河北省石家莊市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河北省石家莊市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、為了參加學(xué)校開展的“緬懷英雄，強(qiáng)國有我”主題活動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備把下面的材料制作成板報(bào)，供大家閱讀學(xué)習(xí)。語段閱讀在天安門廣場中心wēi____然屹立著人民英雄紀(jì)念碑。它是為紀(jì)念1840年以來，在歷次革命斗爭中犧牲的先烈而興建的。在設(shè)計(jì)與建造過程中，huì____集了全國著名的文史專家、建筑家、diāo____刻家和技高一籌的能工巧匠。紀(jì)念碑的碑身正面是毛主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)大字，背面是由周總理題寫的碑文。它níng____聚著對pǔ____寫了光輝業(yè)績的人民英雄的緬懷之情。2014年，國家lóng____重地將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。這里也已經(jīng)成為重要的愛國主義教育基地。1．根據(jù)漢語拼音在橫線上正確書寫漢字，注意把字寫得規(guī)范、端正、美觀。2．為了把“垂”和“基”兩個(gè)字寫正確，請同學(xué)們注意：①“垂”字第3筆是A.一B.丨②“基”是A.上下結(jié)構(gòu)的字B.獨(dú)體字3．聯(lián)系上下文寫出“永垂不朽”的意思。4．下列句子中的“籌”字與文段中“技高一籌”的“籌”字意思不同的一項(xiàng)是：____A．小剛抄寫的板報(bào)行款正確，非常美觀，比其他同學(xué)略勝一籌。B．經(jīng)過周密籌劃，開國大典如期舉行。毛主席向全世界宣告中國人民從此站起來了！5．看到紀(jì)念碑上的題詞，同學(xué)們紛紛贊嘆：“毛主席的書法真是____，蒼勁有力！”A．巧奪天工 B．畫龍點(diǎn)睛 C．筆走龍蛇 D．惟妙惟肖6．根據(jù)排比句的特點(diǎn)，把短語填入句中。下列選項(xiàng)排列正確的是（）①少年兒童不能忘記②炎黃子孫不能忘記③我不能忘記無論時(shí)代怎樣發(fā)展，____人民英雄，____人民英雄A．①②③ B．③①② C．②③①7．下列選項(xiàng)中詞語書寫和加點(diǎn)字的讀音、意思全正確的一項(xiàng)是（）A．衣襟jīn笨拙zhuō逃竄干躁風(fēng)暴泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．花蕾lěi琴弦xián豪邁瞬間斗篷浪淘風(fēng)簸（顛簸）C．澎湃bàì抱怨yuàn投擲瞇蒙澄碧湯湯乎（水流小而緩的樣子）D．瘦削xuē縫隙xī灑脫咆哮綿繡掉尾而斗（掉落）8．在班級展板“大美中國?夏天系列”這個(gè)專欄中，需要配上合適的詩句。從下列選項(xiàng)中選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。9．下面對課文的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《丁香結(jié)》的作者以奇異的想象，描寫了自己想象的丁香盛開的美景，表達(dá)對丁香的喜愛之情。B．“走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”將河比作了帶子，還用了玻璃形容帶子，從而更加體現(xiàn)了河水的清澈與明亮。C．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。D．《小英雄雨來》以抗日戰(zhàn)爭為背景，塑造了一個(gè)機(jī)智勇敢的少年英雄形象。10．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們沒有人不否認(rèn)京劇確實(shí)是一門高雅的藝術(shù)。B．通過這次科技館的體驗(yàn)之旅，使我大開眼界，受益匪淺。C．能否團(tuán)結(jié)一心，共同作戰(zhàn)，是我們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。D．廣泛閱讀不僅可以拓寬我們的視野，還能提高我們的寫作水平。11．圍繞《書迷姐姐》這個(gè)作文題目，最能準(zhǔn)確表達(dá)中心意思的一組材料是（）①姐姐一邊看書，一邊看電視。②我們在看電視，姐姐不看。③姐姐看書看入了迷，叫她吃飯都沒有反應(yīng)。④姐姐愛給我講故事。⑤姐姐經(jīng)常不知不覺地看書到深夜。⑥姐姐最愛去的地方是圖書館。A．②③⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥12．句子訓(xùn)練。（1）讀下面“我們”玩竹節(jié)人入迷的句子，仿照寫一寫類似的情景。示例：下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。（2）從下面有關(guān)戲曲的詞語中，任選一個(gè)寫一句話。亮相跑龍?zhí)追勰菆鲇邪逵醒圩终粓A（3）運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法把下面的場面描寫補(bǔ)充完整。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上，各班的參賽選手們。扔鉛球的李洋；跳高的張強(qiáng)。好一派熱鬧的景象。13．日積月累。（1）談到知音，我便想起了伯牙和鍾子期。鍾子期死后，伯牙終身不再彈琴，“以為。（填文中原話）”“”一詞常用來比喻知音難覓或樂曲高妙。我知道在古詩中體現(xiàn)朋友之情的詩句還有“，?！保?）在古詩中，以景抒情的詩句很多，孟浩然在《宿建德江》中寫道：“，江清月近人。”他又在《過故人莊》中抒發(fā)道“綠樹村邊合，”；王安石在《書湖陰先生壁》中描寫“，兩山排闥送青來”。大好山河需要愛國志士的守護(hù)，陸游感嘆“位卑”，毛澤東贊嘆“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”，魯迅先生說：“，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”。14．口語交際。班級準(zhǔn)備舉辦一次以“愛國”為主題的演講比賽，請你完成下列題目。（1）根據(jù)演講內(nèi)容訂一個(gè)標(biāo)題：。（2）演講開頭的方法有很多種，如開門見山、提出問題、引用故事等，請你用簡潔的語言為你的演講開個(gè)頭。________________________________________________________________________________________（3）你的好伙伴丹丹比較害羞，害怕在大家面前講話，因此她不想?yún)⒓舆@個(gè)演講比賽，請你勸說并鼓勵(lì)她。________________________________________________________________________________________二、閱讀短文，按要求做題。閱讀理解爭雁昔人有睹①雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹②”?！逼涞軤幵唬骸笆嫜恽叟胍?