2024年秋三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 教案（pdf） 新人教版

2024年秋三年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案（pdf）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024年秋三年級(jí)道德與法治下冊(cè)》以培養(yǎng)學(xué)生的法治觀(guān)念和社會(huì)責(zé)任感為核心，本教案選取了新人教版教材中“我們的好朋友，法律”章節(jié)，旨在讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的法律知識(shí)，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的良好習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，提升社會(huì)公德意識(shí)。本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：一是法治意識(shí)，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的規(guī)范和保護(hù)作用，激發(fā)他們尊重法律、遵守法律的自覺(jué)性；二是責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在法律框架下，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；三是公正觀(guān)念，讓學(xué)生初步形成公平正義的觀(guān)念，懂得在法律面前人人平等；四是社會(huì)參與，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到法治建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐中，提高其社會(huì)參與度和公民素養(yǎng)。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在道德與法治領(lǐng)域形成初步的核心素養(yǎng)，為成為合格的社會(huì)公民打下基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：法律的基本概念、法律的作用及其在生活中的體現(xiàn)。

難點(diǎn)：理解法律與個(gè)人行為的關(guān)系，以及法律對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。

解決辦法：

1.利用互動(dòng)討論和案例分析，幫助學(xué)生直觀(guān)理解法律在日常生活中的具體應(yīng)用，強(qiáng)化法律概念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)法律規(guī)范行為的作用，從而理解法律與個(gè)人行為的聯(lián)系。

3.采用圖表、思維導(dǎo)圖等方式，梳理法律知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，突破理解難點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，組織小組合作探究，通過(guò)集體智慧解決理解上的難題。

5.結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行法治教育，讓學(xué)生從實(shí)踐中體會(huì)法律維護(hù)社會(huì)秩序的價(jià)值。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生課前都已準(zhǔn)備好《道德與法治》教材，以便在課堂上隨時(shí)翻閱、學(xué)習(xí)本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集與法律相關(guān)的圖片、圖表，如警察、法庭、交通標(biāo)志等，以便在課堂上直觀(guān)展示，幫助學(xué)生理解法律的具體應(yīng)用。

-準(zhǔn)備法治教育視頻，如動(dòng)畫(huà)短片、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻了解法律的實(shí)際案例，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-搜集現(xiàn)實(shí)生活中與法律相關(guān)的案例，制作成PPT或打印成紙質(zhì)資料，供學(xué)生討論分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，將學(xué)生分成若干小組，每組配有一張討論桌和若干椅子，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)和投影儀，用于展示輔助教學(xué)材料，方便教師講解和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

-教室內(nèi)布置一些與法律相關(guān)的宣傳海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造法治教育氛圍。

5.互動(dòng)道具：

-準(zhǔn)備角色扮演活動(dòng)所需的道具，如法官服裝、警察帽子等，讓學(xué)生在角色扮演中更深入地理解法律角色。

-制作法律知識(shí)問(wèn)答卡片，用于課堂上的問(wèn)答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：

-準(zhǔn)備課堂練習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-設(shè)計(jì)課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法治意識(shí)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)展示一組生活中常見(jiàn)的法律標(biāo)志和圖片，如交通信號(hào)燈、禁煙標(biāo)志等，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律在日常生活中的作用的思考。

-提問(wèn)：“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？它們對(duì)我們的生活和行為有什么影響？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然引出法律的主題。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解法律的基本概念、法律的作用，并通過(guò)實(shí)例解釋法律如何在我們的生活中起到規(guī)范和保護(hù)作用。

-詳細(xì)內(nèi)容：

1）法律是社會(huì)的規(guī)則，它告訴我們什么可以做，什么不可以做。

2）法律保護(hù)我們的權(quán)益，比如在學(xué)校里，法律保護(hù)我們受教育的權(quán)利。

3）法律幫助維護(hù)社會(huì)秩序，比如交通法規(guī)保證了我們的出行安全。

-使用多媒體資源，如視頻和圖表，輔助講解，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演法官、律師、原告、被告等角色，模擬一場(chǎng)簡(jiǎn)單的法庭審理，體驗(yàn)法律程序的公正和嚴(yán)謹(jǐn)。

-思維導(dǎo)圖：學(xué)生繪制關(guān)于法律知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，梳理法律的基本概念和作用。

-法律知識(shí)問(wèn)答：教師準(zhǔn)備法律知識(shí)卡片，學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論內(nèi)容：

1）在日常生活中，我們?nèi)绾巫袷胤桑颗e例說(shuō)明。

2）法律是如何保護(hù)我們的？請(qǐng)給出一個(gè)實(shí)際案例。

3）你認(rèn)為法律在維護(hù)社會(huì)秩序方面有什么作用？舉例說(shuō)明。

-舉例回答：

1）遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，可以保證自己和他人的安全。

2）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法保護(hù)我們不受欺詐，比如買(mǎi)到假冒偽劣商品時(shí)可以依法維權(quán)。

