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文檔簡介
第六章數(shù)據(jù)的分析4數(shù)據(jù)的離散程度第1課時極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差目
錄CONTENTS011星題夯實基礎(chǔ)022星題提升能力033星題發(fā)展素養(yǎng)知識點(diǎn)1極差1.
一個樣本含有下面10個數(shù)據(jù):52,51,49,50,47,48,
50,51,48,54.其中數(shù)據(jù)的最大值是
,數(shù)據(jù)的最
小值是
,故該組數(shù)據(jù)的極差是
?.54
47
7
2345678910111212.
【情境題
游戲活動】有兩名學(xué)員小林和小明練習(xí)飛鏢,
第一輪10枚飛鏢擲完后兩人命中的環(huán)數(shù)如圖所示,已知新
手的成績不太穩(wěn)定,那么根據(jù)圖中的信息,估計小林和小
明兩人中新手是
;這名選手的10次成績的極差
是
?.小林9
234567891011121
A.
樣本的方差是2B.
樣本容量是4C.
樣本的眾數(shù)是4D.
樣本的平均數(shù)是5D2345678910111214.
[2024長沙長郡中學(xué)期末]已知數(shù)據(jù)1,2,3,3,4,5,則
下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)的說法錯誤的是(
D
)A.
平均數(shù)和中位數(shù)都是3B.
極差為4C.
眾數(shù)是3D234567891011121
A.
甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)波動大B.
乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動大C.
甲組數(shù)據(jù)和乙組數(shù)據(jù)波動一樣大D.
甲乙兩組數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)波動不能比較B2345678910111216.
【情境題
社會熱點(diǎn)】某校舉辦“喜迎建國75周年”校園
朗誦大賽,小麗同學(xué)根據(jù)比賽中七位評委所給的某名參賽
選手的分?jǐn)?shù),制作了一個表格,如果去掉一個最高分和一
個最低分,則表中數(shù)據(jù)一定不發(fā)生變化的是(
A
)中位數(shù)眾數(shù)平均數(shù)方差9.39.49.29.5AA.
中位數(shù)B.
眾數(shù)C.
平均數(shù)D.
方差2345678910111217.
在一次數(shù)學(xué)測試中,某小組五名同學(xué)的成績(單位:分)統(tǒng)計如下表(有兩個數(shù)據(jù)被遮蓋),那么被遮蓋的兩個數(shù)據(jù)依次是
(
C
)組員甲乙丙丁戊方差平均成績得分8179■8082■80A.80,2B.80,10C.78,2D.78,10C2345678910111218.
[教材P152習(xí)題T4變式]如圖是根據(jù)甲、乙兩人5次射擊的
成績(環(huán)數(shù))制作的折線統(tǒng)計圖.你認(rèn)為誰的成績較為穩(wěn)
定?
.(填“甲”或“乙”)甲2345678910111219.
若一組數(shù)據(jù)2,3,4,5,
x
的方差與另一組數(shù)據(jù)5,6,
7,8,9的方差相等,則
x
的值為(
C
)A.1B.6C.1或6D.5或6C23456789101112110.
若
x1,
x2,
x3,
x4,
x5的方差為4,則2
x1,2
x2,2
x3,2
x4,2
x5的方差為
?.16
23456789101112111.
【情境題
技能培訓(xùn)】某工廠甲、乙兩名工人參加操作技
能培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績
中隨機(jī)抽取5次,記錄如表:甲9582898193乙8392809590234567891011121(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和極差.解:甲的極差是95-81=14,乙的極差是95-80=15,甲的平均數(shù)=(95+82+89+81+93)÷5=88,乙的平均數(shù)=(83+92+80+95+90)÷5=88,甲的中位數(shù)為89,乙的中位數(shù)為90.234567891011121解:派乙參賽合適.理由如下:甲的方差=[(95-88)2+(82-88)2+(89-88)2+(81-88)2+(93-88)2]÷5=32,乙的方差=[(83-88)2+(92-88)2+(80-88)2+(95-88)2+(90-88)2]÷5=31.6.兩人的平均數(shù)相等,乙的方差小,比較穩(wěn)定,應(yīng)選乙參賽.(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪名工人參加合適?請說明理由.234567891011121
234567891011121(1)分別計算下列兩組數(shù)據(jù)的“平均差”,并根據(jù)計算結(jié)果比較這兩組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性;甲:9,11,8,12,7,13,6,14,10,10;乙:8,9,10,11,7,12,9,11,10,13
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