，翔雁燔④宜。”競斗而訟于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。（注釋）①睹：看見。②烹：燒煮。③舒雁：行動(dòng)舒緩的大雁。④燔：燒，烤。15．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①將援弓射之②競斗而訟于社伯16．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。________________________________________________________________________________________17．請概括這則寓言的寓意。________________________________________________________________________________________18．這則寓言，讓你想起哪個(gè)成語或諺語：閱讀下面的文字，完成后面的題目。色彩是健康的魔術(shù)師不同的顏色會讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺。為什么看到藍(lán)色的汽車要小心追尾？因?yàn)榧词固幱谕晃恢?，不同的顏色帶給人的視覺感受也是不同的。像藍(lán)色這種冷色調(diào)，總會給人相對較遠(yuǎn)的感覺，如果跟著一輛藍(lán)色的車就更容易追尾，而像紅色這樣明亮的顏色，會時(shí)刻引起人們的注意，好像近在眼前。為什么搬家要用淺色的紙箱，而保險(xiǎn)柜大多是黑色的？其實(shí)色彩也是有重量的，相同的兩個(gè)箱子，黑色的那個(gè)會使人感覺格外重，而淺色的就讓人感覺稍微輕一些。有人通過實(shí)驗(yàn)對物體的顏色和重量進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。這就不難解釋，搬家時(shí)淺色的紙箱會讓工人們覺得不那么重，黑色的保險(xiǎn)柜則會讓小偷第一眼感覺“太沉了，我搬不動(dòng)”。色彩學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將兩個(gè)人分別放入藍(lán)色系和紅色系墻壁的房間，然后讓他們憑自己的感覺在里面待上一個(gè)小時(shí)后再出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅房間的人40分鐘就出來了，而藍(lán)房間的人70分鐘后還沒出來。人的時(shí)間感會被周圍的色彩所擾亂，在紅色等鮮艷的顏色充斥下，人會感覺時(shí)間過得特別慢，這也能解釋為什么在裝修艷麗的快餐店等人會覺得“度秒如年”。美國著名的福特汽車公司也曾借助顏色來幫助提高生產(chǎn)效率，他們把車間原來帶黑線條的深綠色重新油漆成淺藍(lán)色和乳黃色，結(jié)果，工人勞動(dòng)的效率大大提高，因?yàn)樗麄兊钠诟袦p輕了。19．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）。A．看到藍(lán)色的汽車要小心追尾。B．用黑色箱子要比用白色箱子裝的東西多。C．工廠可以借助顏色來提高生產(chǎn)效率。D．在藍(lán)色的房間里，人會感覺時(shí)間過得快。20．這篇短文的結(jié)構(gòu)是（）。A．總——分——總 B．分——總 C．總﹣﹣分21．結(jié)合文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。①文章標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說明色彩能給人帶來健康。②作者舉黑色的保險(xiǎn)柜給小偷第一眼感覺重的例子，是為了說明保險(xiǎn)柜大多是黑色的理由。22．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。不同顏色帶給人不同的視覺感受，帶給人不同的，帶給人不同的，帶給人不同的。23．第4段畫線句子用了哪些說明方法？（至少寫出兩種）有什么作用？閱讀理解燭心①六月的一天，喬遷新居。倒霉的趕上下雨，這會兒雨突然大了，還沒收拾完畢，忽然又停電了，室內(nèi)一片漆黑。??②“篤、篤、篤”，李薇剛摸到蠟燭和打火機(jī)，門外便傳來了敲門聲。??③打開門一看，原來是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”?④“怎么？剛搬進(jìn)來第一天就支使孩子來借東西，真是欺負(fù)新來的，這樣的鄰居真讓人無語……這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行!”李薇的腦子急速地轉(zhuǎn)著。此時(shí)屋外電閃雷鳴，大雨傾盆。??⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準(zhǔn)備關(guān)門。??⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的紅紅的蠟燭。??⑦面對孩子澄澈的眼睛，李薇一下子愣住了，繼而無力地蹲下來，扶住男孩的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢和孩子面對面。⑧突然，來電了，燈光明亮。屋外，雨停，出暖陽。24．這篇微型小說只有三百余字，情節(jié)卻頗富變化，語言凝練且意味深長。小說很巧妙地塑造了三個(gè)人物形象：站在“臺前”的小男孩和；藏在“幕后”的。25．選文有三處劃橫線的句子，對此描述和理解有誤的一項(xiàng)是____。A．三處劃線句子都是環(huán)境描寫B(tài)．這些句子像一根線串起整個(gè)故事，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展C．第一處劃線句子渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛，烘托了小男孩煩悶的心情D．這些句子對于刻畫人物形象方面起著很大作用26．選文中李薇的心理變化過程是____。A．反感﹣猜疑﹣頓悟﹣拒絕﹣愧疚B．猜疑﹣反感﹣拒絕﹣頓悟﹣愧疚C．拒絕﹣反感﹣猜疑﹣愧疚﹣頓悟D．拒絕﹣猜疑﹣反感﹣頓悟﹣愧疚27．對于題目“燭心”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____。A．是指停電后蠟燭給小屋帶來的光明B．揭示了這篇小說的主題C．代表著小男孩和媽媽的熱心腸D．是對人物美好心靈的贊頌28．選文第⑦段是對李薇的和描寫，從中我們可以體會到：。29．請選擇文中的一個(gè)人物，從心理、語言、動(dòng)作等角度進(jìn)行品讀，感受形象，體會其性格特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。30．習(xí)作展示。微笑，是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng)；微笑著前行，生活更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景。請以“微笑著前行”為題寫一篇文章。??要求：想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫：不得套作，不得抄襲；不少于400字。

