人教版八物理(上冊)《機(jī)械運(yùn)動聲現(xiàn)象》教案

老師姓名學(xué)生姓名上課時間學(xué)科名稱年級課題名稱機(jī)械運(yùn)動、聲現(xiàn)象教學(xué)重難點(diǎn)參照物、測量長度和時間、速度；聲音的產(chǎn)生和傳播、特性，噪音的危害和控制。教學(xué)過程【知識點(diǎn)一】機(jī)械運(yùn)動1.參照物：（1）在物理學(xué)里，把一個物體相對于另一個物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。（2）參考物：在判斷一個物體的運(yùn)動情況時，事先被當(dāng)做“參考標(biāo)準(zhǔn)”的物體叫做參考物。（3）參考物一旦選定，就認(rèn)定它是靜止的。參考物是可以任意選擇的，同一個物體是運(yùn)動還是靜止，取決于所選的參考物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。長度和時間的測量：測量長度的工具：刻度尺、卷尺、游標(biāo)卡尺等。常用單位：千米（km）、毫米、厘米、分米、米(m)；微米、納米等。使用刻度尺的方法：=1\*GB3①看零刻度是否磨損，看刻度尺的量程，看刻度尺的分度值；=2\*GB3②測量時，刻度尺要沿著所測的物體長度；=3\*GB3③讀數(shù)時，視線要垂直于尺面，不要斜視；=4\*GB3④記錄時，除了記下數(shù)據(jù)，還要帶上單位。測量時間的工具：鐘表、停表、沙漏等。常用單位：小時（h）、分鐘（min）、秒（s）等。對誤差的認(rèn)識：=1\*GB3①定義：測量值和真實(shí)值之間的差距叫做誤差。=2\*GB3②誤差產(chǎn)生的原因：測量工具不精密、測量方法不正確、讀數(shù)時出錯。=3\*GB3③減小誤差的方法：校準(zhǔn)測量工具、改進(jìn)測量方法、多次測量求平均值。=4\*GB3④誤差無法避免，但是可以減小。速度和平均速度：定義：在物理學(xué)里，將物體在一段時間內(nèi)通過的路程和所用時間之比成為速度。速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，速度越大則物體運(yùn)動運(yùn)動越快。公式：，，。在這個公式里，速度、路程和時間的單位：m/s、m、s1m/s=3.6km/h勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的區(qū)別：=1\*GB3①在勻速直線運(yùn)動中，物體總是沿著直線運(yùn)動，并且速度不變。=2\*GB3②在變速直線運(yùn)動中，物體是沿直線運(yùn)動的，但是速度隨著時間變化的。計(jì)算平均速度時，用這個公式，s是通過的路程，t是通過這段路程所用的時間。特別注意的是，時間t包括在中途停留的時間。在求平均速度時，一定要指明是哪段路程或者哪段時間內(nèi)的平均速度?！局R點(diǎn)二】聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生和傳播：（1）聲音的產(chǎn)生：由物體的振動而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。聲速：在空氣中傳播速度是：大約340m/s；聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。（3）利用回聲可測距離：，所測得的距離就是的一半。2.聲音的特性和運(yùn)用：（1）聲音的三個特性：音調(diào)、響度、音色。=1\*GB3①音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高。=2\*GB3②響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。=3\*GB3③音色與物體本身的結(jié)構(gòu)、材料等有關(guān)。人可聽到的聲（即聲音）：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波；超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。具體運(yùn)用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。噪聲的危害和控制：（1）噪音的危害：影響人體的身心健康，干擾人們正常的生活和工作。（2）減小噪聲的方法：=1\*GB3①在聲源處減弱；=2\*GB3②在傳播過程中減弱；=3\*GB3③在人耳處減弱?！纠}精講】例1：某同學(xué)正確測量出某物體的長度是36.67cm，則他所使用的刻度尺的分度值、此數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值和估計(jì)值分別是（）A、1mm,36.60cm,0.07cmB、1cm,36.6cm,0.07cmC、1cm,36.0cm,0.67cmD、1mm,36.6cm,0.07cm例2：如左圖1所示，物體的長度是cm。右圖木塊的長度是cm。例3：下列關(guān)于誤差的說法正確的是（）A、測量時出現(xiàn)誤差，說明一定是出了差錯B、在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差C、誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的D、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差例4：坐在行駛的汽車?yán)锏某丝停吹铰放缘臉淠狙杆俸笸?，這位乘客選取的參照物是（）A、樹木B、乘客乘坐的汽車C、迎面開來的汽車D、地面上的房屋例5：“十一”假日，爸爸駕車帶小輝全家外出旅游，如果汽車以72km/h合____m/s的速度勻速行駛了2h，則汽車行駛了____km，行駛途中小輝看到路兩旁的樹木都向后退，這是因?yàn)樗x擇了____為參照物。例6：關(guān)于運(yùn)動和靜止，下列說法正確的是（）A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時，它們是相對運(yùn)動的B．卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時，它們是相對運(yùn)動的C．兩輛賽車在賽道上行駛時，它們是相對靜止的D．“天宮一號”與“神舟八號”對接成功時，它們是相對靜止的例7：李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時走路的平均速度是(

