2016地理中考復(fù)習(xí)總動(dòng)員中考地理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)地理復(fù)習(xí)備考策略_第1頁(yè)
2016地理中考復(fù)習(xí)總動(dòng)員中考地理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)地理復(fù)習(xí)備考策略_第2頁(yè)
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中考地理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)—地理復(fù)習(xí)備考策略分析2013——2015年恩施州地理會(huì)考試題,體現(xiàn)了“突出考查雙基,體現(xiàn)三維目標(biāo),凸顯學(xué)科特色,注重初、高中知識(shí)銜接”等命題基本思想。促進(jìn)了學(xué)生地理價(jià)值觀的形成和可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的形成。一、重落實(shí)——落實(shí)基礎(chǔ)1、四大部分:地球地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理。2、基礎(chǔ)知識(shí):注重《中考總復(fù)習(xí)》上面的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),建議教師在組織學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)每一個(gè)落實(shí)。這是會(huì)考命題老師手上可以使用的一份參考資料。3、突出重點(diǎn):結(jié)構(gòu)要梳理,重點(diǎn)要突出。《中考總復(fù)習(xí)》上面的知識(shí)梳理部分,建議教師在復(fù)習(xí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)結(jié)構(gòu),一輪復(fù)習(xí)完成后,學(xué)生能把這部分資料整理成冊(cè),形成知識(shí)鏈。二、重讀圖——訓(xùn)練讀圖1、把基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處,結(jié)合教材、利用《中考總復(fù)習(xí)》,踏線復(fù)習(xí)。2、采取多種方法突出重點(diǎn),把知識(shí)落實(shí)到圖上,圖導(dǎo)圖練,針對(duì)訓(xùn)練,絕不能上成新課,復(fù)習(xí)我們要把知識(shí)點(diǎn)串成線。3、列好計(jì)劃,防止“前松后緊”或“前緊后松”。4、適當(dāng)注意前后的知識(shí)聯(lián)系。三、重銜接——初、高中銜接1、初、高中銜接緊密的知識(shí)是會(huì)考評(píng)價(jià)的核心知識(shí)。最近幾年會(huì)考試題中都突出了這一方面的考查。2、哪些知識(shí)是初、高中銜接緊密的?如:從小的方面看:太陽(yáng)光照?qǐng)D、經(jīng)緯網(wǎng)圖、等高線地形圖、地形剖面圖的閱讀,農(nóng)業(yè)分布條件、工業(yè)布局優(yōu)勢(shì)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局條件、城鎮(zhèn)化等。從大的方面講:人口、資源、環(huán)境問(wèn)題,區(qū)域差異、全球變化、可持續(xù)發(fā)展,中國(guó)、世界熱點(diǎn)問(wèn)題等等。案例分析:讀下列“太陽(yáng)光照?qǐng)D”,回答1~3題。1、此時(shí)太陽(yáng)直射的緯線是()A、23.5oNB、0oC、23.5oSD、66.5oN2、此時(shí)以后,在=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③、=4\*GB3④四點(diǎn)中,將首先迎來(lái)黎明的是()A、=1\*GB3①B、=2\*GB3②C、=3\*GB3③D、=4\*GB3④地球光照?qǐng)D3、此時(shí)以后,在=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③、=4\*GB3④四點(diǎn)中,將首先進(jìn)入黑夜的是()A、=1\*GB3①B、=2\*GB3②C、=3\*GB3③D、=4\*GB3④2016年八年級(jí)地理會(huì)考復(fù)習(xí)備考的側(cè)重點(diǎn):在最近幾年的地理會(huì)考試題中,地球和地圖部分一直是考查的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面,這部分知識(shí)是學(xué)習(xí)初中地理的基礎(chǔ),能否熟練使用地球儀和判讀地圖是地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求;另一方面,地球和地圖的內(nèi)容比較抽象,應(yīng)結(jié)合生活實(shí)例來(lái)理解。