中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最珍貴的財富也是習(xí)慣。一個班級,一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。如：早上升旗儀式的發(fā)言〔新加坡，包括香港或在西方興隆國家，亞洲人出現(xiàn)的不文明行為都認(rèn)為是中國人〕中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣好習(xí)慣是一個人終身的財富。習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有歸還不了的債務(wù)。中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運?？梢?，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！學(xué)習(xí)習(xí)慣1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣親其師，信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科老師，長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力進(jìn)步才能程度，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、進(jìn)步自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從如今適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就抱怨環(huán)境。學(xué)習(xí)習(xí)慣2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，老師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要自己去解決。提早預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)才能，進(jìn)步聽課效率的重要途徑。提早預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。學(xué)習(xí)習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認(rèn)真聽邊積極考慮。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把老師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)展比照分析，找出解決問題的最正確途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。學(xué)習(xí)習(xí)慣4.認(rèn)真觀察，積極考慮的習(xí)慣對客觀事物的觀察，是獲取知識最根本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的根本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶〞和翻開智慧的“天窗〞。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察才能。我們觀察事物，提出問題，考慮問題，答復(fù)以下問題，一般要求到達(dá)：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。學(xué)習(xí)習(xí)慣5.擅長提問的習(xí)慣我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)才能最強的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。學(xué)習(xí)習(xí)慣6.商討琢磨的習(xí)慣?學(xué)記?上講“獨學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞〞，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是非常重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個人都必須努力汲取別人的優(yōu)點，彌補自己的缺乏，象蜜蜂似的，不斷汲取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。學(xué)習(xí)習(xí)慣7.獨立作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最根本，最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)理論活動，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書考慮或理論操作的。做作業(yè)的目的是穩(wěn)固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨立考慮才能，不是為了交老師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等〞，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡單的是會而不對，復(fù)雜的對而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時要認(rèn)真考慮，總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。學(xué)習(xí)習(xí)慣8.仔細(xì)審題的習(xí)慣審題才能是學(xué)生多種才能的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法那么、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的才能。學(xué)習(xí)習(xí)慣9.練后反思的習(xí)慣讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進(jìn)展強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)習(xí)慣10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，到達(dá)舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識，對解決問題的思路進(jìn)展提煉，進(jìn)展歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，防止前后知識的脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否那么超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有方案的不連續(xù)地復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。對所學(xué)知識進(jìn)展概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。比照理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、構(gòu)造化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活潑。學(xué)習(xí)習(xí)慣11.整理錯題集的習(xí)慣平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以承受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣12.客觀評價的習(xí)慣學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和別人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。假設(shè)學(xué)生能客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn),是一種安康心理的表達(dá)。只有客觀地評價自己、評價別人，才能評出自信，評出缺乏，從而到達(dá)正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。總結(jié)好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開場，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待;但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對學(xué)生我們不能說明天——他的名字是今天！〞總結(jié)讓我們從今天做起，從如今做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！行為習(xí)慣1、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時到；進(jìn)校說聲老師好，互相問候有禮貌。2、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；語數(shù)英科同重要，書聲瑯瑯氣氛好。行為習(xí)慣3、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。4、兩操：出操集隊快靜齊，動作標(biāo)準(zhǔn)做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。行為習(xí)慣5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤考慮；舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；節(jié)儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。行為習(xí)慣7、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。8、作業(yè)：審清題意獨立做，格式標(biāo)準(zhǔn)不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。行為習(xí)慣9、活動：科技文體熱情高，體魄強健素質(zhì)好；思想覺悟要進(jìn)步，班隊活動少不了。10、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。行為習(xí)慣11、離校：值日衛(wèi)生勤清掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，平安法規(guī)要記牢。12、目的：班級公約牢記心，行為習(xí)慣常對照；同學(xué)之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。共同約定要做到，學(xué)風(fēng)班風(fēng)自然好；全班同學(xué)共努力，全面開展齊奮進(jìn)。中學(xué)生勵志名言1.我已懊悔過一次，不能再次懊悔2.年輕沒有失敗，青春炫出色彩3.想要壯志凌云，做要腳踏實地4.不怕苦，苦一時，假設(shè)怕苦，苦一生5.貴在堅持，唯在堅持，成在堅持6.生命之舟因拼搏而前行7.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S8.不是盡力而為，而是全力以赴9.有志者事競成，無志者萬事空10.靜能生慧，細(xì)節(jié)決定命運中學(xué)生勵志名言11.態(tài)度決定一切奮斗成就將來12.性格影響心志心態(tài)決定成敗14.我自信我出色我努力我成功15.人生不承受平淡命運只收藏精彩16.知識改變命運學(xué)習(xí)成就將來17.人生能有幾回搏此時不搏何時搏18.只有埋頭苦讀才能出人頭地19.心志決定命運態(tài)度決定高度20.吃苦耐勞英勇頑強摘冠