2023大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)版

2023大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)通用版

2023大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版

你經(jīng)歷實(shí)習(xí)了嗎？實(shí)習(xí)生不單單要完成工作，還要完成

學(xué)校要求大家一定要做的實(shí)習(xí)總結(jié)，下面是我為大家整理的

關(guān)于大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版，希望對(duì)您有所幫助！

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版【篇11

一、實(shí)習(xí)目的

1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系

實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的

工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、。高程測(cè)量、

角度測(cè)量的方法。

3、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、

團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二、實(shí)習(xí)要求

掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握

高程測(cè)量角度測(cè)量的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、個(gè)人上交成果及資料：實(shí)習(xí)報(bào)告

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20_-03-08至20_-03-12

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

富平城建職中校園內(nèi)

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第一章水準(zhǔn)測(cè)量

一、儀器：水準(zhǔn)儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準(zhǔn)儀的使用

①安置水準(zhǔn)儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出

儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩

點(diǎn)之間。

②粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中

而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對(duì)光，使十字絲成像

清晰。

b.松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和

準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。

c.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像清晰，并

轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下

微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新

進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

④精確整平、讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣

泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)

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儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上

讀數(shù)。

四、水準(zhǔn)測(cè)量檢核

本次測(cè)量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測(cè)站上按前述

方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）

儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于

10cm）,兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求

時(shí)則取平均值作為觀測(cè)站高差。否則，需要檢查原因，重新

觀測(cè)。

第二章水平角測(cè)量

一、儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺(tái)，腳架1個(gè)，測(cè)釬1副。

二、水平角測(cè)量

1經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置，包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容

安置方法：

①用三角架架腿對(duì)中

使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適

當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架

腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察，使對(duì)中器的十字絲

中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)使基座圓水準(zhǔn)泡

居中，使照準(zhǔn)部大致平。

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測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差18,，同一方向值各測(cè)回較

差24',盤左盤右較差不能超過40,導(dǎo)線方位角閉合差40

（n為測(cè)站數(shù)），導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差1/3000。測(cè)水平角的

測(cè)角中誤差不能超過40,，若不能滿足精度要求則需重測(cè).

4.注意：在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí)，每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)測(cè)站

的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測(cè)完達(dá)到要求

的法寶。

第三章實(shí)習(xí)感想

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東

西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎

部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手

和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一

次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的

完成。

測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)過去課堂上的測(cè)量理論有了更深刻

的理解，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)

會(huì)，對(duì)控制測(cè)量知地形圖測(cè)繪過程有了更好的了解；學(xué)會(huì)了

地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使

用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具；很好的鞏固了理論教

學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交

際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)

我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師一個(gè)個(gè)地檢查，出現(xiàn)問題

就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些進(jìn)行測(cè)量的我

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們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。具體說來有以下幾個(gè)方面：

(1),磨練品格：

這次實(shí)習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更鍛煉

了我們面對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完

全沒有錯(cuò)誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)

算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進(jìn)中提高測(cè)量水平，磨練

自己迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。

實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐。選點(diǎn)、

搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算每個(gè)人都要

能熟練掌握，誰也不能只做指揮工作，誰都要參與到實(shí)際的

工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力！

我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確

進(jìn)行計(jì)算，做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積

累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)

的態(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。

通過實(shí)習(xí)，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細(xì)心、謹(jǐn)慎的態(tài)度。

(2).團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

測(cè)量實(shí)習(xí)的過程就是運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的過

程，在實(shí)習(xí)之初，我們每個(gè)人都擔(dān)心自己理論知識(shí)不夠扎實(shí),

不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有十天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)

完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、

默契，克服了測(cè)量中的種種問題，終于提前完成了任務(wù)。有

了團(tuán)結(jié)的力量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到

了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)

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以及一些作圖的疑問都在測(cè)量中得到了答案。

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版【篇2】

來到公司擔(dān)任計(jì)調(diào)工作已經(jīng)1個(gè)多年頭了，參與組織旅

游項(xiàng)目多個(gè)、與多個(gè)景區(qū)、餐飲、賓館、車隊(duì)建立了良好的

信息渠道關(guān)系、并已鍛煉培養(yǎng)出習(xí)慣關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)及發(fā)展的

