初級中學(xué)教科研制度

第第頁初級中學(xué)教科研制度德明初級中學(xué)教科研制度一、教科室職責(zé)教科室是學(xué)校的教科研機(jī)構(gòu)，緊要管理職能有：開展科研、教研和培訓(xùn)，取得教改信息，供應(yīng)教改、科研和培訓(xùn)咨詢，執(zhí)行并引導(dǎo)課題研究和教育評價等。（1）幫忙校長定期組織老師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，依據(jù)校長室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，擬訂教科研計劃并認(rèn)真組織實施。（2）幫忙校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究緊要課題確實定。（3）及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策供應(yīng)咨詢，為老師的教育科學(xué)研究活動供應(yīng)情報。（4）抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究試驗項目的落實、總結(jié)和成績的推廣工作，管理并實施學(xué)校所承當(dāng)?shù)膰?、省、市、校課題項目。（5）負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高老師的教學(xué)研究本領(lǐng)。二、科研課題管理條例第一條總則為使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的生產(chǎn)力作用，特訂立本條例。本條例包含課題的申報、審批、管理、經(jīng)費(fèi)、成績的鑒定和嘉獎等內(nèi)容。本條例適用于德明中學(xué)教育科研課題的管理。第二條課題管理的組織1、德明中學(xué)教科室（以下簡稱教科室）是我校教育科學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。2、教科室實在負(fù)責(zé)規(guī)劃的訂立，組織課題申報與評審，進(jìn)行課題的過程管理，評比優(yōu)秀科研成績與科研工，組織優(yōu)秀成績的推廣、應(yīng)用，處理日常性工作等。第三條課題立項的原則1、科學(xué)性原則課題引導(dǎo)思想正確，立論依據(jù)充分。2、創(chuàng)新性原則課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。3、應(yīng)用性原則課題必需聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際，對學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用和應(yīng)用價值。4、可行性原則課題研究的目標(biāo)明確實在，工作步驟可靠，具有研究所必需的物質(zhì)條件，組織條件和人員素養(yǎng)條件，能定時完成研究工作。第四條課題的內(nèi)容和申報人1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，偏重研究與學(xué)校教育有關(guān)的理論問題和實際問題，研究類型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育試驗、科學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)、文獻(xiàn)研究及應(yīng)用技術(shù)研究，有確定的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用。2、課題的主持人或負(fù)責(zé)人必需是本校的教職員工。3、課題的時限一般不超出3年，超出者必需說明理由。第五條課題的管理1、課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作的計劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時間、人力和資金方面予以支持，并把課題研究的時間和成績作為老師工作評估考核的一項內(nèi)容。2、在課題研究過程中，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計劃，學(xué)年末寫出工作總結(jié)，向教科室匯報進(jìn)度，教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，提出看法，亦可組織經(jīng)驗溝通。3、課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要更改研究計劃或推遲計劃實施，必需由課題課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書面申請并說明理由，報經(jīng)教科室批準(zhǔn)，予以備案。4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《申請書》，無故不執(zhí)行《申請書》或拖延時間太久者，教科室要對課題主持人或負(fù)責(zé)人提出整改看法。5、因故未定期完成課題者，允許承當(dāng)人申請不超出半年的寬限期，寬限期滿未完成者，撤消其承當(dāng)?shù)恼n題，并收回投入的資金。6、課題完成后，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室遞交總結(jié)報告、成績摘要報告、全部科研成績。篇2:幼兒園教科研制度幼兒園教科研制度1、教職工要樂觀參加全園性的教學(xué)觀摩研討活動和年段常常性教學(xué)研究活動，鼓舞老師開拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。