江西省吉安市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

江西省吉安市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．字詞句訓(xùn)練?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)。tuíránpíjuànchéngbìjìgāoyìchóu2．判斷下列說(shuō)法是否正確。（1）“瘦削xuē”“單薄bó”“馳聘chěng”中的字形和加點(diǎn)字讀音完全正確。（2）“弗”字共五畫(huà)，第一筆是“橫折”。（3）“古廟墻上的浮雕惟妙惟肖，來(lái)觀賞的游客絡(luò)繹不絕”中的四字詞語(yǔ)用得都正確。3．按要求完成句子練習(xí)。（1）空氣和其它別的物質(zhì)一樣，也有熱脹冷縮的特性。（修改病句）（2）仿照例句，續(xù)寫(xiě)句子。留心生活，處處有風(fēng)景。晨風(fēng)中一抹帶露珠的小草是風(fēng)景；校園里一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景；是風(fēng)景；是風(fēng)景。（3）當(dāng)我們對(duì)某件事入迷時(shí)，就會(huì)全身心地投入到這件事情上。請(qǐng)根據(jù)“欣雨同學(xué)正在看書(shū)”這一情景，對(duì)他入迷的樣子，寫(xiě)兩三句話。4．積累展示臺(tái)。判斷下列說(shuō)法是否正確。（1）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分械摹稗哉拼笮Α薄靶Χ恢币馑家粯?，都是嘲笑的意思。（）（2）《燈光》一文采用插敘的方式來(lái)展開(kāi)全文，贊揚(yáng)了革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（）（3）讀文章時(shí)與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。（）5．課本知識(shí)積累填空。（1）待到重陽(yáng)日，。（2），大渡橋橫鐵索寒。（3）《浪淘沙》中形象地寫(xiě)出了黃河氣勢(shì)雄偉的詩(shī)句是：，。（4）常言說(shuō)，人要多吃五谷雜糧。五谷是指稻、、黍、、稷。（5）愛(ài)國(guó)是個(gè)永恒的話題，陸游吟出“”來(lái)表達(dá)自己憂國(guó)憂民的忠心；魯迅先生也說(shuō)“，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！保?）伯牙與鍾子期成為知音，情誼深重，子期死后，伯牙“，”，認(rèn)為世上再?zèng)]有這么懂他的人了。（用原文語(yǔ)句填空）（7）的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷的微云。（《月光曲》）二、課外閱讀展示。6．下面人物故事情節(jié)屬于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的是（）。①破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布②長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍③林教頭風(fēng)雪山神廟④漢壽候五關(guān)斬六將⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西⑥老龍王拙計(jì)犯天條A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．②③⑥7．用直線將正確的信息連起來(lái)。阿廖沙《愛(ài)的教育》高爾基雨來(lái)《童年》管樺安利柯《小英雄雨來(lái)》亞米契斯閱讀小古文，完成練習(xí)。齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩（lǐn）食以數(shù)百人。宣王死，?。╩ǐn）王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。8．解釋下列句子帶點(diǎn)的字，并用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思。宣王死，湣（mǐn）王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。A．帶點(diǎn)字的意思。好：B．句子的意思：9．南郭處士本不會(huì)吹竽，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？閱讀智慧屋。盼（片段）①第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰(shuí)知等我背著書(shū)包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹(shù)上掉下來(lái)的，直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù)，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開(kāi)柜門，拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：“媽媽，下呢，還在下呢！”②媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我____好扣，____上帽子。我____著脖子，小心翼翼地____下了樓梯。③我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……10．給文段②的空白處填上合適的動(dòng)詞，正確的選項(xiàng)是（）（填序號(hào)）A．系戴挺跑B．綁戴縮跑C．系戴挺跳11．文中畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪種修辭方法？這樣寫(xiě)有什么好處？12．“媽媽一歪頭沖我笑了笑”，這“笑”說(shuō)明13．讀最后一個(gè)自然段，可以體會(huì)到“我”當(dāng)時(shí)的心情。閱讀____①他工作了。就在他打電話給母親報(bào)喜的第二天，村里的劉叔來(lái)電話了，告訴他說(shuō)他母親病倒住院了，讓他趕快回家。②怎么會(huì)這樣呢？③劉叔聽(tīng)見(jiàn)了，不愿意了，你母親身體太虛弱了，嚴(yán)重缺血，體重也只有七十斤，這回你知道怎么會(huì)這樣了吧？④啊？怎么會(huì)只有七十斤呢？他一直有自己的辦法監(jiān)測(cè)母親的體重?。、莞赣H死得早，一直以來(lái)家里都很窮，他和母親相依為命。那年他考上了大學(xué)，可是他不知道該不該去上大學(xué)。在他猶豫不決的時(shí)候，母親拿出一疊錢給他，對(duì)他說(shuō)：“人這輩子機(jī)會(huì)不多，你好不容易考上了大學(xué)就得去讀。媽最大的愿望，就是希望你有出息?！雹夼R走的前一天，他帶著母親來(lái)到一家店鋪前，讓母親稱稱體重。他說(shuō)：“您以后節(jié)衣縮食省錢，體重就會(huì)下降，以后您的體重要是下降了，我就不去上學(xué)了！”母親聽(tīng)了，笑了?、叽撕?，每學(xué)期放假回家，他都要帶母親上街稱一次體重。每次稱出的體重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了。⑧現(xiàn)在怎么會(huì)這樣呢？他焦急，他不解！⑨半個(gè)月后，母親出院了。他帶母親去稱體重。他大吃一驚，母親的體重只有七十一斤。怎么會(huì)這么少？怎么少得這么快？三個(gè)月前他回了一次家，還讓母親去稱了體重，還是一百零三斤呢?、馑辉僮穯?wèn)，母親才笑著告訴他說(shuō)：“我的體重不是這三個(gè)月才少下來(lái)的，是這三年一天天少下來(lái)的。”他說(shuō)：“可是以前每次稱體重都差不多呀？”母親笑著說(shuō)：“每次你回來(lái)讓我去稱體重，我就在身上和腿上綁了沙袋子，所以體重一直相差不大！”?他流著淚說(shuō)：“媽，你是不是還去賣了血，醫(yī)生說(shuō)你缺血！”母親說(shuō)：“上次你說(shuō)要錢，可家里沒(méi)錢，我也不爭(zhēng)氣，一干活就沒(méi)力氣，人家不要我，沒(méi)辦法，只好去賣了血。那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操勞了，一回家，就再也支撐不住了……”?他抱著母親哭了：“媽，對(duì)不起，對(duì)不起……”14．給文章選擇一個(gè)最合適的標(biāo)題（）（填序號(hào)）A．我的母親 B．劉叔的電話 C．母親的體重15．讀第⑥自然段，從“他”臨走前帶母親稱體重的情節(jié)中，你體會(huì)到“他”是怎樣一個(gè)人？為什么？________________________________________________________________________________________16．仔細(xì)讀第④自然段，從這段的心理描寫(xiě)中，你體會(huì)到“他”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？________________________________________________________________________________________17．從第?自然段的語(yǔ)言描寫(xiě)可看出：這是怎樣一位母親？為什么？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作我能行。18．題目：有一種智慧叫▲要求：⑴請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“堅(jiān)持、包容、珍惜、努力”等等；注意圍繞中心意思，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，并融入自己的真情實(shí)感；字?jǐn)?shù)500字以上。⑵文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。

