2024年高考語文復(fù)習一遍過-作文人類命運共同體

第1頁（共1頁）2024年高考語文復(fù)習一遍過——作文·人類命運共同體一．作文（共10小題）1．（2022?曲靖模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。習近平總書記在2022年1月17日舉行的“2022年世界經(jīng)濟論壇視頻會議”的演講中這樣說道：“面對這場事關(guān)人類前途命運的世紀疫情，國際社會打響了一場頑強的阻擊戰(zhàn)。事實再次表明，在全球性危機的驚濤駭浪里，各國不是乘坐在190多條小船上，而是乘坐在一條命運與共的大船上。小船經(jīng)不起風浪，巨艦才能頂住驚濤駭浪?！弊x了上述材料，觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．（2022?龍巖模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國藝術(shù)體操隊從國寶“莫高窟第220窟”的壁畫中汲取靈感，將敦煌元素融進藝術(shù)體操，經(jīng)過不懈努力，創(chuàng)演作品《飛天樂舞》，在東京奧運會上取得佳績并深受好評。賽后，國際體聯(lián)技術(shù)委員會特別邀請中國藝術(shù)體操隊做線上的全球分享。事后，教練孫丹說：“我真是感覺國家強大了，能夠做我們堅實的后盾。我們起初在賽場上都是想去迎合別人，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個新的階段，我們希望能夠做自己，是我們五千年的文明讓我們敢創(chuàng)作，敢拿出去在世界舞臺上展現(xiàn)。”當下，文化的交融互鑒越來越密切，“民族的就是世界的”理念日益深入人心。對“民族的”與“世界的”的關(guān)系，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料，寫一篇發(fā)言稿，在學校舉辦的“一起向未來”主題論壇上發(fā)言。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．（2022?青羊區(qū)校級模擬）閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。材料一：2021年7月7日上午，國務(wù)院新聞辦公室宣布，我國已建立了較為完備的自然保護體系，野生生物生存環(huán)境得到有效改善。大熊貓野外種群數(shù)量達到1800多只，受威脅程度等級由“瀕危”降為“易?！薄２牧隙骸睹献?梁惠王》云：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)苦不入滂池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)、生喪死無憾，王道之始也。”讓良好的生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要支撐，實現(xiàn)綠色增長，中國實踐凸顯了中國智慧。你將代表中國在聯(lián)合國舉行的“生態(tài)環(huán)境與社會發(fā)展”論壇上發(fā)言，請你寫一篇發(fā)言稿。要求：綜合理解材料大意，選好角度，明確文體，自擬標題，字數(shù)不少于800字。4．（2022?河南一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。新冠肺炎疫情席卷全球，被稱為“自第二次世界大戰(zhàn)以來最嚴重的全球性危機”，其產(chǎn)生的影響前所未有。面對這場危機，人類只有加強聯(lián)合才能共同應(yīng)對。彼此聯(lián)結(jié)、和諧共生是人類生存發(fā)展的必由之路，我們應(yīng)摒棄沖突性思維，以包容性思維構(gòu)建人類命運共同體，共同創(chuàng)造美好的人類家園。請根據(jù)材料提示，結(jié)合你對社會、生活的思考，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．（2022?咸陽模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。外太空空間站新建起“三室一廳”，元宇宙模糊了虛擬與現(xiàn)實，時空概念在多個維度被刷新；中東難民沖擊脆弱的歐洲聯(lián)盟，美軍急切飛離阿富汗泥潭，俄烏競相屯兵，大國角力讓全球關(guān)系空前承壓。當今世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，人類文明發(fā)展面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。中國外部安全環(huán)境風險和隱患增多，內(nèi)部將從輕度老齡化邁入中度老齡化，面臨核心科學技術(shù)引進受限等難題。縱使時代變遷，但是總有一些東西亙古不變，值得我們堅守，比如勤勞善良、溫厚樸實的美好品質(zhì)，不屈不撓、迎難而上的勇氣，命運與共、和平友好的道義擔當；正如電視劇《覺醒年代》所言：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我。創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”的使命。面對百年未有之大變局的變與不變，應(yīng)如何應(yīng)對國內(nèi)外發(fā)生的一系列變化？應(yīng)如何處理變和不變的關(guān)系？請結(jié)合實際寫一篇文章，表達你的觸動與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。6．（2022?太原一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2008年北京奧運會，李寧點燃的火炬，一小時大概消耗5000立方米燃氣。2022年冬奧會開幕式主火炬點燃儀式，沒有采用“點燃”主火炬的方式，而是讓火炬手手持“微火”小火炬進行傳遞，最后一棒直接將火炬放在主火炬臺上。作為突破百年奧運史的一次大膽創(chuàng)新，此次“微火”的表達形式既展現(xiàn)出中國一以貫之倡導(dǎo)的綠色可持續(xù)環(huán)保理念，更凸顯出中國一葉知秋的東方美學，那就是一個小小的火炬以“微光”之勢折射整個奧林匹克精神。微火，而且還是不點火，這改變百年傳統(tǒng)的設(shè)計當初讓國際奧委會頗為擔憂。面對這種擔憂，如果你是一名可以與國際奧委會主管官員溝通的人員，你如何說服國際奧委會接受這一方案？請你寫一篇文章來體現(xiàn)你的說服能力。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。7．（2022?德陽二模）閱讀下面的材料，寫一篇文章。經(jīng)國際奧委會共同商定，從2020東京奧運會開始，把奧林匹克格言從“更快、更高、更強”更新為“更快、更高、更強、更團結(jié)”。在剛結(jié)束的北京冬奧會上，新的奧林匹克格言，以體育的精神和名義，激勵和鼓舞著與會者、乃至全世界更好地應(yīng)對新挑戰(zhàn)。對于奧林匹克格言的更新這一變化，結(jié)合你的思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度、自擬標題、不限文體。8．（2022?肥城市模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：當今世界日益成為一個不可分割的整體，中國在其中發(fā)揮了重要作用：為各國抗擊疫情、恢復(fù)經(jīng)濟、增進民生福祉注入了寶貴力量；為疫情陰霾籠罩的世界投射了一抹亮光；在印度尼西亞，雅萬高鐵建設(shè)穩(wěn)步推進；在尼日利亞，拉伊鐵路開通運營；在亞歐大陸，中歐班列風雨無阻……同時，國內(nèi)經(jīng)濟也因此得到了飛快發(fā)展。材料二：2022年北京冬奧會、殘奧會主題口號是“一起向未來”，各國運動員團結(jié)互助、努力拼搏，刷新了多項奧運會紀錄。材料三：己欲立而立人，己欲達而達人。——《論語》從上述二則或三則材料中你能得到怎樣的感悟，根據(jù)自己的理解和思考寫一篇作文。要求：結(jié)合材料，自定立意，自選角度，自擬題目；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。9．（2022?福田區(qū)校級一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對抗性的事物往往為世人所喜愛。比如影院上映的戰(zhàn)爭片、諜戰(zhàn)片，劇情矛盾沖突越劇烈，觀眾越喜歡；比如各類競技比賽，對抗越激烈，觀眾越興奮。