工作態(tài)度。在這么久的工作中對(duì)此崗位也有了一些理解：

計(jì)調(diào)是旅行社完成地接、落實(shí)發(fā)團(tuán)計(jì)劃的總調(diào)度、總設(shè)

計(jì)。具有較強(qiáng)的專業(yè)性、自主性、靈活性，好比廚師要為客

人做菜一樣，計(jì)調(diào)也為業(yè)務(wù)員把“酸、甜、苦、辣、咸”的

不同滋味調(diào)制出來以滿足不同團(tuán)隊(duì)的“口味”。對(duì)于這即將

過去的一年我將從我的四大工作內(nèi)容做出總結(jié)。

一、質(zhì)量監(jiān)督：

1、通過全陪和導(dǎo)游報(bào)帳質(zhì)量反饋表來了解整個(gè)過程細(xì)

節(jié)，通過地陪來了解全陪水平，通過業(yè)務(wù)員來了解全陪導(dǎo)游

2、將接待質(zhì)量情況及時(shí)反饋給資源供應(yīng)單位。如有質(zhì)

量問題的提出警告，有必要的扣除相應(yīng)的團(tuán)款

3、及時(shí)記錄存檔，每次做計(jì)劃單時(shí)先根據(jù)資源質(zhì)量檔

案進(jìn)行審核，審核沒問題后再發(fā)給業(yè)務(wù)員和導(dǎo)游人員。

4、盡量選用比較熟悉的供應(yīng)商（在了解供應(yīng)商的情況

下，會(huì)發(fā)生的問題都可以提前做準(zhǔn)備，已防止問題嚴(yán)重化）

二、成本控制：

1、首先要自己熟悉成本規(guī)律，特別是車價(jià)，自己能第

一時(shí)間快速算出

2、建立完善齊全的各種EXCEL文件（景區(qū)、汽車、賓館、

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餐廳、地接等）

3、第一時(shí)間了解旅游要素的各種優(yōu)惠活動(dòng)（景區(qū)聯(lián)票、

免人、游玩景區(qū)送住宿、免費(fèi)用餐等）

三、提高效率

1、能夠隨時(shí)應(yīng)變，隨時(shí)掌握調(diào)用和更換供應(yīng)資源，特

別是熱門線路，手機(jī)信息一定要全面準(zhǔn)確

2、俗話說好記性不如爛筆頭，一定要記錄所有的采購

信息。每天需要查詢，看看有沒有忘記采購的項(xiàng)目

3、訂購單項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要全面合理，不漏掉任何可能的

項(xiàng)目（需要定期更新、不斷完善訂購單）

4、第一時(shí)間完成咨詢--磨合--采購--變更一確定一記

錄

5、熟悉常規(guī)線路特別是短線發(fā)團(tuán)日期、價(jià)格、地接，

做到采購前就能準(zhǔn)確回答業(yè)務(wù)人員的訂購問題

6、有固定的出團(tuán)計(jì)劃單并及時(shí)發(fā)給相關(guān)人員（在需要的

情況下，需分別給客人、導(dǎo)游、業(yè)務(wù)員制作3種版本）

7、及時(shí)收集網(wǎng)絡(luò)采購定單，不得造成統(tǒng)計(jì)上的滯后和

失誤

四、結(jié)算控制

1、同行定期結(jié)算和單團(tuán)業(yè)務(wù)結(jié)算，要有不同的結(jié)算控

制

2、逐步與供應(yīng)商建立定期結(jié)算制度

3、單團(tuán)單算業(yè)務(wù)：預(yù)付款盡量低，避免出團(tuán)前付全款,

一般根據(jù)不同地接情況，松緊有度控制付款節(jié)奏

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4、面對(duì)催款要有獨(dú)當(dāng)一面的應(yīng)變能力

