關嶺重點學校八年級上學期語文月考試卷

關嶺重點學校八年級上學期語文月考試卷貴州省關嶺重點學校2023-2024學年八年級上學期語文月考試卷

1．（2024八上·關嶺月考）根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出相應詞語。

（1）1.7秒的時間對她似乎特別kāngkǎi。

（2）他們在客廳里zhèngjīnwēizuò地等待這位大師的接見。

2．（2024八上·關嶺月考）下列畫線詞語在句子中的含義理解有誤的一項是（）

A．國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。（振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。）

B．但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道“那是在學跳舞。"（精通時事：了解時事政治。）

C．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……（殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。）

D．庚子年（1900）前后，四川連年旱災，很多的農民饑餓、破產，不得不成群結隊地去“吃大戶”。（吃大戶：舊時遇著荒年，饑民聚集在一起到地主富豪家去吃飯或奪取糧食。）

3．（2024八上·關嶺月考）下列關于文學常識表述有誤的一項是（）

A．《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家。隱居山中時，梁武帝仍問其國事，故人稱“山中宰相"。

B．《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，它與通訊不同之處在于通訊展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫則主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間。

C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士。與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱“三蘇"。本文是他被貶黃州期間所作。

D．王維，字摩詰，號摩詰居士，唐代著名詩人，畫家。與孟浩然合稱“王孟”，有“詩鬼"之稱。

4．（2024八上·關嶺月考）根據(jù)所給信息默寫出相應內容。

（1）蟬則千轉不窮，。（吳均《與朱元思書》）

（2）相顧無相識，。（王績《野望》）

（3）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）

（4），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（5）崔顥在《黃鶴樓》中以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是：___，___。

（6）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：，。

（7）《三峽》中“，。”和《與朱元思書》中的“急湍甚箭，猛浪若奔"有異曲同工之妙。

（2024八上·關嶺月考）名著閱讀

5．美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中稱譽的“當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征”，指的是（）

A．秋收起義B．紅軍長征C．挺進大別山D．渡江戰(zhàn)役

6．閱讀《紅星照耀中國》中的摘錄內容，回答下面問題。

他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑……但是這種孩子氣的笑，絲毫也不能動搖他內心對他目標的信念。

他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。

做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。

以上文段中的“他"指的是誰？“他”具有哪些優(yōu)秀品質？

（2024八上·關嶺月考）現(xiàn)代文閱讀

“飛絮季"將至，治理需堅持標本兼顧

①梨花淡白柳深青，____。

②春季是楊柳、懸鈴木等樹木繁殖的時節(jié)，隨之而來的果毛飄絮給一些公眾的生活帶來影響，這些樹絮會飄到人的眼睛或鼻腔里，讓身體產生不適。

③媒體調查顯示，多地明顯的果毛飄絮一般會持續(xù)約1個月，受天氣等因素影響，今年南方地區(qū)“飛絮季”可能比去年提早10天左右。

④“飛絮季"將至，但是北京的市民今年應該會明顯感到楊柳飛絮減少。北京的飛絮主要來自楊樹、柳樹的雌株。記者從北京市園林綠化局獲悉，北京市因地施策，有的放矢地開展楊柳飛絮精準治理，到“十三五”末楊柳飛絮將明顯改善。

⑤“楊柳飛絮雖然對市民生活有一定影響，但楊柳樹作為北京的鄉(xiāng)土樹種，在生態(tài)作用上有諸多優(yōu)點，不能因為飛絮就否認它們巨大的生態(tài)貢獻。"針對有些市民提出把產生飛絮的楊柳雌株砍掉的建議，北京林業(yè)大學教授張志翔認為，一砍了之要不得。

⑥“楊柳樹是增加北京城市綠量、改善生態(tài)環(huán)境的大功臣?！睆堉鞠枵f。

⑦研究表明，一株胸徑20厘米的楊樹，一年可以吸收二氧化碳172千克，釋放氧氣125千克，滯塵16千克：一株胸徑20厘米的柳樹，一年可以吸收二氧化碳281千克，釋放氧氣204千克，滯塵36千克。

⑧“毛白楊是我國的鄉(xiāng)土樹種，適應性強。樹體高大、遮陽作用明顯，同時還起到降塵、降噪等作用。"北京林業(yè)大學生物科學與技術學院教授康向陽說。

⑨北京市園林綠化部門相關人士表示，飛絮治理是個長期過程，不要因為一時的飛絮問題，就對默默為北京生態(tài)做貢獻的楊柳樹產生偏見。

⑩不能“一砍了之”，那應該如何治理飛絮？

“去年，飛絮治理的主要方式：一是疏枝，控制花絮數(shù)量：二是用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮：三是對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換。"北京市園林綠化局副巡視員王小平說。其中，疏枝、沖洗樹冠、清理地面，是“治標”；更換老化楊柳樹是“治本"。

北京飛絮還有一個重要原因，就是城市的高度硬化。“在自然環(huán)境下很多飛絮會被樹下植被粘住，但水泥地、裸露地不會有這個效果，飛絮會翻滾成團，形成惱人的“二次飛絮”。王小平說。

為了拖拽住飛絮，北京市園林綠化局從2019年起啟動裸露地專項治理，即在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物，覆蓋住裸露的土壤，在美化環(huán)境、豐富林地生態(tài)系統(tǒng)的同時，預計會滯留兩成到三成的飛絮。

(選自《科技日報》，有刪改)

7．通讀全文，說說北京市治理飛絮采取的措施有哪些。

8．根據(jù)上下文，填入文章第①段橫線處的詩句，最恰當?shù)囊豁検?)

A．柳絮池塘淡淡風B．春夢又還隨柳絮

C．柳絮飛時花滿城D．柳絮打殘連夜雨

9．結合文章內容，簡要分析第④段在文中的作用。

10．假如你作為一名記者，準備去采訪張志翔、王小平，請結合文章語境，分別設計一個采訪問題。

（2024八上·關嶺月考）現(xiàn)代文閱讀

有一個故事，叫長江

劉漢俊

江河行地，萬流歸宗。金沙江與岷江在四川宜賓交匯成長江，嘉陵江與渠江、涪江匯合，從重慶朝天門涌入長江。從四川宜賓到湖北宜昌這一段，叫川江。

船行川江，只見地勢雄奇險峻、懸崖峭壁連綿如陣，巍比岱宗，險超西岳，穩(wěn)若衡山，秀甲匡廬。河道暗礁密布，漩流疾速突變。湍急在湍急中趕路，澎湃在澎湃中跳躍，讓你知道什么叫怒濤狂卷、輕舟千里，什么叫虎躍獅咆、馬奔狼突，什么叫壁立千仞、無欲則剛。那懸棺，那古棧道，那巖上的纖痕，那一道道深刻的崖上縫、壁中罅，有鬼斧神工之奇、天造地設之妙，讓你盡情想象億萬年前的江水是以怎樣的力量沖破石壁、____夔門、____西陵峽，____成一條長江的；教你懂得什么叫沒有蹚不開的路、過不去的坎，什么叫開山劈地、所向披靡，一心只向遠方的星辰和大海。

一抬頭，一座航標燈在高處的山嘴上站著，等你，如山鷹兀立，看云霞明滅。任你時來時往，來無影去無蹤；任你潮起潮落，高一聲低一聲，它以靜待變、處變不驚。置身川江深處，看波譎云詭、蒼狗長風，峽江的浪會打濕你的眼、風干你的淚、溫潤你的念想；你會感嘆年華如水、滄桑易變，但那航標燈卻是真實的留存，堅定如磐，為你指航。