2、圍繞園課題，全體老師要樂觀參加課題研究活動和園本培訓(xùn)活動，每班老師依據(jù)本班幼兒實際情況，選擇研究子課題，擬定研究計劃，并撰寫教研成績（經(jīng)驗總結(jié)、案例、反思、論文等），不絕提高教研本領(lǐng)。3、每月組織兩次課題研究研討會和兩次年段專題研討例會，每月開展23次實踐觀摩研討活動，每月一次課題研究案例評比。4、對區(qū)級、市級、省級、國家級刊物上發(fā)表或區(qū)級以上溝通的經(jīng)驗論文、教育活動設(shè)計，予以嘉獎，并納入老師績效考評。5、帶教老師每月引導(dǎo)新老師、掛教老師兩個半日的教育活動，新老師、掛教老師要及時做好備課、修改教案、反思等文字料子，而且期末要作為個人成長料子存檔。篇3:藕塘中學(xué)教科研考核制度塘藕中學(xué)教科研考核制度為了促進(jìn)我校教科研工作質(zhì)量的提高，實施“科研興教”“科研興?！睉?zhàn)略，引導(dǎo)全校老師開展研究性工作，立足學(xué)校教育教學(xué)實際，促進(jìn)我校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、實效化，特別訂立本考核制度。一．常規(guī)要求：1、參加教科研活動是每個老師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，每位老師都必需樂觀參加學(xué)校統(tǒng)一布置的教科研活動和教研組內(nèi)的教科研活動?？偡?00分，無故缺席1次減20分。2、認(rèn)真搭配學(xué)校開展課題研究，課題構(gòu)成員認(rèn)真參加課題活動，堅決按要求完成任務(wù)，交齊相關(guān)料子?？偡?00分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學(xué)研究實踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學(xué)研究實踐的過程情況，包含召開溝通會、座談會、問卷調(diào)查等,每學(xué)期一次（必需有記錄、匯總和分析料子）得10分。在教科研的各項活動中，依據(jù)學(xué)校需要多承當(dāng)任務(wù)或多料子的一次加10分。3、每學(xué)期結(jié)束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學(xué)隨筆得25分，兩篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計以及一篇工作總結(jié)（心得）或論文，每篇得25分，依據(jù)學(xué)校工作需要每多交一篇加15分。4、按學(xué)校要求認(rèn)真完成相關(guān)得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。二．成績嘉獎：1、課題研究課題依據(jù)不同階段按下表給課題構(gòu)成員加分嘉獎。級別立項論證分中期評估分結(jié)題成績分嘉獎國家級注：課題構(gòu)成員按實際承當(dāng)情況，由教科部門對其研究過程、成績資料等進(jìn)行評估考核依照優(yōu)、良、合格三個等級按100％、80％、60％的比例加分，不合格的不加分。課題構(gòu)成員以課題申報署名并經(jīng)教科部門確認(rèn)為準(zhǔn)。2、論文發(fā)表獲獎對于老師在各級刊物上發(fā)表與教育教學(xué)研究有關(guān)的論文及參加國家、省、市、教研室、教科所、學(xué)術(shù)委員會組織的論文評比并獲獎（發(fā)表的各類習(xí)題、試卷、答案除外），學(xué)校予以確定的嘉獎，實在方法如下表一：教學(xué)設(shè)計、論文、個案等發(fā)表和獲獎嘉獎級別發(fā)表一等獎二等獎三等獎嘉獎得分注：論文是指發(fā)表在教育教學(xué)專業(yè)雜志、報刊上的論文；在各級專業(yè)教育年會上溝通的論文；由各級教育行政部門、各級教科研管理部門、各級教育學(xué)會、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它老師個人參加的跨省市的征文或自費(fèi)參加的各種征文中獲獎的論文不予嘉獎。表二：評課、說課等教學(xué)競賽的嘉獎級別一等獎二等獎三等獎嘉獎得分3、溝通宣傳學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)外的教科研成績溝通，依據(jù)溝通級別、效果，對承當(dāng)溝通任務(wù)的老師予以確定補(bǔ)貼，在各報刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學(xué)教科研活動的消息通訊，予以下列嘉獎：國家級省級市級區(qū)級校級200元100元80元40元10元10分6分4分2分1分三.考核嘉獎：老師的教科研資料、成績由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學(xué)期結(jié)束時，教科部門對全校老師的教科研進(jìn)行成績量化考核和嘉獎，嘉獎方法：1、基礎(chǔ)獎：每學(xué)期四項常規(guī)各100元，共400元。能認(rèn)真參加學(xué)校教科研活動而且每一項常規(guī)滿分的可以得全部基礎(chǔ)獎。無故不參加教育教學(xué)研究活動、沒有完成相關(guān)任務(wù)或文字料子等，每一次扣除相應(yīng)嘉獎，四項常規(guī)中任一項不合格，不得該項的全部嘉獎，拒不接受學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)的老師扣除全部基礎(chǔ)獎。2、提高獎：一學(xué)