六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 期中鞏固卷四(含解析)(北師大)_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 期中鞏固卷四(含解析)(北師大)_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 期中鞏固卷四(含解析)(北師大)_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 期中鞏固卷四(含解析)(北師大)_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 期中鞏固卷四(含解析)(北師大)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中鞏固試題四題號(hào)一二三四五六總分得分一、認(rèn)真讀題,正確填寫(xiě)!1.圖形A()旋轉(zhuǎn)()度得到圖形B。2.一個(gè)長(zhǎng)是12cm,寬是8cm的長(zhǎng)方形按1:2縮小,得到的圖形面積是()cm3.按要求填寫(xiě)表格.表1:反比例x31.8()y6()表2正比例x31.8()y6()4.已知(,均不為0),則和成()比例關(guān)系,改寫(xiě)成比例的形式是()。5.從0.8,,9,5,24這五個(gè)數(shù)中選四個(gè)數(shù),組成一個(gè)比例是()。6.如果X=Y(jié)(X,Y≠0),則X︰Y=()︰()。7.把一個(gè)高2分米的圓柱形鋼材熔鑄成與它底面積相等的圓錐,這個(gè)圓錐高()分米。8.自來(lái)水管的內(nèi)直徑是2厘米,水管內(nèi)水的流速是每秒8厘米。一位同學(xué)去洗手,走時(shí)忘記關(guān)掉水龍頭,5分鐘浪費(fèi)水()升。9.把一根圓柱形木料截成3段,表面積增加了45.12平方厘米,這根木料的底面積是()平方厘米.10.3÷________=________:24=75%==________折。二、我會(huì)判斷。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)1.圖形的旋轉(zhuǎn)和平移都不改變圖形的大小.()2.在一幅區(qū)域地圖上,圖上距離和實(shí)際距離成比例.()3.工作量一定,已完成的工作量和未完成的工作量成反比.()4.甲、乙兩人爬樓房,兩人同時(shí)開(kāi)始,當(dāng)甲爬到7樓時(shí),乙正好爬到5樓。照這樣的速度,當(dāng)甲爬到14樓時(shí),乙爬到10樓。()5.正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體的體積都可用公式V=Sh來(lái)計(jì)算.()三、我會(huì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下面所列圖中對(duì)稱(chēng)軸最多的圖形是()A.圓 B.長(zhǎng)方形 C.正方形 D.等邊三角形2.梯形的面積一定,它的上、下底之和與高(

).A.成反比例 B.成正比例 C.不成比例 D.無(wú)法確定3.若,那么與()。A.成正比例 B.成反比例 C.既不成正比例也不成反比例4.能與∶5組成比例的是()A.4∶5 B.5∶4 C.20∶1 D.1∶205.把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體,高將()。A.?dāng)U大3倍 B.縮小3倍 C.?dāng)U大6倍 D.縮小6倍四、計(jì)算我最棒!1.解比例。25∶7=x∶35

(2+x)∶2=21∶6=2.計(jì)算下面圓錐體的體積。(單位:厘米,π=3.14)3.計(jì)算下面立體圖形的體積.五、我會(huì)操作!1.畫(huà)一畫(huà)。(1)畫(huà)出線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的線段。(2)畫(huà)出線段AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。2.在方格圖中先畫(huà)出A按3:1放大后的圖形,再畫(huà)出B按1:2縮小后的圖形。六、解決問(wèn)題!1.小趙全家“五一”到汕頭老市區(qū)游玩,拍了許多照片。她買(mǎi)了一本相冊(cè),如果每頁(yè)放6張照片,剛好放16頁(yè),現(xiàn)在小趙打算每頁(yè)只放4張,那么需要多少頁(yè)?(用比例解)(建于1934年的小公園亭堪稱(chēng)汕頭的文化地標(biāo))2.某小區(qū)1號(hào)樓的實(shí)際高度為35米,它的高度與模型高度的比是500:1.模型的高度是多少厘米?3.一個(gè)正方形紙箱,從里面量棱長(zhǎng)12dm,在紙箱內(nèi)放進(jìn)一個(gè)最大的圓錐形零件,這個(gè)零件的體積是多少?4.自來(lái)水管的內(nèi)直徑是2厘米,水管內(nèi)水的流速是每秒8厘米。—位同學(xué)去水池洗手,走時(shí)忘記關(guān)水龍頭,5分鐘浪費(fèi)多少毫升水?5.壓路機(jī)的前輪是圓柱形,輪寬1.5米,直徑1.2米,前輪每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)10周,每分鐘前進(jìn)多少米?每分鐘壓路多少平方米?6.用1張面值100元的紙幣,換成面值分別為1元、2元、5元、10元、20元、50元的紙幣.面值/元125102050張數(shù)(1)請(qǐng)將表格填寫(xiě)完整.(2)觀察表格,面值和張數(shù)是否成比例?如果成比例,那么成什么比例?請(qǐng)說(shuō)明理由.

