八年級(jí)生物下冊(cè)第八單元降地生活第二章用藥與急救第2課時(shí)教學(xué)案新版新人教版

Page1其次章用藥與急救其次課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀文本、觀看課件、視察圖片，進(jìn)行資料分析，能夠描述平安用藥，區(qū)分處方藥和非處方藥。2.通過閱讀文本、觀看課件、視察圖片，能夠說出常見的急救措施，說明尋求緊急救助的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】平安用藥常識(shí)和急救方法。【教學(xué)難點(diǎn)】急救方法的演練實(shí)施【教學(xué)策略】學(xué)習(xí)生物學(xué)的核心目的就是駕馭正確的生物學(xué)學(xué)問，用以指導(dǎo)健康生活。用藥和急救都是學(xué)生必需了解的常識(shí)，雖然學(xué)生可以通過多種途徑了解相應(yīng)的內(nèi)容，但是在課堂上集體學(xué)習(xí)的氣氛更好，學(xué)問駕馭也更為堅(jiān)固。因此，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是極為重要的。解讀藥物說明書環(huán)節(jié)除了讓學(xué)生了解用藥時(shí)需留意的信息，學(xué)生還會(huì)提出一些具體問題，老師要有所打算。急救措施假如不能實(shí)地演練，也要通過視頻等手段讓學(xué)生了解急救的方法和過程。課時(shí)支配：2課時(shí)【教學(xué)打算】1.老師打算：PPT課件、視頻、圖片。2.學(xué)生打算：課前預(yù)習(xí)【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課生活當(dāng)中，難免遇到突發(fā)的意外狀況。例如：由于煤氣泄漏導(dǎo)致了煤氣中毒，由于車禍造成了骨折等等。這些狀況下，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢？簡潔點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答。學(xué)生探討并發(fā)表見解二、急救綠色生命程序在我們遇到緊急狀況時(shí)，請(qǐng)開啟綠色生命程序。第一步：推斷意識(shí)其次步：撥打急救電話強(qiáng)調(diào)撥打電話時(shí)的留意事項(xiàng)：（1）說明患者基本狀況。（2）簡述最緊急的病情。（3）講清具體地址，如×街×號(hào)×樓×室。不要模糊其詞，說在某某路口或某某商店樓上等。（4）報(bào)告呼救者姓名、電話號(hào)碼，以防萬一找不到時(shí)可與呼救者聯(lián)系。（5）呼救后應(yīng)派人在路口等候救援車。剛好清除過道上影響搬運(yùn)病人的雜物。第三步：人工呼吸和胸外心臟擠壓A、B、C播放視頻：A——開放氣道B——人工呼吸C——心臟復(fù)蘇術(shù)總結(jié)：大腦缺氧4-6min，腦細(xì)胞將出現(xiàn)損傷；大腦缺氧7-10min，造成無法復(fù)原的腦死亡。而正確的人工呼吸，可供應(yīng)75%的氧氣；正確的心臟按壓，可供應(yīng)70%的血液。所以，假如你有急救常識(shí)，當(dāng)你遇到緊急狀況的時(shí)候，請(qǐng)伸出救濟(jì)之手，30分鐘就可以救人一命！怎樣撥打急救電話？練習(xí)撥打120急救電話看錄像，學(xué)習(xí)急救方法，有條件可以現(xiàn)場做演練。三、止血法生活中還常會(huì)遇到外傷流血的狀況，我們?cè)撛趺崔k？外傷創(chuàng)傷往往伴隨出血，先要推斷是什么類型的血管出血，在送往醫(yī)院救治之前必需先做止血處理：1.毛細(xì)血管出血：滲出血珠2.靜脈出血：緩慢流出3.動(dòng)脈出血：噴出或涌出4.靜脈出血應(yīng)在流血處的遠(yuǎn)心端包扎傷口；動(dòng)脈出血應(yīng)在流血處的近心端包扎傷口。5.內(nèi)出血肯定要?jiǎng)偤萌メt(yī)院救治。學(xué)生說明自己處理外傷流血的方法。學(xué)生回憶七年級(jí)下冊(cè)有關(guān)血管和血型的學(xué)問，認(rèn)可不同血管流血的狀況，學(xué)會(huì)推斷和處理?！景鍟O(shè)計(jì)】其次章用藥