2020-2021學年湖南省張家界市高二上學期期末考試歷史試題

張家界市2020年普通高中二年級第一學期期末聯(lián)考歷史試題卷考生注意：本一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．姜太公是中國歷史上齊國開國國君、齊文化奠基者。姜太公后裔每年到齊國故都山東臨淄舉行姜太公誕辰祭禮。姜太公后裔的祭祖活動與中國古代的什么制度相關 A．禪讓制B．世襲制C．宗法制D．分封制2．史料記載，漢代富農(nóng)和地主在生產(chǎn)力方面擁有耕牛和鐵犁的巨大優(yōu)勢，而貧窮的農(nóng)民無力購買，只能繼續(xù)使用木制工具，經(jīng)營稍有不善便會破產(chǎn)而出賣土地。材料反映了當時 A．自然經(jīng)濟逐漸解體B．鐵器牛耕技術尚未發(fā)展成熟

C．土地私有制遭破壞D．生產(chǎn)技術進步加劇貧富分化3．有學者談到，中國在公元后的兩個世紀里多次出現(xiàn)遍傳南北的大瘟疫，死人無數(shù)。在此背景下，終于出現(xiàn)了“實為中國醫(yī)學史上劃時代的作品”。這部作品應該是 A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《傷寒雜病論》 C．《本草綱目》 D．《天下郡國利病書》4．下面圖1、圖2分別為（唐）敦煌莫高窟159窟的僧侶刷牙圖和成都出土的唐代骨質(zhì)牙刷柄圖。這兩則史料說明唐代社會已注意到圖1敦煌莫高窟僧侶刷牙圖圖2成都出土唐代骨質(zhì)牙刷柄 A．文化政策對中西交流的貢獻B．個人衛(wèi)生保健的價值 C．民眾生存條件改善的必要性D．佛教對傳統(tǒng)習俗的影響5．唐代女人喜歡騎著高頭大馬招搖過市，宋代婦女卻只能站在重重幃簾之后，掀起一角向外悄悄張望一下。唐代婦女可以和男人一樣，大呼大叫地參加集體體育運動，宋代婦女卻裹起了三寸金蓮，講究“行不動裙，笑不露齒”。這一轉(zhuǎn)變合理的解釋是 A．宋代人思想趨于落后B．程朱理學開始盛行 C．商品經(jīng)濟的快速發(fā)展D．女性社會地位提高6． A．主要是為了保證帝位世襲 B．一直是中央派出的臨時機構(gòu) C．是對郡縣制的否定和對中央集權體制的挑戰(zhàn) D．具有朝廷派出機構(gòu)和地方官府的雙重性質(zhì)7．明代思想家顧炎武說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十人也。”其中“敗壞”的主要含義是指 A．人們思想受到嚴格限制和禁錮 B．學術研究完全脫離實際 C．讀書人的游手好閑，不學無術 D．考試涉獵范圍空前狹小8．中國古代文化異彩紛呈，絢麗多姿，眾多的作品從不同的側(cè)面反映了不同歷史時期的社會風尚、時代風貌，是中華民族奉獻給世界文化寶庫的瑰寶。下列關于中國古代文化的表述，正確的是 A．《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，奠定古典文學浪漫主義的基礎 B．隨著唐朝商業(yè)的發(fā)展，詩的另一種形式——詞成為文學主流 C．書法藝術以隋唐時期為分水嶺，分為自發(fā)和自覺兩個階段 D．乾隆末年起，四大徽班陸續(xù)進京，后來，在“徽漢合流”的基礎上形成了京劇9．《紅樓夢》中寫道：“市井俗人，喜看理治之書者甚少，愛看識趣閑文者特多?！辈牧戏从车氖?A．儒家思想正統(tǒng)地位嚴重動搖B．商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層壯大 C．民主科學思潮產(chǎn)生D．文化專制進一步強化10．下表為清朝中期人口、耕地面積數(shù)據(jù)。對此解讀準確的是時間人口數(shù)量(億）耕地面積(萬公頃）人均耕地面積(畝）1753年(乾隆十八年）1.84約49024.001784年(乾隆四十九年）2.86約50712.661812年(嘉慶十七年）3.34約52602.361851年(咸豐元年）4.32約50421.75A．