【初中化學(xué)】碳和碳的氧化物單元復(fù)習(xí)題-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物單元復(fù)習(xí)題一、單選題1．干冰的主要成分是A．SO2 B．CO C．CO2 D．H2O2．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田B．煤爐上放一壺水可以防止CO中毒C．用煮沸的方法可以降低水的硬度D．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的純凈物3．下列關(guān)于C60、石墨、金剛石、碳納米管的說法不正確的是（）A．一個(gè)C60分子有60個(gè)碳原子B．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)C．這四種物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)生成CO2D．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同4．下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O5．下列關(guān)于空氣的敘述中正確的是A．二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用，所以空氣中的二氧化碳越多越好B．氮?dú)饪梢杂脕碇苹?，是因?yàn)楹械谻．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光是化學(xué)變化6．淄博燒烤自3月初在全網(wǎng)走紅之后，已成為名副其實(shí)的“網(wǎng)紅頂流”。吃燒烤的時(shí)候人們經(jīng)常使用竹炭進(jìn)行加熱，竹炭也是碳單質(zhì)的一員，它身懷絕技，武功蓋世。以下不屬于它的絕技的是（）A．其結(jié)構(gòu)疏松多孔，可使紅墨水褪色B．把竹炭放入冰箱，可以吸附冰箱異味C．將其放入水中，可以殺菌消毒D．將其燃燒，可以產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體7．下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是A．分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)B．肥皂水區(qū)分軟水和硬水C．金剛石制鉆石D．可降解塑料降解8．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A．取用固體粉末B．溶解固體C．氣密性檢驗(yàn)D．CO2驗(yàn)滿A．A B．B C．C D．D9．下列圖示與相應(yīng)的文字描述相符合的是A．在密閉容器中點(diǎn)燃鎂條B．高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣C．相同的過氧化氫溶液在有、無催化劑的條件下制取氧氣D．等質(zhì)量的塊狀和粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳10．在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其氧化物占有重要的地位。下列有關(guān)說法正確的是A．金剛石和石墨都是黑色固體B．金剛石和石墨的碳原子排列方式相同C．CO和都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅D．CO和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化11．下列說法的不正確的是（）A．干冰升華一一分子間隔變大B．紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象一一黃白色火燃，放熱，有大量白煙C．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)一一2H2OO2+2H2D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同一一碳原子排列方式不同12．已知某載人飛行器中的空氣更新過程如圖所示，下列說法不正確的是（）A．座艙中消耗氧氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．裝置甲、乙、丙中都發(fā)生了化學(xué)變化C．裝置乙中，反應(yīng)時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w可提高原料的利用率D．裝置甲、乙、丙主要將和轉(zhuǎn)化為，在自然界實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的途徑是光合作用二、非選擇題13．石墨烯是從石墨中剝離出來的單層碳原子晶體，是目前為止最薄的二維納米碳材料，1mm厚的石墨大約包含300萬層石墨烯。因其結(jié)構(gòu)特殊，具有很多優(yōu)異性能，如極高的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性及高強(qiáng)度等，被譽(yù)為“新材料之王”。