峽江之上，蒼山之巔，有婀娜和娉婷在等你，有望眼和輕喚在等你，有軟軟的風、柔柔的雨、暖暖的愛、幽幽的怨在等你。那是一位神女，傳說中的西王母娘娘之女，她的名字叫瑤姬。孤獨的瑤姬在這里櫛風沐雨，堅守經年，除妖驅虎，一心等待治水的大禹，等待到地老天荒。楚襄王夢之求之，屈原歌之贊之，宋玉、阮籍、酈道元、李白、杜甫、劉禹錫、元稹、李賀、李商隱排隊在神女峰的腳下獻詩獻文，從青城山、都江堰、峨眉山、樂山大佛順流而下的范成大在白帝城等候，還有盧照鄰、楊炯、孟浩然、王維、岑參、孟郊、白居易、杜牧、歐陽修仰慕而來，遠遠地站在巫峽棧道上觀望，千里之外的瓜洲渡口、金山寺，還有王安石、陸游、張祜在翹盼。明月千里，千秋明月，多少風雅故事，發(fā)生在長江、在三峽。然而今晚，她只以煙霞為羽衣，用晚照做霓裳，將滿目秋波送給峽江崖上、嶙峋巖中那一群孤獨的身影。

那是川江的纖夫們。“腳蹬石頭手扒沙，風里浪里不歸家”，踩著1億年前的海底、1萬年前的河床、1000年前的棧道、數(shù)百年前的鵝卵石，一隊隊、一步步，彎成力字形、伏作滿弓狀，逆水而行，向水而歌，是力量在行走、生命在歌唱。那巖石上深深的纖痕，那風吹日曬黑得像江中石一樣的臉和臂膀，那打著旋渦在峽谷和江面回蕩的川江號子，像動感的雕塑、凝固的浪線。一根纖繩便把七百里三峽拉成了五線譜，呦呦旋律從古來，嘈嘈音符向東去。然而，水路再曲折，行程再遙遠，長江卻幾乎圍繞一根軸線做等幅運動，曲曲折折彎彎繞繞，最終在軸線上選擇了自己的入?？?。這根軸線就是北緯30度線。

地球北緯30度附近，是一個奇特而神秘的地帶，是一道人類文明之謎。尼羅河、幼發(fā)拉底河和底格里斯河、恒河、密西西比河、雅魯藏布江和長江等大江大河都橫跨這一地帶；古埃及文明、古巴比倫文明、古印度文明、瑪雅文明、長江文明在這一地帶聚集，同緯度的三星堆古蜀國遺址正在被深度挖掘；珠穆朗瑪峰等地球上的7座最高峰，以及至今無人登頂?shù)拿防镅┥皆谶@一帶列陣；神秘的百慕大群島等在附近隱現(xiàn)，最深的馬里亞納海溝在不遠處潛伏。長江像一條彩線，串聯(lián)起無數(shù)的文明珍珠；又像是一根臍帶，一頭深深地扎進中華腹地，汲取能量后奔向浩蕩東海。

長江流域是人類的搖籃、文化的故鄉(xiāng)。長江上游地區(qū)的元謀人、巫山人，中游地區(qū)的長陽人、鄖縣人，制造出石斧石錛石犁石鏟等工具、石矛石鏃石刀石丸等武器，學會鉆木取火，揖別茹毛飲血，高舉人類文明的爝火，走過漫長的舊石器時代。上中游地區(qū)的巫山大溪文化、枝城城背溪文化、京山屈家?guī)X文化，下游地區(qū)的河姆渡文化、馬家浜文化、良渚文化像花兒朵朵，次第盛開在新石器時代的晨光里。這些遺址無一例外地存在大量稻殼的遺跡表明，在7000到1萬年前，長江流域已經開始種植水稻。

千山同根，萬水歸江，長江因此而壯闊。無數(shù)的仁人志士、英雄豪杰從這里走向歷史舞臺，書寫中華民族的史詩，數(shù)不清的政治事件、軍事爭戰(zhàn)、文化現(xiàn)象發(fā)生在長江；無數(shù)的先哲巨匠、文人墨客從這里登上文化講臺，揮斥方遒，指點江山，舞椽筆、灑巨墨，讀不盡的雄文翰墨、詩詞歌賦如長聯(lián)披掛在長江兩岸，數(shù)不清的文化經典、文化遺存、文化標識、文化星宿從長江升空輝映神州大地。

（選自《人民日報》2021年3月31日，有刪改）

11．在文中括號內依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．撞開蕩出奔騰B．撞開奔騰蕩出

C．蕩出奔騰撞開D．奔騰撞開蕩出

12．文章依次寫了船行川江所見風景以及觸發(fā)的聯(lián)想，請根據(jù)文章內容填空。

看到巖上纖痕，想到江水力量→①_________→看到瑤姬，想到許多文人→②_________→③_________→想到長江是文化的故鄉(xiāng)，想到與長江相關的文人和文化現(xiàn)象。

13．從修辭方法的角度賞析下面的句子。

船行川江，只見地勢雄奇險峻、懸崖峭壁連綿如陣，巍比岱宗，險超西岳，穩(wěn)若衡山，秀甲匡廬。

14．文章結尾一段有什么作用？

（2024八上·關嶺月考）古代詩文閱讀，閱讀下文，回答問題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸逢山，略無闕處。重巖登嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見暖月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺跣袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素綿綠洋，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至暗初霜旦，林寒洞肅，常有高狼長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（酈道元《三峽》）

【乙】

龍門未辟，品梁未者，河出孟門之上，大滋逆流，無有丘陵，高阜滅之，名曰洪水。大禹疏道，謂之孟門。孟門，即龍門之上口也。夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言，水非石鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮往來遍觀者常著宴塞沾人窺深峰魄。其水尚崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰，浚波頹迭，迄于下口。方知《慎子》。下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。

（選自酈道元《水經注·河水》，有刪改）

【注釋】①高阜：高山。②滅；淹沒。③返捍：這里指相倚相撐。④員（bl）怒．形容氣勢壯大。⑤浚（jùn）通“駿”，疾速，疾馳。

15．下列各組句子中劃線詞語意思和用法都相同的一項是（）

A．有仙則名_名曰洪水B．權謂呂蒙曰謂之孟門

C．春冬之時河出孟門之上D．若屈伸呼吸鼓若山騰

16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

古之有言，水非石案，而能入石，信哉！

17．請分析【甲】文“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”兩句在表現(xiàn)景物特點方面起到了怎樣的作用。

18．【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？

（2024八上·關嶺月考）古代詩文閱讀，閱讀下文，回答問題。

夕次盱眙縣

［唐］韋應物

落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。

浩浩風起波，冥冥日沉夕。

人歸山郭暗，雁下蘆洲白。

獨夜憶秦關，聽鐘未眠客。

【注】①盱眙（xūyí）：今屬江蘇，地處淮水南岸。②落帆：卸帆。③蘆洲：蘆葦叢生的水澤。④秦關：今陜西一帶，代故鄉(xiāng)。⑤客：指詩人自己。

19．下列對詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫因途遇風波，詩人一行人便要泊船靠岸留宿。

B．頷聯(lián)“浩浩風起波，冥冥日沉夕"兩句描寫深夜江邊的景象。

C．“山郭暗”與“蘆洲白"形成色彩明暗對比，渲染凄清孤寂的意境。

D．詩前六句寓情于景，用曠野蒼涼凄清之景襯托詩人特有的心境。

20．尾聯(lián)在用詞上有何表達效果？

（2024八上·關嶺月考）為了讓每一位同學都養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，關嶺薪傳學校在十月要舉行以"說文明話，做文明人”為主題的演講比賽，請你完成以下任務：

