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專題六

幼兒園課程《幼兒教育學(xué)》思維導(dǎo)圖

1.課程概述

幼兒園課程

2.課程的性質(zhì)

和特點(diǎn)

3.幼兒園課程

方案

課程的含義課程的基本要素幼兒園課程的性質(zhì)幼兒園課程的特點(diǎn)幼兒園課程目標(biāo)的制定幼兒園課程內(nèi)容的選擇和確定幼兒園課程的組織幼兒園課程的評(píng)價(jià)考綱要求一1.了解幼兒園課程的基本要素。2.了解幼兒園課程內(nèi)容的編制方式。3.理解幼兒園課程的含義、性質(zhì)及特點(diǎn)。4.理解幼兒園課程目標(biāo)的表述及作用。5.理解幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則。6.掌握幼兒園課程目標(biāo)的制訂依據(jù)。7.掌握選擇和確定幼兒園課程內(nèi)容的原則。8.掌握幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)方式選擇的有關(guān)知識(shí)。

一考試年度：2017（選擇題）、2018（選擇題、材料分析題）2019（選擇題）2020（選擇題）2022（選擇題）知識(shí)點(diǎn)：幼兒園課程的性質(zhì)、特點(diǎn)；制定幼兒園課程目標(biāo)的依據(jù)；幼兒園課程目標(biāo)的作用；幼兒園課程內(nèi)容的選擇與確定；幼兒園課程內(nèi)容的編制方式；幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)方式的選擇；幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則；分值：選擇題每題2分；2018年論述題4分；考情分析一考試題型：選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題考點(diǎn)預(yù)測(cè)：幼兒園課程的性質(zhì)、特點(diǎn)；制定幼兒園課程目標(biāo)的依據(jù)；幼兒園課程目標(biāo)的作用；幼兒園課程內(nèi)容的選擇與確定；幼兒園課程內(nèi)容的編制方式；幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)方式的選擇；幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則；考情分析知識(shí)點(diǎn)梳理二課程概述一、課程的含義（了解即可）二、幼兒園課程的含義（理解）注意：

幼兒園教育活動(dòng)指的是幼兒在園內(nèi)參與的所有活動(dòng)，包括專門組織的教學(xué)活動(dòng)、游戲、日常生活和節(jié)日、娛樂活動(dòng)，它是幼兒園課程實(shí)施的具體途徑。二知識(shí)點(diǎn)梳理三、課程的基本要素（了解，選擇題備考）1.課程目標(biāo)——并對(duì)整個(gè)教育過程起導(dǎo)向作用。2.課程內(nèi)容——課程內(nèi)容是課程目標(biāo)的載體3.課程組織——對(duì)課程實(shí)施的各種因素加以編排、組合、平衡4.課程評(píng)價(jià)——為教育行政部門鑒定課程方案提供決策依據(jù)。知識(shí)點(diǎn)梳理二幼兒園課程的性質(zhì)和特點(diǎn)一、幼兒園課程的性質(zhì)（理解）注意：幼兒園課程為幼兒今后的發(fā)展打下良好的根基，必須注意幼兒園課程的啟蒙性和奠基性（1）課程的啟蒙性是指幼兒園課程要與幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要聯(lián)系起來。（2）課程的奠基性是指幼兒園課程要與幼兒的未來發(fā)展需要聯(lián)系起來。知識(shí)點(diǎn)梳理二二、幼兒園課程的特點(diǎn)（掌握）（一）幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)之中，具有生活化的特點(diǎn)，并以游戲?yàn)榛拘问?。（二）幼兒園課程以促使幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的直接經(jīng)驗(yàn)為主要目的。知識(shí)點(diǎn)梳理二幼兒園課程方案一、幼兒園目標(biāo)的制定（一）幼兒園課程目標(biāo)的表述（理解）1.表述有兩個(gè)角度：一是從教師的教育出發(fā)；二是從幼兒的學(xué)習(xí)出發(fā)2.對(duì)教育目標(biāo)的表述又分為兩種情況①階段性目標(biāo)