答案解析部分1．【答案】頹然；疲倦；澄碧；技高一籌【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，“頹然”的“頹”是左右結(jié)構(gòu)，“頹”偏旁是：“頁(yè)”，不要寫(xiě)成“腿”；“疲倦”不要寫(xiě)成“皮卷”；“澄碧”的“澄”部首是：氵，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“登”；“技高一籌”的“籌”是上下結(jié)構(gòu)；不要寫(xiě)成“稠”。故答案為：頹然、疲倦、澄碧、技高一籌【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確【解析】【分析】（1）有誤，“馳聘”應(yīng)讀“chípìn”，意思是：騎馬奔跑；奔馳；馳騁原野。應(yīng)改為“馳騁”。（2）正確；（3）正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。3．【答案】（1）空氣和別的物質(zhì)一樣，也有熱脹冷縮的特性?？諝夂推渌镔|(zhì)一樣，也有熱脹冷縮的特性。（2）細(xì)雨中一幢靜默的小亭；班級(jí)里一句友好的鼓勵(lì)（3）只見(jiàn)她雙手捧著書(shū)本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長(zhǎng)嘆，過(guò)后如釋重負(fù)般發(fā)出幾聲清脆的笑聲?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查病句修改。重復(fù)啰嗦，“其他”和“別的”重復(fù)，刪去任意一個(gè)即可。

