安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

qǐdí

fēnfù

qīnlüè

quánlì

línglóng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把積累的名言、詩句補充完整。

（1）【明辨善惡】君子看重的是道義，小人看重的是利益，正如《論語》中所講：“_________，________?！辈涣x的事情干多了，必然會自受其害，恰如《左傳》中所說：“___________，_________?！?/p>

（2）【讀詩悟情】“_________，__________”表明士兵們身經百戰(zhàn)，不畏艱險及其不打敗敵人誓不返鄉(xiāng)的決心；“劍外忽傳收薊北，_______”描繪了詩人杜甫聽到收復失地的消息后喜極而泣的畫面；“_________，__________”描繪了鄉(xiāng)村孩子從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景；“誰言寸草心，__________”通過形象的比喻，寄托了孩子對慈母發(fā)自肺腑的愛。2）.10.填空鄭州如詩：“__________，清泉石上流”是峽谷游賞之美，“青箬笠，綠蓑衣，____________”是河畔垂釣之趣。鄭州人好學：_________，_________，誨人不倦。鄭州人惜時：___________，不棄功于寸陰。鄭州人勤儉：一粥一飯，___________；半絲半縷，恒念物力維艱。3）.6.根據語境看拼音，寫詞語。松鼠在yǐnbì(

)的地方fánzhí(

)，搭的窩口很xiázhǎi(

)，miǎnqiǎng(

)可以進出，晚上出來活動時，跳上跳下，讓人yìngjiēbùxiá(

)。4）.“愛國”是流淌在中國人血液中的精神：王昌齡在《從軍行》中用詩句“___________________，___________________”表達出戰(zhàn)士決戰(zhàn)沙場的決心；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中用詩句“___________________，___________________”表達出對收復失地、國家統(tǒng)一的渴望；杜甫在“生平第一首快詩”中用詩句“卻看妻子愁何在，___________________”表達聽到收復失地后的狂喜。在革命歲月中，有堪稱“軍神”的___________________，有清貧廉潔、舍已為公的___________________……無數先輩為了保家衛(wèi)國浴血奮戰(zhàn)。5）.根據所學知識完成練習。

經過本學期的學習，我知道了漢字字體的演變過程為：___________、金文、小篆、___________、楷書；知道了劉伯承被沃克醫(yī)生稱為“軍神”，是因為他______________________________________；還領略了牧場之國——______________的獨特風情；知道了最大的金字塔是__________________；也從文章中明白了一些道理，如《自相矛盾》讓我懂得___________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.冬天悠悠怕小麻雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點兒小米。這真是（

）A．誰言寸草心，報得三春暉。B．惻隱之心，仁之端也。C．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。2）.下列句中的加點詞語使用有誤的一項是。（

）A．他躺在床上翻來覆去,很快就進入了夢鄉(xiāng)。B．我絞盡腦汁,試了好幾種方法,還是沒能解決這個難題。C．他之前養(yǎng)尊處優(yōu)慣了,突然間沒了父母的照顧,自己什么事都做不成。D．看到心心念念的國寶大熊貓后,樂樂情不自禁地感嘆道：“大熊貓真是太可愛了！”3）.給句中加點的俗語找意思相近的成語，不正確的是（

）A．在學習上我們必須分秒必爭，不能當一天和尚撞一天鐘。（得過且過）B．盼星星盼月亮，終于盼到了出差一個月的媽媽回來。（望眼欲穿）C．他本想害別人，結果卻傷了自己，真是搬起石頭砸自己的腳。（飲水思源）D．我們做事不能前怕狼后怕虎，否則只會一事無成。（畏首畏尾）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據“大方”的不同意思各寫一句話。

（1）表示儀態(tài)：________________________________________________

（2）表示慷慨：________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.交流平臺。照樣子，連一連。

