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graduationthesisdefensereportgraduationthesisdefensereportthesis校園暴力主題班會拒絕校園暴力目錄contents什么是校園欺凌遠(yuǎn)離校園欺凌應(yīng)對校園欺凌010203案例閱讀
2015年8月25日,重慶市一少年竟被同班同學(xué)圍毆致死。該少年是重慶市初二男生,他放學(xué)后遭到十幾名外校學(xué)生圍毆,后被家長送到醫(yī)院檢查時,突然四肢僵硬,經(jīng)搶救無效死亡。據(jù)悉,鄭陳偉遭到毆打的原因,是當(dāng)時他幫助同學(xué)家長到酒吧找人,沒想到惹禍上身。鄭陳偉被打后并沒有還手,而是試圖逃跑,最后在好心人的幫助下,成功逃到家中。據(jù)他的姐姐回憶稱,當(dāng)時鄭陳偉身上并沒有明顯的傷痕,但他一直在喊全身疼痛,送醫(yī)檢查后誰也沒有想到他會死亡。目前,多名參與圍毆的學(xué)生已經(jīng)被警方控制,案件仍在進一步調(diào)查當(dāng)中。少年被圍毆致死校園暴力何時休?你所在的學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎?看到了,你會怎么做呢?
互相交流什么是校園欺凌?01校園欺凌什么是校園欺凌行為欺凌語言暴力心理暴力行為欺凌
主要指以暴力手段對被侵害者的人身和財產(chǎn)進行侵害,它包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫等。行為欺凌語言暴力
主要指通過語言對精神達到嚴(yán)重程度的侵害行為,如起侮辱性外號、造謠污蔑等行為。語言暴力心理暴力主要指通過言語、行為或其他方式對精神達到嚴(yán)重程度的侵害行駛。如恐嚇、侮辱、歧視、排斥等。行為欺凌安全小廣播受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易給他們留下陰影長期難以平復(fù)。安全廣播每個人為了求知而來到校園,都希望和同學(xué)們團結(jié)友愛、和睦相處、共同進步。你不希望受到他人的謾罵與行為欺凌,別人也同樣如此。因此,我們不要去做傷害他人的事情,營造一個文明、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。遠(yuǎn)離校園欺凌?02向校園欺凌說不NO向校園欺凌說不!
法律規(guī)定毆打他人或故意傷害他人身體的行為,都屬于違法行為。我們要樹立正確的價值觀,堅決向校園暴力說“不”。不崇拜暴力文化,不參與校園暴力。安全廣播“哥們義氣”也要看情況。當(dāng)朋友的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時,你挺身而出,這叫義氣。如果你的朋友要欺凌弱小,這時是不能為了講義氣,而參與進去的。保護自己為了避免成為被侵害的對象我們還要會保護自己。保護自己與人有矛盾時,要寬容忍讓,避免發(fā)生暴力沖突,更不要以暴制暴寬容忍讓寬容忍讓與人友善,不與人結(jié)怨,以免被打擊報復(fù);與人友善與人友善更不要欺負(fù)弱小NO不要欺負(fù)弱小平時錢財不要外露,廁所、角落等是校園暴力多發(fā)的地帶,最好與同學(xué)結(jié)伴而行;YES結(jié)伴而行直面我校校園暴力案例一案例二上周,一中初中部附近,多名學(xué)生對一名學(xué)生進行毆打上學(xué)期末,本校八年級某班某同學(xué)與其他班同學(xué)口角進而發(fā)生打架。下午并帶好工具(短刀)回校進行報復(fù)直面我校校園暴力案例三上學(xué)期末,我校門衛(wèi)在校門口發(fā)現(xiàn)多人圍觀,驅(qū)散并繳獲一批鐵管等打架工具??岬拇鷥r《治安管理處罰條例》第四三條規(guī)定:《刑法》第二百三十四條規(guī)定:毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節(jié)的,從重處罰。要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本打架成本直接成本附加成本風(fēng)險成本=5日到15日拘留+500元至1000元罰款+至少幾十元乃至幾十萬元的醫(yī)藥費+(嚴(yán)重的)追究刑事責(zé)任=心情沮喪郁悶+名譽形象受損+家人朋友擔(dān)心+
同學(xué)他人鄙視+
自己內(nèi)心恐懼+學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)隱性損失受害人輕傷、致殘甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑+
高額的賠償金……遭遇校園欺凌如何應(yīng)對?03遭遇校園欺凌如何應(yīng)對?如果對方求財,要以人身安全為重,舍財保命。如果對方不是求財,要一邊大聲呼救,一邊找機會逃跑。如果無法逃脫,就向?qū)Ψ角箴?,以減少人身傷害。首先在身體受到暴力傷害時,要雙手抱頭,尤其是太陽穴和后腦。遭遇校園欺凌如何應(yīng)對?其次遭遇校園欺凌如何應(yīng)對?當(dāng)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時,不要害怕、顧慮,不要忍氣吞聲,一定要及時向老師、家長或警察求助。你的恐懼和沉默只會助長校園暴力之風(fēng),令更多的同學(xué)受到傷害。再次graduationthesisdefensereportgraduationthesisdefensereportthesis演示完畢感謝觀看拒絕校園暴力拒絕校園欺凌主題班會學(xué)會對欺
凌說不rejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullying宣講人:時間:20XX.XX目錄01、什么是校園欺凌?02、學(xué)會對欺凌說“不”violence什么是校園欺凌?violence第一部分rejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullying校園欺凌是指:在校園內(nèi)外學(xué)生間一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)手段實施欺負(fù)、侮辱,造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損失等的事件。1、肢體欺凌、沖撞、拳打腳踢以及搶奪財務(wù)等,是容易察覺的欺凌形式。2、言語欺凌,當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及給別人起侮辱性外號等,是不容易察覺的欺凌形式。3、社交欺凌,采取孤立,令其身邊沒有朋友等,是不容易察覺的欺凌形式。4、網(wǎng)絡(luò)欺凌,在網(wǎng)上發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論等進行惡搞,是不容易察覺的欺凌形式。你有沒有遇到過校園欺凌的現(xiàn)象呢?交流小杰是班里的“小霸王”,他經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷,令老師和父母非常頭痛。收取保護費故意欺負(fù)同學(xué)
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué),甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等,給身邊人帶來極大的身心傷害。當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時,我們應(yīng)該怎么辦呢?交流學(xué)會對欺凌說“不”violence第二部分rejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullyingclassmeetingoncampusrejectbullying當(dāng)自己受到欺凌時當(dāng)受到欺凌時,最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。有些欺負(fù)行為往往是為了取樂,如果看到被欺負(fù)的人如此強勢,欺凌者一般會很無趣地離開。為了避開欺凌者最好和他人一起行動,及時向老師、家長及警察求助當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時,也要向老師報告不要視而不見,成為冷漠的旁觀者。校園暴力可以防,方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助,自我保護有保障。應(yīng)對校園暴力口訣反校園欺凌建文明校園
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