2024年五年級英語上冊 Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons教案 外研版（三起）

2024年五年級英語上冊Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons教案外研版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2024年五年級英語上冊Module5Unit1"Thereareonlynineteencrayons"教案，以外研版（三起）為教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.詞匯：認(rèn)識并運(yùn)用以下詞匯：crayons,box,pink,blue,yellow,green,red,purple,black,orange,nineteen,twenty等。

2.語法：掌握一般現(xiàn)在時態(tài)，學(xué)會使用"Therebe"句型描述物品的數(shù)量和顏色。

3.對話：學(xué)會在具體場景中進(jìn)行物品數(shù)量和顏色的詢問與回答，例如：“Howmanycrayonsarethereinthebox?”,“Therearenineteencrayons.”

4.聽力：能聽懂并回答關(guān)于物品數(shù)量和顏色的問題。

5.閱讀：理解教材中關(guān)于購買文具的短文，學(xué)會從中提取關(guān)鍵信息。

6.寫作：能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于描述文具盒里彩色鉛筆數(shù)量的小短文。

7.口語：通過小組活動，練習(xí)在真實(shí)場景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課以Module5Unit1"Thereareonlynineteencrayons"為教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高其英語綜合運(yùn)用能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用描述物品數(shù)量和顏色的詞匯，如crayons,pink,blue等，以及一般現(xiàn)在時態(tài)和"Therebe"句型，進(jìn)行有效的口語表達(dá)和書面描述。

2.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和總結(jié)的能力，使其能夠運(yùn)用英語進(jìn)行邏輯思維和問題解決。

3.文化意識：學(xué)生了解并尊重不同文化背景下對顏色和數(shù)量的表達(dá)方式，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，自主探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其合作精神、團(tuán)隊意識和自信心，使其在英語學(xué)習(xí)過程中形成積極向上的態(tài)度。

6.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在對話和寫作環(huán)節(jié)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行個性化表達(dá)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的掌握與應(yīng)用：重點(diǎn)詞匯包括crayons,pink,blue等顏色詞匯，以及nineteen,twenty等數(shù)量詞匯。

2."Therebe"句型的正確使用：學(xué)會用此句型描述物品的數(shù)量和顏色。

3.對話中的數(shù)量和顏色詢問與回答。

難點(diǎn)：

1.詞匯的記憶與正確使用：學(xué)生容易混淆顏色和數(shù)量詞匯，難以正確運(yùn)用。

2."Therebe"句型的語法結(jié)構(gòu)：理解并正確構(gòu)造此句型進(jìn)行表達(dá)。

3.口語交流中的靈活運(yùn)用：在實(shí)際對話中，學(xué)生可能難以迅速反應(yīng)并準(zhǔn)確回答。

解決辦法與突破策略：

1.利用圖片、實(shí)物等直觀教具輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象記憶詞匯。

2.設(shè)計詞匯接龍、分組競賽等游戲，增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的記憶與運(yùn)用能力。

3.通過重復(fù)練習(xí)和句型替換練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握"Therebe"句型的構(gòu)造和使用。

4.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對話中練習(xí)詢問與回答，提高口語交流能力。

5.教師提供示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿，并提供反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤并改進(jìn)表達(dá)。

6.對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)，給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們克服難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有2024年五年級英語上冊Module5Unit1"Thereareonlynineteencrayons"的教材。

-準(zhǔn)備課文相關(guān)的練習(xí)冊和詞匯卡片，以便學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一套彩色鉛筆實(shí)物，用于直觀展示和教學(xué)。

-制作或打印與詞匯相關(guān)的圖片，包括不同顏色的鉛筆和數(shù)字卡片。

-設(shè)計并打印"Therebe"句型的示例句和練習(xí)句，以便學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)。

-準(zhǔn)備彩色鉛筆數(shù)量的統(tǒng)計圖表，用于教授數(shù)量表達(dá)。

-搜集并剪輯一段關(guān)于文具店購物場景的視頻，用于聽力練習(xí)和情景模擬。

-準(zhǔn)備一個多媒體展示設(shè)備，如投影儀或智能白板，用于展示圖片、視頻和練習(xí)題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動。

-在教室前方設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示彩色鉛筆實(shí)物和相關(guān)的教學(xué)材料。

-確保教室內(nèi)的座位排列有利于學(xué)生之間的互動和教師的監(jiān)控。

-在教室墻壁上懸掛與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片和詞匯卡片，創(chuàng)造一個豐富的視覺學(xué)習(xí)環(huán)境。

-準(zhǔn)備一個安靜的角落作為聽力練習(xí)區(qū)，確保學(xué)生在聽材料時不受干擾。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備教學(xué)反饋表格，用于課后收集學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的反饋。

-準(zhǔn)備學(xué)生評價工具，如小組競賽的評分表，以激勵學(xué)生的參與和合作。

-準(zhǔn)備課堂管理工具，如計時器，用于控制課堂活動和練習(xí)的時間。教學(xué)流程（總時長：45分鐘）

課前準(zhǔn)備（5分鐘）：

1.教師檢查學(xué)生教材、練習(xí)冊和詞匯卡片準(zhǔn)備情況，確保每位學(xué)生都有所需的學(xué)習(xí)資料。

2.教師布置教室，分為小組討論區(qū)，并在教室內(nèi)展示與課程相關(guān)的圖片和詞匯卡片。

3.準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，調(diào)試投影儀或智能白板，確保視頻、圖片等教學(xué)資源能正常展示。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師以提問方式復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容，如：“Whatdidwelearnlastclass?”引導(dǎo)學(xué)生回憶。

2.利用實(shí)物彩色鉛筆，引導(dǎo)學(xué)生說出不同顏色和數(shù)量的英語表達(dá)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課內(nèi)容呈現(xiàn)（10分鐘）

1.教師展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯，如pink,blue等顏色詞匯，以及nineteen,twenty等數(shù)量詞匯。

2.教師通過實(shí)物彩色鉛筆，演示"Therebe"句型的用法，如：“Therearenineteencrayonsinthebox.”

