《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》課程教學(xué)大綱

《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼227B0001課程名稱文獻(xiàn)檢索與論文寫作課程性質(zhì)必修學(xué)分18學(xué)時16先修課程計算機(jī)基礎(chǔ)適用專業(yè)生物工程課程簡介（300字左右）：《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》課程教學(xué)目的是使學(xué)生獲得一定的文獻(xiàn)信息收集、整理、加工與利用能力，以利用其課程論文或畢業(yè)論文順利完成。課程主要內(nèi)容包含：信息文獻(xiàn)基本知識、中英文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫使用、文獻(xiàn)管理軟件的使用、科技論文的基本知識和寫作。該課程的教學(xué)目標(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握文獻(xiàn)信息檢索的基礎(chǔ)知識，信息處理技能，較為熟練地利用圖書館館藏系統(tǒng)、中英文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫來查檢、獲取學(xué)習(xí)與研究中所需的文獻(xiàn)信息，并能掌握NoteExpress管理文獻(xiàn)，初步撰寫科技論文，初步形成負(fù)責(zé)任地使用文獻(xiàn)資源的意識與觀念。二、課程目標(biāo)（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.從培養(yǎng)學(xué)生信息意識、自學(xué)意識、自學(xué)能力和知識創(chuàng)新能力出發(fā)，通過本課的教學(xué)和實(shí)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立獲取信息的能力。2.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息社會中文獻(xiàn)信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢，了解信息與信息檢索的基本知識，培養(yǎng)計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力，檢索并熟悉相關(guān)仿真、政策和法規(guī)。3.通過直接面對各種檢索課題，以及具體實(shí)例分析和實(shí)際操作訓(xùn)練，了解掌握常用各種檢索工具的結(jié)構(gòu)及使用方法，主動使用文獻(xiàn)管理工具積累科技文獻(xiàn)，熟悉本校圖書館館藏資源的檢索與利用，逐步培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、選擇和鑒別信息、獲取與處理信息并解決生物工程相關(guān)問題的能力。4.通過對綜合網(wǎng)絡(luò)資源的介紹，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索途徑及方法，能利用國內(nèi)外相關(guān)數(shù)據(jù)庫迅速獲取相關(guān)文獻(xiàn)信息，鼓勵學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用于學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取能力和在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，提高計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力。5.通過對不同類型科技論文的解讀和寫作，掌握主要類型的科技論文寫作方法，了解各種科技文獻(xiàn)寫作的注意事項(xiàng)，科學(xué)規(guī)范進(jìn)行參考文獻(xiàn)引用標(biāo)注，為后續(xù)畢業(yè)論文乃至投稿論文的寫作打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)表達(dá)交流能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求10畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.1HH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.2HHH三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時信息及信息檢索基礎(chǔ)課程目標(biāo)1、21.信息基本知識2.文獻(xiàn)基本知識3.信息資源與文獻(xiàn)信息系統(tǒng)4.信息檢索及其類型5.信息檢索語言6.信息檢索技術(shù)7.檢索工具知識目標(biāo)：了解信息的含義及基本特征，文獻(xiàn)基本知識，信息資源與文獻(xiàn)信息系統(tǒng)，理解零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)的概念；能力目標(biāo)：了解信息檢索的語言，掌握信息檢索技術(shù)及檢索工具的使用。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、演示法、實(shí)例法；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。1課程思政元素：探索精神、工匠精神和使命擔(dān)當(dāng)。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：了解文獻(xiàn)及其檢索的基本知識，激發(fā)學(xué)生探索精神；對應(yīng)用前景的廣度和深度講解，培養(yǎng)學(xué)生探知未來的工匠精神和科技報國的使命擔(dān)當(dāng)。中文科技文獻(xiàn)檢索課程目標(biāo)3、41.常用中文科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)的使用2.電子圖書的獲取3.免費(fèi)中文網(wǎng)絡(luò)資源的檢索知識目標(biāo)：熟練使用常用中文文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)搜索中文文獻(xiàn)，并下載全文；熟悉電子圖書檢索，查詢并獲取相關(guān)電子圖書；能力目標(biāo)：了解常見中文免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，并熟悉檢索系統(tǒng)，獲取全文數(shù)據(jù)。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、演示法；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4課程思政元素：探索精神、愛國情懷。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：通過中文科技文獻(xiàn)檢索的詳細(xì)講解并通過課后作業(yè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生檢索文獻(xiàn)的探索精神；借助中文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。英文科技論文檢索課程目標(biāo)3、41.Springer全文電子期刊的使用2.Elsevier的使用3.免費(fèi)中文網(wǎng)絡(luò)資源的檢索知識目標(biāo)：學(xué)會使用Springer、Elsevier數(shù)據(jù)庫檢索外文文獻(xiàn)的方法；能力目標(biāo)：學(xué)會搜索外文文獻(xiàn)的方法和技巧。