5、嚴(yán)格審核導(dǎo)游報(bào)帳，敏銳洞察導(dǎo)游在帶團(tuán)過程中可

能敷衍質(zhì)量增加報(bào)銷的劣質(zhì)行為

6、出團(tuán)備用金領(lǐng)取要提前像財(cái)務(wù)匯報(bào)，方便財(cái)務(wù)提前

做好準(zhǔn)備，免得?密時(shí)需要大量資金造成的手忙腳亂局面

以上這些都是我的工作內(nèi)容，其中還有許多做的不足，

因此在20_年我將以其中最為重點(diǎn)的提高效率，做出如下幾

點(diǎn)：

一、人性化：在講話和接電話時(shí)應(yīng)客氣，養(yǎng)成使用“馬

上辦”、“請(qǐng)放心”、“多合作”等“謙詞”的習(xí)慣。每個(gè)電話,

每個(gè)確認(rèn)，每個(gè)詢價(jià)，每個(gè)說明都要充滿感情，以體現(xiàn)合作

的誠(chéng)意，以展現(xiàn)旅行社的實(shí)力。

二、條理化：一定要細(xì)致地閱讀計(jì)劃，重點(diǎn)是人數(shù)、用

房間數(shù)，有否自然單間，小孩是否占床等；核查中發(fā)現(xiàn)問題

及時(shí)通知對(duì)方，迅速進(jìn)行更改。如人數(shù)有增減，要及時(shí)進(jìn)

行車輛調(diào)換。條理化是規(guī)范化的核心，是標(biāo)準(zhǔn)化的前奏曲，

是程序化的基礎(chǔ)。

三、周到化：盡管事物繁雜繚亂，但頭腦必須時(shí)刻清醒,

逐項(xiàng)落實(shí)。要做到耐心周到，回答業(yè)務(wù)員的詢問，要用肯定

詞語，行還是不行，“行”怎么力、？“不行”怎么辦？不能模

棱兩可，是似而非。

四、多樣化：組一個(gè)團(tuán)不容易，往往價(jià)格要低質(zhì)量要好,

計(jì)調(diào)在其中往往發(fā)揮很大作用。因此，計(jì)調(diào)人員要對(duì)行程線

路多備幾套不同的價(jià)格方案，以適應(yīng)不同游客的需求，同時(shí)

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留下合理的利潤(rùn)空間。方案要多、要細(xì)、要全，你才可“兵

來將擋，水來土掩”。

五、知識(shí)化：即要具備常規(guī)專業(yè)知識(shí)。還要善于學(xué)習(xí)，

肯于鉆研，及時(shí)掌握不斷變化的新動(dòng)態(tài)，新信息，以提高專

業(yè)水平，肯下工夫?qū)W習(xí)新的工作方法，不斷進(jìn)行“自我充

電“，以求更高、更快、更準(zhǔn)、更強(qiáng)。如要掌握賓館飯店上

下浮動(dòng)的價(jià)位；海陸空價(jià)格的調(diào)整，航班的變化；本地新景

點(diǎn)，新線路的情況，不能靠“聽人家說”，需要電話問，實(shí)

地考察，只有掌握詳細(xì)、準(zhǔn)確的一手材料，才能沉著應(yīng)戰(zhàn)、

對(duì)答如流。

希望在新的一年當(dāng)中，各位同事能多多提出合理、科學(xué)

的建議來更加完善我的工作內(nèi)容，以達(dá)到最大限度為業(yè)務(wù)員

做好后勤工作的目的。謝謝大家！

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版【篇3】

班主任工作是一個(gè)能夠充分鍛煉實(shí)習(xí)教師的工作，所有

的工作都十分繁瑣，而且非常重要。在實(shí)習(xí)過程中，通過給

后進(jìn)學(xué)生作心理埔導(dǎo)工作和家長(zhǎng)溝通等，提高自己的綜合能

力。最有體會(huì)的是，對(duì)于班主任工作要耐心，對(duì)家長(zhǎng)小孩要

負(fù)責(zé)，學(xué)生和班主任的感情相對(duì)于和科任教師要深厚的多。

以下是我的班主任工作總結(jié)；

一、班主任要主動(dòng)了解學(xué)生

班主任要迅速、主動(dòng)、全面地了解學(xué)生，利用自己的觀

察和細(xì)致的調(diào)查，靠近學(xué)生，然后要培養(yǎng)自己說服能力，班

主任的主要工作方式是“說“說”的藝術(shù)，在于以理服人,

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以情動(dòng)人，使“說”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。班主任

要做到以言動(dòng)心，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育。對(duì)學(xué)

生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話，可引起學(xué)生思考，打動(dòng)學(xué)生