開始突破傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)B．邊疆土地的開發(fā)有效緩解人地矛盾C．高產(chǎn)作物傳入提高了糧食產(chǎn)量D．人口急劇增長使資源危機日益顯露11．歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力與方法。下列歷史解釋合理的是選項史料歷史解釋A《南京條約》：中國向英國賠償鴉片煙價、商欠、軍費共二千一百萬銀元鴉片戰(zhàn)爭中，英國損失共計二千一百萬銀元B《北京條約》：準許英、法招募華工出國便利了外國資本主義對中國勞動力的掠奪C《馬關條約》：允許日本在中國通商口岸投資辦廠外國資本主義開啟了對中國的商本輸出D《辛丑條約》：清政府保證嚴禁人民參加反帝運動列強逼簽《辛丑條約》的目的是報復義和團運動12．1916年1月，陳獨秀在《青年雜志》撰文稱：“個人之人格高，斯國家之人格亦高。個人之權鞏固，斯國家之權亦鞏固。而吾國自古相傳之道德政治胥（皆）反乎是?！标惇毿阋庠?A．批判封建倫理 B．主張國家至上C．反對西方民主 D．傳播馬克思主義13．民權主義是三民主義的核心，孫中山將民權主義的內(nèi)容條理化、法典化，用法律的形式規(guī)定下來。下面最能體現(xiàn)這一點的是 A．《興中會盟書》：“驅(qū)除韃虜，恢復中國，創(chuàng)立合眾政府” B．《北上宣言》：“取消一切不平等之條約及特權” C．《中華民國臨時約法》：“中華民國之主權屬于國民全體” D．《孫中山遺囑》：“必須喚起民眾及聯(lián)合世界上以平等待我之民族”14．從1949年到1964年，近一億中國人摘掉了文盲的帽子。圖3所示是新中國成立之初掃盲工作一景，據(jù)此可知，當時掃盲工作成效顯著的最主要原因是 圖3新中國初期掃盲教育圖3新中國初期掃盲教育A．教育與生產(chǎn)實際相結(jié)合B．農(nóng)村文盲人口基數(shù)龐大C．掃盲教育方式靈活多樣D．工業(yè)化建設的大力配合15．1965年，某報刊發(fā)表評論：“它的實現(xiàn)標志著人類在認識生命、探索生命奧秘的征途中邁出了關鍵性的一步，促進了生命科學的發(fā)展，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。”這是指 A．電子計算機的問世B．“兩彈一星”研制成功 C．人工合成結(jié)晶牛胰島素的成功D．南優(yōu)2號雜交水稻培育成功16．全面建設社會主義時期提出的“百家爭鳴”與春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”相比，從爭論內(nèi)容上看，最主要的不同點是 A．前者側(cè)重于文學藝術，后者側(cè)重于政治主張 B．前者側(cè)重于學術研究，后者側(cè)重于文學藝術 C．前者側(cè)重于學術研究，后者側(cè)重于政治主張 D．前者側(cè)重于政治運動，后者側(cè)重于思想文化17．“改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義的道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。”鄧小平在此闡述的是 A．“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想B．“實踐是檢驗真理的唯一標準”問題 C．社會主義市場經(jīng)濟體制問題D．社會主義初級階段理論18．“萬物的存在與否，全在人的感覺，一陣風吹過，有人感覺到冷，有人感覺到?jīng)鏊ｋy受與愜意，全在于人的感覺?！边@段話闡述的哲學觀點是 A．人生而平等B．美德即知識C．認識你自己D．人是萬物的尺度19．有學者指出，羅馬帝國雖然衰亡了，但它卻把文明留給了歐洲。這一說法的主要依據(jù)是，古羅馬 A．開創(chuàng)了西方人文思想的先河B．