中華民族的“和”文化，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀，和平、和睦、和諧是中華民族最樸素的追求，和合共生、以和為貴、與人為善等理念在中國代代相傳。請結(jié)合以上兩則材料，寫一篇文章談?wù)勀愕母邢?、看法。不少?00字。10．（2022?岳麓區(qū)校級二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦說：“奧林匹克不是一場競賽，而是一種源于內(nèi)心的交流與融合?！辈牧隙罕本?022年冬奧會的獎牌命名為“同心”。五環(huán)同心，同心歸圓，表達了“天地合?人心同”的中華文化內(nèi)涵，也象征著奧林匹克精神將世界人民聚集在一起，一起向未來。材料三：2022年北京冬季奧運會的吉祥物冰墩墩，將熊貓形象與冰晶外殼結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技特點，表達出人與自然和諧共生的理念。冰墩墩甫一亮相，就贏得了人們的喜愛，常常一墩難求。上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請寫一篇文章，表達你的看法和觀點。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得泄露個人信息；不少于800字。

2024年高考語文復(fù)習一遍過——作文·人類命運共同體一．作文（共10小題）1．（2022?曲靖模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。習近平總書記在2022年1月17日舉行的“2022年世界經(jīng)濟論壇視頻會議”的演講中這樣說道：“面對這場事關(guān)人類前途命運的世紀疫情，國際社會打響了一場頑強的阻擊戰(zhàn)。事實再次表明，在全球性危機的驚濤駭浪里，各國不是乘坐在190多條小船上，而是乘坐在一條命運與共的大船上。小船經(jīng)不起風浪，巨艦才能頂住驚濤駭浪?！弊x了上述材料，觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【分析】本題考查學生寫作的能力。這是一道引語類材料作文題。材料以習近平總書記的講話，講述了面對世紀疫情的阻擊戰(zhàn)中，各國團結(jié)協(xié)作的重要性。正因為各國乘坐在一條命運與共的大船上，所以我們才需要合作一心、團結(jié)協(xié)作。也正是因為小船經(jīng)不起風浪，唯有小船匯聚成巨艦，才能頂住驚濤駭浪，所以合作一心、團結(jié)協(xié)作才具有其重要性。寫作時，就應(yīng)當從合作一心、團結(jié)協(xié)作的協(xié)作方法，和共建人類命運共同體的協(xié)作目的角度展開思考。面對當前人類面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，我們要如虎添翼、虎虎生威，勇敢戰(zhàn)勝前進道路上各種險阻，全力掃除新冠肺炎疫情陰霾，全力促進經(jīng)濟社會恢復(fù)發(fā)展，讓希望的陽光照亮人類！而勇敢戰(zhàn)勝險阻的方法，就是各國團結(jié)協(xié)作、合作一心。對各國來說，堅定信心、同舟共濟，是戰(zhàn)勝疫情的唯一正確道路。而學會人與人之間的合作，也是我們個人戰(zhàn)勝人生道路上困難險阻的方法。參考立意：1.唯有團結(jié)協(xié)作才能共建人類命運共同體。2.同舟共濟方能共建抗疫之巨艦。3.共建人類命運共同體，是我輩之共同目標。【解答】把孤島連成大陸“沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞。每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地?！睅琢Ｐ亲訅嬋肷詈＃S之躍出一輪驕陽，歷史的車輪滾滾向前，人類在不斷創(chuàng)造歷史的同時，又不得不被歷史大勢裹挾著不斷向前。我們處于新時代的潮流之中，高速運轉(zhuǎn)的時代陀螺將社會劃為一個個網(wǎng)格，把人們分成一個個原子。但我始終堅信，生命意志頑強向上生長，人們走出一個個網(wǎng)格，遙相守望，才是大道。在布魯塞爾的歐盟總部大堂門口，迎風飄揚著一面藍旗，便是它改寫了歐洲近代史的滑鐵盧戰(zhàn)場。不朽的偉業(yè)、成敗的英雄，總是矗立在滑鐵盧和其他許多戰(zhàn)場上；永久的目光，總是注視著在炮火硝煙間最后升起的那面勝利者的旗幟。然而戰(zhàn)爭硝煙終會結(jié)束，和平與發(fā)展是人類永恒的主題。人類命運共同體，是一種偉大的構(gòu)想，是一種跨疆越界的大善，是一種理性智慧的遠見，更是歷史大勢所趨。任何一個高貴的民族，都應(yīng)該低下頭共同商討這個巨大的事關(guān)全人類的命題，從而創(chuàng)造一個無比輝煌、無比光明的屬于全人類的未來。曾經(jīng)，我們以為人類進入新世紀第二個十年，歷史早已教會人們珍惜和平與發(fā)展，但大變革大調(diào)整的時代版圖，一直波譎云詭。有的國家將國門打開，有的卻關(guān)門“退群”，有的經(jīng)濟體高歌猛進，有的增長缺乏后勁；有的可能遍地黃金，有的滿目戰(zhàn)亂貧困……世界不穩(wěn)定性、不確定性的警報一直在為你我鳴響。新冠疫情利劍高懸，核爆危機陰魂不散，霸權(quán)與恐怖主義的雙頭怪胎競相瘋長，自然與科技將給人類帶來怎樣的倫理與法律挑戰(zhàn)？事實早已證明，而且還將不斷證明，很多邪惡行為往往躲在“民族”和“國家”的旗幡后面。我們應(yīng)該撩開這些旗幡，把那些反人類、反社會、反生命、反秩序、反理智的龐大暗流暴露在光天化日之下，并合力予以戰(zhàn)勝。否則，人類將面臨一系列共同的災(zāi)難。大家已然看到，今天的新冠肺炎疫情，已經(jīng)沒有民族和國家的界限。無論是大疫當前抑或自然災(zāi)害，這些都不再是文明與文明的矛盾，而是文明與非文明的沖突，我們自然要共同守護人類共同的文明。沒有一個國家能退回孤島，擺脫人類的這些困境。只有深悟命運共同體的真義，穿過看似冰冷的商業(yè)與國家競爭，將一個個漂流的孤島連成共享繁榮的大陸，我們才可能在“天下為公”中牽手大同。這個日夜旋轉(zhuǎn)的星球，才不會在浩渺宇宙中顯得寒冷寂寥?！军c評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的做法：①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。2．（2022?龍巖模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國藝術(shù)體操隊從國寶“莫高窟第220窟”的壁畫中汲取靈感，將敦煌元素融進藝術(shù)體操，經(jīng)過不懈努力，創(chuàng)演作品《飛天樂舞》，在東京奧運會上取得佳績并深受好評。賽后，國際體聯(lián)技術(shù)委員會特別邀請中國藝術(shù)體操隊做線上的全球分享。事后，教練孫丹說：“我真是感覺國家強大了，能夠做我們堅實的后盾。我們起初在賽場上都是想去迎合別人，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個新的階段，我們希望能夠做自己，是我們五千年的文明讓我們敢創(chuàng)作，敢拿出去在世界舞臺上展現(xiàn)。”當下，文化的交融互鑒越來越密切，“民族的就是世界的”理念日益深入人心。對“民族的”與“世界的”的關(guān)系，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料，寫一篇發(fā)言稿，在學校舉辦的“一起向未來”主題論壇上發(fā)言。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【分析】本題為材料作文，材料共兩段。第一段介紹了中國藝術(shù)體操隊創(chuàng)演的《飛天樂舞》在東京奧運會上取得佳績。體操隊取得佳績是因為他們創(chuàng)演的作品《飛天樂舞》有敦煌元素，有傳統(tǒng)文化的影子，“莫高窟第220窟”助力體育從傳統(tǒng)文化中汲取靈感。第二段是教練孫丹說的話，從他的語句中可知：過去我們是迎合別人，現(xiàn)在我們“敢創(chuàng)作，敢拿出去在世界舞臺上展現(xiàn)”，敢于把《飛天樂舞》在東京奧運會上創(chuàng)演，敢于把中國傳統(tǒng)文化最美的一面，展示給全世界的觀眾。這變化就是對我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，這是歷史的底氣，這就是時代的自信！作文要求寫一篇發(fā)言稿，明確了文體；在學校舉辦的“一起向未來”主題論壇上發(fā)言，明確了主題。