參考答案一、認(rèn)真讀題,正確填寫(xiě)!1.順時(shí)針90分析:經(jīng)過(guò)比較可知圖形A上面一行經(jīng)旋轉(zhuǎn)后變?yōu)橛覀?cè)的一列,且形A下面一行經(jīng)旋轉(zhuǎn)后變?yōu)樽髠?cè)的一列,可知圖形A是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到的圖形B;據(jù)此解答。詳解:有分析可得:圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形B。故答案為:順時(shí)針;90點(diǎn)睛:本題主要考查學(xué)生觀察圖形的能力及旋轉(zhuǎn)的特征,解題時(shí)要認(rèn)真觀察圖形變化的特點(diǎn),靈活運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)。2.243.54103.6分析:1.反比例的意義:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系.如果用字母x和y表示這兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示它們的乘積,則:xy=k(一定).2.正比例的意義:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系.如果用字母x和y表示這兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示它們的比值(一定),正比例關(guān)系可以用式子表示為:=k(一定).詳解:表1反比例x31.854y610表2正比例x31.8y63.64.正分析:5和x看成是比例的兩外項(xiàng),8和y看成是比例的兩內(nèi)項(xiàng),可以得到,比值一定,典型的正比例關(guān)系,再改寫(xiě)成比的形式即可。詳解:x和y比值一定,所以x和y成正比例關(guān)系;改寫(xiě)成比的形式,。點(diǎn)睛:也可以等式兩邊同時(shí)除以8,可以得到,根據(jù)正比例關(guān)系的一般表達(dá)式進(jìn)行判斷。5.∶0.8=9∶24分析:根據(jù)表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例,進(jìn)行填空即可。詳解:∶0.8=,9∶24=,所以∶0.8=9∶24。點(diǎn)睛:本題考查了比例的意義,認(rèn)真計(jì)算找到連個(gè)比值相等的比即可。6.75解析:略7.68.7.536分析:每秒浪費(fèi)的水的體積,即水管內(nèi)截面積×水速=πr2×8=π×(2÷2)2×8,要計(jì)算5分鐘浪費(fèi)的水,把5分鐘變成秒就可以計(jì)算出來(lái)。詳解:每秒浪費(fèi)的水的體積=πr2×8=π×(2÷2)2×8=8π(立方厘米);5分鐘浪費(fèi)水:8π×5×60≈7536(立方厘米)7536立方厘米=7.536立方分米=7.536升故答案為:7.536點(diǎn)睛:本題解題關(guān)鍵是每秒浪費(fèi)的水的體積,即水管內(nèi)截面積×水速。解題時(shí)要特別注意單位。9.11.28分析:這根木料的底面積是多少平方厘米,通過(guò)題意可知,把圓柱形木料截成3段,鋸了兩次,增加4個(gè)面,增加的每個(gè)面的面積和底面積相等;根據(jù)表面積增加了45.12平方厘米,用45.12除以4即可得出結(jié)論.此類(lèi)型的題解答時(shí)應(yīng)注意:一個(gè)圓柱體沿橫截面切分成n段,則切了n﹣1次,增加2(n﹣1)個(gè)面,增加的每個(gè)面的面積和底面積相等;然后根據(jù)題意進(jìn)行解答即可.詳解:45.12÷4=11.28(平方厘米);答:這根木料的底面積是11.28平方厘米.故答案為11.28.10.4;18;16;七五解析:把75%先化成分?jǐn)?shù),然后根據(jù)分?jǐn)?shù)、比、除法之間的關(guān)系確定除數(shù)、前項(xiàng)、分母;再根據(jù)百分?jǐn)?shù)與折扣的關(guān)系確定幾折。