斜時(shí)空氣從杯口泄漏出去，水填補(bǔ)了原本被空氣占據(jù)的空間。-**乒乓球?qū)嶒?yàn)（科學(xué)小魔術(shù)-聽話的小球）**-準(zhǔn)備：去掉礦泉水瓶的底部，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，并擰緊瓶蓋。-操作：把乒乓球放入水中，用手心堵住瓶蓋上的小孔，用瓶子罩住乒乓球，將瓶子下壓到水底。-現(xiàn)象：乒乓球停在了水槽底部。這是因?yàn)槠績?nèi)空氣占據(jù)著一定空間，當(dāng)用手堵住小孔時(shí)，瓶內(nèi)空氣無法逸出，水不能完全進(jìn)入瓶內(nèi)，從而乒乓球在瓶內(nèi)空氣的壓力下停在水槽底部。可以通過松開堵住小孔的手，讓空氣從小孔逸出，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況來進(jìn)一步理解空氣占據(jù)空間及壓力變化的原理。**二、相關(guān)科學(xué)探究能力**1.**提出問題的能力**-例如從生活現(xiàn)象中提出“為什么我們能把暴露在空氣中的氣球吹得很大，卻只能把套在瓶子里的氣球吹大一點(diǎn)點(diǎn)？”這樣的問題，這是科學(xué)探究的第一步，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的現(xiàn)象并產(chǎn)生疑問。2.**猜想與假設(shè)能力**-在面對瓶中吹氣球吹不大的現(xiàn)象時(shí)，能夠提出合理的猜想，如認(rèn)為是自己力氣小、氣球漏氣或者是瓶子里有空氣頂著等假設(shè)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行初步推理的能力。3.**觀察與分析能力**-在進(jìn)行上述各個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如觀察杯子倒扣入水時(shí)紙團(tuán)是