心靈，同時(shí)，在“說”時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,

忌動(dòng)輒發(fā)火。

二、班主任要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容

1、多表揚(yáng)，少訓(xùn)斥。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己

被別人肯定，尤其是老師的肯定，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定

后，會(huì)激發(fā)出更多的熱情，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到

一次思想上的教育。對(duì)于學(xué)生，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，

但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見，不要批評(píng)。相反，對(duì)其缺點(diǎn)

應(yīng)及時(shí)批評(píng)，一身見血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo)

中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)

點(diǎn)，班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建

設(shè)積極向上的班級(jí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)

揮自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)自己肯定自己，從而得到身邊更多人的

肯定。

三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的交往

家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家

庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就

越顯著。班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系是形成學(xué)校一家庭的德育工作

統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)

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交往的內(nèi)容、形式。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過主動(dòng)

詢問指導(dǎo)老師，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個(gè)別教育，并與其家庭及時(shí)

溝通學(xué)生信息，訪問個(gè)別學(xué)生，更多的了解了學(xué)生情況。

四、班主任要學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)

班主任在組織、管理班級(jí)時(shí)，應(yīng)通過具體的教育行為去

影響和推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的開展。其教育行為，主要包括以下幾

個(gè)方面：

1、建立班級(jí)常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最

初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度，班級(jí)以最初個(gè)體的簡(jiǎn)單集

合，變?yōu)閷?duì)每一個(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。

2、班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常班級(jí)活動(dòng)上。

3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要

包括：與班級(jí)任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系；

學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系；爭(zhēng)取家長(zhǎng)等社會(huì)各界力量的支

持和關(guān)心；協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。

4、班主任應(yīng)及時(shí)把握班集體及其活動(dòng)開展的狀況，不

斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外，班主任還應(yīng)不

斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級(jí)計(jì)劃、工作總結(jié)、談話

記錄、班主任日記等。

五、班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng)，最好能夠懂得一些音、

體、美、科技等方面的常識(shí)，善于組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),

從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。

實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地

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感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是

一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師。

班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作去［讓

我記憶深刻、回味無窮。

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版【篇4】

在假期里，我來到了公司參加公司實(shí)習(xí)，我原本對(duì)于工

作的一切都非常陌生，一敲不同，但是經(jīng)過多天下來學(xué)到了

很多也知道了怎樣去工作。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

作為一個(gè)新人，還是一個(gè)大學(xué)生，我知道我必須要在段

時(shí)間內(nèi)掌握工作的精髓，我才能在有限的假期內(nèi)創(chuàng)造屬于我

自己的價(jià)值。為公司提供價(jià)值。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是我在大學(xué)一直以

來的習(xí)慣，來到工作崗位上我依舊如此，在自己的崗位上我

想其他同事學(xué)習(xí)，我們開始并不是直接就工作，而是有一段

時(shí)間的培訓(xùn)，這段時(shí)間雖然短暫但是卻是最適合我們的，我

也深以為然，我每天都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的知識(shí)，努力做好

自己的任務(wù)，一天中的工作學(xué)習(xí)，我都會(huì)做好，只有做好學(xué)

好才能把工位上的工作順利完成，經(jīng)過自己不斷的堅(jiān)持學(xué)

習(xí)，不斷的摸索我終于學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的知識(shí)，還有的需要我們

在崗位上邊做變臉，同樣在崗位上我也經(jīng)常遇到問題，這些

問題有大有小，我從不會(huì)因?yàn)榕c同事不太熟就不敢詢問，我

會(huì)主動(dòng)的去問他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)吸后更多的知識(shí)來補(bǔ)充自己

的不足，來提升自己的能力。

二、努力工作

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在崗位上工作是一種考驗(yàn)，因?yàn)楣ぷ髋c我們學(xué)習(xí)不一

樣，又累又枯燥，不但要?jiǎng)幽X還要?jiǎng)邮?，所有的工作都要?jīng)

過自己深思熟慮，如果做不好就只有加班了通過不斷的努力

不斷的提升自己的能力來讓自己有更多的時(shí)間去做好工作，

平時(shí)工作好是按時(shí)下班，但是也會(huì)時(shí)常遇到需要加班的時(shí)