21．在正式演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內容，做好充分準備。

①搜集、整理

②___

③_________

④設計演講(恰當運用演講技巧)

22．設計開場白：演講比賽就要舉行了，請你為主持人設計一段開場白

23．提出建議：你認為學校除了進行演講比賽活動，還可以開展什么形式的活動？請寫出兩種。

24．（2024八上·關嶺月考）閱讀下面文字，按要求作文。

在歌曲《遇見》中說：“我遇見你是最美麗的意外。"酈道元遇見了三峽的美麗，吳均遇到了富春江的清幽，而魯迅遇見了藤野先生，讓我們感受到了濃濃的愛國情懷與人間溫暖。請以“遇見的美好”為題目，寫一篇文章。

【提示與要求】

⑴補充完整題目，橫線上可填有關人、物、景的詞語，也可以是挫折、溫暖等，并以二三事完成你的敘述。

⑵文中不得出現(xiàn)真實的地名校名、人名等信息。

⑶考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

答案解析部分

1．【答案】（1）慷慨

（2）正襟危坐

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）慷慨kāngkǎi：大方、不吝嗇。

（2）正襟危坐zhèngjīnwēizuò：形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼印?/p>

故答案為：（1）慷慨；（1）正襟危坐

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

2．【答案】B

【知識點】解釋

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，精通時事：指“善于逢迎時尚、趕時髦”，并非指“了解時事政治”。這里的“精通時事"是諷刺這個人并不是真的在學習或關注時事，而是在追求流行、趕時髦，做表面文章。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結合具體的語境掌握分析。

3．【答案】D

【知識點】名人事跡

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，王維，唐朝著名詩人、畫家，唐代著名的山水田園詩人，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛"之稱。

故答案為：D

【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

4．【答案】（1）猿則百叫無絕

（2）長歌懷采薇

（3）沉鱗競躍

（4）征蓬出漢塞

（5）日暮鄉(xiāng)關何處是；煙波江上使人愁

（6）大漠孤煙直；長河落日圓

（7）雖乘奔御風；不以疾也

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：猿、鱗、薇

故答案為：(1)猿則百叫無絕。(2)長歌懷采薇。(3)沉鱗競躍。(4)征蓬出漢塞。(5)日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。(6)大漠孤煙直，長河落日圓。(7)雖乘奔御風，不以疾也。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

【答案】5．B

6．毛澤東。生活簡樸、廉潔奉公、不畏艱難、平易近人、工作認真積極、質樸純真、執(zhí)著。

【知識點】作品的人物形象；作品的經典情節(jié)；《紅星照耀中國》

【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

5．A.秋收起義不是遠征，不符合材料的特點。

B.紅軍長征從南方轉移到陜北，歷經25000里，使革命力量轉危為安°，扭轉了中國革命°的局面，符合材料中的特點。

C.挺進大別山，在紅星照耀中國這本書之后。

D.渡江戰(zhàn)役也是在這本書之后才出現(xiàn)的。

故答案為：B

6．本題考查對名著人物的把握。根據(jù)文段“他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑”“做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物"可知，這里描述的人物是毛澤東。根據(jù)本文段“他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物”可看出他在生活上非常的簡樸；根據(jù)“做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產"可看出他廉潔奉公；根據(jù)“絲毫也不能動搖他內心對他目標的信念”“他的身體仿佛是鐵打的"他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息”可看出他不畏艱難，在工作上積極認真；根據(jù)“他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑"可看出他是一個平易近人的人。

故答案為：毛澤東。生活簡樸、廉潔奉公、不畏艱難、平易近人、工作認真積極、質樸純真、執(zhí)著。

【答案】7．①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；④在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。

8．C

9．結構上，起承上啟下的作用；內容上，“不能‘一砍了之"”承接第⑤-⑨段所寫的楊柳樹的生態(tài)貢獻，是在其基礎上得出的結論；“那應該如何治理飛絮"引出了下文關于科學治理楊柳飛絮的具體措施。

10．張教授，您好。又到了楊柳飛絮的季節(jié)，針對有些市民提出將楊柳雌株砍掉的建議，您對此是怎樣看的？

您好，王巡視員。就科學治理飛絮這一方面，北京市目前采取了哪些措施？請您給大家介紹一下吧。

【知識點】一般性默寫；活動設計；新聞、材料類文本；分析文段、人物、情節(jié)的作用；篩選新聞材料關鍵信息

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

（4）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設計問題，問題應該是受訪者工作或生活領域的范圍，圍繞中心話題即可。

7．本題考查信息的篩選。由第①段“‘去年，飛絮治理的主要方式：一是疏枝，控制花序數(shù)量；二是用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；三是對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換?！本┦袌@林綠化局副巡視員王小平說?！笨蓺w納出①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；由第13段“為了拖拽住飛絮，北京市園林綠化局從2019年起啟動裸露地專項治理，即在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物，覆蓋住裸露的土壤，在美化環(huán)境、豐富林地生態(tài)系統(tǒng)的同時，預計會滯留兩成到三成的飛絮"可歸納出：在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。

故答案為：①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；④在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。

8．本題考查理解分析能力。結合第②段中“隨之而來的果毛飄絮給一些公眾的生活帶來影響”這句話，可知詩句的后半句應寫柳絮飄飛的情景。C項詩句的意思與其吻合。

故答案為：C

9．本題考查分析段落作用的能力。聯(lián)系上下文，可知第10段是過渡段，“不能‘一砍了之’"這是對上文內容的概括評價，屬于“承上”?！澳菓撊绾沃卫盹w絮"引起讀者思考，開啟下文介紹，是“啟下”。故在結構上起承上啟下的作用；內容上，這一段中“不能‘一砍了之’"與上文第5一9段的內容相關，是對上文的總結；“那應該如何治理飛絮”也與下文寫飛絮治理措施相關，引出了下文科學治理楊柳飛絮的具體措施。

故答案為：結構上，起承上啟下的作用；內容上，“不能‘一砍了之""承接第⑤-⑨段所寫的楊柳樹的生態(tài)貢獻，是在其基礎上得出的結論；“那應該如何治理飛絮”引出了下文關于科學治理楊柳飛絮的具體措施。

10．本題考查設計采訪問題。模擬采訪是一項情境性、互動性很強的口語交際活動。問題設計要巧妙、具體：針對材料(語境)提問要看清對象，語言得體、稱呼適當。針對張志翔的采訪問題，可以結合第⑤⑥段的內容，就楊柳樹為什么不能一砍了之設計問題。針對王小平的采訪問題，可以結合第1-13段的內容，就飛絮治理措施加以提問。

故答案為：張教授，您好。又到了楊柳飛絮的季節(jié)，針對有些市民提出將楊柳雌株砍掉的建議，您對此是怎樣看的？

您好，王巡視員。就科學治理飛絮這一方面，北京市目前采取了哪些措施？請您給大家介紹一下吧。

【答案】11．A

12．看到航標燈，想到堅定如磐；看到川江纖夫，想到生命的力量；看到神秘地帶，想到文明之謎

13．運用比喻和排比的修辭手法，把懸崖峭壁的連綿比作“陣”，表現(xiàn)了川江這一帶地勢的雄奇險峻；四個“巍比岱宗，險超西岳，穩(wěn)若衡山，秀甲匡廬”的排比句式，富有氣勢，寫出了其風景的奇美。