②一日活動(dòng)和具體單個(gè)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)梳理二（二）制定幼兒園課程目標(biāo)的依據(jù)（掌握）（1）國(guó)家關(guān)于幼兒園的教育目標(biāo)——根本依據(jù)（2）幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。（3）幼兒園的環(huán)境條件。（三）幼兒園課程目標(biāo)的作用（理解）知識(shí)點(diǎn)梳理二二、幼兒園課程內(nèi)容的選擇與確定（一）幼兒園課程內(nèi)容的形態(tài)（理解，選擇題備考）注意：①知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是幼兒園課程內(nèi)容最內(nèi)在的形態(tài)。②情境分為現(xiàn)實(shí)生活情境和人為創(chuàng)設(shè)的教育情境兩種，其中，現(xiàn)實(shí)生活情境是幼兒最主要的學(xué)習(xí)情境。③幼兒通過活動(dòng)，在情境中與人、事、物相互作用，最終獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的。知識(shí)點(diǎn)梳理二（二）選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則（掌握）注意：原則是考試的重點(diǎn)，要重點(diǎn)結(jié)合陳鶴琴案例來掌握，題型有材料分析題和論述題兩大類。知識(shí)點(diǎn)梳理二三、幼兒園課程的組織（一）幼兒園課程內(nèi)容的編制方式（了解，選擇題備考）注意：方式包括分科課程、核心課程、活動(dòng)課程，要了解每一種方式的優(yōu)缺點(diǎn)（二）幼兒園教育計(jì)劃的制定（了解）注意：具體教育活動(dòng)計(jì)劃是計(jì)劃擬定的重點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)梳理二（三）幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)方式的選擇（掌握）1.依據(jù)教師的指導(dǎo)方式，幼兒園教育活動(dòng)分為直接教學(xué)活動(dòng)和間接教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)掌握直接教學(xué)、間接教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)；以選擇、材料分析題備考2.依據(jù)組織形式，幼兒園教育活動(dòng)分為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)梳理二四、幼兒園課程的評(píng)價(jià)（一）幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則（掌握）注意：1.要把“對(duì)幼兒的發(fā)展是適宜的”“有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”作為根本標(biāo)準(zhǔn)。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法要符合幼兒的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)應(yīng)盡量在日常活動(dòng)中進(jìn)行。例1（2017年山東春季高考）幼兒園課程以促使幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)為主要目的，這里的經(jīng)驗(yàn)是指（

）A.間接經(jīng)驗(yàn)B.抽象經(jīng)驗(yàn)C.直接經(jīng)驗(yàn)D.理論經(jīng)驗(yàn)三真題講解【答案】C【解析】本題考查幼兒園課程的特點(diǎn)：幼兒園課程以促使幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的直接經(jīng)驗(yàn)為主要目的例2(2018年山東春季高考）制定幼兒園課程目標(biāo)的根本依據(jù)是（

）A.國(guó)家關(guān)于幼兒園的教育目標(biāo)B.幼兒的興趣和需要C.幼兒園環(huán)境條件D.幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)三真題講解【答案】A【解析】本題主要考查制定幼兒園課程目標(biāo)的依據(jù)。例3(2018年山東春季高考）下列說法不屬于間接教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的是（

）A.充分發(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展B.幼兒獲得的都是有意義的直接經(jīng)驗(yàn)C.清楚明確，系統(tǒng)有序，省時(shí)經(jīng)濟(jì)D.以自然的方式接近幼兒的生活，使幼兒不知不覺地接受教育影響三真題講解【答案】C【解析】本題考查的是間接教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。C是直接教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。例4(2018年山東春季高考）對(duì)整個(gè)教育過程起導(dǎo)向作用的課程要素是（

）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程組織D.課程評(píng)價(jià)三真題講解【答案】A【解析】本題考查的是幼兒園課程目標(biāo)的作用。例5(2018年山東春季高考）大班活動(dòng)室里收集了紙板箱、鞋盒、牙膏盒、藥品盒等大大小小、數(shù)量眾多的盒子，這些盒子吸引了幼兒，幼兒利用盒子自發(fā)地開展了很多活動(dòng)，小強(qiáng)用鞋盒做了一輛漂亮的汽車，其他小朋友也想用紙盒做汽車，但不會(huì)做。小剛想玩一玩小強(qiáng)做的汽車，但小強(qiáng)不讓小剛玩，小剛就把小強(qiáng)的汽車踩爛了······看到小朋友對(duì)紙盒汽車感興趣，張老師也利用鞋盒制作了兩輛汽車，讓幼兒先觀察，然后比著做。小朋友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下，利用紙盒制作了各種各樣的汽車。請(qǐng)根據(jù)以上材料完成下列問題：三真題講解三真題講解（1）張老師對(duì)課程內(nèi)容的選擇，主要體現(xiàn)了選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的哪一個(gè)原則？（2）選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則還有哪些？【答案】體現(xiàn)了聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，符合幼兒興趣，有利于形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮竣贊M足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效發(fā)揮各領(lǐng)域內(nèi)容的教育作用。②符合幼兒的發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，對(duì)幼兒來說是必要的和有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容。③適合幼兒發(fā)展需要，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有挑戰(zhàn)性?！窘馕觥勘绢}主要考查選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則。例6(2019年山東春季高考）幼兒園課程內(nèi)容最內(nèi)在的形態(tài)是（