二、我會(huì)判斷。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)1.√2.√分析:圖上距離與實(shí)際距離的比叫做比例尺。詳解:圖上距離:實(shí)際距離=比例尺(一定),是對(duì)應(yīng)的比值一定,所以圖上距離與實(shí)際距離成正比例關(guān)系,所以判斷正確。點(diǎn)睛:明確比例尺的概念及特征,同一張地圖上,比例尺固定不變。3.×分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.詳解:已完成工作量+未完成工作量=工作總量(一定),是兩種相關(guān)聯(lián)的量對(duì)應(yīng)的“和”一定,所以不成比例,所以原說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為×.4.×5.√詳解:試題分析:根據(jù)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體的體積的通用公式為:V=sh;進(jìn)行解答即可.解:因?yàn)檎襟w、長(zhǎng)方體、圓柱體的體積的通用公式為:V=sh;所以正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體的體積都可以用V=sh來(lái)計(jì)算,說(shuō)法正確.故答案為√.點(diǎn)評(píng):解答此題應(yīng)根據(jù)長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的體積計(jì)算公式進(jìn)行解答.三、我會(huì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.A詳解:圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸,長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱(chēng)軸,正方形有4條對(duì)稱(chēng)軸,等邊三角形有3條對(duì)稱(chēng)軸;故選A.2.A分析:判斷梯形的兩底之和與高成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘積一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘積、比值不一定,就不成比例.詳解:因?yàn)樘菪蔚膬傻字汀粮?梯形的面積×2(一定),是乘積一定,所以梯形的兩底之和與高成反比例。3.B分析:根據(jù)比例的基本性質(zhì)可知:若,則ab=3×4=12,再根據(jù)正反比例的意義進(jìn)行判斷即可。詳解:若,則ab=3×4=12,即ab的乘積一定,符合反比例的意義。故答案為:B點(diǎn)睛:本題主要考查比例的性質(zhì)及辨識(shí)正比例的量與反比例的量。4.D詳解:∶5=÷5=;A、4∶5=4÷5=,因?yàn)椤?,所以不能組成比例;B、5∶4=5÷4=,因?yàn)椤?,所以不能組成比例;C、20∶1=20÷1=20,因?yàn)椤?0,所以不能組成比例;D、1∶20=1÷20=,因?yàn)椋?,所以能組成比例;故選D5.A分析:根據(jù)題意知道,在捏橡皮泥的過(guò)程中,它的總體積不變,再根據(jù)等底等高的圓錐形和圓柱形的關(guān)系,即可得到答案。詳解:根據(jù)等底等高的圓錐形的體積是圓柱形體積的,又因?yàn)?,在捏橡皮泥的過(guò)程中,它的總體積不變,所以,把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體,高將擴(kuò)大3倍;故選:A。點(diǎn)睛:解答此題的關(guān)鍵是,根據(jù)題意,結(jié)合等底等高的圓錐形的體積是圓柱形體積的,即可得到答案。四、計(jì)算我最棒!1.x=125;x=5;x=分析:根據(jù)比例的基本性質(zhì):內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積,把位于中間的兩項(xiàng)相乘,位于兩端的兩項(xiàng)相乘,并用等號(hào)連接。