福建省莆田市荔城區(qū)第八中學2024-2025學年八年級上學期10月月考物理（試卷）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024-2025學年度八年級物理第一次月考卷考試范圍：1.1--2.3；考試時間：90分鐘；命題人：佘惜媛審核人：林燕注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題（每題2分，共40分）1．下列有關(guān)八年級同學小亮的數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（）A．腳的長度約10cmB．行走一步的距離約0.6mC．步行的速度約15m/sD．心臟跳動一次的時間約10s2．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A．誤差就是在測量中產(chǎn)生的錯誤B．測量中誤差無法避免，但可以盡量減小C．多次測量取平均值就可以消除誤差D．采用精密儀器并認真測量就可以消除誤差3．如圖所示，中國海軍的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對海盜構(gòu)成了有效威懾，若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層（）A．半導體網(wǎng) B．磁性物質(zhì)網(wǎng)C．真空網(wǎng) D．金屬物質(zhì)網(wǎng)4．如圖所示是同學打餐后端著餐盤正勻速回到座位的情景，下列說法正確的是（）A．相對于餐盤，餐盤里的米飯是靜止的B．相對于旁邊坐的同學，餐盤里的米飯是靜止的C．相對于打菜的師傅，餐盤里的米飯是靜止的D．因為同學在運動，所以米飯不可能是靜止的5．關(guān)于速度，下列說法錯誤的是（）A．做勻速直線運動的物體，其速度與路程成正比、與時間成反比B．做勻速直線運動的物體，其速度的大小與路程、時間無關(guān)C．做變速直線運動的物體，在不同時間段內(nèi)，其平均速度一般不相同D．做變速直線運動的物體，在不同路程段內(nèi)，其平均速度有可能相同6．用一條橡皮筋在地圖上量上海到南京的鐵路線的長度，然后把橡皮筋拉直用刻尺量出長度，則測量結(jié)果比實際值（