14．①內容上，寫長江的文化經典、文化遺存、文化標識、文化星宿，寫出了長江的博大，升華了文章的主題。②結構上，總結收束全文。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；詞語的使用（搭配）；文章結尾及其作用；理解文章關鍵語句意思

【解析】【點評】（1）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關系、句子中成分搭配的關系、修飾語與中心語的關系。

（2）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

11．本題考查詞語辨析?！白查_"有沖打、碰擊之意，與“夔門”搭配，形象地寫出江水的力量之大，“蕩出"有蕩漾之意，與“西陵峽”搭配，寫出江水的浩浩湯湯?！氨简v"有跳躍著奔跑之意，與“長江”搭配，寫出江水的氣勢以及最后匯聚成長江的結果。

故答案為：A

12．本題考查對文章內容的理解與概括。根據(jù)第③段“一抬頭，一座航標燈在高處的山嘴上站著，等你"你會感嘆年華如水、滄桑易變，但那航標燈卻是真實的留存，堅定如磐。為你指航”可知，第一空應填：看到航標燈，想到堅定如磐；根據(jù)第④段“將滿目秋波送給峽江崖上、嶙峋巖中那一群孤獨的身影"和第⑤段“那是川江的纖夫們“是力量在行走、生命在歌唱”可知，第二空應填：看到川江纖夫，想到生命的力量；根據(jù)第⑥段“地球北緯30度附近，是一個奇特而神秘的地帶，是一道人類文明之謎"和第①段“長江流域是人類的搖籃、文化的故鄉(xiāng)”可知.第三空應填：看到神秘地帶，想到文明之謎。

故答案為：看到航標燈，想到堅定如磐；看到川江纖夫，想到生命的力量；看到神秘地帶，想到文明之謎

13．本題考查對文章語句的賞析。“連綿如陣"運用了比喻修辭手法，生動形象地表現(xiàn)懸崖峭壁接連不斷的樣子，展現(xiàn)了川江一帶地勢的雄奇險峻；“巍比岱宗，險超西岳，穩(wěn)若衡山，秀甲匡廬”相同的句式，明顯運用了排比的修辭手法，從而增強句式，使群山富有氣勢，寫出了其風景的奇美險峻；“巍比岱宗，險超西岳，穩(wěn)若衡山，秀甲匡廬"將川江的山勢與“岱宗”“西岳"衡山”“匡廬"進行比較，運用了對比的手法，從而突出川江一帶山勢堪比名山的氣勢，表現(xiàn)出作者對川江一帶山勢的贊美。

故答案為：運用比喻和排比的修辭手法，把懸崖峭壁的連綿比作“陣”，表現(xiàn)了川江這一帶地勢的雄奇險峻；四個“巍比岱宗，險超西岳，穩(wěn)若衡山，秀甲匡廬"的排比句式，富有氣勢，寫出了其風景的奇美。

14．本題考查對尾段作用的分析。內容上，根據(jù)第8段“數(shù)不清的文化經典、文化遺存、文化標識、文化星宿從長江升空輝映神州大地”可知，尾段寫長江的文化經典、文化遺存、文化標識、文化星宿，直接抒發(fā)對長江文化的包容博大贊美，畫龍點睛，突出文章主題。結構上，中心句“長江廣納百川，文化蔥蘢葳蕤"總結收束全文，使文章結構嚴謹完整，渾然一體。

故答案為：①內容上，寫長江的文化經典、文化遺存、文化標識、文化星宿，寫出了長江的博大，升華了文章的主題。②結構上，總結收束全文。

【答案】15．C

16．古人有言，水雖不是鑿石頭的鑿子，卻能隨時穿透巖石，確實如此呀！

17．圍繞“體現(xiàn)了三峽山高、嶺連、峽窄、水長的特點，同時津染了三峽秋天蕭瑟、凄涼的氣氛”回答即可。

18．表達了作者對祖國山河的熱愛贊美之情。

【知識點】分析概括文言作者個人的觀點態(tài)度；分析文言文的寫作特色；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。

【譯文】

【甲】在三峽這七百里長的區(qū)域中，兩岸都是相連的山脈，幾乎沒有中斷的地方。重重疊疊的巖石和陡峭的山峰，遮蔽了天空和陽光，如果不是在正午和半夜時分，就看不見太陽和月亮。

到了每年夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷。有時皇帝有命令必須急速傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就能到達江陵，這中間有一千二百里的路程，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。

到了每年春天和冬天的時候，就看見雪白的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的泉水瀑布，在它們之間飛沖激蕩。水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。

每逢初晴的日子或者結霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄涼怪異，在空曠的山谷里傳來猿鳴的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

【乙】龍門還沒有開辟，呂梁還沒有鑿通時，黃河從孟門之上流出，洪水洶涌奔騰，連高大的山岡和丘陵都被淹沒，找不到它們的蹤跡，這就是古代所說的洪水。大禹疏通河道，使之成為孟門。孟門，就是龍門的入口處。兩岸都是高聳險峻的巖石和懸崖，傾斜的崖壁相互對應，巨石臨危欲墜卻又互相倚靠。古人曾說：“水不是石匠的鑿子，卻能進入石頭中?！边@話說得確實對呀！龍門水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中，來來往往的人們常常被水汽沾濕衣裳，貼近巖石向下看，深不可測，令人驚心動魄。河水向下奔瀉，激起萬尋的巨浪，水勢流得又快又遠，瀑布從高處直落，好像山崩地裂一樣，波濤洶涌澎湃，聲如雷鳴，浪濤滾滾，就好像群山在震動，河水一瀉千里，直到下游的河口處。這才知道《慎子》中“下龍門，流浮竹，非駟馬之追也"這句話的含義了。

15．A.不同，名詞作動詞，出名，有名/名詞，名字；

B.不同，動詞，告訴/動詞，稱為，叫作；

C.相同，都用在定語和中心語之間，都是助詞，的；

D.不同，代詞，你/動詞，好像。

故答案為：C

16．本題考查學生對句子翻譯能力。重點詞有：非，不是；入，穿透；信，的確。

故答案為：古人有言，水雖不是鑿石頭的鑿子，卻能隨時穿透巖石，確實如此呀！

17．本題考查句段的作用。“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”意思是，巴東郡的三峽中巫峽最長，高處的猴子叫幾聲行人就淚花沾滿了衣裳。從表現(xiàn)景物特點角度理解該句話，先寫出字面意思，即前半句寫出三峽中巫峽最長的特點，后半句寫出猿聲凄涼、悲哀；然后分析在表現(xiàn)景物特點方面所起到的作用，前半句與前文的山勢相照應，體現(xiàn)了三峽的山高狹長的特點，后半句渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。

故答案為：圍繞“體現(xiàn)了三峽山高、嶺連、峽窄、水長的特點，同時津染了三峽秋天蕭瑟、凄涼的氣氛"回答即可。

18．本題考查對比閱讀。解答本題需根據(jù)甲乙兩文對三峽和孟門山水的描寫來體會作者情感。甲文通過對三峽奇山異水和四季美景的描繪，寓情于景，表達了作者熱愛祖國河山的深厚感情：乙文描寫了孟門奇麗險峻的山勢和一瀉千里的水勢，景中含情，表達了作者對祖國河山的熱愛與贊美。