（2）本道題考查學(xué)生的語(yǔ)句仿寫(xiě)能力。要注意詞性、修辭、情感等的一致性和句式特點(diǎn)為：中(里)的.…是風(fēng)景，可以選取生活中的場(chǎng)景，寫(xiě)出自己對(duì)風(fēng)景獨(dú)特的理解，語(yǔ)言通順即可。答案示例：朋友中一句貼心的話是風(fēng)景；師生間一個(gè)溫暖的擁抱是風(fēng)景。

（3）本題主要考查情景寫(xiě)話的能力。要認(rèn)真審題，按要求寫(xiě)身邊的人對(duì)某件事情入迷的樣子，主要從細(xì)節(jié)描寫(xiě)入手，抓住人物的動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，如：一回到家欣雨就跑進(jìn)臥室，從書(shū)包里掏出那本書(shū)坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì)兒皺眉，似乎在為主人公擔(dān)心；一會(huì)兒露出淺笑，好像遇到了什么有趣的事；一會(huì)兒臉上氣鼓鼓的，好像在痛恨命運(yùn)強(qiáng)加給主人公的不公。她是這樣入迷，完全沉浸在書(shū)本的世界里。窗外不知什么時(shí)候下起了雨，風(fēng)夾著雨水斜飄進(jìn)窗戶，打濕了她的頭發(fā)，可她一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到。故答案為：（1）空氣和別的物質(zhì)一樣，也有熱脹冷縮的特性?？諝夂推渌镔|(zhì)一樣，也有熱脹冷縮的特性。（2）細(xì)雨中一幢靜默的小亭、班級(jí)里一句友好的鼓勵(lì)；（3）只見(jiàn)她雙手捧著書(shū)本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長(zhǎng)嘆，過(guò)后如釋重負(fù)般發(fā)出幾聲清脆的笑聲?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。4．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確【解析】【分析】（1）“拊掌大笑”是牧童發(fā)現(xiàn)斗牛圖的錯(cuò)誤后，發(fā)出的嘲笑?！靶Χ恢笔翘幨柯?tīng)完牧童的畫(huà)后，表示贊同的笑，也是明白道理后豁達(dá)的笑；

（2）《燈光》一文中用了倒敘的敘述方法，以一句話貫穿全文，向我們描述了一位為了崇高美好的理想堅(jiān)貞不屈、勇往直前富有犧牲精神的郝副營(yíng)長(zhǎng)，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神。

（3）正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確【點(diǎn)評(píng)】本題考查課內(nèi)文章的理解。在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。5．【答案】（1）還來(lái)就菊花（2）金沙水拍云崖暖（3）九曲黃河萬(wàn)里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯（4）麥；菽（5）位卑未敢忘憂國(guó)；惟有民魂是值得寶貴的（6）破琴絕弦；終身不復(fù)鼓琴（7）微波粼粼；輕紗似【解析】【分析】（1）“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的意思：等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”出自當(dāng)代詩(shī)人毛澤東的古詩(shī)作品《七律·長(zhǎng)征》，意思是：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。

（3）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代詩(shī)人劉禹錫《浪淘沙》。意思是：九曲黃河之中有無(wú)數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬(wàn)里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來(lái)到這里。（4）五谷分別指：“黍、稷、麥、菽、稻”。

（5）“位卑未敢忘憂國(guó)”的意思是雖：然職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事。這句話出自陸游的《病起書(shū)懷》。

（6）“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”意思是：只有民眾的精神和靈魂是值得珍惜的，只有他們發(fā)揚(yáng)光大，中國(guó)才能真正進(jìn)步。