候，這時(shí)候我們就需要花費(fèi)更多的時(shí)間工作，常常加班的九

點(diǎn)以后是常事，在工作中就得吃苦耐勞就必須要做好自己的

工作，沒有完成任務(wù)是不能下班的，也不能提前下班都必須

按時(shí)上下班。

三、熱愛崗位

我以前一直聽說他們要而愛崗位，我不知道這是何意，

等我來到了工作中我才知道，熱愛崗位就是把所有的熱情都

投入到工作中，在工作中不斷進(jìn)步不斷推陳出新，一步步走

向成功，不帶崗位不能有偏見，更不能來到?jīng)]多久就換，我

們的工作并不多，想要在有限的時(shí)間里面做好工作就需要我

們度不安的努力不斷加強(qiáng)工作，堅(jiān)守崗位。既然選擇了這個(gè)

崗位，就一定要在這個(gè)崗位上做好工作，不讓時(shí)間浪費(fèi)在換

工作中。

四、友好相處

來到公司我與同事和睦相處，大家對(duì)我都比較關(guān)照，我

是新人，對(duì)我犯的錯(cuò)大家也都會(huì)包容，并且指導(dǎo)我，我作為

后來者虛心聽取前輩們的教誨，就如同好朋友一般，有需要

幫助的就一定會(huì)努力做好，相互幫助，相互進(jìn)步不斷的提升

自己的能力鍛煉自己的水平。

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在公司工作的這段時(shí)間雖然短暫但是讓我的收獲卻是

非常大的，更是為我的將來，打下了基礎(chǔ)，奠定了人脈，相

信以后畢業(yè)能夠走的更遠(yuǎn)。

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版【篇5】

教育實(shí)習(xí)是我從一個(gè)學(xué)生到教師的過渡環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)

必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從九月初到今天，為期八周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)

束。在這段實(shí)習(xí)的日子里我漸漸熟悉學(xué)校的教學(xué)生活，我就

以下幾點(diǎn)總結(jié)這段時(shí)間來的實(shí)習(xí)生活。

第一，在角色方面，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師。經(jīng)

過這些日子的實(shí)習(xí)，我覺得教師身份與學(xué)生身份大致有三點(diǎn)

不同。首先，在課堂上，學(xué)生是一個(gè)課堂的主體，但教師是

整個(gè)課堂的掌控者，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)能力。這里的挑戰(zhàn)是如何把自己所知道的轉(zhuǎn)換成語

言，深入淺出地教給學(xué)生，使學(xué)生掌握。其次，在課堂之外,

學(xué)生的任務(wù)是完成作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，而教師需要批

改作業(yè)，并準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。同做作業(yè)一樣，批改作業(yè)需

要認(rèn)真仔細(xì)，還需要將錯(cuò)題歸類整理，得出系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，以

找出講解習(xí)題時(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及時(shí)間把握。最后，總體來說,

作為一個(gè)學(xué)生，上課是主要任務(wù)，課外一切活動(dòng)都是上課內(nèi)

容的延伸，而作為一名教師，備課和上課都是主要任務(wù)，上

課是所有備課內(nèi)容的集中體現(xiàn)。教師和學(xué)生一樣，學(xué)生一天

上八節(jié)課，一名教師的工作量超過了一天八個(gè)課時(shí)。

在這段實(shí)習(xí)的日子里，我已經(jīng)體會(huì)到作為一名教師的辛

苦，也享受到了作為一名教師的幸福。我正在慢慢從學(xué)生向

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教師轉(zhuǎn)變，漸漸融入并且適應(yīng)教師生活，為將來成為一名正

式教師作好充分準(zhǔn)備。

第二，備課是一個(gè)教師很重要的一項(xiàng)工作。通過這些日

子以來的實(shí)習(xí)，我覺得備課主要分為兩個(gè)方面。首先，是新

課的備課。出于學(xué)生年齡的考慮，備課應(yīng)該避免枯燥乏味。

尤其對(duì)于數(shù)學(xué)來說，生動(dòng)形象不僅僅有利于學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)

點(diǎn)，也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，起到激勵(lì)作用。這其中很

重要的一點(diǎn)是要將數(shù)學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相聯(lián)系。許多學(xué)生認(rèn)為生

