Unit 2 Travelling Around Reading and Thinking 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 2 Travelling Around Reading and Thinking 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 2 Travelling Around Reading and Thinking 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
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Unit2TravellingAroundReadingandThinking說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以人教版必修第一冊(cè)Unit2TravellingAround中的ReadingandThinking部分為教學(xué)內(nèi)容,旨在通過(guò)閱讀和實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生了解不同地區(qū)的旅游特色,培養(yǎng)他們的閱讀理解能力、思維品質(zhì)和跨文化交際意識(shí)。結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求,本節(jié)課將注重提升學(xué)生的閱讀技巧,培養(yǎng)他們的批判性思維,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:通過(guò)閱讀Unit2TravellingAround的文本,學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型描述旅行經(jīng)歷和目的地。

2.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生分析、比較不同旅行目的地信息的能力,以及通過(guò)文本推理旅行建議的合理性。

3.文化意識(shí):增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)旅游文化特點(diǎn)的了解,提升跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力:提高學(xué)生自主閱讀和批判性思維的能力,培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握描述旅行計(jì)劃和體驗(yàn)的核心詞匯,如“destination,itinerary,accommodation,attraction”等。

例如,學(xué)生需要能夠使用這些詞匯準(zhǔn)確描述文本中的旅行目的地和行程安排。

-理解并運(yùn)用閱讀策略,如掃描、略讀、精讀等,來(lái)獲取文本的主要信息和細(xì)節(jié)。

例如,學(xué)生應(yīng)能夠通過(guò)略讀快速把握文章大意,通過(guò)精讀深入理解文章細(xì)節(jié)。

-學(xué)習(xí)并模仿文本中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),如條件祈使句、過(guò)去時(shí)態(tài)等,用于描述過(guò)去的旅行經(jīng)歷。

例如,學(xué)生需要能夠使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述旅行中的事件,如“IvisitedtheForbiddenCitylastsummer.”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分不同旅行目的地之間的文化差異和特點(diǎn)。

例如,學(xué)生可能會(huì)混淆不同地區(qū)的文化特色,難以準(zhǔn)確描述和比較。

-分析和評(píng)價(jià)文本中的觀點(diǎn)和信息,發(fā)展批判性思維。

例如,學(xué)生可能難以從文本中提取關(guān)鍵信息,并進(jìn)行合理的推理和判斷,如評(píng)估某個(gè)旅行建議的合理性。

-運(yùn)用高級(jí)閱讀策略,如推理、概括、批判性思考等,來(lái)深入理解文本。

例如,學(xué)生可能不習(xí)慣于從文本中推斷作者未直接陳述的信息,或者在閱讀后進(jìn)行深層次的思考。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源:電子版課文、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段:PPT演示、視頻播放、小組討論、個(gè)人展示五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們喜歡旅行嗎?你們知道如何規(guī)劃一次愉快的旅行?”

-展示一些關(guān)于不同旅行目的地的圖片,讓學(xué)生初步感受旅行的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題Unit2TravellingAround,為學(xué)習(xí)ReadingandThinking部分打下基礎(chǔ)。

2.閱讀策略介紹(10分鐘)

-講解閱讀策略的定義,包括掃描、略讀、精讀等。

-使用PPT展示不同閱讀策略的示意圖,幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例,讓學(xué)生練習(xí)并掌握這些閱讀策略。

3.文本閱讀與理解(20分鐘)

-讓學(xué)生閱讀課文,并使用不同的閱讀策略來(lái)獲取信息。

-提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)課文的理解,如:“文章主要介紹了哪些旅行目的地?”

-分析課文中的關(guān)鍵信息,如旅行建議、目的地特點(diǎn)等。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

-將學(xué)生分成小組,討論課文中的旅行建議是否合理,并思考如何改進(jìn)。

-每組內(nèi)部分工,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

-各組代表上臺(tái)展示本組的討論成果,包括對(duì)旅行建議的評(píng)估和改進(jìn)意見(jiàn)。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn),指出可能的不足,并提供進(jìn)一步的建議。

6.閱讀技巧練習(xí)(10分鐘)

-設(shè)計(jì)一些閱讀理解練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,鞏固閱讀技巧。

-教師選取一些題目進(jìn)行講解,強(qiáng)化學(xué)生的理解。

7.課堂小結(jié)(5分鐘)

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)閱讀技巧在旅行規(guī)劃中的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)旅行知識(shí)的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)。

-布置課后作業(yè):讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想旅行的短文,使用本節(jié)課學(xué)到的閱讀技巧和詞匯。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-推薦學(xué)生閱讀《國(guó)家地理》雜志的相關(guān)文章,了解不同國(guó)家和地區(qū)的旅游特色。

-提供一些經(jīng)典的旅行攻略書(shū)籍,如《孤獨(dú)星球》系列,讓學(xué)生了解更多的旅行目的地和旅行技巧。

-分享一些在線旅游博客和論壇,如“窮游網(wǎng)”、“馬蜂窩”,讓學(xué)生了解真實(shí)的旅行體驗(yàn)和建議。

-推薦一些英語(yǔ)旅游相關(guān)的視頻資源,如YouTube上的TravelandLiving頻道,讓學(xué)生在提升英語(yǔ)聽(tīng)力的同時(shí),增加對(duì)旅行的了解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的旅行目的地,用英語(yǔ)撰寫一份詳細(xì)的旅行計(jì)劃書(shū),包括目的地介紹、行程安排、預(yù)算規(guī)劃等。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)在線資源學(xué)習(xí)更多的旅行英語(yǔ)表達(dá),如如何預(yù)訂酒店、如何在機(jī)場(chǎng)交流等。

-建議學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng),模擬旅行咨詢場(chǎng)景,練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的閱讀技巧和旅行相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的旅行分享會(huì),與其他旅行愛(ài)好者交流旅行經(jīng)驗(yàn)和故事。

-提議學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)旅行博客,記錄自己的旅行經(jīng)歷,分享旅行中的所見(jiàn)所聞,并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀、視頻觀看、實(shí)踐等方式,深入了解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和禮儀,提升跨文化交際能力。

-讓學(xué)生調(diào)查并報(bào)告旅行對(duì)環(huán)境的影響,以及可持續(xù)旅行的概念和實(shí)踐,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-提醒學(xué)生在進(jìn)行旅行規(guī)劃時(shí),關(guān)注安全事項(xiàng),學(xué)習(xí)如何處理旅行中可能遇到的各種緊急情況。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①核心知識(shí)點(diǎn)

-旅行目的地名稱及特點(diǎn)

-旅行計(jì)劃的關(guān)鍵組成部分(目的地、交通、住宿、活動(dòng))

-閱讀策略(掃描、略讀、精讀)

②重點(diǎn)詞匯

-destination,itinerary,accommodation,attraction

-recommend,impressive,scenery,explore

-efficiently,informative,adventurous,budget

③重點(diǎn)句子

-"IrecommendyouvisittheGreatWall,it'sveryimpressive."

-"Theitineraryincludesvisiting

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