（7）出自《月光曲》，文章講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。故答案為：（1）還來(lái)就菊花；（2）金沙水拍云崖暖；（3）九曲黃河萬(wàn)里沙、浪淘風(fēng)簸自天涯；（4）麥、菽；（5）位卑未敢忘憂國(guó)、惟有民魂是值得寶貴的；（6）破琴絕弦、終身不復(fù)鼓琴；（7）微波粼粼、輕紗似【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有名言警句、古詩(shī)文默寫(xiě)和課文理解?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。6．【答案】B【解析】【分析】《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中?！度龂?guó)演義》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。題目中人物故事情節(jié)屬于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的是①《破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布》，其中三英指的是劉備、關(guān)羽和張飛；②《長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍》；④《漢壽候五關(guān)斬六將》。《林教頭風(fēng)雪山神廟》和⑤《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的人物故事情節(jié)皆出自《水滸傳》?！端疂G傳》是元未明初編著的長(zhǎng)篇小說(shuō)(現(xiàn)存刊本署名大多有施耐庵或羅貫中或兩人皆有)，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。該小說(shuō)講述了北宋末年以宋江為首的英雄人物在梁山水泊聚眾起義的故事。全書(shū)通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)描寫(xiě)反映了梁山英雄起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程，深刻地挖掘了起義的社會(huì)根源，成功地塑造了起義英雄的群像，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因?！独淆埻踝居?jì)犯天條》的人物故事情節(jié)出自《西游記》。《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。該小說(shuō)主要講述了孫悟空出世，跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“玄奘取經(jīng)"這一歷史事件為藍(lán)本，經(jīng)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪出明代百姓的社會(huì)生活狀況。所以①②④人物故事情節(jié)屬于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了文學(xué)文化常識(shí)?；卮饡r(shí)，要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。7．【答案】【解析】【分析】《愛(ài)的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“每月故事”，還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章?！锻辍肥翘K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)?！缎∮⑿塾陙?lái)》是作家管樺的作品，講述了雨來(lái)聰明勇敢應(yīng)對(duì)日本人的英雄事跡。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品。我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力?！敬鸢浮?．喜歡；齊宣王死后，他的兒子齊湣王繼承王位，喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭處士只好逃跑了。9．齊宣王喜歡聽(tīng)?zhēng)装偃艘黄鸫刁模o了沒(méi)有真才實(shí)學(xué)、不會(huì)吹竽的南郭處士可乘之機(jī)，混在人數(shù)中裝腔作勢(shì)，濫竽充數(shù)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。8．考查字詞與句子的解釋。立：繼承王位。好：喜歡，喜愛(ài)。逃：逃跑?！靶跛溃趿?，好一一聽(tīng)之，處士逃”意思是：齊宣王去世了，齊渭王繼承王位，他喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的演奏，南郭處士聽(tīng)后便逃走了。

故答案為：喜歡、齊宣王死后，他的兒子齊湣王繼承王位，喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭處士只好逃跑了。9．考查內(nèi)容理解。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這30個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就有機(jī)會(huì)捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。由此可知。是齊宣王的喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，給他提供了這樣的機(jī)會(huì)。

故答案為：齊宣王喜歡聽(tīng)?zhēng)装偃艘黄鸫刁?，給了沒(méi)有真才實(shí)學(xué)、不會(huì)吹竽的南郭處士可乘之機(jī)，混在人數(shù)中裝腔作勢(shì)，濫竽充數(shù)?！敬鸢浮?0．A11．?dāng)M人，通過(guò)描寫(xiě)雨滴來(lái)表達(dá)“我”如愿穿上雨衣的快樂(lè)。12．?huà)寢屆靼住拔摇迸沃┥嫌暌碌募鼻行那?3．穿上雨衣后的喜悅【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。10．根據(jù)對(duì)課文的記憶及語(yǔ)言積累，填寫(xiě)動(dòng)詞即可。結(jié)合第②段"媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我"系扣子，戴上帽子，我挺著脖子，結(jié)合“小心翼翼下樓梯"應(yīng)為“跑”，故選A。

故答案為：A11．結(jié)合第③段“我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子。覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答..…."可知，作者把“雨點(diǎn)”當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，故為擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了"我""如愿穿上雨衣的快樂(lè)心情。

故答案為：擬人，通過(guò)描寫(xiě)雨滴來(lái)表達(dá)“我”如愿穿上雨衣的快樂(lè)。12．由第①段最后一句“我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開(kāi)柜門，拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：‘?huà)寢?，下呢，還在下呢!”可知，媽媽“笑”是因?yàn)椤?"說(shuō)在下雨，“我”想借此機(jī)會(huì)快點(diǎn)穿上雨衣，而媽媽早已看透“我"的這點(diǎn)小心思。

故答案為：媽媽明白“我”盼著穿上雨衣的急切心情13．本題考查體會(huì)人物心情。由第③段句子“甩著兩只透明的綠袖子”“雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落”“在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……”可以體會(huì)到作者歡快、喜悅的心情。