近年來，石墨烯在紡織領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽時(shí)制服就使用了石墨烯材料，其優(yōu)異性能，為參與冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和工作人員保暖護(hù)航，石墨烯的遠(yuǎn)紅外升溫特性，能瞬間升溫，高效蓄熱，達(dá)到超強(qiáng)保暖的效果。圖1為石墨烯含量對(duì)升溫效果影響的測(cè)試結(jié)果。石墨烯還具有良好的防紫外線性能，可有效防止人體皮膚曬傷老化，圖2為不同石墨烯含量的纖維對(duì)紫外透過率影響的測(cè)試結(jié)果。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，石墨烯材料將會(huì)應(yīng)用在更多的產(chǎn)品和領(lǐng)域中。（1）“1mm厚的石墨大約包含300萬層石墨烯”，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒。（2）寫出石墨烯（主要成分為碳）完全燃燒的化學(xué)方程式，可以用驗(yàn)證該反應(yīng)的生成物。（3）分析圖2，為防止人體皮膚被紫外線曬傷老化，最好選擇含石墨烯的纖維。（4）石墨烯除可用于制作衣服外，還可能的用途有。14．宣紙是我國(guó)傳統(tǒng)的古典書畫用紙，其制作工藝被列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。以檀樹莖皮和稻草等為原料生產(chǎn)宣紙的部分流程如下圖所示，請(qǐng)分析思考，解答問題：（1）剝料過程中發(fā)生的變化為。（2）蒸煮所用的石灰水不宜久置，原因是（用化學(xué)方程式解釋）。（3）抄紙是用多孔的竹簾將紙漿撈出，其原理與實(shí)驗(yàn)基本操作相同。（4）曬紙時(shí)，在陽光下比陰涼處干得快，其微觀解釋為。（5）博物館里一般把貴重字畫保存在充滿氮?dú)獾膱A桶中，以防止宣紙蛀蟲和氧化變黃，原因是（寫一點(diǎn)）。15．圖1是初中化學(xué)常見的操作或?qū)嶒?yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是，觀察到圖示現(xiàn)象后，將手松開，一會(huì)可觀察到導(dǎo)管中形成一段液柱，產(chǎn)生液柱的原因是。（2）實(shí)驗(yàn)二中振蕩塑料瓶后，觀察到塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁。澄清石灰水變渾濁的原因用化學(xué)方程式表示為。（3）實(shí)驗(yàn)三中，紅磷燃燒的現(xiàn)象為，放出熱量，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化如圖2所示，C中氣球比A中氣球更癟的原因是。16．我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了負(fù)責(zé)任大國(guó)的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)“碳中和”人人有責(zé)。（1）“碳中和”中的“碳”指的是。（2）寫出生活中有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的方法(寫一種即可)。（3）光合作用是自然界中“碳循環(huán)”的重要環(huán)節(jié)，光合作用生成的氣體是。（4）CO2的吸收是“碳封存”的首要環(huán)節(jié)，常選用NaOH等物質(zhì)作吸收劑。用過量NaOH溶液吸收CO2的化學(xué)方程式是。17．在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)卻存在很大差異，原因是。（2）我國(guó)科學(xué)家將立方金剛石中的每個(gè)碳原子，用一個(gè)由四個(gè)碳原子組成的正四面體結(jié)構(gòu)單元取代，形成了用途更為廣泛的“T—碳”（如圖），下列關(guān)于“T—碳”的說法不正確的是____（填字母）。A．其中的碳原子靜止不動(dòng)B．它與金剛石是同一種物質(zhì)C．它是一種新型的含碳化合物D．它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2（3）我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。實(shí)現(xiàn)“碳中和”通?？刹扇∪缦麓胧孩偬紲p排：使用氫能源汽車可以有效減少二氧化碳的排放。單質(zhì)硼（B）可與物質(zhì)X反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為。②海洋吸收：用海水吸收二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③碳轉(zhuǎn)化：將二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素【CO（NH2）2】和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）工業(yè)上用氫氧化鈣實(shí)現(xiàn)“碳捕捉”，某石灰水中含有氫氧化鈣3.7g，要使該石灰水中氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為沉淀，能夠吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】C【解析】【解答】A、工業(yè)污水要處理達(dá)標(biāo)才能排放，說法不正確，不符合題意；

