商業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

商業(yè)數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年你中獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)勵(lì)你課堂活動(dòng)積分2分，請找教師領(lǐng)取。

答案:對(duì)在處理時(shí)間分組數(shù)據(jù)的直方圖中，區(qū)間寬度的不同意味著什么？

答案:需要調(diào)整條形的寬度和高度來正確顯示頻率為什么直方圖的條形之間不能有間隙？

答案:

間隙表示數(shù)據(jù)之間的斷裂當(dāng)所有間隔寬度相同時(shí)，直方圖的哪個(gè)特征可以幫助區(qū)分不同的數(shù)據(jù)集？

答案:條形的高度直方圖的條形之間為什么不能有間隙？

答案:因?yàn)殚g隙意味著數(shù)據(jù)不連續(xù)如果你有關(guān)于不同狗品種的數(shù)據(jù)，你應(yīng)該如何處理這些數(shù)據(jù)？

答案:作為分類數(shù)據(jù)游戲類型屬于哪種數(shù)據(jù)？

答案:分類數(shù)據(jù)如果一個(gè)圖表僅顯示百分比而不顯示頻率，可能會(huì)發(fā)生什么？

答案:可能會(huì)誤導(dǎo)關(guān)于數(shù)據(jù)底層的實(shí)際數(shù)量何時(shí)應(yīng)使用頻率而不是百分比來展示數(shù)據(jù)？

答案:當(dāng)你想展示實(shí)際數(shù)量時(shí)在該每種游戲的滿意玩家水平條形圖中，條的長度表示什么？

答案:類別中滿意度的百分比在評(píng)估餅圖時(shí)，以下哪個(gè)因素可能會(huì)導(dǎo)致視覺上的誤解？

答案:切片的大小與標(biāo)注百分比不匹配哪個(gè)游戲類型在餅圖中占據(jù)了最大的比例？

答案:Sport圖表的作用是什么？

答案:快速直觀地揭示數(shù)據(jù)的模式和趨勢數(shù)據(jù)和信息有什么區(qū)別？

答案:數(shù)據(jù)是原始的事實(shí)和數(shù)字，信息是添加了意義的數(shù)據(jù)為什么要使用圖表來展示數(shù)據(jù)？

答案:圖表可以使數(shù)據(jù)更容易理解，展示數(shù)據(jù)中的模式和趨勢學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)有哪些好處？

答案:幫助你判斷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確或具有誤導(dǎo)性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以被用來做什么？

答案:說真話或撒謊學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是什么？

答案:幫助做出客觀決策和準(zhǔn)確預(yù)測眾數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中心趨勢的最佳方法。

答案:錯(cuò)如果在Excel中使用MEDIAN函數(shù)計(jì)算以下一組數(shù)值的中位數(shù)：10,20,30,40,50，則結(jié)果是多少？

答案:30在Excel中，如何使用`COUNTA`函數(shù)計(jì)算E列的E2到E10單元格之間的非空單元格數(shù)量？

答案:=COUNTA(E2:E10)在Excel中使用`SUM`函數(shù)時(shí)，哪種方式可以計(jì)算不連續(xù)的單元格A1,A3和A5的總和？

答案:=SUM(A1,A3,A5)如何在數(shù)據(jù)透視表中只顯示銷售額最高的前5個(gè)產(chǎn)品？

答案:使用“前10項(xiàng)”值篩選器當(dāng)需要在數(shù)據(jù)透視表中添加一個(gè)基于現(xiàn)有數(shù)據(jù)計(jì)算的新字段時(shí)，你應(yīng)該使用：

答案:計(jì)算字段在Excel中，數(shù)據(jù)透視表用于：

答案:進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、分析和報(bào)告/star3/origin/175c4cbabe9387eb0a709246dbd98a66.png

答案:4/star3/origin/1b3f433c8413efc01ad2adc942c38307.png

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答案:100一個(gè)數(shù)據(jù)集可以有多個(gè)眾數(shù)。

答案:對(duì)眾數(shù)可以用于任何類型的數(shù)據(jù)，包括名義型、順序型、間隔型和比例型數(shù)據(jù)。

答案:對(duì)在所有數(shù)據(jù)集中，眾數(shù)總是存在的。

答案:錯(cuò)均值是通過將數(shù)據(jù)集中的所有數(shù)值相加然后除以數(shù)值的個(gè)數(shù)得到的。

答案:對(duì)如果一組數(shù)據(jù)的分布是偏斜的，那么中位數(shù)將等于平均值。

答案:錯(cuò)當(dāng)數(shù)據(jù)集是偶數(shù)個(gè)數(shù)時(shí)，中位數(shù)總是數(shù)據(jù)集中的最大值或最小值。

