六年級數(shù)學(xué)上冊 【同步講練】3.觀察物體 第一課時 搭積木比賽教材詳解+分層訓(xùn)練（含答案）（北師大版）

三觀察物體1搭積木比賽目標(biāo)導(dǎo)航1.能正確辨認(rèn)從不同方向（上面、正面、左面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出相應(yīng)的平面圖形。2.能根據(jù)從上面、正面、左面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體組合）。3.能根據(jù)給定的從兩個方向觀察到的平面圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的小正方體的數(shù)量范圍。重點：能正確辨認(rèn)從不同方向（上面、正面、左面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出相應(yīng)的平面圖形；能根據(jù)從上面、正面、左面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體組合）。難點：能根據(jù)給定的從兩個方向觀察到的平面圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的小正方體的數(shù)量范圍。新知精講★學(xué)點1要想正確畫出從不同方向（上面、正面、左面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組成）的形狀，應(yīng)選好觀察的方向，并確定觀察到的立體圖形畫成平面圖形后的正確位置。★學(xué)點21.根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形，確定撘成這個立體圖形所需要的小正方體的數(shù)量范圍時，可以采取要根據(jù)給出的平面圖形還原圖形的方法，將可能撘成的立體圖形的各種嗨情況一一列舉出看來，然后數(shù)出需要的小正方體的數(shù)量。2.根據(jù)給定的從一個方向觀察到的平面圖形和小正方體的數(shù)量可以還原成不同的立體圖形，要把可能搭成的立體圖形的情況一一列舉出來。★例題下列幾何體共有多少個小正方體？分別畫出從正面、上面、左面看到的形狀?！锓治鐾ㄟ^從上面看到的形狀可以的得出，前后共有3排，最后面那排有2個；結(jié)合從側(cè)面看到的形狀，可以得出，左上角只有1個正方體，這樣得出共有1+6=7（個）正方體?！锝獯?+6=7（個）誤區(qū)點撥誤區(qū)肖利在一個立體圖形的左面看到的是一個正方形，他覺得這個立體圖形一定是正方形。（）錯誤解答√正確解答×分析：肖利看到的只是這個立體圖形的側(cè)面，對立體圖形的形狀下結(jié)論是片面的，應(yīng)從不同的方向看再下結(jié)論。溫馨提示：判斷物體的形狀時，至少要看到物體的正、左、上三個面再進(jìn)行判斷。基礎(chǔ)知識我最行1．連一連。（下面的平面圖形分別是從哪個方向看到的）2.選擇。（把正確答案的序號填在括號里）（1）一個立體圖形，從正面看到的形狀是從上面看到的形狀是從左面看到的形狀是這個立體圖形是(）。（2）由5個小正方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是從右面看到的形狀是下面的立體圖形不符合條件的是(）。能力拓展我最棒3．畫出下面立體圖形從正面、上面、左面看到的平面圖形的形狀。4.如圖，根據(jù)從不同方向看到的圖形，搭一個由5個小正方體組成的立體圖形共有幾種方法？（將它們?nèi)慨嫵鰜恚?.一個立體圖形從正面看到的圖形是如果這個立體圖形是由5個小正方體搭成的，請畫出三種不同的搭法。素養(yǎng)提升我最強(qiáng)6.小濤搭的積木從上面看到的形狀是上面的數(shù)字表示在這個位置上所用的小正方體的個數(shù)。搭的這組積木，從正面看到的形狀是（），從左面看到的形狀是（）。參考答案三觀察物體1搭積木比賽基礎(chǔ)知識我最行1．連一連。（下面的平面圖形分別是從哪個方向看到的）2.選擇。（把正確答案的序號填在括號里）（1）一個立體圖形，從正面看到的形狀是從上面看到的形狀是從左面看到的形狀是這個立體圖形是(B）。（2）由5個小正方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是從右面看到的形狀是下面的立體圖形不符合條件的是(C）。能力拓展我最棒3．畫出下面立體圖形從正面、上面、左面看到的平面圖形的形狀。4.如圖，根據(jù)從不同方向看到的圖形，搭一個由5個小正方體組成的立體圖形共有幾種方法？（將它們?nèi)慨嫵鰜恚┞?.一個立體圖形從正面看到的圖形是如果這個立體圖形是由5個小正方體搭成的，請畫出三種不同的搭法。略素養(yǎng)提升我