答案解析部分【答案】1．巍；匯；雕；凝；譜；隆2．B；A3．指烈士們光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。4．B5．C6．B【解析】【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。1．考查了看拼音寫漢字。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。根據(jù)拼音的拼寫規(guī)則，可依次填寫為：wēi巍、huì匯、diāo雕、níng凝、pǔ譜、lóng隆。

故答案為：??；匯；雕；凝；譜；隆2．（2）考查了筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)。①”垂”的筆畫順序筆順為：撇、橫、豎、橫、豎、豎、橫、橫。。第3筆是l，故選B。②”基”是字形結(jié)構(gòu)為上下，可拆字為”其土”。故選A。

故答案為：B、A3．考查了詞語的解釋?！庇来共恍唷币馑际侵噶沂總児廨x的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。

故答案為：指烈士們光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。4．考查了多義字?！奔几咭换I”指技藝勝過別人。”籌”的意思是籌碼，計(jì)數(shù)的用具?！被I劃”的”籌”是謀劃的意思。”略勝一籌”和”技高一籌”意思相近，”籌”意思相同，故”籌”字意思不同的一項(xiàng)是B項(xiàng)。

故答案為：B5．考查了選詞填空。A.高山流水：比喻知己或知音。B.畫龍點(diǎn)睛：比喻寫文章或說話時(shí)，在關(guān)鍵處加上精辟的話，使內(nèi)容更加深刻而生動(dòng)。C.筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。D.惟妙惟肖形容刻畫或模仿得非常好，非常像。結(jié)合語境和詞義，應(yīng)填"筆走龍蛇"。故選C。