故答案為：穿上雨衣后的喜悅【答案】14．C15．他是一個(gè)孝順的人。他擔(dān)心母親為了讓他能上學(xué)而節(jié)衣縮食，導(dǎo)致體重下降，所以讓母親去稱體重，要是母親體重下降了，他就不去上學(xué)了。16．他既驚訝又心酸，對(duì)于母親體重減得如此快、如此多感到震驚。17．這是一位質(zhì)樸、卑微、無(wú)私、偉大的母親。因?yàn)樗龥](méi)有力氣干活，賣血也要供兒子上大學(xué)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。14．本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題。這篇文章中主人公通過(guò)監(jiān)測(cè)母親的體重來(lái)確保她不會(huì)因?yàn)楣?jié)省而營(yíng)養(yǎng)不良，而母親則為了不影響兒子的學(xué)習(xí)和工作，故意隱瞞了自己身體狀況的惡化，并通過(guò)控制體重來(lái)讓兒子安心。整篇文章的情感線索和故事情節(jié)都是圍繞“母親的體重”這一核心展開(kāi)的。因此選擇"母親的體重"作為文章的標(biāo)題是最合適的。它準(zhǔn)確地反映了文章的核心內(nèi)容，同時(shí)具有很強(qiáng)的吸引力，能夠引導(dǎo)讀者深入理解和感受文章所表達(dá)的情感和主題。故選：C。

故答案為：C15．本題考查人物的形象分析。第⑥段“他說(shuō)：‘您以后節(jié)衣縮食省錢，體重就會(huì)下降，以后您的體重要是下降了，我就不去上學(xué)了!”這些句子敘述了兒子去上學(xué)但是又放心不下母親，只能假裝威脅母親，不可以節(jié)衣縮食的省錢給自己，說(shuō)明兒子是一個(gè)懂事，孝順的孩子。

故答案為：他是一個(gè)孝順的人。他擔(dān)心母親為了讓他能上學(xué)而節(jié)衣縮食，導(dǎo)致體重下降，所以讓母親去稱體重，要是母親體重下降了，他就不去上學(xué)了。16．本題考查短文內(nèi)容的理解。第④自然段從""啊?怎么會(huì)只有七十斤呢?"這句話中，可以明顯感受到“他""的驚愕。他一直有自己的方法來(lái)監(jiān)測(cè)母親的體重，因此對(duì)于母親體重突然下降到七十斤這個(gè)結(jié)果感到非常意外和不解。這種驚愕背后隱藏著困惑。他一直認(rèn)為自己對(duì)母親的體重有很好的把握，但現(xiàn)實(shí)卻與他的預(yù)期大相徑庭。這種出乎意料的情況讓他不知所措，開(kāi)始懷疑自己的判斷和監(jiān)測(cè)方法。最后，這種驚愕和困惑還伴隨著一種不安。他知道母親一直以來(lái)都在為家庭默默付出，而現(xiàn)在她的體重嚴(yán)重下降，很可能意味著她的健康狀況出現(xiàn)了問(wèn)題。這種不安讓他感到焦慮和擔(dān)憂，開(kāi)始擔(dān)心母親的健康狀況。

故答案為：他既驚訝又心酸，對(duì)于母親體重減得如此快、如此多感到震驚。17．本題考查人物的形象及短文內(nèi)容的理解。第⑩段“上次你說(shuō)要錢，可家里沒(méi)錢，我也不爭(zhēng)氣，一干活就沒(méi)力氣，人家不要我，沒(méi)辦法，沒(méi)辦法，只好去賣了血”這些語(yǔ)言的句子說(shuō)明了母親在面臨家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況下，不惜去賣血以滿足兒子的需求。這顯示出她為了家庭，特別是為了兒子的幸福和前途，愿意付出極大的努力和犧牲。這種無(wú)私的行為，展示了母親深沉的愛(ài)?！靶睦锵胍院蟛挥媚敲床賱诹恕边@些句子說(shuō)明母親把家庭的幸福和子女的未來(lái)放在首位，甚至愿意為此犧牲自己的健康。她是一個(gè)偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的母親。

故答案為：這是一位質(zhì)樸、卑微、無(wú)私、偉大的母親。因?yàn)樗龥](méi)有力氣干活，賣血也要供兒子上大學(xué)。18．【答案】范文：有一種智慧叫做寬容“啪”，我將本子狠狠地摔在餐桌上，目光恨恨地瞪著媽媽。媽媽被嚇了一跳?！澳阃悼次业娜沼?！”我氣憤地叫到。我記得明明把日記塞在最下面的，現(xiàn)在竟跑到我的書(shū)桌上來(lái)了，它又沒(méi)長(zhǎng)腳，那只有一種可能，她竟然偷看我的日記。媽媽愣住了，放下筷子，也許是心虛吧，她沒(méi)有說(shuō)什么，低著頭，