3）環(huán)境保護(hù)法規(guī)定企業(yè)排放標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)我們的生活環(huán)境不受污染。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

-提醒學(xué)生，作為社會(huì)成員，我們要遵守法律，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，成為遵紀(jì)守法的公民。

（總用時(shí)45分鐘）六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.法律的定義：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范總和，用于規(guī)范社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。

2.法律的作用：

-規(guī)范作用：法律告訴我們什么可以做，什么不可以做，引導(dǎo)人們正確行為。

-保護(hù)作用：法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，如生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等。

-調(diào)解作用：法律解決糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

-教育作用：法律對(duì)公民進(jìn)行法治教育，提高法律意識(shí)。

3.法律與生活的關(guān)系：

-法律與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，從出生到死亡，法律都在保護(hù)我們的權(quán)益。

-法律規(guī)定了我們生活中的許多方面，如家庭、學(xué)校、社會(huì)等。

4.法律的基本特征：

-法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。

-法律具有強(qiáng)制力，違反法律會(huì)受到法律制裁。

-法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

5.遵守法律的重要性：

-遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)，有助于維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。

-遵守法律可以保護(hù)自己和他人的權(quán)益，維護(hù)正常的生活和工作秩序。

6.法律與道德的關(guān)系：

-法律和道德都是社會(huì)行為規(guī)范，法律是道德的最低要求，道德是法律的精神支柱。

-法律和道德相互支持，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

7.常見(jiàn)法律實(shí)例：

-交通安全法：規(guī)定交通規(guī)則，保障出行安全。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，防止商家欺詐。

-環(huán)境保護(hù)法：規(guī)定環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

8.法律意識(shí)培養(yǎng)：

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。

-尊重法律，自覺(jué)遵守法律。

-學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了法律的定義、作用、法律與生活的關(guān)系、基本特征、遵守法律的重要性、法律與道德的關(guān)系以及常見(jiàn)法律實(shí)例等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解法律知識(shí)，培養(yǎng)法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律實(shí)踐，增強(qiáng)了他們對(duì)法律知識(shí)的理解和法治意識(shí)的培養(yǎng)。

2.利用多媒體資源和互動(dòng)問(wèn)答，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得法律知識(shí)的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

（二）存在主要問(wèn)題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配上還有待優(yōu)化，特別是在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，時(shí)間稍顯緊張。此外，在小組討論中，部分學(xué)生的參與度不夠高，可能需要我進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)時(shí)間分配問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加精細(xì)地規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保實(shí)踐活動(dòng)和小組討論能有更充分的展開(kāi)。對(duì)于學(xué)生的參與度問(wèn)題，我打算采用更多元的教學(xué)方法，如引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與到課堂討論中來(lái)。

此外，我還計(jì)劃在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)法律知識(shí)掌握的程度以及法治意識(shí)的提升情況，以便在后續(xù)的教學(xué)中做出更精準(zhǔn)的調(diào)整。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法律小故事》系列書(shū)籍，選取與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的篇章，如公民權(quán)益保護(hù)、遵守交通規(guī)則等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀(guān)看法治教育動(dòng)畫(huà)片，如《法治小先鋒》，了解法律在日常生活中的應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)法治宣傳活動(dòng)，了解身邊的法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《法律小故事》系列書(shū)籍，并分享自己的閱讀感悟。

-觀(guān)看《法治小先鋒》動(dòng)畫(huà)片，總結(jié)法律知識(shí)點(diǎn)，嘗試用法律知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例。

-參與社區(qū)法治宣傳活動(dòng)，了解社區(qū)法律法規(guī)，向家人和朋友傳播法治觀(guān)念。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀(guān)看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、法律的作用及其在生活中的體現(xiàn)。

-法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的規(guī)范，與我們的生活息息相關(guān)。

-我們要尊重法律、遵守法律，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-選擇題：針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)10道選擇題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律概念、法律作用的理解。

（1）法律是什么？

（2）法律有哪些作用？

（3）法律與道德的關(guān)系是什么？

（4）遵守法律的重要性體現(xiàn)在哪里？

（5）舉例說(shuō)明法律在生活中的應(yīng)用。

（6）如何培養(yǎng)法律意識(shí)？

（7）什么是公民權(quán)益？

（8）法律如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益？

（9）環(huán)境保護(hù)法的作用是什么？

（10）你認(rèn)為法律在維護(hù)社會(huì)秩序方面有什么作用？

-簡(jiǎn)答題：設(shè)計(jì)3道簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述對(duì)法律的理解和應(yīng)用。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)法律的理解。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明法律在生活中的作用。

（3）如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民？

-實(shí)踐活動(dòng)：組織一次模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，分析案例，進(jìn)行角色扮演。

-小組討論：針對(duì)課后拓展內(nèi)容，組織小組討論，分享閱讀感悟，交流法律知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念

-法律的定義：國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

-法律的作用：規(guī)范