王英琦

《示兒》

痛惜之情

梁啟超

《題臨安邸》

期望之情

陸游

《己亥雜詩》

勸誡之情

林升

《少年中國說》（節(jié)選）

憤慨之情

龔自珍

《圓明園的毀滅》

悲痛之情2）.下面的四個故事出自哪部名著，請連一連。然后回答問題。

《西游記》

《三國演義》

《水滸傳》

《紅樓夢》

《草船借箭》

《紅樓春趣》

《猴王出世》

《景陽岡》

四大名著中你對哪一部（幾部）進行過整本書的閱讀？_______________即便沒有讀過整本書，你通過學習課文中的故事，有沒有哪一部書最能引起你想讀的愿望。_______________（說明：如果哪一部都沒有讀過，或者都沒有閱讀的愿望，那就實話實說，不會扣分吆。因為畢竟誠實更難能可貴！評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個小村莊。

()風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號。

________這就是世界聞名的“諾貝爾獎”。

________他一生擁有255項發(fā)明專利。

________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產分為兩部分。

________這些發(fā)明使他得到了很多錢。

________其中一部分錢用來獎勵多個領域中杰出的人。

________諾貝爾的一生都是在實驗室里度過的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！边@個句子是動態(tài)描寫。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。1．詩中的“春風”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是_______________。

2．下列理解不恰當的一項是（

）A．詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B．“楊柳”是雙關語，既指音樂的曲調，又指現(xiàn)實中的楊柳樹。C．詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉入情感抒發(fā)。D．全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作展示臺。

下列題目，任選其一。不少于400字。

1、從小到大，你一定讀過不少書，你最喜愛的書是哪一本？為什么喜愛？請以“我喜愛的一本書”為題進行習作，結合書中的相關情節(jié)、人物、插圖等來說明理由，可以轉述或摘錄書中的情彩片段，也可以引用別人對這本書的評價，注意把喜愛的理由寫具體。

2、春暖花開，夏日炎炎，秋高氣爽，冬雪筆館，一年四季有不一樣的風景，四時之景皆成趣?；叵胱约浩綍r觀察到的不同季節(jié)的自然現(xiàn)象或景觀的特點，以“

即景”為題，寫一篇習作。

要求：把題目補充完整；寫作時注意寫出季節(jié)特點、景物變化，以及自己的觀察感受：做到語句通順。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。捅馬蜂窩（節(jié)選）馮驥才①爺爺的后院雖小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了！枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢由趕到蜘蛛網上去。那沉向向壓駕枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。②這里，最壯觀的要數爺爺面糖下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。③“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。④“不行，要哲死人的！”爺爺說。⑤“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。⑥“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。⑦“捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。⑧我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，乘著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。⑨妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地搖撼兩下，只聽”通”，一個沉甸句的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。⑩我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。后來治了好多天才好，從此我對馬蜂有了陰影。1．下列不是爺爺的后院的特點的是哪一項？（）A．寬大開闊B．草木蔥蘢C．雜物堆積D．鮮有人至2．“我”在爺爺的后院里做了哪些事？（）

①爬樹

②取蟬衣

③挖蚯蚓

④趕蜢蟲

⑤摘果子A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④⑤3．文中加點的“那多有趣”指的是什么有趣？（）A．捅馬蜂窩B．在后院玩C．被馬蜂追D．和馬蜂賽跑4．文中“我”為了插馬蜂窩做了哪些準備？（）

①脫褂子蒙頭

②用前襟遮臉

③讓妹妹把門

⑤接綁竹竿

④讓爺睡覺A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤5．對最后一個自然段中畫橫線的句子理解有誤的是哪一項？（）A．這句話運用了比喻的修辭手法，突出了馬蜂拼死搏、決不后退的氣勢。B．這句話中的“徑直而兇猛”詞突出了馬蜂誓死捍衛(wèi)家園的決心和復仇時的兇猛。C．這句話運用了比喻的修辭手法，把馬蜂比作“戰(zhàn)斗機”，突出了馬蜂的戰(zhàn)斗力很強。D．這句話運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了馬蜂復仇時的高速度以及追擊人時的兇猛。6．“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯"一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里？“膽怯”又表現(xiàn)在哪里？分別找出相關語句。

_____________________

7．發(fā)揮想象，寫一寫“我”是怎樣捅馬蜂窩的，請用上至少兩種人物描寫方法。

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點字選擇正確的讀音，并用“√”畫出。

（1）趙王封藺相如為上卿（q