“民族的就是世界的”理念日益深入人心。各民族文化有自己的個性和特征，文化是民族的，文化又是世界的，不同民族的文化有共同之處，都是世界文化不可缺少的色彩，故文化既是民族的又是世界的，不同民族各具特色的文化構(gòu)成了世界文化的五彩繽紛。對“民族的”與“世界的”的關(guān)系要進行思考，這要求考生有思辨思維，隨著文化的交融互鑒越來越密切，民族性文化中一些優(yōu)秀的東西逐漸走出本民族，為世界人民認識和認可，并成為世界性的文化寶藏與財富。比如中國藝術(shù)體操隊創(chuàng)演的作品《飛天樂舞》，還有文房四寶，柔美太極等等，都得到了世界人民認可。我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，讓中華優(yōu)秀文化走出國門，引領(lǐng)世界一起向未來，應(yīng)是寫作的重點。行文思路：由中國體操對創(chuàng)演的《飛天樂舞》在東京奧運會上取得佳績，引出觀點：堅守文化自信，引領(lǐng)世界一起向未來。然后論述堅守文化的自信，才有底氣，才有創(chuàng)新；接著從兩個方面論述，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)傳承和弘揚，對外來優(yōu)秀文化，要互鑒來豐富我們自身；最后再次強調(diào)堅守文化自信，引領(lǐng)世界一起向未來。參考立意：1.越是民族的，越是世界的。2.堅守文化自信，引領(lǐng)世界一起向未來。3.倡導(dǎo)文明互鑒，樹立文化自信?！窘獯稹课幕孕诺木S度老師們，同學們：大家好！當今世界不同思想文化相互激蕩、文化軟實力競爭日趨激烈，增進文化自信，已成為各國普遍關(guān)注的時代性課題。沒有哪一種文化，在缺乏自信的狀態(tài)下能夠挺立于人類文明的潮頭；沒有哪一個民族和國家，不將培育激發(fā)文化自信置于提升文化力量、贏得文化優(yōu)勢的重要位置，中華民族亦不例外。運同國運相牽，文脈同國脈相連。文化自信的建設(shè)，實即精神力量的涵養(yǎng)，直接關(guān)系到一個國家和民族精神家園的安放、精神共識的凝聚、精神支柱的構(gòu)筑和精神能量的激發(fā)，與國運民魂緊緊地聯(lián)系在一起。任何一個朝氣蓬勃向前向上的國家和民族，都一定會有自己明確的價值引領(lǐng)、不可撼動的精神磐石。中華民族之所以能夠不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束近代以來內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉(zhuǎn)地開啟走向偉大復(fù)興的歷史進軍，與對先進文化價值和理想的矢志追求密不可分。增進文化精神的自信，就是要增進人們對優(yōu)秀中華文化精神及其在當今時代嶄新體現(xiàn)的社會主義核心價值觀的信心。文化能力的自信是對中華民族有能力推進文化創(chuàng)新發(fā)展的信念。文化自信，歸根到底，是對文化創(chuàng)造主體創(chuàng)造新文化能力的自信。沒有這種自信，一個民族就不可能有推動文化創(chuàng)新發(fā)展的強烈愿望、自覺擔當與主動作為。中華民族文化創(chuàng)造能力之強，已然明證于史。沒有強大的創(chuàng)造能力，現(xiàn)今的我們便不可能擁有輝煌于史、溢彩于今、無與倫比的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。提振我們的文化能力自信，尤需更加客觀全面地認識中華民族在當代的文化新創(chuàng)造以及面向未來再創(chuàng)文化輝煌的能力，使我們的文化自信既“長于談古”，也不“怯于論今”。增進文化能力的自信，就是要增進中華民族在充分吸收借鑒人類優(yōu)秀文明成果基礎(chǔ)上續(xù)寫出更加瑰麗文化新篇章的信念，努力為人類對更好社會制度的探索提供中國方案，為人類文明的更加多姿多彩作出中國貢獻。增進文化道路的自信，就是要增進中華民族“走自己的路”的信心與定力，扎實邁好我們發(fā)展中的每一步，建設(shè)彰顯中華民族智慧、氣度和神韻的社會主義文化強國。增進文化自信，要把握文化自信的關(guān)鍵維度。文化自信需要道義的引領(lǐng)，更需要實力的支撐。增進文化自信，進一步弘揚培育社會主義核心價值觀，弘揚民族精神和時代精神，強化先進文化對文化發(fā)展和社會發(fā)展的引領(lǐng)，培育全社會理性平和、自信自強的文化心態(tài)，進一步提升中華文化國際傳播能力，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色，向世界展現(xiàn)當代中國的良好形象?！军c評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的做法：①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。3．（2022?青羊區(qū)校級模擬）閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。材料一：2021年7月7日上午，國務(wù)院新聞辦公室宣布，我國已建立了較為完備的自然保護體系，野生生物生存環(huán)境得到有效改善。大熊貓野外種群數(shù)量達到1800多只，受威脅程度等級由“瀕?！苯禐椤耙孜！?。材料二：《孟子?梁惠王》云：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)苦不入滂池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)、生喪死無憾，王道之始也?！弊屃己玫纳鷳B(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要支撐，實現(xiàn)綠色增長，中國實踐凸顯了中國智慧。你將代表中國在聯(lián)合國舉行的“生態(tài)環(huán)境與社會發(fā)展”論壇上發(fā)言，請你寫一篇發(fā)言稿。要求：綜合理解材料大意，選好角度，明確文體，自擬標題，字數(shù)不少于800字。【考點】材料作文．【分析】本題考查寫作能力。從材料一中我們可以看出我國已建立了較為完備的自然保護體系，野生生物生存環(huán)境得到有效改善。重點看材料二，“不違農(nóng)時”“數(shù)罷不入灣池”“斧斤以時入山林”是說要按照規(guī)律辦事，不能隨意打破生態(tài)平衡，不然就會遭到自然的懲罰。如果我們能夠按照規(guī)律辦事，能夠與自然和諧相處，那么，自然就會成為我們的寶庫。所以在寫作時，我們可以從正面寫，人們能夠遵循自然規(guī)律，與自然和諧共處，幸福生活；也可以從反面寫，人們不能遵循自然規(guī)律，最終遭受自然的懲罰。參考立意：（1）要堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路。（2）生態(tài)文明，你我同行。（3）與自然和諧共處?！窘獯稹可鷳B(tài)文明，你我同行各位同志，大家好！生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨，所以水繞著山；夢不忘初心孤獨，所以夢把心牽?。粯洳还陋汎B孤獨，所以鳥在樹上?。晃覀儾荒茏屗隆蔼殹?，不忘初心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風。我們應(yīng)該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。保護環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟社會與環(huán)境協(xié)調(diào)提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會全新的理念?！氨Ｗo生態(tài)環(huán)境就是保護我們的飯碗”“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山?！边@是安康市民間廣泛傳播的語言，體現(xiàn)了安康人民群眾對生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設(shè)小康社會要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設(shè)的一部分。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”成為全民的自覺行動?！军c評】材料作文準確審題立意的方法：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視?！