B、CO難溶于水，煤爐上放一壺水不可以防止CO中毒，說法不正確，不符合題意；

C、煮沸可以將可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，從而轉(zhuǎn)化為軟水，說法正確，符合題意；

D、水是由氫、氧元素組成的純凈物，說法不正確，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)水污染防治方法分析；

B、根據(jù)CO難溶于水分析；

C、根據(jù)硬水軟化方法分析；

D、根據(jù)物質(zhì)由元素組成分析。3．【答案】D【解析】【解答】A.化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示構(gòu)成其分子的原子個(gè)數(shù)，則一個(gè)C60分子有60個(gè)碳原子，正確；

B.金剛石的成分是碳單質(zhì)，金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，正確；

C.C60、石墨、金剛石、碳納米管中都含有碳元素，都能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，正確；

D.C60、石墨、金剛石、碳納米管中碳原子的排列方式不同，才形成性質(zhì)不同的四種物質(zhì)，錯(cuò)誤；

故答案為D。

【分析】根據(jù)碳單質(zhì)的特點(diǎn)、由碳單質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)的性質(zhì)綜合分析。4．【答案】C【解析】【解答】澄清的石灰水的溶質(zhì)為氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以將二氧化碳通入澄清的石灰水中，會(huì)觀察到澄清的石灰水變渾濁，故答案為：C。

【分析】根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁分析。5．【答案】B6．【答案】C【解析】【解答】A、竹炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可使紅墨水褪色，不符合題意；

B、把竹炭放入冰箱，可以吸附冰箱異味，不符合題意；

C、竹炭具有吸附性，只能除去水中色素或異味，不能起到殺菌消毒作用，符合題意；

D、竹炭為碳單質(zhì)，將其燃燒，生成二氧化碳，即可以產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；

故選C。

【分析】根據(jù)竹炭為碳單質(zhì)，具有吸附性和可燃性分析。7．【答案】C8．【答案】A9．【答案】D10．【答案】D11．【答案】C【解析】【解答】A、干冰升華是固態(tài)水變成氣態(tài)水，水分子間的間隔變大，故該說法正確，不符合題意；

B、紅磷燃燒放熱，產(chǎn)生黃色火焰并有大量白煙，故該說法正確，不符合題意；

C、水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，而該反應(yīng)的方程式的書寫錯(cuò)誤，沒有標(biāo)箭頭符號(hào)，故符合題意；

D、金剛石和石墨中的碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)不同，該說法正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)同種物質(zhì)的固態(tài)變成氣態(tài)是分子間的間隔增大來解答；

B、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生黃色火焰放熱，并有大量氣泡產(chǎn)生來解答；

C、根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣來解答；

D、根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，金剛石和石墨中的碳原子的排列方式不同，性質(zhì)不同來解答。12．【答案】B【解析】【解答】A、座艙中人呼吸消耗氧氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是緩慢氧化，是放熱反應(yīng)。A答案正確；

B、裝置甲中將空氣，二氧化碳，水蒸氣進(jìn)行分離，發(fā)生的是物理變化，乙中二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水，丙中水分解生成氫氣和氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化。B答案錯(cuò)誤；

C、裝置乙中，反應(yīng)時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w可提高原料的利用率。C答案正確；

D、裝置甲、乙、丙主要將和轉(zhuǎn)化為，在自然界實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的途徑是光合作用，光合作用將和轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)緩慢氧化是放熱反應(yīng)分析；

B、根據(jù)甲、乙、丙裝置中的反應(yīng)原理分析；

C、根據(jù)裝置乙中的反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件分析；

D、根據(jù)裝置甲、乙、丙中的反應(yīng)原理分析。13．【答案】（1）體積很?。?）；澄清石灰水（3）2%（4）作電池（答案合理即可）14．【答案】（1）物理變化（2）（3）過濾（4）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈（5）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑15．【答案】（1）檢驗(yàn)裝置氣密性；試管內(nèi)氣體減少，溫度降低，壓強(qiáng)減小，大氣壓將燒杯內(nèi)的水壓入玻璃導(dǎo)管形成液柱（2）（3）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，冷卻至室溫，裝置C中壓強(qiáng)減小，大氣壓將氣體壓癟16．【答案】（1）二氧化碳或CO2（2）綠色出行(或節(jié)約用電或大力發(fā)展太陽能等)（3）氧氣或O2（4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【解析】【解答】（1）“碳中和”主要指減少二氧化碳排放，“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳。（2）生活中有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的方法有：綠色出行(或節(jié)約用電或大力發(fā)展太陽能等)（3）綠色植物進(jìn)行光合作用生成的氣體是氧氣。（4）NaOH溶液吸收CO2的化學(xué)方程式是【分析】（1）根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)減少二氧化碳排放的好處進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析。17．【答案】（1）碳原子的排列方式不同（2）A；B；C（3）H2O；；（4）解：設(shè)吸收二氧化碳的質(zhì)量為x，，x=2.2g答：吸收二氧化碳的質(zhì)量為2.2g?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)卻存在很大差異，原因是碳原子的排列方式不同，故答案為：碳原子的排列方式不同；

（2）A、微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；

B、該物質(zhì)和金剛石的原子排列方