進行了民主政治的最早嘗試 C．奠定了西方法律傳統(tǒng)的基礎D．提供了治理大國的成功經(jīng)驗20．普列漢諾夫說：“拉斐爾的圣母像是世俗的理想戰(zhàn)勝基督教的修道院的最突出的藝術表現(xiàn)形式之一?！边@是因為拉斐爾 A．以畫圣母像聞名B．所畫的圣母像神情嚴肅，高不可攀 C．拿著圣母像與基督教的修道院戰(zhàn)斗D．所畫圣母像洋溢著母性的慈愛與幸福21．“他們把顏料倒在畫布上，然后用抹布將顏料擦去，最后出售他們的杰作——抹布”這段話描述的畫家風格應該屬于哪一美術流派 A．現(xiàn)代主義B．現(xiàn)實主義C．新古典主義D．浪漫主義22．一代科學巨匠達爾文逝世后被厚葬于威斯敏斯特大教堂牛頓墓的旁邊。達爾文獲得如此崇高榮譽主要是因為進化論 A．催生了近代自然科學B．有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說 C．得到英國社會廣泛認同D．成為馬克思主義的思想來源23．圖4是一幅題為“俾斯麥香腸”的漫畫，它諷喻了俾斯麥的 圖4圖4俾斯麥香腸A．歐洲均勢政策 B．全球擴張政策 C．孤立主義政策 D．武力統(tǒng)一政策24．伴隨著第二次工業(yè)革命的進行，大眾休閑文化在歐美出現(xiàn)，戲院如雨后春筍般建立起來，戲劇和音樂劇吸引了成千上萬的觀眾，足球等大型體育賽事成為人們關注的焦點。這反映了當時歐美 A．B．貧富差距逐漸消除 C．工業(yè)化開始啟動D．工人福利得到保障25．十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命。促進了此后各國社會主義運動在全球范圍的發(fā)展，許多殖民地或半殖民地的解放運動也因此得到更多支持。這說明俄國十月革命 A．開創(chuàng)世界社會主義運動新階段B．促使無產(chǎn)階級民主思想深入人心 C．徹底推翻了沙皇封建專制統(tǒng)治D．建立世界上第一個無產(chǎn)階級政權二、26．（16分）閱讀材料：材料一啟蒙運動不是一個單獨的歷史事件，從18世紀開始到19世紀，它對歐洲和美洲的知識界有著一系列的影響。“理性”是啟蒙運動的精神內(nèi)核。啟蒙思想家認為判斷是非的標準是人的理性。他們相信進步，相信在科學和教育的作用下，社會將趨于完美。他們對未來社會提出了一些基本的政治思想，如天賦人權、平等、自由、法制、權力制衡等。盡管啟蒙思想家都反對君主專制，但伏爾泰寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲制；孟德斯鳩強調(diào)立法、司法、行政三權分立與相互制衡；盧梭主張主權在民和直接民主制?！幾訹美]弗蘭克·薩克雷、約翰·芬德林主編，史林譯《世界大歷史：1689—1799》材料二鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束不久，魏源、徐繼畬等人在他們的著作中，就以贊賞的態(tài)度介紹過西方的民主制度，說它有中國傳說中的“三代政治”之“遺意”。洋務運動期間，介紹西方議會政治、民主政治的著作逐漸增多，同時人們也已認識到學習西方科學技術的必要，以王韜、鄭觀應為代表的一些洋務知識分子或早期維新思想家還主張以西方的“君民共主”制度取代中國的君主專制制度。到戊戌維新時期，維新派不僅主張“興民權”、“設議院”，實行君主立憲，也對科學知識、科學方法進行過介紹。20世紀后，民主與科學得到進一步傳播?！幾脏嵈笕A《五四新文化運動與近代中國人對民主與科學的追求》回答下列問題：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括啟蒙思想家的基本理念，（2分）并分析其歷史意義。（6分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出近代前期先進中國人對民主的態(tài)度變化。（2分）并分析其原因。