耙皇露嗳恕钡牟牧?，有幾個“人”往往就有幾個審視角度?！耙皇露嘁颉钡牟牧?，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。4．（2022?河南一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。新冠肺炎疫情席卷全球，被稱為“自第二次世界大戰(zhàn)以來最嚴重的全球性危機”，其產(chǎn)生的影響前所未有。面對這場危機，人類只有加強聯(lián)合才能共同應(yīng)對。彼此聯(lián)結(jié)、和諧共生是人類生存發(fā)展的必由之路，我們應(yīng)摒棄沖突性思維，以包容性思維構(gòu)建人類命運共同體，共同創(chuàng)造美好的人類家園。請根據(jù)材料提示，結(jié)合你對社會、生活的思考，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【分析】這是一篇材料作文。由“以包容性思維構(gòu)建人類命運共同體，共同創(chuàng)造美好的人類家園”可得出建設(shè)人類命運共同體要團結(jié)。從中可以感悟到團結(jié)或合作的重要，是對匯聚、共享、未來的思考”，可以適當運用議論和抒情寫出對未來的展望，突出“攜手共赴美好未來”的主題即可。參考立意：1.攜手共赴美好未來。2.一起向未來。【解答】全球抗“疫”，彰顯“人類命運共同體”精神在疫情面前，全人類都是“當事人”。在全球化的今天，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。秉承“人類命運共同體”的信念，在全球共同抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中，世界各國攜手同行，守望相助，共克時艱。在病毒面前，國際組織、各國政府與企業(yè)發(fā)揚伙伴精神，同氣連枝，互相支持，命運與共。世界衛(wèi)生組織派出專家前往疫情爆發(fā)地武漢進行考察，為中國的抗疫給出了許多寶貴的、專業(yè)的意見，聯(lián)合國兒童基金會向中國捐助疫情防控物資；多國政府紛紛向中國送來聲援，并捐贈疫情防控物資或提供其他支持，范圍囊括五大洲；多國企業(yè)、機構(gòu)、友好人士捐贈了醫(yī)療診斷檢測設(shè)備以及防護服、護目鏡、口罩等醫(yī)用防護物資。其中韓國領(lǐng)導(dǎo)人“助鄰即助己”一語，與“人類命運共同體”精神不謀而合，道出了八方來援的精神內(nèi)涵。在疫情面前，各國科研機構(gòu)和科學家也結(jié)成了防疫“共同體”。蓋茨基金會捐助500萬美元，專門資助新冠肺炎的研發(fā)工作，并提供相應(yīng)的技術(shù)和專家支持。《新英格蘭醫(yī)學雜志》《柳葉刀》等國際頂級醫(yī)學期刊啟動緊急公共衛(wèi)生事件快速審稿流程，連日來大量刊發(fā)疫情相關(guān)研究論文，分享國際科學界的研究成果。美國、法國、意大利等國的科學家積極行動，組成聯(lián)合攻關(guān)小組，取得多項關(guān)鍵成果。身處一線的中國科研人員則第一時間公布從患者體內(nèi)分離出的新型冠狀病毒全基因組序列，及時與世衛(wèi)組織分享疫情信息，得到世衛(wèi)組織的高度評價?？茖W組織和科學家們加緊科研攻關(guān)，與病毒賽跑，爭分奪秒研發(fā)有效的疫苗，以挽救更多患者，為全人類的命運作出關(guān)鍵貢獻。在災(zāi)難面前，世界人民互相支持，為疫區(qū)和患者提供各種物質(zhì)和精神上的幫助。祖（籍）國的疫情牽動了世界各地華僑華人的心，他們迅速組織起來發(fā)起捐款，并通過各種渠道為國內(nèi)購買口罩、防護服等各種醫(yī)用防護設(shè)備。世界各國民眾除了為疫區(qū)和患者提供各種物質(zhì)幫助之外，還以橫幅、信函、視頻等為載體，用“武漢加油”“中國加油”等標語表達對中國人民的支持。當然，由于傳染病造成的恐慌，世界上也有一些人對中國存在一定的誤解，極右翼的“種族主義者”乘機興風作浪，大搞針對中國人的“歧視”，這不僅傷害到了中國人民，也得不到國際社會支持。作為疫情的最大受害者，中國政府一如既往地堅持大國擔當，采取了堅決、果斷、公開、透明的措施，不僅維護中國人民生命安全和身體健康，也維護世界人民生命安全和身體健康。中國人民堅決服從和配合政府的各種防控指令，在中國傳統(tǒng)最重要的春節(jié)里，萬眾一心，同舟共濟，奮戰(zhàn)在抗“疫”的第一線，為防止病毒的擴散和傳播作出了巨大犧牲。疾風知勁草，患難見真情?！叭祟惷\共同體”不僅是共享發(fā)展的成果，也意味著共同分擔責任，共渡難關(guān)。這一理念必將在人類共同抗擊新型冠狀病毒這場戰(zhàn)役中得到共振與升華，更加深入人心?！军c評】新材料作文的常見審題方法有：提煉中心法，抓關(guān)鍵句法，由果溯因法，由物及人法，分析關(guān)系法，明確褒貶法，多向輻射法，舍次求主法，求異同法（異中求同、同中求異），尋互補法。提煉中心法是寫新材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫新材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫新材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。抓關(guān)鍵句法也是常用方法。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些新材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在新材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。5．（2022?咸陽模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。外太空空間站新建起“三室一廳”，元宇宙模糊了虛擬與現(xiàn)實，時空概念在多個維度被刷新；中東難民沖擊脆弱的歐洲聯(lián)盟，美軍急切飛離阿富汗泥潭，俄烏競相屯兵，大國角力讓全球關(guān)系空前承壓。當今世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，人類文明發(fā)展面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。中國外部安全環(huán)境風險和隱患增多，內(nèi)部將從輕度老齡化邁入中度老齡化，面臨核心科學技術(shù)引進受限等難題?？v使時代變遷，但是總有一些東西亙古不變，值得我們堅守，比如勤勞善良、溫厚樸實的美好品質(zhì)，不屈不撓、迎難而上的勇氣，命運與共、和平友好的道義擔當；正如電視劇《覺醒年代》所言：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我。創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”的使命。面對百年未有之大變局的變與不變，應(yīng)如何應(yīng)對國內(nèi)外發(fā)生的一系列變化？應(yīng)如何處理變和不變的關(guān)系？請結(jié)合實際寫一篇文章，表達你的觸動與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【考點】材料作文．【分析】本題考查學生材料作文的寫作能力。本題材料由兩部分構(gòu)成，第一段是從“變”的角度進行闡述：中國處理國際關(guān)系的做法和態(tài)度在變，中國的國家實力在變；國家的眼光、視野、思想觀念和思維方式要變，中國人的生活方式、學習方式和工作方式要變第二段從“不變”的角度進行闡述：迎難而上、不屈不撓的勇氣不能變；齊心協(xié)力、共克時艱的精神不能變；勇于擔當、甘于奉獻、勤勞勇敢的品質(zhì)不能變；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的核心價值觀不能變；命運與共，和平友好的美德不能變；終身學習、勇于探索的求知態(tài)度不能變，構(gòu)思上，“變”與“不變”的思辨關(guān)系需要呈現(xiàn)。思考“時局之變”和中國應(yīng)對的“變”或者“不變”之間的關(guān)系。行文中，考生需要結(jié)合國內(nèi)外發(fā)展變化的具體情況展開分析，否則流于寬泛空洞。參考立意：1.因時而變，莫忘堅守。2.非“變”無以為進，非“不變”無以為守。3.在變與不變中昂首前行。4.固守戰(zhàn)略，順勢而為。5.變體現(xiàn)著力量和智慧，不變體現(xiàn)心性和信念?！窘獯稹咳嗡呤?