故答案為：C6．考查了銜接排序。排比句是把三個(gè)或以上好處相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。構(gòu)成排比的一組語句的意思總是有必須內(nèi)在聯(lián)系的。有的按事物出現(xiàn)的先后順序排列；有的按事物的程度深淺排列；有的按事物范圍大小排列，比如本題就可以從小范圍到大范圍來排序。故選B。

故答案為：B7．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，干燥：沒有水分或水分很少。故”干躁”的”躁”錯(cuò)誤。

B.正確。

C.有誤，澎湃：形容波浪互相撞擊。故"澎湃"的"湃"讀“pài”。迷蒙：昏暗看不分明；迷茫。故”瞇蒙”的”瞇”錯(cuò)誤。湯湯乎：指水勢浩大、水流很急的樣子。

D.有誤，縫隙：裂開或自然露出的狹長的空處。故”縫隙”的”隙”讀“xì”。掉尾而斗：搖著尾巴互相爭斗。故"掉"指搖著。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字、漢字讀音、字詞解釋的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。8．【答案】C【解析】【分析】A、C、D都是描寫夏天的，符合專題。C、“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！币馑际牵呵Ю锝?，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。是描寫春天的。

故答案為：C【點(diǎn)評】考查了詩文詞句理解。做此題要先理解詩文詞句大意，再根據(jù)詩文詞句意思理解做題。詩文詞句理解需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累，做題時(shí)方便搜索調(diào)取。9．【答案】A【解析】【分析】B、C、D正確。

A.有誤。《丁香結(jié)》作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)對丁香的喜愛之情。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查課文理解。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。10．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，前后矛盾，”沒有人不否認(rèn)”三重否定表否定，應(yīng)把”不”去掉。

B.有誤，成分殘缺，缺少主語，應(yīng)去掉”使”。

C.有誤，兩面對一面，應(yīng)去掉”能否”。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。11．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合《書迷姐姐》這個(gè)題目，文章表達(dá)的中心內(nèi)容應(yīng)是姐姐對書的癡迷程度和對讀書感興趣的一些行為。如”姐姐看書看入了迷，叫她吃飯都沒有反應(yīng)””姐經(jīng)常不知不覺地看書到深夜””姐姐最愛去的地方是圖書館”。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了學(xué)生體會文章主題的能力。找文章的主題，首先要熟讀文章，其次要把握文章的主要內(nèi)容，最后重點(diǎn)品味文章的語句，體會作者的思想感情，從而理解文章的主題。12．【答案】（1）她是個(gè)“書迷”，看書時(shí)往往廢寢忘食。一次我去她家，她在看《紅樓夢》，完全沒發(fā)覺我進(jìn)門，我看到她滿臉淚痕，眉頭緊皺，痛苦狀盡顯臉上。（2）亮相：姐姐的獨(dú)舞是整個(gè)晚會的壓軸戲，她一登臺亮相，就引起了滿堂喝彩。（3）摩拳擦掌；勇奪桂冠；超常發(fā)揮【解析】【分析】（1）考查句子的仿寫。要求是寫出”做某件事入迷的情景”，解答時(shí)可先想做一件事，再把如何體現(xiàn)”入迷”表現(xiàn)出來。

（2）考查擴(kuò)展寫話。學(xué)生選擇一個(gè)造句寫一句話即可。示例：我選擇”亮相”這個(gè)詞語，造句為：姐姐的獨(dú)舞是整個(gè)晚會的壓軸戲，她一登臺亮相，就引起了滿堂喝彩。

（3）考查補(bǔ)充句子。要表現(xiàn)大家的狀態(tài)和個(gè)人的狀態(tài)。

故答案為：（1）她是個(gè)”書迷”，看書時(shí)往往廢寢忘食。一次我去她家，她在看《紅樓夢》，完全沒發(fā)覺我進(jìn)門，我看到她滿臉淚痕，眉頭緊皺，痛苦狀盡顯臉上；（2）亮相：姐姐的獨(dú)舞是整個(gè)晚會的壓軸戲，她一登臺亮相，就引起了滿堂喝彩。（3）摩拳擦掌、勇奪桂冠、超常發(fā)揮