故答案為：表達了作者對祖國山河的熱愛贊美之情。

【答案】19．B

20．尾聯(lián)用“獨夜”“聽鐘"未眠”等詞，處處點“夕”，處處寫夜，以突出詩人鄉(xiāng)思客愁之深

【知識點】把握古詩詞曲的內容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；思鄉(xiāng)懷人

【解析】【點評】（1）本題考查理解詩句。解答時從分析詩句中描寫的意象入手，把握詩句的基本內容。結合創(chuàng)作的時代背景，理解作者表達的思想情感。

（2）本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。

19．ACD.正確。

B.有誤，頷聯(lián)“浩浩風起波，冥冥日沉夕"兩句的意思是：大風突起江上的波浪浩蕩，太陽沉落大地的夜色蒼黑，描寫的是傍晚江邊的景象，“日沉夕”表示太陽剛剛沉落的時分，而不是“深夜"。

故答案為：B

20．本題考查詞句賞析。尾聯(lián)“獨夜憶秦關，聽鐘未眠客”的意思是：月夜獨憶家鄉(xiāng)，聽鐘未能成眠?！蔼氁?聽鐘”“未眠"都可以看出時間，所以這些詞語均與題目中的“夕”字相呼應，處處寫夜。寫出鄉(xiāng)思客愁之深。詩人因路遇風波而夕次孤驛，在孤驛中所見全是秋日傍晚的一片蕭索的景象，夜聽寒鐘思念故鄉(xiāng)，徹夜未眠，一片思鄉(xiāng)之情和愁緒全在景物的描寫之中，運用特定的時間意象，突出深夜思鄉(xiāng)之情。

故答案為：尾聯(lián)用“獨夜"聽鐘”“未眠"等詞，處處點“夕”，處處寫夜，以突出詩人鄉(xiāng)思客愁之深

【答案】21．撰寫講稿(或“寫")；熟悉講稿(或"背誦演講稿”)

22．示例：各位老師，各位同學：大家好，我是主持人xxx.歡迎來到“說文明話，做文明人"演講比賽現(xiàn)場。為了讓每一位同學都養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，我們學校舉行了這次“說文明話，做文明人”的演講比賽。今天，我們將把目光聚焦在我們各班推選的選手身上，接受一次文明禮儀的洗禮。選手們都已經摩拳擦掌，準備就緒了，他們會帶給我們怎樣的驚喜呢接下來，我們有請他們一一上場。

23．①朗誦比賽；②競賽；⑧主題班會；④展覽；⑤主題報告會等。

【知識點】活動設計；主題活動；應用文

【解析】【點評】（1）本題考查學生識記文化文學常識的能力。做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。

（2）本題考查開場白的擬寫。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節(jié)目、渲染氣氛、調動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。

（3）本題考查學生設計活動的能力。對于設計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

21．搜集、整理這一步驟是演講準備的基礎?？梢酝ㄟ^多種渠道搜集與“說文明話，做文明人"主題相關的資料，如名言警句（如“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”）、文明行為的事例（如雷鋒的事跡、身邊的好人好事等）、不文明行為帶來不良后果的案例等。然后對這些資料進行整理分類，為撰寫講稿提供豐富的素材。有了充分的資料后，開始撰寫演講稿。演講稿應緊扣主題，結構清晰?？梢韵汝U述文明的重要性，如文明對個人成長、社會和諧、國家形象的積極影響；接著可以列舉具體的文明行為和不文明行為進行對比，突出文明行為的價值；然后可以結合自身經歷或者身邊的故事，講述文明給自己和他人帶來的變化；最后呼吁大家行動起來，“說文明話，做文明人”，共同營造文明的社會環(huán)境。演講稿的語言要生動、富有感染力，避免過于平淡和枯燥。撰寫好講稿后，需要反復熟悉講稿內容?？梢酝ㄟ^多次朗讀、背誦的方式，讓自己對講稿內容爛熟于心。同時，在熟悉講稿的過程中，可以注意語速、語調、停頓等方面的把握，以便在演講時能夠更加自然流暢地表達。還可以對著鏡子練習演講，觀察自己的表情、肢體動作等，不斷調整和完善，使演講更加生動、吸引人。在正式演講時，要恰當運用演講技巧，增強演講的效果?？梢赃\用開場白吸引聽眾的注意力，如提出一個引人深思的問題、講述一個有趣的故事等；在演講過程中，可以運用適當?shù)氖謩?、表情來增強表達的感染力；還可以根據(jù)演講內容的需要，調整語速、語調，突出重點；在結尾處，可以用簡潔有力的語言再次強調主題，激發(fā)聽眾的共鳴和行動。

故答案為：撰寫講稿(或“寫”)；熟悉講稿(或"背誦演講稿")

22．“各位老師，各位同學：大家好，我是主持人xxx?！泵鞔_了演講的對象，通過自我介紹讓聽眾知道主持人的身份，建立起與聽眾的初步聯(lián)系?！皻g迎來到‘說文明話，做文明人’演講比賽現(xiàn)場。"直接點明活動主題，讓聽眾迅速了解本次活動的核心內容?！盀榱俗屆恳晃煌瑢W都養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，我們學校舉行了這次‘說文明話，做文明人’的演講比賽?！边M一步解釋了舉辦此次演講比賽的目的，強調了文明習慣養(yǎng)成的重要性，使聽眾明白活動的意義所在?！敖裉?，我們將把目光聚焦在我們各班推選的選手身上，接受一次文明禮儀的洗禮。"將聽眾的注意力引導到參賽選手身上，同時提到“文明禮儀的洗禮”，提升了活動的莊重感和價值感?！斑x手們都已經摩拳擦掌，準備就緒了，他們會帶給我們怎樣的驚喜呢？"通過設問的方式激發(fā)聽眾的好奇心和期待感，讓大家對選手的表現(xiàn)充滿期待。“接下來，我們有請他們一一上場?！弊匀坏剡^渡，引出參賽選手，為演講比賽的正式開始做好鋪墊。

故答案為：示例：各位老師，各位同學：大家好，我是主持人xxx.歡迎來到“說文明話，做文明人"演講比賽現(xiàn)場。為了讓每一位同學都養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，我們學校舉行了這次“說文明話，做文明人”的演講比賽。今天，我們將把目光聚焦在我們各班推選的選手身上，接受一次文明禮儀的洗禮。選手們都已經摩拳擦掌，準備就緒了，他們會帶給我們怎樣的驚喜呢接下來，我們有請他們一一上場。

23．題目要求提出除演講比賽之外的活動形式，其核心目的與演講比賽一致，即培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣。這意味著所提出的活動形式也應圍繞“說文明話，做文明人"這一主題展開，通過不同的方式引導學生深入理解文明的內涵，踐行文明行為。

故答案為：①朗誦比賽；②競賽；⑧主題班會；④展覽；⑤主題報告會等。

24．【答案】例文：

遇見那束光的美好

人生，就像一場漫長的旅程，我們在不斷地前行中，遇見各種各樣的人和事。有些遇見，如流星劃過夜空，轉瞬即逝；而有些遇見，卻似一束光，照亮了我們前行的道路，給我們帶來無盡的溫暖和力量。

那是一個寒冷的冬日，天空陰沉沉的，仿佛隨時都會下起雪來。我獨自走在回家的路上，心情如同這天氣一般，沉悶而壓抑。剛剛經歷了一場考試的失利，我對自己的未來充滿了迷茫和困惑。我不知道自己該何去何從，也不知道自己的努力是否還有意義。

