2024教師招聘教師資格考試面試說課稿小學(xué)體育前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻

《前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想

隨著二期課改的不斷深化，教師教學(xué)理念的與時(shí)俱具進(jìn)，學(xué)生的主體性發(fā)展越來越充分發(fā)揮。通過日常的教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想樂于合作精神的培養(yǎng)，使學(xué)生的認(rèn)知能力和個(gè)性得到發(fā)展。二、教材分析前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是在三年級(jí)各種開始姿勢(shì)的前滾翻和后滾翻，四年級(jí)前滾翻起立接球教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此項(xiàng)教材的技術(shù)性比較強(qiáng)，是在前、后滾翻的基礎(chǔ)上，增加了空間和方向的變化，是五個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成的聯(lián)合動(dòng)作，結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，難度大了，學(xué)生掌握起來存在一定的難度。本單元共分4次課，第一次課復(fù)習(xí)前滾翻和后滾翻，本課為第二次課。教學(xué)重點(diǎn)為：交叉轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作，難點(diǎn)是：交叉腿的時(shí)機(jī)和轉(zhuǎn)體方向。三、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)多年接觸技巧類教材，對(duì)此類教材并不陌生。學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過前滾翻、后滾翻、各種開始姿勢(shì)的前滾翻、前滾翻起立接球等，學(xué)生應(yīng)該對(duì)前滾翻、后滾翻掌握比較熟練。因?yàn)榻滩脑黾恿丝臻g方向的變化，所以學(xué)生掌握起來還是存在一定的難度。教師在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生在自主體會(huì)的前提下，解決教材的重難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立的動(dòng)作要領(lǐng)。

2技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生能夠掌握交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作方法，提高前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的連貫性,發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性以及空間定向感覺。

3情感目標(biāo)：提高學(xué)生主動(dòng)參與相互協(xié)作和自我展示的意識(shí)和能力。教學(xué)方法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過程"這個(gè)核心來設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程。根據(jù)這個(gè)核心理念我將在本節(jié)課中采用：指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)生自主展示和教師講解規(guī)范動(dòng)作三結(jié)合的教學(xué)方法來完成我的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取自主練習(xí)和模仿為主，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象力和能動(dòng)性為輔，的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：交叉轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作。

難點(diǎn)：轉(zhuǎn)體方向和交叉腿的時(shí)機(jī)七、教學(xué)用器材、場(chǎng)地小墊子若干塊、錄音機(jī)1臺(tái)

場(chǎng)地：田徑場(chǎng)八、教學(xué)流程一、開始部分1體委整隊(duì)

2師生問好

3宣布內(nèi)容

①

技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻

②

游戲：搶墊子

隊(duì)列練習(xí)“三轉(zhuǎn)法”（在此期間教師要視察學(xué)生站隊(duì)，同時(shí)用語言調(diào)動(dòng)學(xué)生上體育課的積極性，使學(xué)生精神飽滿集合迅速。）準(zhǔn)備部分（一、）徒手墊上操

1頭部運(yùn)動(dòng)2肩部運(yùn)動(dòng)

3胸部運(yùn)動(dòng)

4

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5腿部運(yùn)動(dòng)6全身運(yùn)動(dòng)

)專門性準(zhǔn)備活動(dòng)

前腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí)(要求在此期間學(xué)生聽著音樂走成扇形隊(duì)，老師跟著音樂領(lǐng)做，學(xué)生跟著教師模仿，體會(huì)前腳掌運(yùn)動(dòng)，教師要想辦法讓學(xué)生準(zhǔn)備的充分轉(zhuǎn)動(dòng)的平穩(wěn)。）基本部分：（一）

技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻1

教師帶領(lǐng)學(xué)生立轉(zhuǎn)練習(xí)

教師提問：在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，你發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與兩腿交叉的位置有什么關(guān)系嗎？3學(xué)生再次進(jìn)行立轉(zhuǎn)練習(xí)引出交叉轉(zhuǎn)體180度

4

教師引導(dǎo)學(xué)生蹲轉(zhuǎn)練習(xí)交叉轉(zhuǎn)體180度

5復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻

6教師提問：誰能夠?qū)⑶皾L翻、后滾翻和交叉轉(zhuǎn)體動(dòng)作銜接起來？

7學(xué)生兩人一組嘗試練習(xí)

8教師請(qǐng)一組展示，引出動(dòng)作的名稱，強(qiáng)化動(dòng)作銜接的順序

9教師保護(hù)一名學(xué)生慢示范腿交叉時(shí)機(jī)，學(xué)生觀察兩腿交叉的時(shí)機(jī)（同時(shí)講解保護(hù)方法）

10學(xué)生練習(xí)前滾翻交叉成蹲撐

11兩人一組相互保護(hù)完整動(dòng)作練習(xí)

12教師鼓勵(lì)學(xué)生自薦展示

要求：轉(zhuǎn)體方向正確，動(dòng)作銜接連貫

游戲：搶墊子

方法：

音樂開始后學(xué)生拿墊子成圓形站好音樂停學(xué)生每人迅速站到墊子上，沒有站到墊子上位失敗者站到中間為裁判。（要求；教師親自組織學(xué)生進(jìn)行游戲，游戲要按規(guī)則同時(shí)要注意安全）結(jié)束部分放松

，教師帶領(lǐng)學(xué)生在墊子上進(jìn)行放松小結(jié)

，根據(jù)上課情況向?qū)W生們進(jìn)行小結(jié)，歸納總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況集合下課九、密

度

預(yù)

計(jì)：30%--35%，心

率

預(yù)