）A.活動(dòng)B.知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)C.環(huán)境D.人、事、物的現(xiàn)象與

情境例7（2019年山東春季高考）幼兒園教育活動(dòng)最為經(jīng)濟(jì)的組織形式是（

）A.個(gè)別活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.集體活動(dòng)D.自由活動(dòng)三真題講解【答案】B【解析】本題考查的是幼兒園課程內(nèi)容的編制方式?！敬鸢浮緾【解析】本題考查的是幼兒園教育活動(dòng)的組織形式。三真題講解例8（2019年山東春季高考）下列關(guān)于幼兒園課程的表述，正確的選項(xiàng)是（

）A.活動(dòng)課程易忽視學(xué)習(xí)內(nèi)容本身的知識(shí)體系B.核心課程有利于幼兒掌握系統(tǒng)的知識(shí)C.核心課程有利于幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的獲得D.分科課程有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)【答案】A【解析】本題考查的是編制幼兒園課程內(nèi)容的方式：分科課程、核心課程、活動(dòng)課程的優(yōu)缺點(diǎn)三真題講解例9（2020年山東春季高考）下列關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)方式的表述，正確的是（

）A.間接教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是省時(shí)經(jīng)濟(jì)B.直接教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是清楚明確、系統(tǒng)有序C.間接教學(xué)包括教師間接教和幼兒接受學(xué)習(xí)D.直接教學(xué)包括教師直接教和幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】B【解析】本題考查的是幼兒園教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)方式的選擇的相關(guān)知識(shí)：直接教學(xué)和間接教學(xué)的含義、優(yōu)缺點(diǎn)。三真題講解例10（2020年山東春季高考）幼兒園課程評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)是（

）A.有效促進(jìn)教師發(fā)展B.有效改進(jìn)教學(xué)過程C.有效促進(jìn)課程發(fā)展D.有效促進(jìn)幼兒發(fā)展例11（2022年山東春季高考）課程目標(biāo)的載體是（

）A.課程組織B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評(píng)價(jià)【答案】D【解析】本題考查的是幼兒園課程評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查的是幼兒園課程的基本要素。一、選擇題1.幼兒園課程實(shí)施的具體途徑是（）A.幼兒園教育活動(dòng)B.日常生活活動(dòng)C.幼兒園教學(xué)活動(dòng)D.游戲活動(dòng)【答案】A2.幼兒園課程要與幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)，適時(shí)而教，循序而育，以免損傷“幼嫩的芽”，這充分體現(xiàn)了幼兒園課程的()A.啟蒙性B.差異性C.特殊性D.整體性四高考鏈接【答案】A3.

是課程的軸心，它決定課程的方向和狀態(tài)。A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程組織D.課程評(píng)價(jià)4.在組織教育活動(dòng)時(shí)易忽視幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣的課程內(nèi)容編制方法是（）A.生活課程

B.單元課程

C.經(jīng)驗(yàn)課程

D.分科課程四高考鏈接【答案】A【答案】D

5.下列關(guān)于課程幼兒園的表述，正確的選項(xiàng)是（）A、活動(dòng)課程易忽視學(xué)習(xí)內(nèi)容本身的知識(shí)體系B、核心課程有利于幼兒掌握系統(tǒng)的知識(shí)C、核心課程有利于幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的獲得D、分科課程有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)【答案】A四高考鏈接6.幼兒最主要的學(xué)習(xí)情境是（）A、游戲情境

B、活動(dòng)情境C、人為創(chuàng)設(shè)的情境D、現(xiàn)實(shí)生活情境7.在適當(dāng)?shù)臈l件下，素質(zhì)所蘊(yùn)含的潛能能釋放出來，說明素質(zhì)具有（)A.基礎(chǔ)性B.潛在性C.穩(wěn)定性D.發(fā)展性四高考鏈接【答案】D【答案】B

二、簡(jiǎn)答題1.幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)及幼兒教育的性質(zhì)，決定了幼兒園課程有它自己的性質(zhì)和特點(diǎn)。幼兒園課程的性質(zhì)和特點(diǎn)各有哪些？四高考鏈接【答案】性質(zhì):（1）幼兒園課程是終生教育的根基課程。（2）幼兒園課程是基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程。（3）幼兒園課程是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分。（4）幼兒園課程是非義務(wù)教育課程。特點(diǎn)：1.幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)之中，具有生活化的特點(diǎn)，并以游戲?yàn)榛拘问健?.幼兒園課程以促使幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的直接經(jīng)驗(yàn)為主要目的。四高考鏈接

二、簡(jiǎn)答題2.制定幼兒