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《榕樹爺爺》人民音樂出版社六年級下冊跟我一起去森林做客吧！松樹胡楊椰子樹榕樹猜一猜他是誰？長長的胡須卻沒有一根白頭發(fā)，喜歡和小鳥一起玩耍；樹冠龐大，參天聳立，葉面深綠有光澤。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/作者簡介劉磬聲，畢業(yè)于湖北藝術(shù)學(xué)院（現(xiàn)武漢音樂學(xué)院），中國音樂家協(xié)會會員，湖北音樂家協(xié)會會員，國家一級作曲家。劉磬生跟著老師一起，用歌聲給榕樹爺爺打招呼吧！初步聆聽，思考下列問題。1、感受歌曲的音樂情緒和速度是怎樣的？2、找出歌曲中相同的樂句。親切、柔和中速引子+尾聲同學(xué)們，初聽歌曲，你們認(rèn)為歌曲表達(dá)的是什么感情呢？親切地尾聲練習(xí)尾聲部分情緒更加飽滿，最后的漸慢更是孩子們與榕樹爺爺體現(xiàn)出依依不舍之情。同學(xué)們，你們能夠找出歌曲中的二聲部合唱嗎？誰知道二聲部合唱的特點？再次聆聽，思考歌曲二聲部合唱有何特點?思考：
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