，依然齊天大圣孫悟空會七十二變，但內(nèi)心依然住著齊天大圣；風會堆積沙子的形狀，卻不會改變沙子的本質(zhì)；水可以氣勢滾滾、波涌浪疊，也可以為云為雨、為虹為霞，但它依然是水.時代變化如何之快？日新月異、白云蒼狗、“眼見他起朱樓，眼見他宴賓客，眼見他樓塌了”都發(fā)生在霎那之間。人們費盡心機捕捉它，可它轉(zhuǎn)眼就無跡可尋了。而所謂成長，其實就是適應(yīng)這個時代。七十二變，改變的是一具皮囊。古人云：“識時務(wù)者為俊杰，通機變者為英豪?！?020年是百年未有之大變局中充滿變數(shù)的一年。它既是我國脫貧攻堅、決勝小康的決勝之年也是人們被新冠疫情侵襲的一年?？梢哉f它是迎接幸福的一年，也可以說成是充滿苦難的一年。面對突如其來的疫情，我們可以暫緩經(jīng)濟建設(shè)，動而后謀定，為了人民的生命安全不計代價。所以我們能在短短數(shù)月之內(nèi)，迅速控制疫情的蔓延。當然我們面對的變化還有很多，我們的外部安全環(huán)境風險和隱患增多，內(nèi)部將從輕度老齡化邁入中度老齡化，面臨核心科學技術(shù)引進受限等難題。所謂兵無常勢，就是在風云莫測的戰(zhàn)場上，我們能夠順勢而為、因時而變。若我們能“因敵變化而取勝”，我們就能把握時代的脈搏，從而抓住機遇、不戰(zhàn)而勝。這個時代總在殘酷懲罰不改變的人?？逻_的破產(chǎn)、諾基亞被收購、實體店面臨的危機，無一不在告訴我們這個不爭的事實。改變意味著與輝煌的昨天告別，意味著拿擁有的現(xiàn)在去賭未知的明天。但改變并不意味著隨波逐流，成為無根之萍，我們依然有要堅守的東西。齊天大圣，不變的是一顆丹心。杜甫有詩：“圖南未可料，變化有鯤鵬?！辈还苁泅H魚還是鵬鳥，不管它身處北冥還是背負青天，它都有圖南的志向。葉嘉瑩曾說：“載光陰彈指過，未應(yīng)磨染是初心?！闭绻艜r的人們向往月宮的嫦娥，今日的我們追尋奔月的夢想。雖然時代不同，但是對皎月的探索從未停止。處于新冠疫情中的人們，不管是醫(yī)務(wù)人員還是外賣小哥，雖然處境不同，但都有一顆獻與億兆生靈的丹心。電影《熔爐》中有一句臺詞：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們?！笔堑模瑫r光奪去我們的容顏，磨去我們的鋒芒，但我們?nèi)砸獔允匚覀兊某跣?，比如勤勞善良、溫厚樸實的美好品質(zhì)，不屈不撓、迎難而上的勇氣，命運與共、和平友好的道義擔當任憑大雪封山、鳥獸藏跡。山因脊而雄，屋因梁而固，人只有堅守初心方有隨世推移的力量，才能在歷盡干帆后找到曾經(jīng)的少年?！拔矣┗▽ぢ罚比氚自粕钐?，浩氣展虹霓?！蔽逸吳嗄暝跐L滾向前的時代洪流中應(yīng)深深扎根土中，修剪內(nèi)心招搖的枝極，方能不斷汲取營養(yǎng)，成為參天大樹，此時才能有不凝滯于物的眼界和乘時之變化的能力，花果山的美猴王才會成為大鬧天宮的齊天大圣?！军c評】材料作文準確審題立意的方法：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視?！耙皇露嗳恕钡牟牧?，有幾個“人”往往就有幾個審視角度?！耙皇露嘁颉钡牟牧?，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。6．（2022?太原一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2008年北京奧運會，李寧點燃的火炬，一小時大概消耗5000立方米燃氣。2022年冬奧會開幕式主火炬點燃儀式，沒有采用“點燃”主火炬的方式，而是讓火炬手手持“微火”小火炬進行傳遞，最后一棒直接將火炬放在主火炬臺上。作為突破百年奧運史的一次大膽創(chuàng)新，此次“微火”的表達形式既展現(xiàn)出中國一以貫之倡導(dǎo)的綠色可持續(xù)環(huán)保理念，更凸顯出中國一葉知秋的東方美學，那就是一個小小的火炬以“微光”之勢折射整個奧林匹克精神。微火，而且還是不點火，這改變百年傳統(tǒng)的設(shè)計當初讓國際奧委會頗為擔憂。面對這種擔憂，如果你是一名可以與國際奧委會主管官員溝通的人員，你如何說服國際奧委會接受這一方案？請你寫一篇文章來體現(xiàn)你的說服能力。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【分析】本題考查學生寫作的能力。審題：本題為任務(wù)驅(qū)動型作文題。材料共兩段。第一段敘述08年北京奧運會上李寧點燃的火炬大概一小時消耗5000立方米燃氣。第二段敘述2022年冬奧會開幕式主火炬點燃儀式與眾不同，用“微火”的方式。從李寧點火到“微火”的方式的變化，是創(chuàng)新，展現(xiàn)了綠色可持續(xù)環(huán)保理念，凸顯出一葉知秋的東方美學。用“微火”的方式點燃主火炬，讓國際奧委會頗為擔憂，要求寫一篇文章打消國際奧委會官員的擔憂，讓他們接受這一方案，材料中的關(guān)鍵詞是“創(chuàng)新”“綠色”“東方美學”，這是寫作的重點?？蓪憽拔⒒稹钡姆绞襟w現(xiàn)的是一種創(chuàng)新精神，奧運會也要適應(yīng)世界的變化，與時俱進，在2020年東京奧運會上，把奧林匹克格言從“更快、更高、更強”更新為“更快、更高、更強——更團結(jié)”，這就是一種變化，格言雖然變了，但奧林匹克的精神未變。在北京冬奧會上，不用點火的方式，而用微火，也是一次變革，是創(chuàng)新。可寫“微火”的方式體現(xiàn)了綠色環(huán)保的理念，人類應(yīng)該與自然和諧共生。也可寫“微火”的方式凸顯出一葉知秋的東方美學，還可結(jié)合“創(chuàng)新”“綠色”“東方美學”綜合來談，打消奧委會官員的擔憂。行文思路：“微火，而且還是不點火，這改變百年傳統(tǒng)的設(shè)計當初讓國際奧委會頗為擔憂”，從三個方面勸其不必憂慮：一是“微火”的方式體現(xiàn)的是一種創(chuàng)新精神，一是“微火”的方式體現(xiàn)了綠色環(huán)保的理念，一是“微火”的方式凸顯出一葉知秋的東方美學。三個方面并列式論述，打消奧委會官員的憂慮，最后收束全文。參考立意：1.微火不微，足以照亮世界。2.微火亦可折射奧運精神。3.火雖微，情更濃。【解答】微火不微，足以照亮世界黃河之水天上來，燕山雪花大如席昨晚（2月4日），2022年北京冬奧會在國家體育場“鳥巢”盛大開幕。開幕式上，天馬行空的創(chuàng)意演繹出美輪美奐的場景，令世界為“中國式浪漫”贊嘆不已。如北京冬奧會導(dǎo)演組所說，“開幕式從第一秒鐘起，就有中國文化的定義?！鼻》甓墓?jié)氣中的“立春”，此次開幕式由此“破題”。“立春”意味著冬去春回，生機勃發(fā)，破冰而出的“冰雪五環(huán)”寄托著無限美好的寓意。作為開幕式的“重頭戲”，點燃奧運主火炬是人們期盼的焦點。就在昨晚，主火炬以一種令人驚訝的方式亮相，而這樣的另類方式差點并不被國際奧委會接納。最后—棒火炬手將火炬嵌入“大雪花”中央。當火炬手將火炬嵌入主火炬臺時，這個最大的秘密以—種令人驚訝的方式揭開了面紗——在100多年的奧林匹克運動史上，第一次沒有點火動作，沒有熊熊燃燒的主火炬塔的點火儀式就此完成?！笆飞献钚〉膴W運主火炬”之外，是“史上最大的雪花”，所有參賽代表團的名字簇擁在一起，圍繞在奧運主火炬的身邊。從遠景看，火炬很小，火光“微弱”，沒有以往的“磅礴大氣”，一度令不少觀眾不解。很快，媒體揭開了主火炬變“小”的秘密——以清潔能源做燃料，以“微火”取代熊熊燃燒的大火，傳遞低碳、環(huán)保的綠色奧運理念，成為奧運歷史上的一次創(chuàng)新。它沒有“點”的過程，沒有盛大的火焰，它產(chǎn)生的碳排放量只有之前的五千分之一。有網(wǎng)友感嘆，一開始有點失落，細細品味卻覺得好有張力。與那些激蕩人心的點火儀式相比，這一次主火炬的點燃仿佛月輪穿沼、潤物無聲，同樣顯得匠心獨運、意蘊深長。而無論最終觀眾喜歡還是不喜歡“微火”，它都清晰傳達出低碳環(huán)保的理念。從歷屆奧運會的創(chuàng)意看，人們見過射箭點火、水中點火、“飛人”點火……無一不驚艷。但正如張藝謀所言，“熊熊燃燒的火焰當然是奧運精神的體現(xiàn)，但環(huán)保嗎？”為此，主創(chuàng)團隊想的是如何把火焰變得更小，以及如何說服國際奧委會接受百年傳統(tǒng)的改變。當然，他們最終如愿。為了紀念為人類盜取火種的普羅米修斯，人們以奧運之名傳遞火種。作為一種儀式，奧運開幕式上必須有“火”，但從來沒有人限定“火”的表現(xiàn)形式。大雪花上的微火，詮釋出一種新的意義——只要熊熊燃燒的是世界的熱切與激情，又何必在意實體的火大火??？【點評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的做法：①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。7．（2022?