教師資格證化學(xué)教案模板

教師資格證化學(xué)教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

高中二年級學(xué)生，具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，對化學(xué)學(xué)科有一定興趣，希望通過學(xué)習(xí)提高化學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。

三、授課時間

每課時45分鐘，共1課時。

四、授課教師

XXX，具備多年高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）掌握XXX化學(xué)概念、原理、定律；

（2）能運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題；

（3）掌握實驗基本操作，提高實驗技能。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過小組合作、討論、探究，提高問題分析和解決能力；

（2）學(xué)會運(yùn)用觀察、實驗、查閱資料等方法獲取信息；

（3）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度；

（3）提高學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）XXX化學(xué)概念、原理、定律的理解與應(yīng)用；

（2）實驗操作技能的培養(yǎng)；

（3）問題解決能力的提升。

2、教學(xué)難點

（1）XXX化學(xué)概念、原理、定律的深入理解；

（2）實驗操作中的注意事項；

（3）解決實際問題時思路的拓展。

后續(xù)部分（七至十二）可根據(jù)實際教學(xué)需求進(jìn)行補(bǔ)充和完善。此模板旨在提供一種教學(xué)設(shè)計思路，具體內(nèi)容需根據(jù)課程特點和學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)整。希望對您有所幫助！

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用生活實例或化學(xué)實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考與新課相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

-通過提問或討論，回顧上一課的知識點，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-以PPT或板書的形式，清晰呈現(xiàn)新課的化學(xué)概念、原理、定律等內(nèi)容。

-結(jié)合實際案例，詳細(xì)解釋新課知識點的內(nèi)涵和應(yīng)用。

-通過舉例、比喻、圖解等方式，幫助學(xué)生理解和記憶新知識。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，針對某一化學(xué)問題進(jìn)行討論和探究。

-教師提供必要的參考資料和實驗器材，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗、數(shù)據(jù)分析等方法，共同解決問題。

-各小組匯報探究成果，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計具有代表性的習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。

-對學(xué)生的答案進(jìn)行現(xiàn)場批改，針對錯誤較多的題目進(jìn)行講解。

-鼓勵學(xué)生提出疑問，及時解答他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

5、拓展延伸（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)學(xué)科的前沿動態(tài)和實際應(yīng)用，拓展知識面。

-推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-針對學(xué)有余力的學(xué)生，提供難度較大的習(xí)題或研究課題，激發(fā)他們的學(xué)術(shù)興趣。

八、教學(xué)方法和手段

-采用講授法、實驗法、合作探究法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-使用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、動畫等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動性。

-結(jié)合實物展示、模型制作等教具，幫助學(xué)生更好地理解抽象的化學(xué)概念。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計針對性強(qiáng)、難度適中的習(xí)題，要求學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成，及時檢驗學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，包括書面作業(yè)和實驗報告，旨在鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。

-評價方式：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗操作技能、小組合作表現(xiàn)等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教材、參考書、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

-實驗器材：確保實驗室提供的實驗器材齊全、安全，滿足教學(xué)需求。

-多媒體工具：利用投影儀、計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)備，輔助課堂教學(xué)。

-軟件工具：使用教學(xué)管理軟件、化學(xué)模擬軟件等，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

，然后是教學(xué)過程、教學(xué)方法與手段、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式、輔助教學(xué)資源與工具、結(jié)論和教學(xué)反思部分的內(nèi)容。以下是“教師資格證化學(xué)教案模板”的教案內(nèi)容：

一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

高中二年級學(xué)生

三、授課時間

每課時45分鐘，共1課時

四、授課教師

XXX（具備多年高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）掌握化學(xué)反應(yīng)原理及化學(xué)方程式的書寫方法；

（2）理解物質(zhì)的量、摩爾、物質(zhì)的量濃度的概念；

（3）學(xué)會使用實驗儀器進(jìn)行基本操作。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過實驗、觀察、討論，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力；

（3）提升學(xué)生的實驗操作技能。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情；

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，提高環(huán)保意識；

（3）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）化學(xué)反應(yīng)原理及化學(xué)方程式的書寫；

（2）物質(zhì)的量、摩爾、物質(zhì)的量濃度的概念及其應(yīng)用；

（3）實驗基本操作。

2、教學(xué)難點

（1）化學(xué)方程式的平衡；

（2）物質(zhì)的量濃度的計算；

（3）實驗操作中的注意事項。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

2、新知講授（20分鐘）

介紹化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫方法，以及物質(zhì)的量、摩爾、物質(zhì)的量濃度的概念。

3、合作探究（15分鐘）

分組進(jìn)行實驗，觀察化學(xué)反應(yīng)過程，討論實驗現(xiàn)象，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計練習(xí)題，鞏固學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫及物質(zhì)的量濃度計算的理解。

5、拓展延伸（5分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生興趣，提高環(huán)保意識。

八、教學(xué)方法和手段

采用講授、實驗、討論、練習(xí)等多種教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體、實驗儀器等教學(xué)手段。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

課堂練習(xí)：設(shè)計化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)方程式書寫及物質(zhì)的量濃度計算的練習(xí)題。

作業(yè)：布置與課堂教學(xué)相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

評價方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、練習(xí)完成情況、作業(yè)質(zhì)量等方面綜合評