）A．偏大 B．偏小C．一樣大 D．無法確定7．如圖所示的，是小明為姐姐拍的一張照片，根據(jù)圖片提供的信息估測該路燈的高度，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（）A．1m B．10m C．8m D．5m8．東風-41洲際核導彈在國慶70周年大閱兵上首次亮相壓軸出場，如圖中該導彈方隊正經(jīng)過天安門廣場接受檢閱。如果說導彈方隊是靜止的，所選擇的參照物是（）A．天安門城樓B．看臺上的觀眾C．導彈車上的駕駛員D．懸停在空中的無人機攝像機9．小華面向前坐在甲車上，見到窗外乙車先后兩次位置如圖所示。則關(guān)于兩車運動情況下列說法正確的是（）A．甲車一定是靜止的，乙車一定是向前運動的B．甲車一定是向后運動的，乙車一定是向前運動的C．兩車可能是向前運動的，而乙車運動的速度更大D．兩車可能是向后運動的，而乙車運動的速度更大10．“聲紋鎖”能識別主人說出的“口令”并自動解鎖，而當別人說出同樣的“口令”卻無法讓鎖打開。聲紋鎖識別主人身份主要是依據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅11．如圖所示，為某同學乘坐出租車到達目的地時的出租車專用發(fā)票。則出租車在該段路程行駛的平均速度為（）A．1.2km/h B．120km/h C．12m/s D．20m/s12．以下成語都能表示運動很快，其中與物理學里“速度”概念定義相同的是（）A．風馳電掣 B．一日千里 C．轉(zhuǎn)眼即逝 D．健步如飛13．關(guān)于如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．響度相同的只有圖甲與圖丙B．音調(diào)相同的只有圖甲與圖乙C．圖甲與圖乙可能是同一樂器發(fā)出的聲音D．圖甲與圖丁的音色相同14．甲、乙兩物體同時從同一低地點沿直線從同一方向運動，他們的s-t圖像如圖所示，下列說法中正確的是（）A．3s時，甲物體在乙物體的前方B．0~4s內(nèi)，乙物體的平均速度為2m/sC．在2~4s內(nèi)，乙物體做勻速直線運動D．在0~2s內(nèi)，甲、乙兩物體都做勻速直線運動，且v甲>v乙15．宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是（）A．太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對話更方便C．太空是真空，不能傳聲D．聲音只能在地面附近傳播16．一物體做勻速直線運動，由公式可知（）A．速度越大路程越遠 B．速度越快時間越短C．速度與路程和時間無關(guān) D．以上說法都不對17．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．聲音可以在真空中傳播C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動18．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）A．使音叉的振動盡快停下來B．把音叉的微小振動放大，便于觀察C．把聲音的振動時間延遲D．使聲波被多次反射形成回聲19．關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．正在發(fā)聲的物體一定在振動C．有時物體不振動，也能發(fā)出聲音D．物體的振動停止后，還會發(fā)出響度逐漸減弱的聲音20．在鋼鐵、水、空氣三種介質(zhì)中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列順序的是（）A．鋼鐵、水、空氣 B．空氣、鋼鐵、水C．空氣、水、鋼鐵 D．鋼鐵、空氣、水第II卷（非選擇題）二、填空題（每空2分，共20分）21．如圖中，機械停表的示數(shù)是_____s。22．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度是_____cm。為了減少測量的誤差，可以采用_____的方法。PM2.5是漂浮于空氣中，直徑小于或等于2.5μm，即_____m的顆粒物。23．地震時會產(chǎn)生波，它在空氣中的傳播速度（選填“大于”“小于”或“等于”）（）。24．圖書館“禁止大聲喧嘩”中的“大聲”是指聲音的；“男高音”“女低音”中的“高”“低”是指聲音的。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）25．如圖所示，是正在下落的蘋果的頻閃照片，由圖可知蘋果在做___________運動，如果拍照間隔時間為0.1s，則蘋果在下落27cm這段路程的平均速度是___________cm/s。實驗題（每空1分，共15分）26．探究物體運動的相對性實驗?zāi)康模禾骄课矬w運動的相對性，學會選擇參照物．器材：墨水瓶、教科書、橡皮步驟：(1)將書水平放在課桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科書上．(2)緩慢拉動教科書，橡皮相對于墨水瓶是_____，相對于課桌是_____．(3)若以墨水瓶為參照物，則教科書是_____若以_____為參照物，則教科書是運動的．27．如圖所示，在測量平均速度的實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時。（1）本實驗的原理是______；（2）實驗時應(yīng)使斜面的坡度較______（選填“陡”或“緩”），目的是便于測量______；（3）若小車過了A點后才開始計時，則計算出的速度偏______（選填“大”或“小”）；（4）某次實驗中，測得小車從斜面的A點由靜止下滑到C點所用時間tAC＝0.8s，則小車在AC段的平均速度vAC＝______m/s；（5）如圖所示，與小車下滑過程中所做運動相符的是______。A．

B．C．

D．28．小明在研究聲音產(chǎn)生與傳播時，完成實驗：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，說明___________；乒乓球在實驗中起到的作用是___________；（2）敲擊圖乙右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，說明___________；（3）如圖丙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音___________，由此推理可以得出___________不能傳聲。四、計算題（6+7+12）29．“節(jié)能減排，低碳生活”旨在倡導節(jié)約能源和減少二氧化碳排放。李明同學堅持騎自行車上下學，若他在平直公路上5min內(nèi)勻速行駛了1500m，則這段時間他騎行的速度是多大？30．小剛一家利用國慶假日到貴陽去玩，汽車行駛了一段時間，他看到了如圖所示的標志，請你通過計算回答以下問題：（1）如圖甲所示，在不違規(guī)的前提下，汽車以最快的速度行駛，從看到標志牌到貴陽需行駛多長時間？（2）若汽車以圖乙所示的速度勻速直線行駛5h，通過的路程是多少千米？31．周末，小王一家開車到郊外的山上游玩。如圖是小王開車到山前的示意圖，一條筆直的公路通到山崖下，小王在公路上開車向著山崖的方向勻速行駛，他車上速度表顯示此時的車速是54km/h