)A．1.2m/sB．1.25m/s

C．2m/s

D．2.5m/s例8：圖4（甲）是某物體運(yùn)動的s-t圖像，則圖4（乙）中能與之相對應(yīng)的v-t圖像是(

)例9：汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛1000m。求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程。（2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度。圖3圖4例10：如圖3所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”圖3圖4例11：把一條橡皮筋扣在椅背上，用手拉緊，并且撥動它，如圖4所示，這時可以聽到所發(fā)出的聲音，它是由引起的。因此，在人聽覺的范圍內(nèi)，任何物體的振動都可以發(fā)出。例12:20XX年6月20日，“神州”十號女航天員王亞平在中國首個目標(biāo)飛行器“天宮”一號上為全國青少年講課。下列說正確的是（）王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的B、王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C、王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的D、在太空講話，聲帶不振動也能發(fā)出聲音例13：在學(xué)校的一次運(yùn)動會上，小明進(jìn)行擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（）A、響度B、音調(diào)C、音色D、速度例14：下列實(shí)例利用超聲波進(jìn)行診斷（）醫(yī)生為病人做“B超”檢查B、耳科醫(yī)生檢查病人的耳道C、內(nèi)科醫(yī)生用聽診器聽病人的心音D、內(nèi)科醫(yī)生為心臟病人做心電圖例15：超聲波之所以能潔牙是因?yàn)椋ǎ┏暡òl(fā)生了反射B、超聲波能傳遞去污信息C、超聲波是清潔劑D、超聲波引起液體的振動，振動使牙垢脫落下來【課堂訓(xùn)練】一、選擇題：1.某同學(xué)坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（）Ａ．鐵軌Ｂ．在車內(nèi)走動的乘務(wù)員Ｃ．車窗Ｄ．路邊的樹下列情況不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）A.小鳥在空中飛行 B.河水流動 C.水凝固成冰 D.雨滴下落3.小明和小華在操場上沿直線跑道跑步，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖1所示，則下列說法正確的是（）A.兩人都做勻速直線運(yùn)動B.前2s內(nèi)，小明跑得更快C.8s內(nèi)，小明的速度是5m/sD.8s內(nèi)，小明跑的路程更長4.如圖2所示為曉艷旅游時記錄汽車運(yùn)動速度與時間關(guān)系的圖象，下列說法錯誤的是（）

A.在出發(fā)8h內(nèi)和l2h內(nèi)走過的路程相同

B.在5h到8h內(nèi)共走了270km的路程

C.汽車整個過程中的平均速度為47.5km/h

D.汽車在2h至4h之間速度最快，那時的速度為12m/s5.小芳騎著自行車在上學(xué)的路上，若說她是靜止的，則選擇的參照物是（）A.路旁的樹木 B.迎面走來的行人

C.小芳騎的自行車 D.從小芳身邊超越的汽車6.小李家準(zhǔn)備買新房，他看到某開發(fā)商的廣告稱，乘車從新樓盤到一家大型商場只需3min。據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場比較接近的路程是（）

A.200?m B.400?m C.2?000?m D.10?000?m7.運(yùn)動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（）

A.張明的平均速度比王亮的平均速度大 B.張明的平均速度比王亮的平均速度小

C.兩者的平均速度相等 D.兩人做的不是勻速直線運(yùn)動，無法比較8.為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場有趣的運(yùn)動比賽。小張駕駛電動車以36km/h的速度前進(jìn)，小王以10m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km。則（）

A.小張速度最大B.小王速度最大C.小李速度最大D.三人速度一樣大某同學(xué)平常走路步行40m，需40s的時間，現(xiàn)在這個同學(xué)用6min30s的時間沿操場跑道走完一圈，那么跑道的周長最接近于（）

A.400m B.300m C.200m D.150m10.對做勻速直線運(yùn)動的物體，下列判斷錯誤的是（）

A.由可知，運(yùn)動的路程與所用的時間成正比B.的值越小，表明物體運(yùn)動得越慢

C.由可知，速度與路程成正比，與時間成反比D.的值越大，表明物體運(yùn)動得越快11.唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識。對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（）

A.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的 B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音

C.鐘聲通過空氣傳播到客船D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音12.把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（）

A.空氣不能傳聲 B.液體不能傳聲 C.真空不能傳聲 D.固體不能傳聲13.以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯誤的是（）