【點(diǎn)評】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。13．【答案】（1）再無知音；高山流水；莫愁前路無知己；天下誰人不識君（2）野曠天低樹；青山郭外斜；一水護(hù)田將綠繞；未敢忘憂國；萬水千山只等閑；惟有民魂是值得寶貴的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）出自《伯牙絕弦》：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：”善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。鍾子期死后，伯牙終身不再彈琴，因?yàn)樗X得世上再沒有知音能聽懂他的琴聲了，即”以為再無知音?！背烧Z”高山流水”的意思是：比喻知音難遇，也比喻樂曲高妙。在古詩中體現(xiàn)朋友之情的詩句還有：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。-﹣高適《別董大二首》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一一王勃《送杜少府之任蜀州》勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。一﹣王維《送元二使安西》。

（2）野曠天低樹，江清月近人翻譯：曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近。出自唐代孟浩然的《宿建德江》。

“綠樹村邊合，青山郭外斜”的意思是：翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。“綠樹村邊合，青山郭外斜”出自孟浩然的《過故人莊》。

“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！币馑际牵和ピ和庖粭l小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。出自宋代王安石《書湖陰先生壁》。

“位卑未敢忘憂國”意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。詩句出自宋代陸游的《病起書懷》。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”意思是：紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦，看作是平常的事。出自當(dāng)代詩人毛澤東的古詩作品《七律·長征》。

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有新進(jìn)步意思是：中國與中華民族是一體的，中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展，而最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂，只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。故答案為：（1）再無知音、高山流水、莫愁前路無知己、天下誰人不識君；（2）野曠天低樹、青山郭外斜、一水護(hù)田將綠繞、未敢忘憂國、萬水千山只等閑、惟有民魂是值得寶貴的?！军c(diǎn)評】考查古詩文默寫。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。這個(gè)過程通常是在考試或自我檢測中完成的。古詩文默寫要求學(xué)生對古詩文的熟練掌握和對文字的正確理解。同時(shí)，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來。14．【答案】（1）少年強(qiáng)則國強(qiáng)（2）親愛的同學(xué)們，眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；（3）麗麗，你上去演講把注意力都集中在自己的文稿和聲音上，這樣就不會緊張，通過這次鍛煉你會越來越好，我在下面為你加油?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合自己演講內(nèi)容，擬定一個(gè)與”愛國”有關(guān)題目即可。如：”少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。

（2）演講開頭的方法有很多種，如開門見山、提出問題、引用故事等，在這次以”愛國”為主題的演講比賽中，我準(zhǔn)備這樣開頭：”同學(xué)們，今天我將以'愛國'為主題，給大家做演講，不對之處，敬請指正。”

（3）我的好朋友娟娟比較害羞，害怕在大家面前講話，因此也不想?yún)⒓舆@次的演講比賽，我想這樣勸說并鼓勵(lì)她：”演講比賽是鍛煉我們的應(yīng)變能力和提高我們語言表達(dá)能力的有效途徑，只有鼓起勇氣參加比賽，才能突破自我，請大膽嘗試一次吧！”故答案為：（1）少年強(qiáng)則國強(qiáng)；（2）親愛的同學(xué)們，眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；（3）麗麗，你上去演講把注意力都集中在自己的文稿和聲音上，這樣就不會緊張，通過這次鍛煉你會越來越好，我在下面為你加油?！军c(diǎn)評】本題考查了對演講有關(guān)知識的理解，還考查了口語交際。演講的標(biāo)題要結(jié)合演講主題擬訂，根據(jù)演講的題目用簡潔的語言寫出開頭的內(nèi)容，注意語句要通順?！敬鸢浮?5．引，拉；爭吵，爭吵16．過了一會他們再去找天上的飛雁，大雁早就飛遠(yuǎn)了。17．做事情要抓住時(shí)機(jī)，不要因?yàn)橐恍┬栴}爭吵不休，最終一事無成。18．鷸蚌相爭，漁翁得利【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。15．考查了字詞解釋。結(jié)合譯文作答，援：引，拉。②競斗：爭吵，爭吵。

故答案為：引，拉、爭吵，爭吵16．考查看句子翻譯。結(jié)合譯文作答，”已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣”意思是過了一會他們再去找天上的飛雁，大雁早就飛遠(yuǎn)了。

故答案為：過了一會他們再去找天上的飛雁，大雁早就飛遠(yuǎn)了。17．考查了情感主旨。文中兩兄弟因?yàn)闋幊逞阕拥某苑ǘゴ笱悖粺o所獲。這個(gè)故事啟示我們：做事情要抓住時(shí)機(jī)，不要因?yàn)橐恍┬栴}爭吵不休，最終一事無成。

故答案為：做事情要抓住時(shí)機(jī)，不要因?yàn)橐恍┬栴}爭吵不休，最終一事無成。18．考查了成語和諺語。與本文含義相同的成語示例：鷸蚌相爭，漁翁得利。