（4分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明思想解放與社會變革的關系。（2分）27．（18分）閱讀材料：材料一對不同程度的貧困者給予不同的救濟扶助，如明代林希元《荒政叢言》提出“極貧之民便賑米，次貧之民便賑錢，稍貧之民便轉(zhuǎn)貸”……宋代以前，救助貧困人口一般以政府為主，如漢律規(guī)定國家需向“貧不能自存者”提供救助。到了宋代，國家開始注重采用經(jīng)濟手段、調(diào)動民間力量參與扶貧救助，如采用招商賑濟、以工代賑等方式。除此之外，宋代還鼓勵民間互助，動員富戶救助貧戶，并設立“納粟補官”制度，對參與扶貧的富戶獎以榮譽稱號……宋代政府除了在自然災害之后開展臨時性救助，還從百姓日常生產(chǎn)生活實際出發(fā)，制定系統(tǒng)性扶持辦法，從財政、民政乃至軍政多個層面對貧困人口進行幫扶。

——摘編自孫競、張文《中國古代扶貧實踐及其當代價值》

材料二——摘編自余新忠《遺失的傳統(tǒng)：明清時期的民間社會救濟》回答下列問題：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括中國古代扶貧政策的特點。（8分）（2）依據(jù)材料一、二，指出中國近代救助與古代社會救助相比有何不同（4分），結(jié)合所學知識說明發(fā)生變化的原因。（6分）28．（16分）閱讀材料：小華是某校高三學生，首選科目是歷史，進入一輪復習以來，心情很煩躁，主要是因為一輪復習時間過長，范圍太廣……感覺自己比別人更努力，但是成績不理想……在心理老師的建議下，他利用元旦的三天假期，出去在外面散散心，他反復思考后決定去偉人故里——韶山，參觀一下毛澤東紀念館，領略一下偉人的風采……回來后，他變了，心態(tài)變好了，思路開闊了，學習更有勁了……回答下列問題：（1）小華參觀了毛澤東紀念館后，回來整理了一些有關毛澤東主席的資料，請從史料的不同表現(xiàn)形式指出需搜集哪幾類史料，并說明理由。（8分）（2）小華回來后，對毛澤東的歷史特別感興趣，把毛澤東的重大歷史事件列了一個知識表格，請你幫他補充完整。（8分）?1927年9月秋收起義，?????1937年8月中共中央召開洛川會議，毛澤東提出了一個新的口號，號召黨和人民軍隊在參加和領導全民族抗戰(zhàn)的同時，放手發(fā)動群眾，緊緊依靠群眾，開展游擊戰(zhàn)爭，在敵后建立根據(jù)地，將黨的組織和隊伍植根于更廣大地區(qū)的人民群眾當中，以奪取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。

參考答案一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求）題號12345678910111213答案CDBBBDADBDBAC題號141516171819202122232425答案ACCCDCDABDAA二、非選擇題（本大題共3小題，其中26題16分，27題18分,28題16分，滿分50分。）26.（1）基本理念：以理性主義為核心；鼓吹科學和教育的作用；反對君主專制，提倡天賦人權、權力制衡等。（任答對一點得滿分2分）歷史意義：為資產(chǎn)階級提出了一整套政治構(gòu)想，為資本主義制度確立奠定了理論基礎，推動了歐美資產(chǎn)階級革命和改革；促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；發(fā)展了人文精神；鼓舞了殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭等。（任答對3點得滿分6分）（2）態(tài)度變化：由贊賞到極力主張學習。（2分）原因：救亡圖存的需要；國人對西方認識的不斷加深；民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展等。（任答對兩點得滿分4分）（3）思想解放在一定程度上推動了社會變革，社會