這部分知識(shí)的命題趨向于生活化,將地理知識(shí)和生活情景結(jié)合,成為這部分試題的亮點(diǎn)。海陸分布及變遷:這部分知識(shí)是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),海陸分布主要考查世界上的大洲、大洋、陸地、島嶼、海峽等的分布;海陸變遷主要考查對(duì)大陸漂移學(xué)說(shuō)和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理解和應(yīng)用。氣候:氣溫和降水是氣候的兩大因素,由于氣溫和降水直接影響著人類(lèi)的生產(chǎn)和生活,所以這部分知識(shí)在會(huì)考中成為一大熱點(diǎn)。考試中更加突出考查技能與運(yùn)用。如考查氣溫和降水的分布規(guī)律時(shí),是通過(guò)對(duì)世界年平均氣溫分布圖和1月、7月氣溫分布圖,世界年降水量分布圖的認(rèn)讀完成的。居民與聚落:這部分知識(shí)屬于人文地理的范疇,在世界地理中占有重要地位。在近幾年會(huì)考試題中出現(xiàn)頻率比較高的知識(shí)點(diǎn)有人口和人種的分布、人口與環(huán)境、聚落與自然地理環(huán)境這三個(gè)。認(rèn)識(shí)世界區(qū)域:這部分知識(shí)主要包括認(rèn)識(shí)大洲、認(rèn)識(shí)地區(qū)和認(rèn)識(shí)國(guó)家三部分,在2015年的會(huì)考試題中,世界區(qū)域地理仍會(huì)是命題的重點(diǎn)。其中認(rèn)識(shí)大洲部分主要是要求同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和其它資料,歸納亞洲地形、氣候、水系的特點(diǎn),并簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系,并以此方法拓展分析南美洲。認(rèn)識(shí)地區(qū)部分主要包括中東、撒哈拉以南的非洲、兩極地區(qū)等內(nèi)容。認(rèn)識(shí)國(guó)家部分主要包括俄羅斯、澳大利亞、印度、巴西等內(nèi)容。在復(fù)習(xí)中,建議老師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握分析區(qū)域地理問(wèn)題的方法,學(xué)會(huì)分析有關(guān)大洲、地區(qū)和國(guó)家的主要地理特征和發(fā)展問(wèn)題,并進(jìn)行區(qū)域共性的歸納和差異性的比較。疆域與人口:這部分知識(shí)主要包括:我國(guó)的地理位置及優(yōu)越性,鄰國(guó),34個(gè)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心,我國(guó)的人口增長(zhǎng)特點(diǎn)及國(guó)策等。試題中多以我國(guó)重點(diǎn)、熱點(diǎn)地區(qū)和事件為切入點(diǎn),以地圖為載體考查同學(xué)們的定位能力,獲取信息、分析、歸納、總結(jié)能力。自然環(huán)境:學(xué)生地理的目的就是為了讓學(xué)生了解地理知識(shí),保護(hù)并改善地理環(huán)境,這部分知識(shí)在考試中將作為一個(gè)新的地理熱點(diǎn)來(lái)考查學(xué)生,值得老師們關(guān)注。這部分知識(shí)從地形、氣候和河流三部分進(jìn)行歸納。復(fù)習(xí)時(shí)建議老師們要注意圖文結(jié)合,將地圖“語(yǔ)言”讀懂,并能概括其反映的地理信息。自然資源:這部分內(nèi)容主要考查的是自然資源的種類(lèi),土地資源,水資源的分布、特點(diǎn)、問(wèn)題及解決措施。去年的會(huì)考試題中對(duì)本部分知識(shí)涉及比較多。例如:2014年地理會(huì)考試題中的9、10兩題。在此要特別提醒老師們注意的是:今年的考試大綱中新增了一個(gè)考點(diǎn):跨流域調(diào)水的必要性。這里我們要注意到跨流域調(diào)水的代表性工程“南水北調(diào)”工程南水北調(diào)中線一期工程2014年12月12日正式通水,工程從丹江口水庫(kù)調(diào)水,沿京廣鐵路線西側(cè)北上,全程自流,向河南、河北、北京、天津供水,標(biāo)志著東、中線一期工程建設(shè)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)中國(guó)的區(qū)域:這部分知識(shí)是會(huì)考中的重點(diǎn),也是一個(gè)必考點(diǎn),無(wú)論從選擇題還是綜合題都會(huì)用較多的題目來(lái)考查。其中珠江三角洲、北京、臺(tái)灣等知識(shí)是今年會(huì)考復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),建議老師們?cè)趶?fù)習(xí)中多加強(qiáng)調(diào)。例如:考查臺(tái)灣的話可能注重對(duì)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)狀況方面

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