2022班主任節(jié)參考發(fā)言稿

班主任節(jié)參考發(fā)言稿

各位老師,同學們:

大家好!金色十月,秋風送爽,在這個如詩似畫的季節(jié)里,我們迎來了”沈陽市第二十一中學首屆班主任節(jié)”,首先我代表學校領導班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔任過班主任的老師們道一聲:你們辛苦了!二十一中學能獲得今天的成績,能有今日的形象和內涵,你們功不可沒,二十一中學的全體師生都感激你們!

今天,學校之因此設立如此一個”節(jié)日”,不僅是為了進一步加強班主任隊伍建立,更重要的是能夠通過”班主任節(jié)”這一載體,讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會到學校領導,同事,學生對本人工作的理解,尊重和感激.一只正直的,專業(yè)的,肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍,是學校教書育人的棟梁,是學生成長的良師益友!班主任是老師隊伍里工作負荷最重,工作壓力最大的人!班主任是老師隊伍里工作負荷最重,工作壓力最大的人!他們不僅要完成本人的教學任務,還要朔造學生人格,關心學生人性情感,協(xié)調教育教學中的各種關系,完成學校辦學任務,關注學生矛盾,力所能及的處理學生的困難,他們要在各方面都成為學校群體內的典范.典范就意味著辛苦和壓力,意味著優(yōu)秀與超群.一日兩日承擔如此的壓力無所謂,一年兩年全力付出能夠忍耐,而絕大多數(shù)班主任都是一干多年,甚至當了一輩子班主任,我們學校就有如此的人!如此的班主任的心血和汗水豈能車載斗量,他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝,早已化作人性的暖和在一代代學生的生命里流淌.

班主任是付出最多和最有愛心的人!班主任是付出最多和最有愛心的人!班主任的工作,沒有太多的付出,沒有教育智慧,沒有人性寬容,沒有對人的尊重和愛心是不可能的.我們的班主任是用本人的付出和所承擔的壓力來換得學生的開展和學校的成功!不能不記得我們的班主任在個人休息時間的家訪,不能不記得我們的班主任為了班機治理而說了太多的話,不能不記得我們的班主任為了學生進步而操了多少心,不能不記得我們的班主任由于教育個別學生卻不得家長理解而受了多少委屈,不能不記得我們的班主任由于班級的進步和學生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容,卻全不計較這點感動和欣慰是犧牲了本人的時間,健康,家務和本人子女的養(yǎng)育而換來的.經(jīng)年累月同時毫無怨言的用本人的心血和汗水滋養(yǎng)著人文之花,培育者教育碩果,氧其根而俟事實上,加其膏而稀其光.班主任是奉獻最大和最值得尊重的人!班主任是奉獻最大和最值得尊重的人!時代在進步,社會在開展,世風在變化,學生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之中,新課程施行及學校治理目的的貫徹落實,都需要一支能夠無私奉獻,積極進取的班主任隊伍在教學實踐中真抓實干,在我校建立”平等,合作,個性,開展”的校園文化過程中,在創(chuàng)立”科學成長,人文見長”學校特色理念上,在達成”熱愛祖國,品行雅正,身心健康,學有所長”的培養(yǎng)目的上,我們的班主任隊伍做出的奉獻最大,不管過去做過,如今正在做,依然今后要做班主任的老師,都是我們學校最值得敬重的人!班主任是最需要理解和協(xié)助的人!班主任是最需要理解和協(xié)助的人!班主任事務繁多,身心壓力非常大,本人的家務事和生活狀態(tài)經(jīng)常遭到非常大的妨礙,個人的生活質量也難以盡如人意.這就需要我們全體師生要能夠給予充分的理解和協(xié)助,同事們應在平時的工作中各盡所能做好本職工作,協(xié)同治理教育教學事務;同學們更應該在平日的學習生活中自立自強,與班主任同心協(xié)力建立良好的班風與學風,用本人積極向上的人生觀,價值觀以及刻苦努力的學習狀態(tài),來報答班主任老師的殷殷教導.

希望同學們在這次活動中都能夠認真地反省本人,讓本人的心靈遭到震動和感動,知錯不改已是不對,屢教不改已喪失了學生本色,即是有良師教導,然本人不求上進甚至誤人誤己之同學還有其人,天遂好生亦難救求死之人,人能造福即可邀悔禍之天.學校設計如此的活動,即是感恩老師,也是教育學生,既是良好人際關系的建立,也是人文文化的追求,從我做起,自立自強,既是對班主任老師的報答;團結奮斗,努力進步確實是對班主任老師的支持.老師們,同學們,二十一中學要在前進的道路上實現(xiàn)一個又一個的跨越,就要堅決不移地貫徹學校的辦學理念,堅決不移地追求學校的辦學特色.這需要全體老師不斷努力,更需要一支強有力的班主任隊伍.

今天,10月21日,學校將它鄭重定為”沈陽市第二十一中學班主任節(jié)”,衷心腸希望我們每一位班主任都能在這個難忘的日子里品味到艱苦背后的喜悅.”班主任節(jié)”的設定,不僅僅是向老師送上一束鮮花,不僅是向老師說幾句感激的話語,不僅僅是一點感激的禮物,更是學校師生對班主任工作的確信和感激,同時也是對班主任的期待.社會的進步和開展,需要我們如此一個陳舊的職業(yè)換發(fā)新的活力:希望我們的班主任繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),學而不厭,誨人不倦:希望我們的班主任不斷學習,日日新己,日日新人,自立立人,自達達人:希望我們的班主任具有自由意志和獨立精神,不斷進展反省和創(chuàng)新,構成教育智慧和個人特色.真能如此,班主任就不僅僅指有壓力和辛苦,同時也是這個群體里收獲最大,最幸福的人!期待我們的班主任老師能夠在學校開