要保持含有未知數(shù)的項(xiàng)位于等號(hào)的左側(cè),直到最后整理出ax=b的形式,并求出x的值。詳解:25∶7=x∶35解:7x=25×357x=875x=875÷7x=125(2+x)∶2=21∶6解:6(2+x)=2×2112+6x=426x=42-126x=30x=5=解:5x=4×6x=24÷5x=點(diǎn)睛:解比例既應(yīng)用了比例的基本性質(zhì),又應(yīng)用了等式的基本性質(zhì),計(jì)算時(shí)要分清楚內(nèi)項(xiàng)與外項(xiàng),同時(shí)別忘了寫(xiě)上“解”字。2.25.12立方厘米解析:圓錐的體積=底面積×高×,根據(jù)體積公式計(jì)算體積即可。詳解:3.14×22×6×=3.14×4×2=25.12(立方厘米)3.47.1立方厘米詳解:3.14×[(4÷2)2﹣(2÷2)2]×5=3.14×[4﹣1]×5=3.14×3×5=47.1(立方厘米);答:它的體積是47.1立方厘米.五、我會(huì)操作!1.(1)(2)分析:繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)點(diǎn)就不動(dòng),然后旋轉(zhuǎn)線段,線段長(zhǎng)度不變。詳解:(1)(2)點(diǎn)睛:本題考查圖形的旋轉(zhuǎn),注意圖形的順時(shí)針和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),圖形的大小不變。2.解析:略六、解決問(wèn)題!1.24頁(yè)解析:解:設(shè)需要用x頁(yè)6:4=x:16x=242.7厘米分析:根據(jù)圖上距離:實(shí)際距離=比例尺,求得模型的圖上距離。詳解:由分析可知:35米=3500厘米解的x=7答:模型的高度是7厘米。點(diǎn)睛:本題主要考查比例尺的應(yīng)用,注意單位換算。3.452.16立方分米4.7536毫升分析:每秒浪費(fèi)的水的體積,即水管內(nèi)橫截面積×8,就是πr2×8,要計(jì)算5分鐘浪費(fèi)的水,把5分鐘變成秒就可以計(jì)算出來(lái)。詳解:每秒浪費(fèi)水的體積:3.14×2×8=3.14×8=25.12(立方厘米);5分鐘浪費(fèi)水的體積:5×60×25.12=7536(立方厘米)7536立方厘米=7536毫升答:5分鐘浪費(fèi)7536毫升水。點(diǎn)睛:本題解題關(guān)鍵是每秒浪費(fèi)的水的體積,即水管內(nèi)橫截面積×水速。解題時(shí)要特別注意單位的統(tǒng)一。5.37.68米;56.52平方米分析:(1)先求出1周前進(jìn)的米數(shù)(即直徑是1.2米的圓的周長(zhǎng)),那10周(即每分鐘)前進(jìn)的米數(shù)即可求出;(2)先求出1周壓路的面積(即直徑是1.2米,輪寬是1.5米的圓柱形的側(cè)面積),那10周壓路的面積即可求出。詳解:(1)3.14×1.2×10=37.68(米),(2)3.14×1.2×1.5×10=56.52(平方米),答:每分鐘前進(jìn)37.68米,每分鐘壓路56.52平方米。點(diǎn)睛:解答此題主要分清所求物體的形狀,轉(zhuǎn)化為求有關(guān)圖形的周長(zhǎng)或面積的問(wèn)題,把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,再運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決。6.面值/元125102050張數(shù)10050201052反比例解析:試題分析:(1)根據(jù)“包含”除法的意義,分別求出100元包含多少個(gè)1元、多少個(gè)2元、多少個(gè)5元、多少個(gè)10元、多少個(gè)20元、多少個(gè)50元,然后填表即可.(2)求出表中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積,如果積相等(一定),那么這兩種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論