教師崗位目標(biāo)計(jì)劃書

第第頁老師崗位目標(biāo)計(jì)劃書老師崗位目標(biāo)計(jì)劃書（精選3篇）老師崗位目標(biāo)計(jì)劃書篇1一、讀書引導(dǎo)思想：樂觀參加學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到本身的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。二、讀書目標(biāo):1.讓本身成為更富內(nèi)涵的老師。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富本身的人生，提升本身的理論和實(shí)踐水平，提高本身教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。2.在讀書中提高本身的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使本身融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。三、我的讀書措施：1.依據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃訂立個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)本身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。4.自動與同事溝通，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時(shí)間，樂觀和其他老師溝通好書，感悟讀書心得。5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)訂立的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不絕提高理論及實(shí)踐本領(lǐng)。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動漸漸提升本身的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，漸漸培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。四、讀書內(nèi)容：《愛的教育》《素養(yǎng)教育在美國》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》老師崗位目標(biāo)計(jì)劃書篇2自從選擇在師范學(xué)院學(xué)習(xí)，我的職業(yè)目標(biāo)就十分明確：做一個讓學(xué)生愛好的老師。隨著時(shí)代的不絕發(fā)展，對語文老師的要求也越來越高，使我感覺到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大。如何使自已教學(xué)起來得心應(yīng)手，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，是我時(shí)刻在腦海中思考的問題。轉(zhuǎn)瞬間走上學(xué)校語文課堂的講臺已是第3年。雖然在教學(xué)工作和班主任工作中積累了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但我發(fā)現(xiàn)，本身的課堂還需要進(jìn)一步改進(jìn)，這需要我不絕地反思本身。在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識，距離研究型老師還有很大的差距。針對我本身的實(shí)際情況，在認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，為了改進(jìn)工作，做個符合時(shí)代要求的合格老師，我對本身將來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：一、自我分析本人自x年7月畢業(yè)后，踏上教育教學(xué)崗位已有5年，自工作以來，從事過兩年的高中語文教學(xué)，三年的學(xué)校語文教學(xué)工作以及兩年的班主任班級管理工作。x年的夏天，我參加了特崗老師招聘考試，成為一名學(xué)校特崗老師，自我感覺功底較淺，平常練筆很少，我更是認(rèn)得到本身教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：1、“多做”“多想”“多聽”，在將來的三年時(shí)間中，不絕改進(jìn)本身的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將本身轉(zhuǎn)變成一名自動學(xué)習(xí)者，使本身成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師，并漸漸將本身打造成受苦耐勞型的老師，使本身的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生憧憬的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。2、連續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)得教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3、堅(jiān)持每周閱讀，除教育教學(xué)類書籍，加添案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不絕提高自身理論研究的本領(lǐng)，并結(jié)合實(shí)踐有成效。4、努力使本身成為一名研究型和發(fā)展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我呈現(xiàn)與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。（二）預(yù)期目標(biāo)：1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；2、教育教研本領(lǐng)的進(jìn)一步提升。作出本身優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的老師。3、漸漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。（三）具體目標(biāo)：1、連續(xù)本身的專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不絕探究和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，漸漸建立個人教學(xué)風(fēng)格。3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作4、樂觀參加各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。