故答案為：鷸蚌相爭，漁翁得利【答案】19．B20．C21．錯(cuò)誤；正確22．重量感受；時(shí)間感受；疲勞感受23．運(yùn)用舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地說明人的時(shí)間感會受周圍的色彩擾亂。【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。19．考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，A、C、D正確，B.有誤，黑色箱子要比白色箱子看上去重。

故答案為：B20．考查了文章的結(jié)構(gòu)。結(jié)合內(nèi)容理解，文章先總寫”不同的顏色會讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺”，然后從不同的方面進(jìn)行說明，因此這篇短文的結(jié)構(gòu)是總﹣﹣分式。

故答案為：C21．考查了內(nèi)容的理解聯(lián)系上下文理解，①有誤，文章標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說明色彩能給人帶來錯(cuò)覺。②正確。

故答案為：錯(cuò)誤、正確22．考查了根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，不同顏色帶給人不同的視覺感受，帶給人不同重量感受，帶給人不同的時(shí)間感受，帶給人不同的疲勞感受。

故答案為：重量感受、時(shí)間感受、疲勞感受23．考查了說明方法的理解及作用。結(jié)合內(nèi)容理解，從”色彩學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)……”可知，運(yùn)用了舉例子的說明方法。從”紅房間的人40分鐘就出來了，而藍(lán)房間的人70分鐘后還沒出來”可知，運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。通過舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地說明人的時(shí)間感會受周圍的色彩擾亂。

故答案為：運(yùn)用舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地說明人的時(shí)間感會受周圍的色彩擾亂?！敬鸢浮?4．李薇；小男孩的媽媽25．C26．B27．A28．神態(tài)；動(dòng)作；李薇誤解小男孩和小男孩媽媽的善意后內(nèi)心充滿愧疚。29．李薇，“怎么，剛搬進(jìn)來第一天就支使孩子來借東西，真是欺負(fù)新來的，這樣的鄰居真讓人無語……這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！李薇的腦子急速地轉(zhuǎn)著?！本渲袑钷边M(jìn)行了心理描寫，表現(xiàn)了李薇處世冷漠，多疑，以致于誤解小男孩的善意?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。24．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著。阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根紅紅的蠟燭。”可知，塑造了兩個(gè)人物形象，一個(gè)是站在”臺前”的小男孩和李薇，一個(gè)是藏在”幕后”的小男孩的媽媽。

故答案為：李薇、小男孩的媽媽25．考查了文章的寫作方法。根據(jù)”六月的一天，喬遷新居。倒霉的趕上下雨，這會兒雨突然大了，還沒收拾完畢，忽然又停電了，室內(nèi)一片漆黑。李薇剛摸到蠟燭和打火機(jī)，門外便傳來了敲門聲?！笨芍瑒澗€句子渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛，烘托了李薇煩悶的心情，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

故答案為：C26．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)”怎么？剛搬進(jìn)來第一天就支使孩子來借東西，真是欺負(fù)新來的，這樣的鄰居真讓人無語……這怎么行？”可知李薇對鄰居是猜疑。”今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！李薇的腦子急速地轉(zhuǎn)著。”可知，李薇對鄰居借東西是反感。根據(jù)”哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。說完就準(zhǔn)備關(guān)門?！笨芍钷睂︵従咏钖|西是拒絕的態(tài)度。根據(jù)”阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的紅紅的蠟燭?！笨芍?，李薇頓悟、明白小男孩不是借蠟燭而是送蠟燭。根據(jù)”面對孩子澄澈的眼睛，李薇一下子愣住了，繼而無力地蹲下來，扶住男孩的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢和孩子面對面?！笨芍?，李薇明白小男孩不是借蠟燭而是送蠟燭，以致于誤解小男孩的善意后內(nèi)心的愧疚。

故答案為：B27．考查了對文章題目的理解。根據(jù)文章的主要內(nèi)容可知，文章以”燭心”為題的原因。送兩根蠟燭，本是區(qū)區(qū)小事，但它代表著小男孩及其媽媽關(guān)心剛剛喬遷新居一切尚未安排就緒的鄰居的兩顆熾熱的心。本文題目”燭心”，把”燭”和”心”巧妙組合起來，既是對主題的揭示，也是對人物的美好心靈的贊頌。

故答案為：A28．考查了寫作方法?！崩钷币幌伦鱼蹲×恕笔巧駪B(tài)描寫，”繼而無力地蹲下來，