3.教師領(lǐng)讀新句型，學(xué)生跟讀，并進(jìn)行句型替換練習(xí)。

三、課堂活動（10分鐘）

1.小組活動：學(xué)生分組，每組挑選一個顏色，用"Therebe"句型描述彩色鉛筆的數(shù)量，如：“Therearefivepinkcrayonsinourgroup.”

2.教師播放購物場景視頻，學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽并回答問題，如：“Howmanycrayonsdoesthegirlwanttobuy?”

3.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購買文具的場景，練習(xí)詢問和回答物品數(shù)量和顏色。

四、鞏固練習(xí)（5分鐘）

1.教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型完成句子，如：“Thereare___bluecrayonsinthepicture.”

2.學(xué)生互相檢查答案，討論并糾正錯誤。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生分享本節(jié)課學(xué)到的知識點(diǎn)，總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.教師布置拓展作業(yè)：編寫一篇關(guān)于描述文具盒里彩色鉛筆數(shù)量的小短文。

課后（5分鐘）

1.教師收集學(xué)生課堂練習(xí)和反饋表格，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

本節(jié)課教學(xué)流程注重實(shí)踐和互動，通過多樣化的教學(xué)活動，使學(xué)生充分參與課堂，掌握重點(diǎn)詞匯和句型。在有限的時間內(nèi)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考、合作交流，提高英語綜合運(yùn)用能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和支持。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-提供與顏色和數(shù)量相關(guān)的繪本或故事書，如《彩虹色的花》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固詞匯和句型。

-推薦含有數(shù)量和顏色描述的英語歌曲，如《TenLittleIndians》等，讓學(xué)生在歌唱中學(xué)習(xí)英語。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看英語動畫片或教育節(jié)目，如《DoratheExplorer》等，關(guān)注其中關(guān)于顏色和數(shù)量的表達(dá)方式。

-建議學(xué)生和家長一起參與家庭活動，如收集不同顏色的物品，進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計和英語描述。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生制作自己的詞匯卡片，將新學(xué)的顏色和數(shù)量詞匯以圖片和英文單詞的形式展示，便于隨時復(fù)習(xí)。

-提倡學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，互相分享學(xué)習(xí)心得，共同完成拓展任務(wù)，如編寫小故事、制作海報等。

-建議學(xué)生嘗試用英語記錄日常生活，描述身邊物品的顏色和數(shù)量，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，鍛煉口語表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的英語標(biāo)識和廣告，觀察并記錄其中涉及顏色和數(shù)量的表達(dá)方式。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問題、主動參與小組活動等。

-關(guān)注學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，如是否能正確使用新學(xué)的詞匯和句型。

2.小組討論成果展示：

-評估小組成果展示中，學(xué)生對顏色和數(shù)量詞匯的掌握情況。

-檢查學(xué)生在角色扮演活動中，是否能靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一份包含詞匯、語法和聽力練習(xí)的隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。

-分析測試結(jié)果，了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4.課后作業(yè)：

-評價學(xué)生完成的拓展作業(yè)，如編寫的小短文和詞匯卡片。

-關(guān)注學(xué)生在家庭活動中，對顏色和數(shù)量詞匯的實(shí)際應(yīng)用。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)等方面，給予及時、具體的評價和反饋。

-鼓勵學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予關(guān)心和指導(dǎo)。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)與詞匯：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：描述物品數(shù)量和顏色的詞匯，"Therebe"句型的使用。

-詞匯：crayons,box,pink,blue,yellow,green,red,purple,black,orange,nineteen,twenty等。

②句型結(jié)構(gòu)：

-重點(diǎn)句型："Thereare/was"結(jié)構(gòu)，用于描述物品的數(shù)量和顏色。

-句型示例："Therearenineteencrayonsinthebox.""Thereisabluecrayon."

③課堂活動與實(shí)際應(yīng)用：

-重點(diǎn)活動：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、寫作練習(xí)。

-實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生能夠在真實(shí)的情境中使用新學(xué)的詞匯和句型，如描述文具、進(jìn)行購物對話等。

板書設(shè)計：

1.核心詞匯列表：

-crayons,box,pink,blue,yellow,green,red,purple,black,orange,nineteen,twenty

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Thereare/was...

-示例句："Therearenineteencrayonsinthebox."

3.課堂活動與應(yīng)用：

-小組討論：描述顏色和數(shù)量

-角色扮演：購物對話

-聽力練習(xí)：理解數(shù)量和顏色的描述

-寫作練習(xí)：編寫描述短文

板書設(shè)計簡潔明了，條理清晰，突出重點(diǎn)，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語繪本，如《顏色的小秘密》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固顏色詞匯和句型。

-推薦含有數(shù)量和顏色描述的英語歌曲，如《TheRainbowSong》等，讓學(xué)生在歌唱中學(xué)習(xí)英語。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看英語動畫片或教育節(jié)目，如《DoratheExplorer》等，關(guān)注其中關(guān)于顏色和數(shù)量的表達(dá)方式。

-建議學(xué)生和家長一起參與家