活中根本用不到數(shù)學(xué)，所以學(xué)數(shù)學(xué)沒有用。但實(shí)際上我們的

生活中充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，比如說怎么鋪地磚大小合適，怎么

買東西省錢，選擇什么路線省時(shí)間等等。故而，在備課的時(shí)

候要將數(shù)學(xué)問題融入到實(shí)際情景中，更有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知

識(shí)的牢固掌握。其次，另外一種備課是習(xí)題課的備課。一方

面，要求教師在批改作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)橹挥羞@樣才

能了解個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度以及學(xué)生整體的學(xué)習(xí)

熟練程度。這樣一來，在講評(píng)的時(shí)候就有目的性，突出錯(cuò)的

多的題目，總結(jié)學(xué)生薄弱的知識(shí)點(diǎn)，使得習(xí)題課效果更為顯

著。另一方面，在準(zhǔn)備習(xí)題課的時(shí)候?qū)⑺攸c(diǎn)講解的題目

涉及到的知識(shí)點(diǎn)歸納起來，先復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，再講解題目，并

配套一些相關(guān)的深入練習(xí)，以達(dá)到鞏固的目的。

但是，從總體來說，備課不是一成不變的，每個(gè)老師要

根據(jù)自己的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)調(diào)解。因?yàn)橛捎趯W(xué)生知識(shí)掌握程度

不同，同樣的備課內(nèi)容在有的學(xué)生身上適用而在某些學(xué)生身

上則不能施行。所以，備課還是很靈活多樣的。

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第三，在課堂教學(xué)方面，我有以下幾點(diǎn)感悟。首先，一

定要注意自己的教姿教態(tài)，不能緊張的說不出話來，也不能

講話沒有條理，儀態(tài)端莊大方嚴(yán)肅但也需要一定的親切感。

其次，一切教學(xué)內(nèi)容由備課內(nèi)容展開，但語言技巧是很重要

的。由于學(xué)生年紀(jì)還小，生動(dòng)有感情的語言更能吸引學(xué)生，

這樣一來，就更能促使學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，上課的積極

性。另外，說話聲音一定要響亮，有些學(xué)生會(huì)由于聽不清而

不聽課。另一方面，上課用詞要準(zhǔn)確，特別是對(duì)于數(shù)學(xué)這門

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科來說，容不得一點(diǎn)差錯(cuò)。特別是在一些細(xì)節(jié)方面,

小問題往往會(huì)導(dǎo)致大錯(cuò)誤。平時(shí)不注意，考試的時(shí)候就會(huì)在

學(xué)生身上反映出來。最后一點(diǎn)，課堂不是教師的課堂，現(xiàn)代

課堂以學(xué)生為主體，老師起到引導(dǎo)作用。所以，上課經(jīng)常會(huì)

抽取同學(xué)發(fā)言。而在這個(gè)時(shí)候，就要注意把握好抽取同學(xué)的

層次，根據(jù)不同問題找不同類型的同學(xué)回答。這就需要一個(gè)

教師對(duì)他所教學(xué)生的了解程度了。

總體來說，現(xiàn)在的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，注重實(shí)際也

講究效率。在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里更本無法體會(huì)透徹。

況且，我們課堂在不斷進(jìn)步當(dāng)中，需要我們不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)

新。

但是，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我也大致了解到了課

堂教學(xué)的一些注意點(diǎn)和難點(diǎn)，這對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

第四，課后反思是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分，是每

個(gè)青年教師必須進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。上課反思有三個(gè)階

段，課前反思、課中反思以及課后反思。這三個(gè)階段中屬課

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后反思最為重要，它包括一個(gè)教師對(duì)這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)反思、

學(xué)生上課的反應(yīng)和課堂整體效果等內(nèi)容。我所在實(shí)習(xí)學(xué)校的

備課筆記中就有一欄是課后反思。當(dāng)我們上完一節(jié)課以后，

都要將這次上課的心得體會(huì)記錄下來。比如課堂中哪個(gè)環(huán)節(jié)

處理的不好，哪個(gè)問題沒講清楚或者有什么遺漏。此外，也

可以將這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)記錄下來，比如說板書設(shè)計(jì)合理，學(xué)生