三、個人三年發(fā)展規(guī)劃第一年度目標(biāo)1、連續(xù)本身的專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不絕探究和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，漸漸建立個人教學(xué)風(fēng)格。3、深識教材，因材施教。漸漸提升本身的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本領(lǐng)。4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍、教學(xué)方法和理論方面等的著作；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。5、樂觀參加各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修，樂觀參加連續(xù)教育。實(shí)施的方式和途徑：1、熟識學(xué)校語文教材，依照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來呈現(xiàn)，學(xué)生能喜愛上語文育課，樂意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件高興的事。學(xué)生能與老師關(guān)系融洽。2、樂觀參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，重視自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬本身的教學(xué)思路。3、多問，常常請教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變本領(lǐng)和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個全新的、便于本身掌控的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月能反映和提高本身的教學(xué)日志。第二年度目標(biāo)1、巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有肯定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成本身的教學(xué)風(fēng)格。2、在教育科研方面有突破，樂觀參加體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。3、連續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探究學(xué)生體育課創(chuàng)新本領(lǐng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。4、多讀教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，樂觀認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。5、連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本領(lǐng)，提升理論水平和實(shí)踐本領(lǐng)，更新知識結(jié)構(gòu)。6、每學(xué)期聽課10節(jié)以上，做好反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。第三年度目標(biāo)1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不絕反思整合本身課堂，向市優(yōu)秀老師靠攏。2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限教材，不絕重新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。3、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不絕積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年老師為目標(biāo)。四、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟識程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作引導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、重視學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6、運(yùn)用低班級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素養(yǎng)不絕提高，活動本領(lǐng)加強(qiáng)。7、提高課堂有效性，樂觀參加各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。常常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績，加強(qiáng)自身教育科研本領(lǐng)，使訂立的學(xué)術(shù)論文有其可行性。五、預(yù)期目標(biāo)效果通過對三年規(guī)劃的漸漸實(shí)施，應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自發(fā)性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較猛烈的自我提高欲望。3、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的老師。4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型老師。六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施1、樂觀、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課。互聽課、呈現(xiàn)課上能得到同組的贊成。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。2、依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的訂立，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，訂立改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。3、利用周末和節(jié)假日參加專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平。4、學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促本身?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會連續(xù)努力工作，以有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，感動家長。