答案:錯(cuò)中位數(shù)總是等于數(shù)據(jù)集的眾數(shù)。

答案:錯(cuò)中位數(shù)對(duì)極端值（非常高或非常低的值）比平均值更不敏感。

答案:對(duì)在一組偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)中，中位數(shù)總是等于數(shù)據(jù)集中的某個(gè)具體數(shù)值。

答案:錯(cuò)數(shù)據(jù)集{2，1，2，4，5，4}的均值是？

答案:3數(shù)據(jù)集{2，1，2，4，5，4}里所有數(shù)據(jù)的和是？leftbrace,2,comma,1,comma,2,comma,4,comma,5,comma,4,rightbrace

答案:18數(shù)據(jù)集{2，1，2，4，5，4}里有幾個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)？

答案:6累積頻率是指：

答案:按順序排列的類別中，每一類別及其之前所有類別觀察值出現(xiàn)的次數(shù)之和如果一個(gè)數(shù)據(jù)集中有100個(gè)觀察值，其中一個(gè)特定類別的觀察值出現(xiàn)了25次，那么這個(gè)類別的相對(duì)頻率是多少？

答案:A和B都對(duì)相對(duì)頻率是指：

答案:一個(gè)特定事件發(fā)生的次數(shù)除以所有事件發(fā)生的總次數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，絕對(duì)頻率是指：

答案:觀察值出現(xiàn)的次數(shù)請計(jì)算不同品牌飲料的消費(fèi)頻次通過對(duì)上述數(shù)據(jù)的分析，我們可知百事可樂消費(fèi)了13次，胡椒博士消費(fèi)了（第1空），健怡可樂消費(fèi)了（第2空），可口可樂消費(fèi)了（第3空），雪碧消費(fèi)了5次?？偣?0次消費(fèi)。

答案:5;8;19你想要比較一家餐廳不同菜品的銷售額，以便找出哪些菜品占總銷售額的比例較高。你應(yīng)該選擇哪種圖表？

答案:餅圖你想要比較過去幾年中某個(gè)公司的銷售額，以便找出銷售額是否有增長或下降趨勢。你應(yīng)該選擇哪種圖表？

答案:折線圖你想要比較五個(gè)國家的人均GDP，以便找出哪個(gè)國家擁有最高的GDP。你應(yīng)該選擇哪種圖表？

答案:條形圖/star3/origin/b4f0d00c96dbad6a9a2bd385dbfdae1b.png

答案:3個(gè)變量，其中有1個(gè)分類變量/star3/origin/8d4fdf9f71f9bb196f51d181ef0cddbd.png

答案:小馮;小高;小魯;小馬;小鄧/star3/origin/25a3c5d22ee8dae0f0491e5b5fb7e01a.png

答案:10/star3/origin/2b1fa3060f98526b564516a8056b9aff.png

答案:玫瑰花;苜蓿/star3/origin/e4e9425dddc3082dfa074dbf8b144776.png

答案:10如果你在一周的每一天記錄天氣情況，比如晴天、多云或下雨，那么“天氣情況”是一個(gè)變量。

答案:對(duì)如果你在數(shù)學(xué)測驗(yàn)中得了100分，你朋友得了95分，其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)都不一樣。那么這個(gè)數(shù)學(xué)測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)是一個(gè)定性變量。

答案:錯(cuò)你在記錄班級(jí)同學(xué)的身高，比如有人是150厘米，有人是155厘米。在這個(gè)情況下，“身高”是一個(gè)離散變量。

答案:錯(cuò)如果我們在研究中收集學(xué)生的最喜歡的顏色，那么“最喜歡的顏色”是一個(gè)定量變量。

答案:錯(cuò)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，當(dāng)我們說到“變量”，我們指的是可以改變或有不同值的東西，比如學(xué)生的年齡或身高。

答案:對(duì)/star3/origin/e0d9cf25e7b546e0b947302f014a766b.jpg#FromChaoxingStudy

答案:順時(shí)針如果你在記錄班級(jí)同學(xué)的生日，那么“生日”的月份是一個(gè)定量變量。

答案:錯(cuò)假設(shè)你在做一個(gè)關(guān)于你的班