六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第02單元 分?jǐn)?shù)乘法 14.分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用同步輔導(dǎo)及作業(yè) （蘇教版）

【精品】六年級(jí)上數(shù)學(xué)教輔（同步輔導(dǎo)及作業(yè)）蘇教版14.分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用輔導(dǎo)模塊求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的兩步計(jì)算應(yīng)用題?！纠}1】指出下面每組中的兩個(gè)量，應(yīng)把誰(shuí)看作單位“1”。1）香蕉的筐數(shù)是蘋果的。2）香蕉的筐數(shù)的和蘋果的筐數(shù)相等。3）黃牛只數(shù)的等于水牛的只數(shù)。4）水牛的只數(shù)相當(dāng)于黃牛的。解：1）香蕉的筐數(shù)是蘋果的。把蘋果的筐數(shù)看作單位“1”2）香蕉的筐數(shù)的和蘋果的筐數(shù)相等。把香蕉的筐數(shù)看作單位“1”3）黃牛只數(shù)的等于水牛的只數(shù)。把黃牛的只數(shù)看作單位“1”4）水牛的只數(shù)相當(dāng)于黃牛的。把黃牛的只數(shù)看作單位“1”【例題2】小亮儲(chǔ)蓄的錢數(shù)是18元，小華儲(chǔ)蓄的錢數(shù)是小亮的5/6，小新儲(chǔ)蓄的錢數(shù)是小華的2/3，小華和小新儲(chǔ)蓄的錢數(shù)分別是多少？解：根據(jù)“小華儲(chǔ)蓄的錢數(shù)是小亮的5/6，把小亮的錢數(shù)看作單位“1”，就是求18的5/6是多少，所以用乘法計(jì)算。列式：1（元）1求小新儲(chǔ)蓄的錢數(shù)，單位“1”是小華的錢數(shù)列綜合算式=10（元）答：小華和小新儲(chǔ)蓄的錢數(shù)分別是15元和10元。【例題3】修筑一條公路，完成了全長(zhǎng)的2／3后，離中點(diǎn)16.5千米，這條公路全長(zhǎng)多少千米？解：由題中的“完成了全長(zhǎng)的2／3后,離中點(diǎn)16.5千米”條件可知道，2/3已經(jīng)超過(guò)了中點(diǎn)1/2，畫線段圖16.5千米對(duì)應(yīng)的分率為2/3-1/2所以列式為16.5÷（2/3-1/2）=99（千米）答：這條公路全長(zhǎng)多99千米?！纠}4】倉(cāng)庫(kù)里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的2／5，第二次取出總數(shù)的1／3少12袋，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩24袋，兩次共取出多少袋？解析：要想求出兩次共取出多少袋，必須先知道單位1也就是總數(shù)是多少，所以先求單位1這批化肥總數(shù)是多少。由題意分析，第一次（總數(shù)的2／5），第二次（總數(shù)的1／3少12袋），剩下24袋，這意味著，12袋和24袋對(duì)應(yīng)的分率為單位1中去掉2／5再去掉1／3.剩余分率除剩余數(shù)量等于總數(shù)所以列式（24-12）÷（1-2／5-1/3）這批化肥的總數(shù)結(jié)果為45袋再求兩次共取出多少袋，45×2／5+45×1/3-12=21（袋）答：兩次共取出21袋。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、動(dòng)物園里有猴子48只,天鵝的數(shù)量比猴子的1/3多12只,天鵝比猴子少幾只？2、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2／7，比師傅少做21個(gè)，這批零件有多少個(gè)？3、一個(gè)足球重48千克，排球重量是足球的1/4，一個(gè)排球重幾千克？4、騎車每小時(shí)行駛千米，4小時(shí)一共行駛多少千米？5、學(xué)校要挖一條長(zhǎng)80米的下水道，第一天挖了全長(zhǎng)的1/4，第二天挖了全長(zhǎng)的1/2，兩天共挖了多少米？還剩下多少米？

參考答案：1、解：列算式天鵝的數(shù)量（只）48-28=20（只）答：天鵝比猴子少20只。2、解：由題意“徒弟做了總數(shù)的2／7，比師傅少做21個(gè)”，等于說(shuō)師傅做了徒弟做的數(shù)量(總數(shù)的2/7)再加上21個(gè)，徒弟（總數(shù)的2/7）和師傅（總數(shù)的2/7再加上21個(gè)）共做了這批零件就是單位1。21個(gè)零件所占的分率為1-2/7-2/7所以列式為21÷（1-2/7-2/7）（個(gè)）答：這批零件有49個(gè)。3、解：（千克）答：一個(gè)排球重12千克。4、解：（千米）答：4小時(shí)一共行駛46千米。5