就在我陷入沉思的時候，一道微弱的光吸引了我的注意。那是一個賣烤紅薯的小攤，攤主是一位老人。他穿著一件破舊的棉襖，臉上布滿了皺紋，但他的眼睛卻格外明亮。在他的攤位前，放著一個小小的火爐，爐子里的炭火正熊熊燃燒著，散發(fā)出陣陣溫暖。

我不由自主地走上前去，老人微笑著看著我，問道：“小姑娘，要買個烤紅薯嗎？”我點了點頭，老人熟練地從爐子里拿出一個烤得金黃的紅薯，遞給我。我接過紅薯，感受著它的溫暖，心中的陰霾仿佛也被這溫暖驅散了一些。

我和老人聊了起來，他告訴我，他每天都會在這里賣烤紅薯，雖然生活很辛苦，但他卻很滿足。他說，只要能給別人帶來溫暖和快樂，他的付出就是值得的。老人的話讓我深受觸動，我不禁想起了自己的煩惱。我向老人傾訴了自己的困惑和迷茫，老人靜靜地聽著，然后語重心長地對我說：“孩子，人生沒有過不去的坎，只要你不放棄，就一定能找到屬于自己的方向。"

老人的話如同一束光，照亮了我心中的黑暗。我突然明白了，失敗并不可怕，可怕的是失去了前進的勇氣。只要我堅持不懈地努力，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。

從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，我都會想起那個賣烤紅薯的老人，想起他那溫暖的笑容和鼓勵的話語。他就像一束光，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中不再迷茫。

遇見那束光，是我人生中最美好的事情。它讓我懂得了堅持的意義，讓我學會了在困境中尋找希望。我相信，只要我們心中有光，就一定能照亮自己，也照亮別人。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】材料開篇引用歌曲《遇見》中的話，強調遇見的意外之美。接著列舉酈道元遇見三峽、吳均遇見富春江、魯迅遇見藤野先生的例子，分別體現(xiàn)了自然之美、清幽之美以及愛國情懷與人間溫暖。材料的體裁為引語加事例，通過這些例子引出“遇見”這一主題，中心話題是遇見帶來的美好感受。

【題干分析】具體分析每一則材料的意義：酈道元遇見三峽，展現(xiàn)了大自然的壯麗之美，讓我們感受到大自然的鬼斧神工和無窮魅力。吳均遇見富春江，突出了富春江的清幽景色，表達了對自然美景的贊美和向往。魯迅遇見藤野先生，體現(xiàn)了濃濃的愛國情懷和人間溫暖，藤野先生對魯迅的關懷和教導，展現(xiàn)了跨越國界的師生情誼。闡述寫作思路：中心：通過描述自己遇見的人、物、景或某種情感體驗，表達遇見帶來的美好感受。角度：“是什么"：遇見的美好具體是什么，可以是一個人溫暖的笑容、一處風景的震撼、一次挫折后的成長等?！盀槭裁础保簽槭裁从鲆姇砻篮?，如遇見的人給予了鼓勵和支持，風景讓人心靈得到慰藉，挫折讓人變得更加堅強。“怎么做"：如何珍惜遇見的美好，如何在遇見中不斷成長和進步。寫作誤區(qū)及注意事項：詳略不得當：重點闡述遇見的過程和美好感受，避免在無關緊要的細節(jié)上過多贅述。例如，寫遇見一個人，重點描寫這個人的特點以及給自己帶來的影響，而不是過多描寫周圍的環(huán)境。開頭可以用優(yōu)美的語言引出遇見的主題，如引用與遇見相關的詩句或名言，或者描述一個引人入勝的場景，激發(fā)讀者的興趣。事例素材可以選取自己的親身經歷，如遇見一位良師益友、一處美麗的風景、一次難忘的經歷等。也可以引用名人的遇見故事，增強文章的說服力和感染力。結尾可以總結遇見的意義，升華主題，表達對遇見的珍惜和感恩之情，或者用富有感染力的語言引發(fā)讀者的共鳴。

【立意提取】

1.遇見那片海的美好：描述自己在海邊的一次遇見，如看到美麗的日出、感受到大海的寬廣和包容，從而領悟到人生也應該像大海一樣，有寬廣的胸懷和積極向上的態(tài)度。

2.遇見溫暖的你：講述自己遇見一位善良的陌生人，在自己遇到困難時給予幫助，通過這件事感受到人間的溫暖和善良，呼吁大家傳遞溫暖，讓世界更加美好。

3.遇見挫折后的成長：記敘自己在面對挫折時的經歷，通過努力克服挫折，實現(xiàn)自我成長，強調遇見挫折也是一種美好，因為它能讓人變得更加堅強和成熟。

【點評】本題考查的是半命題作文，該題目很考驗學生的語言提煉表達能力，學生在補充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時，可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應注意從其他角度切入，做到舊材新用。

1/1貴州省關嶺重點學校2023-2024學年八年級上學期語文月考試卷

1．（2024八上·關嶺月考）根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出相應詞語。

（1）1.7秒的時間對她似乎特別kāngkǎi。

（2）他們在客廳里zhèngjīnwēizuò地等待這位大師的接見。

【答案】（1）慷慨

（2）正襟危坐

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）慷慨kāngkǎi：大方、不吝嗇。

（2）正襟危坐zhèngjīnwēizuò：形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼印?/p>

故答案為：（1）慷慨；（1）正襟危坐

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

2．（2024八上·關嶺月考）下列畫線詞語在句子中的含義理解有誤的一項是（）

A．國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。（振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。）

B．但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道“那是在學跳舞?！保ň〞r事：了解時事政治。）

C．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻……（殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。）

D．庚子年（1900）前后，四川連年旱災，很多的農民饑餓、破產，不得不成群結隊地去“吃大戶"。（吃大戶：舊時遇著荒年，饑民聚集在一起到地主富豪家去吃飯或奪取糧食。）

【答案】B

【知識點】解釋

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，精通時事：指“善于逢迎時尚、趕時髦”，并非指“了解時事政治"。這里的“精通時事”是諷刺這個人并不是真的在學習或關注時事，而是在追求流行、趕時髦，做表面文章。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結合具體的語境掌握分析。

3．（2024八上·關嶺月考）下列關于文學常識表述有誤的一項是（）

A．《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家。隱居山中時，梁武帝仍問其國事，故人稱“山中宰相"。

B．《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，它與通訊不同之處在于通訊展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫則主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間。

C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士。與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱“三蘇"。本文是他被貶黃州期間所作。

D．王維，字摩詰，號摩詰居士，唐代著名詩人，畫家。與孟浩然合稱“王孟”，有“詩鬼"之稱。

【答案】D

【知識點】名人事跡

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，王維，唐朝著名詩人、畫家，唐代著名的山水田園詩人，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛"之稱。

故答案為：D

【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

4．（2024八上·關嶺月考）根據(jù)所給信息默寫出相應內容。

（1）蟬則千轉不窮，。（吳均《與朱元思書》）

（2）相顧無相識，。（王績《野望》）

（3）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）

（4），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（5）崔顥在《黃鶴樓》中以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是：___，___。

（6）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：，。

（7）《三峽》中“，?！焙汀杜c朱元思書》中的“急湍甚箭，猛浪若奔"有異曲同工之妙。

【答案】（1）猿則百叫無絕

（2）長歌懷采薇

（3）沉鱗競躍

（4）征蓬出漢塞

（5）日暮鄉(xiāng)關何處是；煙波江上使人愁

（6）大漠孤煙直；長河落日圓

（7）雖乘奔御風；不以疾也

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：猿、鱗、薇

故答案為：(1)猿則百叫無絕。(2)長歌懷采薇。(3)沉鱗競躍。(4)征蓬出漢塞。(5)日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。(6)大漠孤煙直，長河落日圓。(7)雖乘奔御風，不以疾也。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