德陽二模）閱讀下面的材料，寫一篇文章。經(jīng)國際奧委會共同商定，從2020東京奧運會開始，把奧林匹克格言從“更快、更高、更強”更新為“更快、更高、更強、更團結(jié)”。在剛結(jié)束的北京冬奧會上，新的奧林匹克格言，以體育的精神和名義，激勵和鼓舞著與會者、乃至全世界更好地應(yīng)對新挑戰(zhàn)。對于奧林匹克格言的更新這一變化，結(jié)合你的思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度、自擬標題、不限文體?！究键c】材料作文．【分析】本題考查學生的寫作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。材料由奧林匹克格言增加了“更團結(jié)”這一內(nèi)容，引發(fā)我們思考。1913年國際奧委會正式批準，將“更快、更高、更強”寫入《奧林匹克憲章》，自此奧林匹克格言就一直沒有改變過。108年來，該格言已根深蒂固。而如今這則一個多世紀未變的格言有了“更新”，更新，更換新的，更換的背后一定有其背景，更換有更換的現(xiàn)實意義。參加奧林匹克運動會，不是要拼個你死我活，大家積極參與，強身健體，錘煉意志，才是最好的目的。更新后的“更快、更高、更強、更團結(jié)”，四個方面各有側(cè)重，前三個方面是單一的，最后一個“更團結(jié)”是綜合的，不論哪個運動項目，都需要團結(jié)精神。當然，“更團結(jié)”絕不僅僅指體育運動，可以由運動會內(nèi)延展到運動會外來思考。比如從世界面臨的各種危機角度出發(fā)，奧運新格言“更團結(jié)”啟發(fā)我們團結(jié)協(xié)作的重要意義，只有全世界人民團結(jié)起來，才能應(yīng)對我們共同面臨的能源、環(huán)境等危機?！靶隆弊诌€讓我們想到創(chuàng)新、變革、應(yīng)運而生等，以此展開分析，也未嘗不可。寫作時由奧林匹克格言引發(fā)對于團結(jié)的思考；可從體育角度，寫“團結(jié)”對于奧運健兒取得優(yōu)異成績的重要意義；還可以從中華文化角度書寫“團結(jié)”的價值；然后分析當下世界格局，呼吁各方放下成見，本著包容、互惠的原則處理問題，用“更團結(jié)”的理念建設(shè)“地球村”，只有這樣才是人類的福祉，地球才有未來。參考立意：1.以奧運之名，合世界之力。2.“更團結(jié)”的奧運會必將更精彩。3.風雨同舟，榮辱與共。4.建設(shè)人類命運共同體?！窘獯稹俊案鼒F結(jié)”，更暖心奧林匹克格言108年來首次更新，我們聽到了這樣的聲音——更快、更高、更強、更團結(jié)。與之前相比，這多出來的“更團結(jié)”三個字更深入人心，讓人感覺暖暖的。是的，競技必存在競爭，憑體能爭，憑毅力爭，憑運氣爭。爭快、爭高、爭強。以前的奧林匹克格言更在乎拔尖選優(yōu)，更在乎挑戰(zhàn)極限。而新增加的“更團結(jié)”讓我們看到了殘酷競爭中溫情的一面，有點像我們中國的“友誼第一，比賽第二”。體育競技，歸根結(jié)底是人的競技，有人存在的地方，就會有復(fù)雜多變的人際關(guān)系，少一些劍拔弩張，多一些切磋欣賞，才能讓幸福和平的祥云永駐人間。奧運會是象征友誼與和平的體育盛會，“更團結(jié)”三個字似乎更能體現(xiàn)主創(chuàng)者的初衷。在疫情形勢嚴峻的情況下，這三個字可謂應(yīng)運而生，無疑給世界人民提了個醒，人們除了追趕、爭斗以外，還要考慮“團結(jié)”，同在地球村，就是一家人。凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望，競技賽場是這樣，其他方面莫不如是。嚴峻的疫情形式下，任何國家都不可能獨善其身。在這種情況下，世界人民團結(jié)起來，共同防控疫情，創(chuàng)大業(yè)，謀發(fā)展，共享科技成果，共賞文明之花，對付人類共同的敵人，打造幸福和平的共同家園，豈不是天大的幸事？要打造團結(jié)的局面，需要多方凝聚共識。大家心往一處想，勁往一處使，才能出現(xiàn)團結(jié)的局面。2020年新冠病毒突襲，面對這股勁敵，全國各地先后有4萬多醫(yī)務(wù)工作者奔赴武漢，參與“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”的還有警察、保安、外賣小哥、司機、志愿者、社區(qū)工作人員等，宅在家里不給社會添亂的人也是其中一員，甚至有海外華僑、熱心公益的國際人士，也伸出雙手，助力防控。眾人團結(jié)協(xié)作，終于暫時打贏了這場抗擊疫情保衛(wèi)戰(zhàn)?！皹涠几B根，云也手握手”，病毒哪能不走？這次抗擊疫情，體現(xiàn)了“團結(jié)就是力量”的理念。當今世界彼此依靠，單靠個體已經(jīng)無法解決人類面臨的各種挑戰(zhàn)，人們需要團結(jié)一致才能在艱難處境下獲得勝利，這是人類戰(zhàn)勝巨大危機和挑戰(zhàn)的智慧所在，也是力量所在。在現(xiàn)實生活中也不乏競技場，期末考試、演講比賽、各類評比……涉及分數(shù)、排名、獎項的時候，有些平時的朋友也成了對手，“更快、更高、更強”是一種聲音，別忘了還有更響亮的聲音——“更團結(jié)”。這三個字，少了幾分殘酷，多了幾分溫情，不是教人佛系，而是讓人懂得寬容，唯寬可以容人，唯厚可以載物，因為活著，還有比競技更重要的事情。人心齊，泰山移。是啊，小到一個家庭，一個班級；大到一個國家，一個地球，讓我們的心團結(jié)在一起，讓我們的未來更加精彩，只有學會團結(jié)合作，才能取得最終的勝利?！军c評】材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的做法：①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。②設(shè)想法。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。③歸納法。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。④提煉法。主要用于含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。⑤擷取法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。8．（2022?肥城市模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：當今世界日益成為一個不可分割的整體，中國在其中發(fā)揮了重要作用：為各國抗擊疫情、恢復(fù)經(jīng)濟、增進民生福祉注入了寶貴力量；為疫情陰霾籠罩的世界投射了一抹亮光；在印度尼西亞，雅萬高鐵建設(shè)穩(wěn)步推進；在尼日利亞，拉伊鐵路開通運營；在亞歐大陸，中歐班列風雨無阻……同時，國內(nèi)經(jīng)濟也因此得到了飛快發(fā)展。材料二：2022年北京冬奧會、殘奧會主題口號是“一起向未來”，各國運動員團結(jié)互助、努力拼搏，刷新了多項奧運會紀錄。材料三：己欲立而立人，己欲達而達人?！墩撜Z》從上述二則或三則材料中你能得到怎樣的感悟，根據(jù)自己的理解和思考寫一篇作文。要求：結(jié)合材料，自定立意，自選角度，自擬題目；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【分析】本題為材料作文，如今的世界，隨著互聯(lián)網(wǎng)和交通的發(fā)展，越來越呈現(xiàn)出同住一個地球村的概念。每一個國家，每一個人，都不是一個孤立的獨島，和其他國家和個人都產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系。如果只站在自己國家和個人的角度來考慮，路往往越走越狹窄，發(fā)展也會走進死胡同。相反，如果有一種高度，有一種遠見，有一種大格局，有一種包容的胸懷，在發(fā)展自我的同時，也有利于他人的發(fā)展，從而實現(xiàn)互利共贏。該材料目的是引導(dǎo)學生從聯(lián)系和發(fā)展角度辯證思考，從個人發(fā)展、社會發(fā)展、國家發(fā)展等層面全面思考，從而樹立學生正確的世界觀和價值觀。立意指導(dǎo)：第一則材料，可以指向大國的擔當意識和責任意識，也可以談助人就是助己，也可以談格局和高度。第二則材料，指向比較明確，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。材料重點突出“一起”“共同”。第三則材料，想要自己成功，同時要幫助他人成功；在為他人點亮一盞燈的同時，實際上也照亮了自己前行的路。全面考慮三則材料，取其交集?？梢哉劯窬帧⒏叨?，也可以說互利共贏。有了大的格局。在幫助了別人的同時，成就自我?？