20《肥皂泡》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年三年級語文下冊新課標（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標】三語下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）20.肥皂泡一、單元閱讀主題：多彩童年二、單元語文要素：運用多種方法理解難懂的句子。三、本課素養(yǎng)目標：文化自信：在學(xué)習(xí)中感受中國文化的魅力，提高文化自信。語言運用：能說清楚吹肥皂泡的過程。思維力量：能用聯(lián)系生活實際等多種方法理解難懂的句子?！菊Z文要素】審美制造：體會作者由“玩吹肥皂泡”玩耍時產(chǎn)生的奇特想像，查找自已在玩玩耍時的歡快。教學(xué)重點和難點：1.能用自己的話說清楚吹肥皂泡的過程。2.能用多種方法嘗試理解文中難懂的句子。3.體會作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象。四、本課新課標學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一、用“√”給加點字選擇正確讀音。廊子（láláng）剩下（shènshèng）若是（luòruò）肥皂（zàozhào）扯下（cěchě）仰頭（yǎyǎng）一串（cuànchuàn）嬰兒（yīnyīng）嬌氣（jiāoqiáo）和弄（huóhuò）脆?。╞áobó）顫巍巍（chànzhàn）嬌軟（jiāoqiáo）山巔（diānzhēn）黏稠（niánzhān）散裂(sǎnsàn)扇送(shānshàn)輕悠悠（yōuyiū）我和（héhuóhuò）媽媽預(yù)備做面皮包餃子，只見媽媽先把水倒進面粉里，接著和（héhuóhuò）弄和弄，然后開頭和（héhuóhuò）面。二、看拼音，寫詞語。lángzishèngxiàruòshìjiāoqìféizàopàotòumíngchěxiàyǎngtóuyíchuànqīngyōuyōuyīngérxīwàngzhǒnglèiqízhōngwǎngqiúfēnlièxíngshìfēiyuè

mùsòngyuánmǎn三、依據(jù)語境寫詞語。1．我家有一個tòumínɡ的féizào盒，樣子像一個fànwǎn。ruòshì把它放在走廊里，確定有人以為這是yīnɡér的食具。2.妹妹很jiāoqì，要是誰招惹了她，她會馬上yǎnɡqǐ頭，chězhe嗓子哭。3.陰雨天,我們端著小木wǎn在lángzi上吹féizàopào。那yíchuànchuàntòumíng的泡泡越飛越高。我們yǎng著頭看著,心里布滿了傲慢和xīwàng。

四、選擇正確的答案。1.下列讀音全部正確的一項是（）A.山巔（diān）廊子（láng）若是（luò）B.扯下（cě）肥皂（zào）仰頭（yǎng）C.嬰兒（yīng）一串（chuàn）嬌氣（jiāo）D.薄的球（bó）和弄（huó）顫巍巍（chàn）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.廊子員滿若是嬌氣B.透亮?????址下仰頭輕悠悠C.櫻兒期望種類網(wǎng)球D.分裂剩下飛越肥皂泡3.下列詞語和其它三組不是一類的一組是（）A.潮濕——潮濕裂開——分裂

B.透亮?????——渾濁自由——約束C.期望——希冀飛越——越過

D.潮濕——干燥輕悠悠——輕飄飄4.下列對加點詞語理解不正確的一項是(

)。

A.脆薄的球:形容肥皂泡很薄很脆,簡潔裂開B.光麗的薄球:形容肥皂泡光亮而明麗

C.輕圓的球兒:形容肥皂泡又輕又圓

D.玲瓏嬌軟的小球:形容肥皂泡大球分裂成的小球很多5.冰心奶奶小的時候最寵愛的玩耍是什么?

(

)A.做小橘燈B.賞花C.吹肥皂泡6.吹肥皂池的技巧:

()

①漸漸地吹②快速地提

③用勁吹

④“輕輕地”提A.①②B.①④C.②③7.下面說法正確的一項是（）A.“我”吹肥皂泡的水是買來的。B.母親教“我”吹肥皂泡一般是在晴朗的天氣。

C.“我”寵愛玩吹肥皂泡是由于小時候條件不好,沒玩過什么玩耍。D.本文的作者是冰心,她的作品還有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。