（2024八上·關嶺月考）名著閱讀

5．美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中稱譽的“當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征”，指的是（）

A．秋收起義B．紅軍長征C．挺進大別山D．渡江戰(zhàn)役

6．閱讀《紅星照耀中國》中的摘錄內容，回答下面問題。

他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑……但是這種孩子氣的笑，絲毫也不能動搖他內心對他目標的信念。

他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。

做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。

以上文段中的“他"指的是誰？“他”具有哪些優(yōu)秀品質？

【答案】5．B

6．毛澤東。生活簡樸、廉潔奉公、不畏艱難、平易近人、工作認真積極、質樸純真、執(zhí)著。

【知識點】作品的人物形象；作品的經典情節(jié)；《紅星照耀中國》

【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

5．A.秋收起義不是遠征，不符合材料的特點。

B.紅軍長征從南方轉移到陜北，歷經25000里，使革命力量轉危為安°，扭轉了中國革命°的局面，符合材料中的特點。

C.挺進大別山，在紅星照耀中國這本書之后。

D.渡江戰(zhàn)役也是在這本書之后才出現(xiàn)的。

故答案為：B

6．本題考查對名著人物的把握。根據(jù)文段“他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑"做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物”可知，這里描述的人物是毛澤東。根據(jù)本文段“他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物"可看出他在生活上非常的簡樸；根據(jù)“做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產”可看出他廉潔奉公；根據(jù)“絲毫也不能動搖他內心對他目標的信念"他的身體仿佛是鐵打的”“他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息"可看出他不畏艱難，在工作上積極認真；根據(jù)“他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑”可看出他是一個平易近人的人。

故答案為：毛澤東。生活簡樸、廉潔奉公、不畏艱難、平易近人、工作認真積極、質樸純真、執(zhí)著。

（2024八上·關嶺月考）現(xiàn)代文閱讀

“飛絮季"將至，治理需堅持標本兼顧

①梨花淡白柳深青，____。

②春季是楊柳、懸鈴木等樹木繁殖的時節(jié)，隨之而來的果毛飄絮給一些公眾的生活帶來影響，這些樹絮會飄到人的眼睛或鼻腔里，讓身體產生不適。

③媒體調查顯示，多地明顯的果毛飄絮一般會持續(xù)約1個月，受天氣等因素影響，今年南方地區(qū)“飛絮季”可能比去年提早10天左右。

④“飛絮季"將至，但是北京的市民今年應該會明顯感到楊柳飛絮減少。北京的飛絮主要來自楊樹、柳樹的雌株。記者從北京市園林綠化局獲悉，北京市因地施策，有的放矢地開展楊柳飛絮精準治理，到“十三五”末楊柳飛絮將明顯改善。

⑤“楊柳飛絮雖然對市民生活有一定影響，但楊柳樹作為北京的鄉(xiāng)土樹種，在生態(tài)作用上有諸多優(yōu)點，不能因為飛絮就否認它們巨大的生態(tài)貢獻。"針對有些市民提出把產生飛絮的楊柳雌株砍掉的建議，北京林業(yè)大學教授張志翔認為，一砍了之要不得。

⑥“楊柳樹是增加北京城市綠量、改善生態(tài)環(huán)境的大功臣?！睆堉鞠枵f。

⑦研究表明，一株胸徑20厘米的楊樹，一年可以吸收二氧化碳172千克，釋放氧氣125千克，滯塵16千克：一株胸徑20厘米的柳樹，一年可以吸收二氧化碳281千克，釋放氧氣204千克，滯塵36千克。

⑧“毛白楊是我國的鄉(xiāng)土樹種，適應性強。樹體高大、遮陽作用明顯，同時還起到降塵、降噪等作用。"北京林業(yè)大學生物科學與技術學院教授康向陽說。

⑨北京市園林綠化部門相關人士表示，飛絮治理是個長期過程，不要因為一時的飛絮問題，就對默默為北京生態(tài)做貢獻的楊柳樹產生偏見。

⑩不能“一砍了之”，那應該如何治理飛絮？

“去年，飛絮治理的主要方式：一是疏枝，控制花絮數(shù)量：二是用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮：三是對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換。"北京市園林綠化局副巡視員王小平說。其中，疏枝、沖洗樹冠、清理地面，是“治標”；更換老化楊柳樹是“治本"。

北京飛絮還有一個重要原因，就是城市的高度硬化?！霸谧匀画h(huán)境下很多飛絮會被樹下植被粘住，但水泥地、裸露地不會有這個效果，飛絮會翻滾成團，形成惱人的“二次飛絮”。王小平說。

為了拖拽住飛絮，北京市園林綠化局從2019年起啟動裸露地專項治理，即在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物，覆蓋住裸露的土壤，在美化環(huán)境、豐富林地生態(tài)系統(tǒng)的同時，預計會滯留兩成到三成的飛絮。

(選自《科技日報》，有刪改)

7．通讀全文，說說北京市治理飛絮采取的措施有哪些。

8．根據(jù)上下文，填入文章第①段橫線處的詩句，最恰當?shù)囊豁検?)

A．柳絮池塘淡淡風B．春夢又還隨柳絮

C．柳絮飛時花滿城D．柳絮打殘連夜雨

9．結合文章內容，簡要分析第④段在文中的作用。

10．假如你作為一名記者，準備去采訪張志翔、王小平，請結合文章語境，分別設計一個采訪問題。

【答案】7．①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；④在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。

8．C

9．結構上，起承上啟下的作用；內容上，“不能‘一砍了之""承接第⑤-⑨段所寫的楊柳樹的生態(tài)貢獻，是在其基礎上得出的結論；“那應該如何治理飛絮”引出了下文關于科學治理楊柳飛絮的具體措施。

10．張教授，您好。又到了楊柳飛絮的季節(jié)，針對有些市民提出將楊柳雌株砍掉的建議，您對此是怎樣看的？

您好，王巡視員。就科學治理飛絮這一方面，北京市目前采取了哪些措施？請您給大家介紹一下吧。

【知識點】一般性默寫；活動設計；新聞、材料類文本；分析文段、人物、情節(jié)的作用；篩選新聞材料關鍵信息

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

（4）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設計問題，問題應該是受訪者工作或生活領域的范圍，圍繞中心話題即可。

7．本題考查信息的篩選。由第①段“‘去年，飛絮治理的主要方式：一是疏枝，控制花序數(shù)量；二是用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；三是對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換?！本┦袌@林綠化局副巡視員王小平說。"可歸納出①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；由第13段“為了拖拽住飛絮，北京市園林綠化局從2019年起啟動裸露地專項治理，即在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物，覆蓋住裸露的土壤，在美化環(huán)境、豐富林地生態(tài)系統(tǒng)的同時，預計會滯留兩成到三成的飛絮”可歸納出：在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。

故答案為：①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；④在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。

8．本題考查理解分析能力。結合第②段中“隨之而來的果毛飄絮給一些公眾的生活帶來影響"這句話，可知詩句的后半句應寫柳絮飄飛的情景。C項詩句的意思與其吻合。

故答案為：C

9．本題考查分析段落作用的能力。聯(lián)系上下文，可知第10段是過渡段，“不能‘一砍了之’”這是對上文內容的概括評價，屬于“承上"?！澳菓撊绾沃卫盹w絮”引起讀者思考，開啟下文介紹，是“啟下"。故在結構上起承上啟下的作用；內容上，這一段中“不能‘一砍了之’”與上文第5一9段的內容相關，是對上文的總結；“那應該如何治理飛絮"也與下文寫飛絮治理措施相關，引出了下文科學治理楊柳飛絮的具體措施。