掌握程度熟練等多方面內(nèi)容。

課后反思的主要作用有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，基于反思自己的

缺點(diǎn)。知道了自己的缺點(diǎn)以后我們可以在下次備課的時(shí)候可

以根據(jù)這些不足加以彌補(bǔ)。而且在下次教授相同內(nèi)容的時(shí)候

盡力避免重復(fù)這樣的錯(cuò)誤。這樣一來，我們的課堂教學(xué)就在

不斷進(jìn)步提高之中。第二點(diǎn)，就是要反思自己的優(yōu)點(diǎn)。沒有

十全十美的課堂當(dāng)然也沒有一無是處的一節(jié)課。將自己在課

上的優(yōu)點(diǎn)記錄下來，提醒自己將他們保持下去，避免自己的

退步。如果一方面彌補(bǔ)自己的不足，一方面保持自己的長(zhǎng)處,

自己的教學(xué)水平必會(huì)有所增長(zhǎng)。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何對(duì)自己的課

堂進(jìn)行反思，并且虛心接受他人的意見，這使我收獲很多。

第五，給學(xué)生布置作業(yè)也是一項(xiàng)重要工作。首先，布置

作業(yè)不能盲目，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況和對(duì)知識(shí)的掌握程度

選擇性做題。如果題目不經(jīng)選擇，一股腦布置給學(xué)生，無疑

增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而且有些毫無用處的題目可能會(huì)達(dá)到適

得其反的效果，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生異議。其次，布置題

目要有層次性，層層深入引出知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)天的作業(yè)一般

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來說都是針對(duì)新知識(shí)點(diǎn)，要讓學(xué)生牢固掌握這些新知，就需

要穩(wěn)扎穩(wěn)打而不是一下子深入。如果是復(fù)習(xí)課的作業(yè)，可以

增加深度，拓寬思維。

其次，作業(yè)不只是學(xué)生的事情，同時(shí)也是老師的任務(wù)。

老師應(yīng)該做到布置必收，有收必批，有錯(cuò)必究。如果布置了

作業(yè)而不收起來批改，學(xué)生會(huì)偷懶不做，養(yǎng)成對(duì)待作業(yè)忽視

的態(tài)度，不利于學(xué)習(xí)。同樣的，如果作業(yè)收起來而不批改，

學(xué)生必然會(huì)感覺到老師對(duì)作業(yè)的不重視，造成學(xué)生對(duì)作業(yè)的

懈怠。再進(jìn)一步，批改的作業(yè)一定要及時(shí)訂正，做到有錯(cuò)必

糾，否則錯(cuò)誤永遠(yuǎn)難以改正。在批改作業(yè)的時(shí)候教師必須本

著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果有錯(cuò)誤不指出來，一方面影響了學(xué)

生的學(xué)習(xí)，一方面會(huì)降低了自己在學(xué)生眼里的威信。

總而言之，作業(yè)是教學(xué)反饋的一個(gè)重要組成部分，每個(gè)

教師都必須對(duì)它認(rèn)真負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)期間，我了解到現(xiàn)在作業(yè)

布置的種類繁多，有筆頭、口頭或者實(shí)踐等多方面的形式，

這既是對(duì)學(xué)生的鍛煉，也是對(duì)一個(gè)老師講評(píng)作業(yè)能力的考

驗(yàn)。

最后，我們這次實(shí)習(xí)還有一個(gè)重要的內(nèi)容就是班主任工

作的實(shí)習(xí)。一個(gè)人管理班級(jí)里四五十個(gè)學(xué)生并不是一件容易

的事情。一方面，在教學(xué)之余班主任要抽出許多時(shí)間來欠理

繁雜瑣事，比如學(xué)生早操，班干部安排還有中午吃飯等問題。

另一方面，我覺得比較棘手的是處理班級(jí)里學(xué)生的矛盾?，F(xiàn)

在的經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)待這類學(xué)生應(yīng)該采取先批評(píng)再鼓勵(lì)安撫

的方法。當(dāng)然，也可以先鼓勵(lì)，讓學(xué)生感覺自己平時(shí)表現(xiàn)不

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錯(cuò)，這次不應(yīng)該犯錯(cuò)?？傊霭嘀魅我度牒芏嘈难龅?/p>