梢月?lián)系國際的利益結(jié)盟，國家經(jīng)濟一體化，社會上狹隘的小團體，企業(yè)發(fā)展的自我封閉和內(nèi)耗，工作、學習方面的內(nèi)卷等。參考立意：1.團結(jié)互助，一起向未來。2.立己與立人。3.贈人玫瑰，手有余香。4.為他人點亮一盞燈。5.博大胸懷，成就自我。【解答】團結(jié)互助，一起向未來近日，北京冬奧會賽場上出現(xiàn)暖心一幕：在單板滑雪女子坡面障礙技巧決賽上，當新西蘭選手佐伊?薩多夫斯基?辛諾特完成超高難度動作落地后，其余11名參賽選手上前相擁祝賀。這一溫馨動人的場景，展現(xiàn)了體育賽場上運動員的友誼，也是對“更快、更高、更強——更團結(jié)”奧林匹克格言的生動詮釋。當今世界日益成為一個不可分割的整體，中國在其中發(fā)揮了重要作用：為各國抗擊疫情、恢復(fù)經(jīng)濟、增進民生福祉注入了寶貴力量；為疫情陰霾籠罩的世界投射了一抹亮光；在印度尼西亞，雅萬高鐵建設(shè)穩(wěn)步推進；在尼日利亞，拉伊鐵路開通運營；在亞歐大陸，中歐班列風雨無阻……同時，國內(nèi)經(jīng)濟也因此得到了飛快發(fā)展。習近平主席強調(diào)：“自古以來，奧林匹克運動承載著人類對和平、團結(jié)、進步的美好追求。”作為新冠肺炎疫情發(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會，北京冬奧盛會向全世界發(fā)出“一起向未來”的時代強音。在北京冬奧會開幕式上，當一片片寫有參賽國家和地區(qū)名字的“小雪花”匯聚為一朵“大雪花”，世界再一次看到中國推動人類共同發(fā)展、共享未來的努力。從“迎客松”造型的焰火到冰雪雕刻的“中國門”，無不彰顯著一個文明古國“世界大同，天下一家”的深厚人文情懷。冬奧盛會，是用拼搏抒寫勇氣和力量、用團結(jié)傳遞激情和夢想的舞臺。運動員在冰雪賽場上的精湛技藝和闖勁拼勁贏得喝彩，隊員間的信任與團結(jié)協(xié)作更讓人動容。如果說“更快、更高、更強”展現(xiàn)的是體育競技挑戰(zhàn)極限、超越自我的風采，那么“更團結(jié)”則飽含精神的力量，給參與者和觀眾帶來同樣的震撼。冬奧盛會，是促進交流、增進友誼的橋梁與紐帶。奧運五環(huán)旗下，不論是隊友還是對手，不管是運動員、教練員還是工作人員、志愿者，人們因為對冰雪運動的熱愛跨越山海相聚一堂，一起進步、共同成長。在自由式滑雪女子大跳臺比賽中，當原本領(lǐng)先的法國運動員苔絲?勒德出現(xiàn)失誤，中國隊選手谷愛凌給她送去安慰，谷愛凌最后的完美一跳也離不開苔絲?勒德的鼓舞。當中國隊小將蘇翊鳴在資格賽第一滑便獲得86.80分的好成績時，一名身穿澳大利亞隊服的工作人員也與蘇翊鳴擊掌歡呼。不懼挑戰(zhàn)、相互激勵，在一次次交流互動中增進友誼，這正是奧林匹克運動的魅力所在。正如國際奧委會主席巴赫在北京冬奧會開幕式致辭中所說：“奧林匹克的使命是讓人們在和平競爭中團結(jié)一心。”團結(jié)合作，命運與共。這是奧林匹克運動追求的理想，也是構(gòu)建人類命運共同體的美好初衷。習近平主席強調(diào)：奧林匹克運動倡導(dǎo)的“更團結(jié)”正是當今時代最需要的。世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好未來。只有順應(yīng)時代潮流、共同努力，人類才會有更加美好的明天?！军c評】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。9．（2022?福田區(qū)校級一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對抗性的事物往往為世人所喜愛。比如影院上映的戰(zhàn)爭片、諜戰(zhàn)片，劇情矛盾沖突越劇烈，觀眾越喜歡；比如各類競技比賽，對抗越激烈，觀眾越興奮。中華民族的“和”文化，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀，和平、和睦、和諧是中華民族最樸素的追求，和合共生、以和為貴、與人為善等理念在中國代代相傳。請結(jié)合以上兩則材料，寫一篇文章談?wù)勀愕母邢?、看法。不少?00字?！究键c】材料作文．【分析】本題考查寫作能力。這是一篇材料作文。本題所提供的材料具有很強的思辨性和社會性。對于這類作文，先要讀懂材料。第一段“對抗性的事物往往為世人所喜愛。比如影院上映的戰(zhàn)爭片、諜戰(zhàn)片，劇情矛盾沖突越劇烈，觀眾越喜歡；比如各類競技比賽，對抗越激烈，觀眾越興奮”，使用提取關(guān)鍵詞法確定話題為“對抗”“競爭”；第二段“中華民族的‘和’文化，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀，和平、和睦、和諧是中華民族最樸素的追求，和合共生、以和為貴、與人為善等理念在中國代代相傳”，也是用提取關(guān)鍵詞法確定話題為“和（和平、和睦、和諧）”“和而不同”“和為貴”“和合共生”“與人為善”等等。顯而易見兩則材料是相異的，聯(lián)系現(xiàn)實生活，我們這個時代、社會、國家應(yīng)該提倡“和諧”，即人類命運共同體，所以可以單向立意寫“和”，當然這個社會也缺少不了對抗和競爭，唯此人類才能發(fā)展進步提升，這樣的競爭是良性的，與“和”不矛盾。所以本次作文單向立意，或者辯證綜合都可以。參考立意：1．共創(chuàng)人類文明成果﹣﹣和諧；2．對抗中學會尊重對手；3．合作創(chuàng)造和諧世界；4．“競”在過程，笑對結(jié)局；5．雙贏的對抗，讓我們走在成功的路上?！窘獯稹肯噍o相成，和諧共榮中國，華夏民族的家園。上承炎黃子孫的山脈，薪火相傳，走到今天，中國人依然堅守著以和為貴的理念，立足國內(nèi)，面向世界，追求相輔相成、萬物共榮之境。和諧共贏，相輔相成首先是城市與鄉(xiāng)村的合作。英國詩人庫伯曾說：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市?！倍诂F(xiàn)代化建設(shè)高速發(fā)展的今天，鄉(xiāng)村的文化與生態(tài)機制日漸脆弱。于是，“美麗鄉(xiāng)村”概念應(yīng)運而生，中國人發(fā)起了一場尋根之旅。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人提出的“綠水青山，勝過金山銀山”的口號，下至青年返鄉(xiāng)潮的出現(xiàn)，“美麗鄉(xiāng)村”是中國實現(xiàn)和諧社會、走向現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵一步，合作便是實現(xiàn)這一美好藍圖的前提條件，無縫銜接?，F(xiàn)代化建設(shè)的核心是人的現(xiàn)代化。有人評價，青年返鄉(xiāng)建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”，是青年再造自我的推動力。改革開放以來，“北上廣”是無數(shù)寒窗苦讀的學子的夢想之地。城市，意味著機遇，也意味著成功；鄉(xiāng)村，似乎只意味著貧窮與落后。一位湖南扶貧青年曾慚愧地回應(yīng)起自己回到農(nóng)村老家后放出的狂言：“這里簡直比上海落后一百年?！钡拇_，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村景象是今非昔比，再也不見“蒹葭蒼蒼，白露為霜”之色，再也不見“黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂”之景。但正因此，鄉(xiāng)村所蘊藏的無窮潛力吸引著現(xiàn)代青年返鄉(xiāng)造夢，大展鴻圖?！懊利愢l(xiāng)村”建設(shè)，實現(xiàn)的不僅僅是城鄉(xiāng)和諧，更是青年價值觀念的進步，在鄉(xiāng)村發(fā)展自己，在鄉(xiāng)村創(chuàng)造價值，以真正意義實現(xiàn)鄉(xiāng)村人與城市人的團結(jié)合作、和諧共生。和諧共贏，相輔相成，不僅是本邦內(nèi)部的團結(jié)合作，更是萬邦的和睦相處。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！币馑际钦f“水善于滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于‘道’”。中國發(fā)起的一帶一路建設(shè)，正是秉著“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發(fā)展中國家共同富裕之路。有人揚言這是“中國威脅”，其實這何嘗不是在現(xiàn)今保守主義抬頭、經(jīng)濟全球化受阻的國際形勢下中國從深厚的歷史文化中挖掘出來的、具有當代意義的治世理念呢？