其次部分積累與運用（拓展性學(xué)習(xí)單）五.依據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習(xí)。1.看下面幾幅圖片，用簡短的話概括吹肥皂泡的步驟。（）（）（）（）2.《肥皂泡》主要記敘了作者小時候和小伙伴們、的童年趣事，表現(xiàn)了作者的特點，表達了她之情。我還知道她的作品有《》。3.課文主要寫了______肥皂泡、______肥皂泡和______肥皂泡，其中重點寫的是______肥皂泡和______肥皂泡。六、[語文要素]運用多種方法理解難懂的句子。1.這肥皂泡，吹起來很秀麗，五色的浮光，在那輕清透亮?????的球面上亂轉(zhuǎn)。（1）通過查資料，我知道了“五色”泛指,“浮光”指、.。再聯(lián)系自己吹肥皂泡的經(jīng)受,我知道了“五色的浮光”的意思是..。（2）通過拆分詞語的方法理解“輕清透亮?????”：“輕”在文中指；“清”指；“透亮?????”在文中是指肥皂泡的特點。（3）想象畫面：讀這句話，我仿佛看到了。2．這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都突然低了頭，揉出了眼淚。（1）句中加點的部分充分表現(xiàn)了孩子們、、擔憂與期盼的情狀。（2）聯(lián)系上下文，我能猜出大家“低了頭，揉出了眼淚”的緣由是：①；②。第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）七、閱讀語段,完成練習(xí)。

(一)

這肥皂泡，吹起來很秀麗，五色的浮光，在那輕清透亮?????的球面上亂轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個()的小球，四散(sǎnsàn)分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都()著心，()著頭,()住呼吸，一不久，這()的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里,大家都突然低了頭,揉出了眼淚。1.按原文填空。

2.用“\”劃去文段中加點字不正確的讀音。

3.對文段中畫“”的句子理解不正確的一項是(

)。

A.這句話表現(xiàn)了肥皂泡的秀麗、奇特。

B.“五色”指多種顏色，“浮光”指這些顏色晃動不定，“亂轉(zhuǎn)”寫出了顏色的動態(tài)美。C.從“浮光”“亂轉(zhuǎn)”等詞語可以體會到肥皂泡的虛化與迷離。

4.畫橫線的句子寫出了孩子們在吹肥皂泡時什么樣的心情?

.。

(二)

那一個個輕動聽麗的小球,像一串秀麗的夢,是我們自己當心地輕輕吹起的,吹了起來，又輕輕地飛起,是那么圓滿，那么自由,那么透亮?????，那么秀麗。借著扇子的輕風(fēng),把她們一個個送上天去送過海去。到天上,輕輕地挨(āiái)著明月,(度渡)過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下,落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們,我心里布滿了歡快、傲慢與期望。

1.用“√”在括號里選擇正確的拼音或漢字。

2.在文中找出下列詞語的反義詞。

悲傷——()虛心——()丑陋——()無望——()

3.“清”的解釋有:①潔凈;②明白;③安靜;④不貪污。下列詞語中“清”的意思分別是什么?

(填序號)

清幽()清楚()輕動聽麗()

4.本文的作者是,原名謝婉瑩,現(xiàn)代有名散文家、詩人。她的代表作品有:《》《》等。

5.肥皂泡的特點是(用文中的四字詞語填空);從“”一詞，可以看出“我們”吹肥皂泡時的當心。

6.“那么圓滿”是由于肥皂泡是圓的;“”是說肥皂泡隨風(fēng)飄著,閑適拘束;“”“”則表現(xiàn)出肥皂泡的樣子很美。四個“那么”表達了“我們”的情感。

7.[語文要素]讀語段第一句話時，我抓住了關(guān)鍵詞語來理解。其中“輕輕吹起”寫出了孩子們吹肥皂泡時的動作很;“輕輕地飛起”寫出了肥皂泡飛起時的樣子。

8.用“”畫出寫作者想象的句子。請你也開放想象，這些輕動聽麗的小球,還有哪些秀麗的去處呢?以提示語為開頭寫一句話。

..9.看著飛起的肥皂泡，“我”的感受是(

)。

A.心中布滿不舍、難過。B.心里布滿了歡快、傲慢與期望。參考答案一．lángshèngruòzàochěyǎngcuànyīngjiāohuòbáochànjiāodiāoniánsànshānyōuhéhuòhuó二、廊子剩下若是嬌氣肥皂泡透亮?????扯下仰頭一串輕悠悠嬰兒期望種類其中網(wǎng)球分裂形式飛越目送圓滿三．1．透亮?????肥皂飯碗若是嬰兒2.嬌氣仰起扯著3.碗廊子肥皂泡一串串透亮?????仰期望四.1.C2.D3.B4.D8.C9.B10.D五．1.制作肥皂水→漸漸地吹起→輕輕地一提→輕輕地扇送。2.冰心做肥皂水吹肥皂泡細心觀看生活對童年時代歡快生活的懷念寄小讀者3.做吹看吹看六、1.（1）多種顏色液體表面的光澤、顏色肥皂泡在陽光的照射下，反射出五顏六色的光榮。（2）泡泡重量小純潔透亮?????，沒有混雜的東西肥皂泡輕而薄、純潔、清亮、透亮?????的特點。（3）輕薄透亮?????的肥皂泡上閃著五彩的光，很秀麗。2．（1）緊急、專注、擔憂與期盼（2）①肥皂水落到了眼睛里；②肥皂泡裂開了，大家心里有點兒感傷。七、（一）1.玲瓏嬌軟懸