故答案為：結構上，起承上啟下的作用；內容上，“不能‘一砍了之"”承接第⑤-⑨段所寫的楊柳樹的生態(tài)貢獻，是在其基礎上得出的結論；“那應該如何治理飛絮"引出了下文關于科學治理楊柳飛絮的具體措施。

10．本題考查設計采訪問題。模擬采訪是一項情境性、互動性很強的口語交際活動。問題設計要巧妙、具體：針對材料(語境)提問要看清對象，語言得體、稱呼適當。針對張志翔的采訪問題，可以結合第⑤⑥段的內容，就楊柳樹為什么不能一砍了之設計問題。針對王小平的采訪問題，可以結合第1-13段的內容，就飛絮治理措施加以提問。

故答案為：張教授，您好。又到了楊柳飛絮的季節(jié)，針對有些市民提出將楊柳雌株砍掉的建議，您對此是怎樣看的？

您好，王巡視員。就科學治理飛絮這一方面，北京市目前采取了哪些措施？請您給大家介紹一下吧。

（2024八上·關嶺月考）現(xiàn)代文閱讀

有一個故事，叫長江

劉漢俊

江河行地，萬流歸宗。金沙江與岷江在四川宜賓交匯成長江，嘉陵江與渠江、涪江匯合，從重慶朝天門涌入長江。從四川宜賓到湖北宜昌這一段，叫川江。

船行川江，只見地勢雄奇險峻、懸崖峭壁連綿如陣，巍比岱宗，險超西岳，穩(wěn)若衡山，秀甲匡廬。河道暗礁密布，漩流疾速突變。湍急在湍急中趕路，澎湃在澎湃中跳躍，讓你知道什么叫怒濤狂卷、輕舟千里，什么叫虎躍獅咆、馬奔狼突，什么叫壁立千仞、無欲則剛。那懸棺，那古棧道，那巖上的纖痕，那一道道深刻的崖上縫、壁中罅，有鬼斧神工之奇、天造地設之妙，讓你盡情想象億萬年前的江水是以怎樣的力量沖破石壁、____夔門、____西陵峽，____成一條長江的；教你懂得什么叫沒有蹚不開的路、過不去的坎，什么叫開山劈地、所向披靡，一心只向遠方的星辰和大海。

一抬頭，一座航標燈在高處的山嘴上站著，等你，如山鷹兀立，看云霞明滅。任你時來時往，來無影去無蹤；任你潮起潮落，高一聲低一聲，它以靜待變、處變不驚。置身川江深處，看波譎云詭、蒼狗長風，峽江的浪會打濕你的眼、風干你的淚、溫潤你的念想；你會感嘆年華如水、滄桑易變，但那航標燈卻是真實的留存，堅定如磐，為你指航。

峽江之上，蒼山之巔，有婀娜和娉婷在等你，有望眼和輕喚在等你，有軟軟的風、柔柔的雨、暖暖的愛、幽幽的怨在等你。那是一位神女，傳說中的西王母娘娘之女，她的名字叫瑤姬。孤獨的瑤姬在這里櫛風沐雨，堅守經年，除妖驅虎，一心等待治水的大禹，等待到地老天荒。楚襄王夢之求之，屈原歌之贊之，宋玉、阮籍、酈道元、李白、杜甫、劉禹錫、元稹、李賀、李商隱排隊在神女峰的腳下獻詩獻文，從青城山、都江堰、峨眉山、樂山大佛順流而下的范成大在白帝城等候，還有盧照鄰、楊炯、孟浩然、王維、岑參、孟郊、白居易、杜牧、歐陽修仰慕而來，遠遠地站在巫峽棧道上觀望，千里之外的瓜洲渡口、金山寺，還有王安石、陸游、張祜在翹盼。明月千里，千秋明月，多少風雅故事，發(fā)生在長江、在三峽。然而今晚，她只以煙霞為羽衣，用晚照做霓裳，將滿目秋波送給峽江崖上、嶙峋巖中那一群孤獨的身影。

那是川江的纖夫們?！澳_蹬石頭手扒沙，風里浪里不歸家”，踩著1億年前的海底、1萬年前的河床、1000年前的棧道、數(shù)百年前的鵝卵石，一隊隊、一步步，彎成力字形、伏作滿弓狀，逆水而行，向水而歌，是力量在行走、生命在歌唱。那巖石上深深的纖痕，那風吹日曬黑得像江中石一樣的臉和臂膀，那打著旋渦在峽谷和江面回蕩的川江號子，像動感的雕塑、凝固的浪線。一根纖繩便把七百里三峽拉成了五線譜，呦呦旋律從古來，嘈嘈音符向東去。然而，水路再曲折，行程再遙遠，長江卻幾乎圍繞一根軸線做等幅運動，曲曲折折彎彎繞繞，最終在軸線上選擇了自己的入?？?。這根軸線就是北緯30度線。

地球北緯30度附近，是一個奇特而神秘的地帶，是一道人類文明之謎。尼羅河、幼發(fā)拉底河和底格里斯河、恒河、密西西比河、雅魯藏布江和長江等大江大河都橫跨這一地帶；古埃及文明、古巴比倫文明、古印度文明、瑪雅文明、長江文明在這一地帶聚集，同緯度的三星堆古蜀國遺址正在被深度挖掘；珠穆朗瑪峰等地球上的7座最高峰，以及至今無人登頂?shù)拿防镅┥皆谶@一帶列陣；神秘的百慕大群島等在附近隱現(xiàn)，最深的馬里亞納海溝在不遠處潛伏。長江像一條彩線，串聯(lián)起無數(shù)的文明珍珠；又像是一根臍帶，一頭深深地扎進中華腹地，汲取能量后奔向浩蕩東海。

長江流域是人類的搖籃、文化的故鄉(xiāng)。長江上游地區(qū)的元謀人、巫山人，中游地區(qū)的長陽人、鄖縣人，制造出石斧石錛石犁石鏟等工具、石矛石鏃石刀石丸等武器，學會鉆木取火，揖別茹毛飲血，高舉人類文明的爝火，走過漫長的舊石器時代。上中游地區(qū)的巫山大溪文化、枝城城背溪文化、京山屈家?guī)X文化，下游地區(qū)的河姆渡文化、馬家浜文化、良渚文化像花兒朵朵，次第盛開在新石器時代的晨光里。這些遺址無一例外地存在大量稻殼的遺跡表明，在7000到1萬年前，長江流域已經開始種植水稻。

千山同根，萬水歸江，長江因此而壯闊。無數(shù)的仁人志士、英雄豪杰從這里走向歷史舞臺，書寫中華民族的史詩，數(shù)不清的政治事件、軍事爭戰(zhàn)、文化現(xiàn)象發(fā)生在長江；無數(shù)的先哲巨匠、文人墨客從這里登上文化講臺，揮斥方遒，指點江山，舞椽筆、灑巨墨，讀不盡的雄文翰墨、詩詞歌賦如長聯(lián)披掛在長江兩岸，數(shù)不清的文化經典、文化遺存、文化標識、文化星宿從長江升空輝映神州大地。

（選自《人民日報》2021年3月31日，有刪改）

11．在文中括號內依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>