面對新課改，我時(shí)刻告誡本身努力探求杰出，崇尚一流，拒絕平凡，重視自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)，把本身的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。成功是明天的事，今日的我還在路上。三年，是我為本身訂立的成長期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓本身在教育上有所突破。我規(guī)劃本身，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就本身。老師崗位目標(biāo)計(jì)劃書篇3自20xx年以來，醫(yī)院進(jìn)行了績效工資改革，增長了職工的工作樂觀性，促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展。為了進(jìn)一步改善員工的待遇，讓醫(yī)院的薪資結(jié)構(gòu)更具有市場競爭力，以更好的調(diào)動員工的工作樂觀性，改善全院的服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量，加快醫(yī)院的發(fā)展，特訂立渠縣仁和醫(yī)院20xx年績效工資調(diào)配方案。一、基本原則：1、堅(jiān)持社會效益優(yōu)先，努力探求合理經(jīng)濟(jì)效益的原則。2、堅(jiān)持進(jìn)一步強(qiáng)化本錢管理，漸次降低醫(yī)療運(yùn)行本錢，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的原則。3、堅(jiān)持全面的服務(wù)質(zhì)量管理考核與績效工資調(diào)配掛鉤的原則。4、堅(jiān)持責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合和"多勞多得"，效益優(yōu)先的原則。二、工資構(gòu)成院長、副院長、學(xué)科帶頭人、特聘專家采用年薪管理方法不享受輔佑襄助工資和績效工資，其余員工采用結(jié)構(gòu)工資制。劃分為四部分：員工工資=基本工資+崗位工資+輔佑襄助工資+績效工資。1、基本工資：最低工資標(biāo)準(zhǔn)880元/月。2、崗位工資：依據(jù)所在崗位確定的`工資。3、輔佑襄助工資：指院齡工資和夜班補(bǔ)助。從20xx年10月1日起算院齡工資，滿1年50元/年遞增，最高額500元/年。夜班補(bǔ)助依照10元/天補(bǔ)貼。三、績效工資計(jì)算方法（一）門診個人、科室績效計(jì)算方法1、門診醫(yī)生個人績效，依照門診醫(yī)技檢查收入（包含放射、CT、B超、化驗(yàn)、心腦電、胃鏡等）5%，藥品收入2%，門診手術(shù)收入5%，治療收入1%，收住院病人5元/個計(jì)算；2、門診注射室依照治療收入的6%計(jì)算；3、藥房依照藥品總收入的0.4%計(jì)算；4、收費(fèi)室依照收取費(fèi)用總額的0.1%計(jì)算。（二）住院科室績效計(jì)算方法1、住院醫(yī)生依照首診醫(yī)師原則，每收一個住院病人，按5元/人計(jì)算到收治醫(yī)生個人（不包含察看病人），住院輔佑襄助檢查收入（包含放射、B超、化驗(yàn)、心腦電、胃鏡、CT等）5%，手術(shù)收入3%，藥品收入依照1%計(jì)算到科室，其他相關(guān)收入按2%計(jì)算；2、麻醉醫(yī)生按麻醉費(fèi)3%，其他相關(guān)收入按2%；3、住院護(hù)士依照護(hù)理費(fèi)、治療費(fèi)、搶救費(fèi)的6%計(jì)算到各科，其他相關(guān)收入按2%；4、手術(shù)室（ICU）護(hù)士依照手術(shù)病人15元/人計(jì)算（50元以上的手術(shù)）、監(jiān)護(hù)費(fèi)依照6%、其他相關(guān)收入按2%；5及時(shí)、完整書寫病歷10元/份（含醫(yī)生護(hù)士）。（三）醫(yī)技科室績效計(jì)算方法依照科室總收入的2%計(jì)算。（四）行政后勤及其他科室績效計(jì)算方法院平均績效=臨床、醫(yī)技、藥劑科、收費(fèi)、護(hù)理績效總數(shù)/享受績效人數(shù)院級領(lǐng)導(dǎo)績效=院平均績效×1.4醫(yī)務(wù)、財(cái)務(wù)、護(hù)理部主任績效=院平均績效×1.0行政后勤科室及其他科室=院平均績效×0.8行政后勤科室包含：院辦、門診導(dǎo)醫(yī)、醫(yī)保辦、財(cái)務(wù)科、總務(wù)科、駕駛員等。四、績效考核（一）成立績效管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：考核小組職責(zé)：訂立績效考核方案，并依據(jù)情況評估、調(diào)整、修訂和完善績效考核內(nèi)容，組織執(zhí)行績效考核方案，并負(fù)責(zé)績效考核中的復(fù)議與仲裁。（二）績效考核方式：以月度考核為主，以問卷、表格、調(diào)（抽）查、巡查、測評和走訪等多種形式進(jìn)行。（三）考核結(jié)果與處理：1、考核分為臨床醫(yī)技科室和行政部門兩大部分。醫(yī)技科室分醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、人力資源、醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量、財(cái)務(wù)指標(biāo)、科室管理等方面；行政后勤部門分為崗位職責(zé)、行為、經(jīng)濟(jì)和其他指標(biāo)等方面?？偡志鶠?00分，考核項(xiàng)目中分?jǐn)?shù)有增有減。2、考核的結(jié)果將及時(shí)與被考核者見面，以科室負(fù)責(zé)人簽字為最結(jié)束果。每月發(fā)放績效工資=計(jì)算績效額×考核實(shí)際得分—違規(guī)扣發(fā)績效。（四）違反《醫(yī)院工作制度和工作職責(zé)》及醫(yī)院其他規(guī)定的，依照《員工守則》和相關(guān)管理?xiàng)l理扣除相應(yīng)績效工資。（五）醫(yī)院績效工資調(diào)配，由財(cái)務(wù)科定時(shí)進(jìn)行核算和績效工資測算，形成初步看法后，分管院長審核后提交院長辦公會討論通過，最終由院長審批簽字后執(zhí)行。五、其他事項(xiàng)試用期不享受績效工資；病假、事假、產(chǎn)假、探親假、工休假、婚假不享受。為保證各項(xiàng)數(shù)字的準(zhǔn)確及時(shí)，各有關(guān)科室必需于下月5—10日與財(cái)務(wù)科核對相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。崗位考核績效方案范文11為提高收費(fèi)崗位服務(wù)質(zhì)量，激勵收費(fèi)員工作樂觀性，確保費(fèi)用收取的正確度和窗口工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特訂立月績效考核方案。一、績效考核內(nèi)容：1.泄露病人隱私者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣款當(dāng)事人30元。2、未