往西，接通哈薩克斯坦，直到巴基斯坦的瓜達爾港；向北，接蒙古、俄羅斯；朝南，連老撾，經(jīng)越南，至泰國。中國努力延伸橄欖枝，溝通“一帶一路”，打造人類命運共同體。相輔相成，萬物共榮。中國，通過打造美麗鄉(xiāng)村，實現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村內(nèi)在肌理的完美對接；通過建設(shè)一帶一路，實現(xiàn)國與國之間經(jīng)濟、政治與文化命脈的無縫銜接。著名詩人卞之琳有《斷章》：你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。愿這個世界每個人都是風景，都能裝飾自己更能裝飾別人。愿你我真心相待，相輔相成，和諧共榮?！军c評】行文結(jié)構(gòu)：本文是一篇較為規(guī)范的議論文，在立意、結(jié)構(gòu)、思辨、表達等方面都有可取之處。文章圍繞“以和為貴，萬物共榮”這一中心，選取“美麗鄉(xiāng)村”和“一帶一路”兩個關(guān)鍵詞，挖掘其有機聯(lián)系，扣應(yīng)卞之琳《斷章》里相輔相成互為映襯的關(guān)系。闡釋了中國立足國內(nèi)、面向世界的和諧建設(shè)之路。作者對關(guān)鍵詞的理解較為恰當，且有一定深度，如認為“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)可以實現(xiàn)國內(nèi)城鄉(xiāng)和諧，特別提到青年返鄉(xiāng)參與家鄉(xiāng)建設(shè)，反映了“青年價值觀念的進步”至于“一帶一路”建設(shè)則是追求萬邦的和諧，通過推動廣大發(fā)展中國家走共同富裕之路，“打造人類命運共同體”。從中可以見出作者關(guān)心時事，對國內(nèi)國際大勢較為熟悉，所論具有鮮明的現(xiàn)實性。另一方面，小作者具有較好的文學文化素養(yǎng)，對中外詩文名篇等的引用信手拈來，使得文中議論帶有一定的形象性。10．（2022?岳麓區(qū)校級二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦說：“奧林匹克不是一場競賽，而是一種源于內(nèi)心的交流與融合。”材料二：北京2022年冬奧會的獎牌命名為“同心”。五環(huán)同心，同心歸圓，表達了“天地合?人心同”的中華文化內(nèi)涵，也象征著奧林匹克精神將世界人民聚集在一起，一起向未來。材料三：2022年北京冬季奧運會的吉祥物冰墩墩，將熊貓形象與冰晶外殼結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技特點，表達出人與自然和諧共生的理念。冰墩墩甫一亮相，就贏得了人們的喜愛，常常一墩難求。上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請寫一篇文章，表達你的看法和觀點。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得泄露個人信息；不少于800字?！究键c】材料作文．【分析】本題考查學生寫作的能力。這是一道材料作文題，所給材料屬于引語式材料。首先分析材料。材料包括兩個部分。第一部分是說奧林匹克的口號從“更快、更高、更強”改為“更快、更高、更強、更團結(jié)”?！案臁⒏?、更強”，表達了奧林匹克運動不斷超越、永不滿足的進取精神和不畏艱險、敢攀高峰的拼搏精神，而加入“更團結(jié)”，反映了時代的大趨勢，也反映出人類共同的心愿，正如國際奧委會主席巴赫所言“當前，我們更加需要團結(jié)一致，這不僅是為了應(yīng)對新冠疫情，更是為了應(yīng)對我們面臨的巨大挑戰(zhàn)。當今世界彼此依靠，單靠個體已經(jīng)無法解決這些挑戰(zhàn)。”第二部分是說北京2022年冬奧會和冬殘奧會獎牌的主體表達了“天地合?人心同”的中華文化內(nèi)涵，同樣是突出了“團結(jié)”這一概念，展現(xiàn)了在競技中共享奧運榮光的理念。無論是奧林匹克格言重修，還是北京冬奧會和殘奧會獎牌設(shè)計的理念，都是在提醒人們，人類社會的競爭不是你死我活，而是命運與共。無論是維護公共衛(wèi)生安全，或是應(yīng)對氣候變化，國家與國家之間應(yīng)彼此聯(lián)合，形成人類命運的整體。在關(guān)乎人類生存的重大災(zāi)難面前，唯有合作、攜手應(yīng)對、互相依存、休戚與共，才能贏得勝利。材料呼吁人類要同舟共濟，全球擔當，共克時艱。參考立意：1.在團結(jié)中奮進，在競爭中超越。2.千燈共燃耀南北，團結(jié)協(xié)作同精進。2.以奧運之名，合世界之力?！窘獯稹磕阄夜矓y手，同心向未來“一起向未來！”說出了人類面對困境時的堅強姿態(tài)，說出了人類對于美好明天的憧憬，說出了中國愿與世界攜手同心，奔赴未來的堅定信念。一起來，前路伊阻，坎坷荊棘，攜手才能共進。“一起”不應(yīng)只局限在奧運會。中國有句俗話，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這正是“一起”的意義所在。2020年的抗疫勝利，2021年的抗洪勝利，都是我們攜手同心的結(jié)果?？v觀當下科技的發(fā)展，帶來了許多全球性問題：溫室效應(yīng)、洪災(zāi)頻發(fā)、地震連連等。自然災(zāi)害，極端天氣的頻繁發(fā)生讓我們意識到，人類的命運是緊密聯(lián)系在一起的，面對災(zāi)難坎坷，我們必須攜手，因為“沒有人是一座孤島，可以自全”?！耙黄稹彼磉_的恰恰是人類命運共同體的理念，也間接指明了我們戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道。唯有我們一起攜手才能共向未來。向未來，有所希冀，向陽生長，才能迎接明天?！跋蛭磥怼笔鞘裁矗恳粋€簡單動作嗎？我覺得不止于此，它所體現(xiàn)的是一種積極樂觀的態(tài)度。不論未來美好與否，我們都要堅定地向著未來而去。同時，它也傳遞了執(zhí)著的信心和希望。歷數(shù)往屆殘奧會的運動員們身上所閃耀的，也正是向陽生長、積極向上的體育精神?！洱堌垺防镉芯渑_詞，“我們大笑著，可怕的東西它就自己跑掉了”。面對未知的未來，世界會并肩同行，心向未來。遇見困難也好，遭遇險阻也罷，我們都應(yīng)懷著希望和信心向未來走去。一起向未來，必須同心協(xié)力，團結(jié)一致。自從新時代領(lǐng)路人提出人類命運共同體的理念后，中國人民就一直用行動向世界表明著中國態(tài)度?！耙黄鹣蛭磥怼笔谴髣菟?，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是誰也阻擋不住的時代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例證；中國秉持著“一起向未來”的信念，為周邊各國送去援助，同時各國的暖心物資以及相互幫助，才有了疫情的緩和。同學們，“一起向未來”不是一句空落落的口號，而是實實在在的行動，更是需要我們每個人踐行的持續(xù)努力。如今，我們應(yīng)摒棄“事不關(guān)己，高高掛起”的消極思想，與世界同呼吸，與時代共脈搏，一起向未來?！军c評】材料作文寫作策略：①引：恰當?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③提：提出論點（或觀點），文字簡練，一兩句話就可以，觀點明確。④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。

考點卡片1．材料作文【考點講解】一、考查形式材料作文的命題類型：1．故事型（梗概、片斷、寓言……）2．論說型（名言警句、哲理、議論文段……）3．事例型（名人事例、凡人小事……）4．情景型（生活場景、特別的細節(jié)……）5．圖象型（一幅漫畫或一個圖表……）二、知識講解材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。（一）讀懂材料，全面把握讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎(chǔ)。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。（二）立意求準，力求新穎材料作文審題立意方法：1、提煉中心法這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。材料：一次，蓋達爾旅行時，有一個小學生認出了他，搶著替他提皮箱。小學生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑著說。小學生看著