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、演示法、實(shí)例法；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2課程思政元素：機(jī)遇與挑戰(zhàn)的哲學(xué)觀。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：通過分析外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的收費(fèi)模式及其帶來的影響，加深學(xué)生對機(jī)遇與挑戰(zhàn)的認(rèn)識。文獻(xiàn)管理軟件的使用課程目標(biāo)1、3、41.NoteExpress數(shù)據(jù)庫功能簡介2.數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建方法3.NoteExpress數(shù)據(jù)庫操作4.NoteExpress題錄操作5.利用NoteExpress數(shù)據(jù)庫進(jìn)行論文寫作知識目標(biāo)：了解NoteExpress軟件下載、安裝及其功能。能力目標(biāo)：學(xué)會使用NoteExpress數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、濾鏡、style的操作，管理文獻(xiàn)，幫助寫作。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、演示法、實(shí)例法；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4課程思政元素：愛國情懷。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：通過對比國內(nèi)外文獻(xiàn)管理軟件的優(yōu)劣，激發(fā)學(xué)生科技報國的愛國情懷。科技論文解讀課程目標(biāo)51.研究型論文的結(jié)構(gòu)2.綜述論文的結(jié)構(gòu)知識目標(biāo)：了解各類科技論文的結(jié)構(gòu)特征；能力目標(biāo)：掌握不同類型論文的結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、演示法、實(shí)例法；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。1科技論文寫作課程目標(biāo)51.研究型論文的寫作2.綜述論文的寫作知識目標(biāo)：了解各類科技論文的寫作流程和技巧；能力目標(biāo)：掌握不同類型論文的寫作。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、演示法、實(shí)例法；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。4四、成績評定及考核方式（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定信息及信息檢索基礎(chǔ)課程目標(biāo)1、2考勤、課堂問答、課后作業(yè)課程成績包括3個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和課程論文。具體要求及成績評定方法如下：（1）出勤及課堂表現(xiàn)（20%）設(shè)此考核項(xiàng)目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀(jì)律情況，具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（2）課后作業(yè)（50%）重點(diǎn)章節(jié)布置課后作業(yè)，作業(yè)包括課后思考題和計算題，評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、正確性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。作業(yè)雷同處理辦法：相互完全雷同的，作業(yè)全不予批解，返回重做新題。（3）課程論文（30%）學(xué)期末上交一篇課程論文，滿分100分。設(shè)此考核項(xiàng)目，目的在于加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)和對本課程的重視程度。中文科技文獻(xiàn)檢索課程目標(biāo)3、4考勤、課堂問答、課后作業(yè)英文科技論文檢索課程目標(biāo)3、4考勤、課堂問答、課后作業(yè)文獻(xiàn)管理軟件的使用課程目標(biāo)1、3、4考勤、課堂問答、課后作業(yè)科技論文解讀課程目標(biāo)5考勤、課堂問答、課后作業(yè)科技論文寫作課程目標(biāo)5考勤、課堂問答、課程論文平時表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)（以滿分100計）評價指標(biāo)（100分）優(yōu)（75%-100%）良（50%-75%）中（25%-50%）差（0%-25%）積極程度（50分）積極、踴躍老師鼓勵后積極、踴躍老師鼓勵后積極度不高消極回答正確程度（50分）回答正確無誤、分析合理，結(jié)論有效回答問題基本正確，分析比較合理，結(jié)論有效回答問題錯誤較多，經(jīng)老師提醒后仍然分析有誤，結(jié)論無效答不對題單次作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)（以滿分100計）評價指標(biāo)（100分）優(yōu)（75%-100%）良（50%-75%）中（25%-50%）差（0%-25%）作業(yè)完成進(jìn)度（20分）提前完成按時完成延時完成未完成概念清晰程度（30分）75%以上概念清晰50%以上概念清晰25%以上概念清晰不清晰正確性和結(jié)論有效性（50分）分析合理、全面，計算無誤，結(jié)論有效分析較合理、全面，計算錯誤少，結(jié)論較有效分析基本合理，計算有較大的錯誤，結(jié)論基本有效存在嚴(yán)重錯誤五、課程目標(biāo)達(dá)成度評價依據(jù)（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程、理論、實(shí)驗(yàn)課程均需填寫）課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)(評價依據(jù))期望值平均得分達(dá)成度計算課程目標(biāo)1平時成績平時成績期望值A(chǔ)1=20a1=平時成績實(shí)際平均得分達(dá)成度=a1A1×20%+b1B1×50%+課后作業(yè)課后作業(yè)期望值B1=50b1=課后作業(yè)實(shí)際平均得分課程論文課程論文期望值C1=30c1=課程論文實(shí)際平均得分課程目標(biāo)2平時成績平時成績期望值A(chǔ)1=20a1=平時成績實(shí)際平均得分達(dá)成度=a1A1×20%+b1B1×50%+課后作業(yè)課后作業(yè)期望值B1=50b1=課后作業(yè)實(shí)際平均得分課程論文課程論文期望值C1=30c1=課程論文實(shí)際平均得分課程目標(biāo)3平時成績平時成績期望值A(chǔ)1=20a1=平時成績實(shí)際平均得分達(dá)成度=a1A1×20%+b1B1×50%+課后作業(yè)課后作業(yè)期望值B1=50b1=課后作業(yè)實(shí)際平均得分課程論文課程論文期望值C1=30c1=課程論文實(shí)際平均得分課程目標(biāo)4平時成績平時成績期望值A(chǔ)1=20a1=平時成績實(shí)際平均得分達(dá)成度=a1A1×20%+b1B1×50%+課后作業(yè)課后作業(yè)期望值B1=50b1=課后作業(yè)實(shí)際平均得分課程論文課程論文期望值C1=30c1=課程論文實(shí)際平均得分課程目標(biāo)5平時成績平時成績期望值A(chǔ)1=20a1=平時成績實(shí)際平均得分達(dá)成度=a1A1×20%+b1B1×50%+課后作業(yè)課后作業(yè)期望值B1=50b1=課后作業(yè)實(shí)際平均得分課程論文課程論文期望值C1=30c1=課程論文實(shí)際平均得分注：Ai、Bi