計(jì)：115—120次/分

教學(xué)反思：這節(jié)課的設(shè)計(jì)我力爭(zhēng)使整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則，讓學(xué)生學(xué)得活波、學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了提高，順利完成教學(xué)任務(wù)。但是由于這節(jié)課有一定的難度，同時(shí)有不少同學(xué)有畏懼心理，所以要注意應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)打擊?！肚皾L翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻》說課稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)參賽老師，今天我要和大家分享的說課題目是《前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻》，在說課的過程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)。一、說設(shè)計(jì)理念倡導(dǎo)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，從課的內(nèi)容選擇、目標(biāo)的制定、課的組織實(shí)施等方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。樹立以學(xué)生為本的基本理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益。二、說教材前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是在三年級(jí)各種開始姿勢(shì)的前滾翻和后滾翻，四年級(jí)前滾翻起立接球教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此項(xiàng)教材的技術(shù)性比較強(qiáng)，是在前、后滾翻的基礎(chǔ)上，增加了空間和方向的變化，是五個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成的聯(lián)合動(dòng)作，結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，難度大了，學(xué)生掌握起來存在一定的難度。本單元共分4次課，第一次課復(fù)習(xí)前滾翻和后滾翻，本課為第二次課。教學(xué)重點(diǎn)為：交叉轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作，難點(diǎn)是：交叉腿的時(shí)機(jī)和轉(zhuǎn)體方向。三、說學(xué)情學(xué)生已經(jīng)多年接觸技巧類教材，對(duì)此類教材并不陌生。學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過前滾翻、后滾翻、各種開始姿勢(shì)的前滾翻、前滾翻起立接球等，學(xué)生應(yīng)該對(duì)前滾翻、后滾翻掌握比較熟練。因?yàn)榻滩脑黾恿丝臻g方向的變化，所以學(xué)生掌握起來還是存在一定的難度。教師在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生在自主體會(huì)的前提下，解決教材的重難點(diǎn)。四、說教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立的動(dòng)作要領(lǐng)。

2技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生能夠掌握交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作方法，提高前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的連貫性,發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性以及空間定向感覺。

3情感目標(biāo)：提高學(xué)生主動(dòng)參與相互協(xié)作和自我展示的意識(shí)和能力。五、說重難點(diǎn)重點(diǎn)：交叉轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作。

難點(diǎn)：轉(zhuǎn)體方向和交叉腿的時(shí)機(jī)六、教法與學(xué)法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過程"這個(gè)核心來設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程。根據(jù)這個(gè)核心理念我將在本節(jié)課中采用：指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)生自主展示和教師講解規(guī)范動(dòng)作三結(jié)合的教學(xué)方法來完成我的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取自主練習(xí)和模仿為主，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象力和能動(dòng)性為輔，的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、說教學(xué)程序一、開始部分1體委整隊(duì)

2師生問好

3宣布內(nèi)容

①

技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻

②

游戲：搶墊子

隊(duì)列練習(xí)“三轉(zhuǎn)法”（在此期間教師要視察學(xué)生站隊(duì)，同時(shí)用語言調(diào)動(dòng)學(xué)生上體育課的積極性，使學(xué)生精神飽滿集合迅速。）準(zhǔn)備部分（一、）徒手墊上操

1頭部運(yùn)動(dòng)2肩部運(yùn)動(dòng)

3胸部運(yùn)動(dòng)

4

體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5腿部運(yùn)動(dòng)6全身運(yùn)動(dòng)

)專門性準(zhǔn)備活動(dòng)

前腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí)(要求在此期間學(xué)生聽著音樂走成扇形隊(duì)，老師跟著音樂領(lǐng)做，學(xué)生跟著教師模仿，體會(huì)前腳掌運(yùn)動(dòng)，教師要想辦法讓學(xué)生準(zhǔn)備的充分轉(zhuǎn)動(dòng)的平穩(wěn)。）基本部分：（一）

技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻1

教師帶領(lǐng)學(xué)生立轉(zhuǎn)練習(xí)

教師提問：在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，你發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與兩腿交叉的位置有什么關(guān)系嗎？3學(xué)生再次進(jìn)行立轉(zhuǎn)練習(xí)引出交叉轉(zhuǎn)體180度

4

教師引導(dǎo)學(xué)生蹲轉(zhuǎn)練習(xí)交叉轉(zhuǎn)體180度

5復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻

6教師提問：誰能夠?qū)⑶皾L翻、后滾翻和交叉轉(zhuǎn)體動(dòng)作銜接起來？

7學(xué)生兩人一組嘗試練習(xí)

8教師請(qǐng)一組展示，引出動(dòng)作的名稱，強(qiáng)化動(dòng)作銜接的順序

9教師保護(hù)一名學(xué)生慢示范腿交叉時(shí)機(jī)，學(xué)生觀察兩腿交叉的時(shí)機(jī)（同時(shí)講解保護(hù)方法）

10學(xué)生練習(xí)前滾翻交叉成蹲撐

11兩人一組相互保護(hù)完整動(dòng)作練習(xí)

12教師鼓勵(lì)學(xué)生自薦展示

要求：轉(zhuǎn)體方向正確，動(dòng)作銜接連貫

游戲：搶墊子

方法：

音樂開始后學(xué)生拿墊子成圓形站好音樂停學(xué)生每人迅速站到墊子上，沒有站到墊子上位失敗者站到中間為裁判。（要求；教師親自組織學(xué)生進(jìn)行游戲，游戲要按規(guī)則同時(shí)要注意安全）結(jié)束部分放松

，教師帶領(lǐng)學(xué)生在墊子上進(jìn)行放松小結(jié)

，根據(jù)上課情況向?qū)W生們進(jìn)行小結(jié)，歸納總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況集合下課九、密

度

預(yù)

計(jì)：30%--35%，心

率

預(yù)

計(jì)：115—1