無私奉獻(xiàn)。無論如何，做班主任都不是件容易的事情，我要

學(xué)習(xí)的地方還很多。

以上所述就是我這階段的實(shí)習(xí)小結(jié)。短短兩個(gè)月過的很

快，但我在這兩個(gè)月內(nèi)的收獲著實(shí)不少，我也更加熱愛教育

事業(yè)，對(duì)未來的工作充滿信心和動(dòng)力。當(dāng)然，我還是有許多

地方要學(xué)習(xí)提高，不斷摸索發(fā)展，希望在以后的教學(xué)道路上

慢慢取得進(jìn)步。

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版【篇6】

終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回

想這段時(shí)間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到x醫(yī)院實(shí)習(xí)，

一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并

調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作

人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但去［是

最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)

精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了

七次的團(tuán)體后，我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)

中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛的，x醫(yī)院的醫(yī)護(hù)

社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然

有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以

比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí)，

所以接觸的東西變廣了，也開始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見習(xí)其他

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社工員接案的過程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何用

心傾聽病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專

業(yè)的相互合作，才能給予病人的支持與幫助。

在X醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌

癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以

及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于

病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是

一個(gè)哀傷、難過的地方，但是X醫(yī)院透過一些活動(dòng)，例如愛

心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人

及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還

沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)的

功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中

學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完仝不懂醫(yī)務(wù)社工的

學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何

連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。

感謝x醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝x實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作

忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高

興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，尹且

還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺

得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上

的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活

動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人

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生中一段難忘的時(shí)光。

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)最新通用版【篇7】

時(shí)光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活如同

夢(mèng)一般的在我回憶里留下了深深的腳印，這里有初來乍道的

懵懂，有刻苦學(xué)習(xí)的辛酸，更有經(jīng)驗(yàn)積累的喜悅。這一切，

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次增長(zhǎng)智慧的機(jī)會(huì)，讓我的成長(zhǎng)歷

程多添一份光彩；其次，也要感謝各位同事給予我的幫助與

關(guān)懷，讓我在學(xué)習(xí)過程中能夠節(jié)省時(shí)間，方便快捷的掌握各

個(gè)崗位的工作技巧。如今，轉(zhuǎn)正在即，我將把我在水芙蓉信

用社實(shí)習(xí)期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，希望領(lǐng)導(dǎo)滿意我的表

現(xiàn)。

邁入農(nóng)村信用社，首先接受的是培訓(xùn)，在短短幾天的培

訓(xùn)過程中讓我對(duì)農(nóng)村信用社有了初步的了解，知道了這是一

個(gè)服務(wù)于農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的金融機(jī)構(gòu)，也對(duì)農(nóng)村信用社的

業(yè)務(wù)平臺(tái)有了初步的了解，對(duì)于即將面臨的工作環(huán)境有了初

步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中全面的、系統(tǒng)的接受了農(nóng)村信用社

各項(xiàng)制度的培訓(xùn)，初步了解各項(xiàng)技能，為我走向工作崗位打

下了良好的基礎(chǔ)。

信用社，是我走出校園的第一份工作。剛來的那幾天，

一切都很不適應(yīng)，不論是工作還是生活，都處處碰壁，做什

么事都有點(diǎn)別手蹩腳。曾一度對(duì)自己沒有信心。這時(shí)，主任

找我談話說，堅(jiān)持半個(gè)月，邁過這道坎，以后就會(huì)逐漸適應(yīng)。

我聽了主任的教誨，沒有泄氣，一天天堅(jiān)持，一星期以后，

我慢慢覺得自己步入正軌了。

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首先實(shí)習(xí)的崗位是出納，我的師傅雖然是去年剛進(jìn)信用

社的，但是工作能力卻很強(qiáng)，業(yè)務(wù)精湛，思維敏捷，在同齡

人中表現(xiàn)出難得的成熟，是我學(xué)習(xí)的楷模。短短幾個(gè)月，我

從他身上學(xué)到了好多東西。記得剛?cè)サ牡谝惶?，他就教我?/p>

項(xiàng)重要的技能：珠算和點(diǎn)鈔。我仔細(xì)聽了他的介紹，對(duì)珠算

原理有了初步的了解，但是，要想提高速度，就要靠自己多

加練習(xí)了。正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人