云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（下學期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

疑

嚨

慈

牲

煉

保評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【啟動儀式】下面是一位同學在啟動儀式上的發(fā)言，你能根據(jù)拼音補全嗎?

首先，我要感謝我的父母。半夜發(fā)燒、hóulóng(

)疼，是爸爸送我上醫(yī)院；襯衫niǔkòu(

)掉了，是媽媽一針一線幫我縫好。他們教育我不要跟同學鬧máodùn(

)，不要dùjì(

)他人，不要因為自己是班干，就gǎotèshū(

).我還要感謝我的老師。我們在大課間duànliàn(

)身體，他用cíxiáng(

)的目光看著我們；我們yíng(

)了拔河比賽，獲得了róngyù(

)，他伸出大mǔ(

)指為我們點贊。我zhōng(

)心地感謝他們！2）.讀下面的語句，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，注意把字寫美觀。

（1）世界那么大，我想去看看。去看河道zòng

héng(

)交錯的威尼斯，見識船夫高超的駕駛技術(shù)；去看駿馬飛馳，shēngchù(

)悠然自得的牧場之國，感受人與動物和諧相處的寧靜之美。

（2）政府號召居民實行垃圾分類，社會各界chūmóuhuàcè(

)，提出建議，這種環(huán)保行為開啟了一種zhǎnxīn(

)的生活方式。大家表示：我們不能suíyì(

)投放垃圾，應(yīng)該按照不同垃圾桶的標識分類投放。3）.查字典填空。

“謀”字用音序查字法，應(yīng)先查音序(

)，再查音節(jié)(

)。用部首查字法，應(yīng)先查部首(

)，再查(

)。4）.根據(jù)要求填寫詩句。

（1）依依惜別的送別詩句：_____________________

（2）春花爛漫的“贊美”詩句：__________________

（3）思念家鄉(xiāng)，思念故園的詩句：________________5）.日積月累，把下面內(nèi)容補充完整。

（1）___________，也傍桑陰學種瓜。

（2）白日放歌須縱酒，____________。

（3）敲成玉磬穿林響，____________。

（4）君子喻于義，__________。

（5）黃河遠上白云間，____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“拗不過”的“拗”意思正確的是哪一項（

）A．固執(zhí)B．不隨和C．不別順D．使彎曲2）.對兩首詩（甲：《聞官軍收河南河北》；乙：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）理解不正確的是（）。A．【甲】詩“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“初聞”的剎那激發(fā)了情感波濤，喜極而泣。B．【乙】詩在“胡塵”中“淚盡”，更形象地表現(xiàn)了人民受到壓迫之重，經(jīng)受折磨之久。C．【甲】詩“白日放歌須縱酒”充分展示了詩人因過度喜悅而導致精神失常，自我放縱。D．【乙】詩以遺民的視角寫他們南望，表達了詩人自己失望而又不絕望的心情。3）.下列句子中，修辭手法的運用與其他三項不同的是（

）。A．牛群吃草時非常專注，有時候站立不動，好像正在思考什么。B．大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。C．他就像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。D．見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀下面的例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。注意寫出詩句中所寫景物的色彩和動態(tài)。

例句：門前有一條清澈的小溪。

我家門前有一條潺潺的小溪。溪水清澈見底，倒映著藍天、白云。溪水緩緩流動，好像在唱著歡樂的歌。溪水中綠油油的水草輕輕搖擺，似乎在隨著水波舞蹈。

寫一寫：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將主人公作品和作者用線連起來。

小嘎子

《駱駝祥子》

徐光耀

嚴監(jiān)生

《儒林外史》

吳敬梓

祥子

《小兵張嘎》

老舍2）.正確搭配，連連看。

崇高的

作息

認準

身體

合理的

身體

實現(xiàn)

任務(wù)

勝利的

彼岸

承擔

目標

健康的

理想

鍛煉

理想評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照《跳水》故事的發(fā)展順序，給下列圖片排序。

排序：_______________________________________________2）.讀一讀，把排列錯亂的句子整理通順，把序號填在括號里。

魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路所向披靡，把邯鄲圍得嚴嚴實實。趙國國君向齊國求救。為了本國的安全，齊威王命令田忌為主將，孫臏為軍師。孫臏建議直取魏國都城大梁，他是怎么說服田忌的呢？

(

)我們在他們返回的路途做好準備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！

(

)我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。

(

)魏國國都一旦危急，主力必定會回師自救。

(

)倒不如乘虛而入，直取魏國國都大梁。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打√，錯的打×）

1．《將相和》講了三個小故事：完璧歸趙、澠池相會、負荊請罪。三個故事各自獨立，互不相關(guān)。()

2．如果把鴕鳥、游隼、獵豹速度作比較的話，鴕鳥的速度最慢，獵豹的速度最快。()

3．我國古代人民創(chuàng)造了許多神奇的民間故事，比如《白蛇傳》《盤古開天辟地》《孟姜女》。()

4．《示兒》情真意切地表達了詩人陸游復雜的情緒和憂國憂民的情懷。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀古詩，完成練習。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．詩的后兩句運用了哪種修辭手法？（

）A．夸張B．比喻C．擬人2．想象一下，寫出詩中孩子們的情感變化過程：(

)→(

)

3．這首詩后兩句的詩意是_____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

漢字與我們的學習生活密不可分，那么在生活中你和漢字之間發(fā)生過什么事情嗎？請以“我與漢字”為題寫一篇習作。不少于400字。

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。生命生命①我常常想，生命是什么呢？②夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不斷地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它?、蹓堑拇u縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。④有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極深的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋（tà）它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。⑤雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1．寫出下列詞語的反義詞。

堅硬——(

)

糟?！?

)短暫——(

)

2．文章的作者借助具體事例抒發(fā)了自己對生命的感悟，請你用簡潔的語言概括短文中寫的三件事。

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

3．讀一讀文章的第二自然段，“我”為什么要放了飛蛾呢？

___________________________________

4．文章的第三自然段中，作者為什么要寫香瓜子生長的環(huán)境呢？

___________________________________

5．文中有很多含義深刻的句子，比如：“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。”讀了這兩句話，你對“生命”有了怎樣的理解呢？請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實際寫一寫。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求填空。

“縱”在字典里的解釋有：①豎，直，南北方向，跟“橫”相對；②放；③放任，不加拘束；④身體猛然向前或向上；⑤即使。將下面詞語中“縱”字正確解釋的序號填在橫線上。

縱虎歸山_____

縱情山水_____

縱身一跳_____

縱貫南北_____2）.根據(jù)提示，用橫線畫出句中相應(yīng)描寫的四字詞語。

（1）【語言】病人