一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.1 兩位數(shù)加、減兩位數(shù) （誰的得分高）▏北京版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.1兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（誰的得分高）▏北京版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.1兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（誰的得分高）▏北京版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。我們將通過具體的例子來學(xué)習(xí)這個知識點。我們會學(xué)習(xí)如何將兩個兩位數(shù)相加。例如，23+45，我們將會按照步驟來計算出結(jié)果。接著，我們也會學(xué)習(xí)如何將兩個兩位數(shù)相減。例如，7827，我們同樣會按照步驟來計算出結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，并能夠獨立完成相關(guān)的計算題目。三、教學(xué)難點與重點兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法是本節(jié)課的重點，而如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握這個計算方法是本節(jié)課的難點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆等，學(xué)具包括練習(xí)本、計算器等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際的情景來引入今天的課題，例如，"小明有23個蘋果，小紅有45個蘋果，請問小明和小紅一共有多少個蘋果？"2.例題講解：接著，我會通過具體的例題來講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。例如，23+45，我會按照步驟來計算出結(jié)果。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習(xí)題目，讓學(xué)生們獨立完成。例如，32+56，4728等。4.作業(yè)布置：我會布置一些作業(yè)題目，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。例如，58+37，8945等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法：1.相同數(shù)位對齊2.從個位加起（或從個位減起）3.哪一位上的數(shù)相加（或相減）滿十，就要向前一位進(jìn)一（或退一）七、作業(yè)設(shè)計1.題目：58+37答案：952.題目：8945答案：44八、課后反思及拓展延伸課后，我會對今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看學(xué)生們對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法是否已經(jīng)掌握，是否需要再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。同時，我也會給學(xué)生們提供一些拓展延伸的題目，讓他們能夠更好地運用所學(xué)的知識。重點和難點解析在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。一、實踐情景引入在引入新課時，我通過一個實際的情景來激發(fā)學(xué)生的興趣。我問道：“小明有23個蘋果，小紅有45個蘋果，請問小明和小紅一共有多少個蘋果？”這個問題引起了學(xué)生們的興趣，他們積極思考并給出了答案。這個情景引入的方法能夠幫助學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解在講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法時，我選擇了一個具體的例題來進(jìn)行講解。例如，我展示了23+45的計算過程，從個位開始相加，3+5=8，2+4=6，所以23+45=68。通過這個例題的講解，學(xué)生們能夠清楚地了解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算步驟和方法。三、隨堂練習(xí)在講解完例題后，我給出了一些隨堂練習(xí)題目，讓學(xué)生們獨立完成。這個環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)的計算方法，并能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤。例如，我給出了32+56和4728等練習(xí)題目，學(xué)生們通過獨立計算，能夠加深對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)計算方法的理解。四、作業(yè)布置在課程結(jié)束后，我布置了一些作業(yè)題目，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這個環(huán)節(jié)能夠讓學(xué)生們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計算方法應(yīng)用到實際題目中。例如，我布置了58+37和8945等作業(yè)題目，學(xué)生們通過獨立完成這些題目，能夠提高他們的計算能力和解決問題的能力。對于這些重點和難點，我進(jìn)行了詳細(xì)的補充和說明。通過實際的情景引入，學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，增強學(xué)習(xí)興趣。通過例題的講解，學(xué)生們能夠清楚地了解計算步驟和方法。通過隨堂練習(xí)和作業(yè)布置，學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)的知識，并提高計算能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我還注重了與學(xué)生的互動和引導(dǎo)。我鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，提出問題和解答問題。我還及時給予學(xué)生們反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和提高解題能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置是教學(xué)中的重點和難點。通過詳細(xì)的補充和說明，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際題目中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時，我采取了一些特別的技巧和竅門，以便更有效地傳授知識并激發(fā)學(xué)生的興趣。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解例題和練習(xí)題目時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并適時調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會在關(guān)鍵步驟時提高語調(diào)，以強調(diào)重要概念和計算方法。我合理分配了時間。在講解例題時，我給予學(xué)生們充分的時間來跟隨我的講解步驟，確保他們能夠理解和掌握計算方法。同時，我也為隨堂練習(xí)和作業(yè)布置預(yù)留了足夠的時間，讓學(xué)生們能夠獨立完成并得到及時的反饋。我積極鼓勵學(xué)生提問和參與課堂討論。我鼓勵學(xué)生們在課堂上提出問題和解答問題，以增強他們的思維能力和解決問題的能力。同時，我也通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，以加深他們對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)計算方法的理解。我注重了情景導(dǎo)入的運用。通過引入小明和小紅的蘋果例子，我能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并讓他們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來。這個情景導(dǎo)入的方法不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們更好地理解和記憶計算方法?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更有效地傳授知識并激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，我也將不斷反思和改進(jìn)教案，以確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升為了讓學(xué)生們更好地鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題目。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生們加深對計算方法的理解，還能夠提高他們的計算能力和解決問題的能力。1.題目：76+85答案：1612.題目：4327答案：163.題目：92+54答案：1464.題目：8838答案：505.題目：67+29答案：966.題目：7546答案：297.題目：83+32答案：1158.題目：9657答案：399.題目：44+65答案：10910.題目：7228答案：44這些課后練習(xí)題目涵蓋了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的各種情況，并且難度逐漸增加。學(xué)生們可以通過獨立完成這些題目，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的計算方法，并提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。在學(xué)生們完成課后練習(xí)后，我可以及時給予他們反饋和指導(dǎo)。對于正確答案，我可以鼓勵他們繼續(xù)保持；對于錯誤答案，我可以幫助他們找出錯誤的原因，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_解答。