A.聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/sB.聲音在真空中的傳播速度最大

C.被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲D.聲音在固體和液體中的傳播速度比空氣中的快14.吉他是年輕人喜愛的一種樂器。在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）

A.振幅 B.響度 C.音調(diào) D.音色圖115.如圖1所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置可演示（）

A.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音音調(diào)就越高

B.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度越大

C.聲音能否在真空中傳播圖1D.聲音傳播是否需要時間16.用鋼琴和手風(fēng)琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，其原因是（）

A.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的響度不同B.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音色不同D.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的傳播速度不同17.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（）

A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位

C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石 D..站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮18.新年聯(lián)歡會，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動。對這一現(xiàn)象解釋不正確的是（）

A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B.燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量

C.鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波 D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的19.人們把頻率低于20?Hz的聲波叫次聲波，高于20?000?Hz的聲波叫超聲波。下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲波的有（）

A.用聲吶探測海底的深度 B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C.海豚判斷物體的位置和大小 D.用儀器監(jiān)聽海嘯20.在一些城市的公路旁，常見到一種監(jiān)測噪聲的設(shè)備。當(dāng)有汽車行駛過來時，設(shè)備上顯示的數(shù)字會發(fā)生變化，這個數(shù)字的單位應(yīng)該是（）

A.Hz B.dB C.km/h D.km圖221.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面有效合理的方法是（）

A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置 B.在教室周圍植樹

C.每個學(xué)生都戴個防噪聲耳罩 D.將教室的窗戶打開圖222.如圖2所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（）

A.在人耳處 B.在傳播途中

C.在聲源處 D.以上方式都有二、填空題：23.小明在火車站坐火車時，感覺自己坐的火車開始向北行駛，他看看站臺，發(fā)現(xiàn)原來是對面的火車在向南行駛，而自己坐的火車并沒有開動。“小明感覺自己坐的火車開始向北行駛”是以______為參照物，“自己坐的火車并沒有開動”是以______為參照物。24.用圖3所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_______，所測鉛筆的長度為_______。圖3圖4某橋全長1916ｍ，正橋全長480ｍ，一輛汽車勻速通過正橋時，車上速度表如圖4所示，汽車通過正橋所用的時間為_____。_______和_______之間的差異叫做誤差；錯誤是由于不遵守測量儀器的_______，或_______、_______測量結(jié)果時粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能_________的。甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動，它們的速度之比是，通過的路程之比是，則通過這段路程甲、乙兩車所用的時間之比是。我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動。如圖5所示，記錄了甲、乙兩個小球每隔?s所處的位置根據(jù)底片可以判斷，_______球運(yùn)動時間長，______球運(yùn)動速度越來越大。圖5圖6圖7暑假期間，爸爸駕車帶小明去南京旅游，在南京市郊公路的十字路口，他看到圖6所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“50”表示的意思是_________，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)南京，最快需要_________h。圖7為甲、乙兩個物體做直線運(yùn)動的速度―時間圖象。由圖象可知：甲做的是______運(yùn)動；第3?s末，甲和乙的圖線相交，這說明了甲、乙具有相同的_______。31.下表記錄的是小剛同學(xué)40m跑的有關(guān)數(shù)據(jù)，請做有關(guān)計(jì)算：路程/m10203040時間/s2.54.56.27.7后20m內(nèi)的平均速度是_________m/s；（2）全程的平均速度為__________m/s。32.如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在_____中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由_____產(chǎn)生的。初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”?！傲选卑l(fā)出悅耳的聲音是由_______振動產(chǎn)生的。用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度________；相比較細(xì)而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)________。34.小明在聽音樂時，將音響的聲音放得很大，媽媽告訴他將音量調(diào)小些。從樂音的角度來分析，這是要使聲音的______降低；從環(huán)保的角度來分析，這是要在______處減弱噪聲；同時依據(jù)聲音的_______小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱。35.20XX年北京時間9月8日8時15分，中國地震網(wǎng)通過接收到的_____（選填“超聲波”或“次聲波”）測定新疆烏恰縣發(fā)生3.6級地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到。人的聽覺頻率范圍是：______Hz至20000Hz之間。中醫(yī)經(jīng)常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者。其中______是最早利用聲音診斷病情的例子。醫(yī)生還經(jīng)常用聽診器為病人診病，其中聽診器是運(yùn)用了聲音_____（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的______（選填“音調(diào)”或“響度”）。37.運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4?s接收到來自海底的回波信號，則該處的海深為_________m（海水中聲速是1500m/s）。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)開_______?！盁o聲手槍”上的消聲裝置是在_____處減弱噪聲。小孩在放鞭炮時常捂住耳朵，這是在____