活動(dòng)一《家人檔案冊(cè)》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)一《家人檔案冊(cè)》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《家人檔案冊(cè)》，選自2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過制作家人檔案冊(cè)，了解和記錄家庭成員的基本信息、愛好、特長等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和動(dòng)手能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課需要學(xué)生運(yùn)用已學(xué)習(xí)的漢字、句子表達(dá)、繪畫等基本技能，結(jié)合對(duì)家人的了解，將家人信息整理、歸納并呈現(xiàn)出來。同時(shí)，本節(jié)課有助于鞏固學(xué)生對(duì)家庭成員稱謂、職業(yè)等詞匯的理解和運(yùn)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過描述家人的基本信息和特點(diǎn)，提升學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力。2.發(fā)展學(xué)生的信息整理與處理能力，要求學(xué)生在制作檔案冊(cè)過程中收集、篩選和整合信息。3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)檔案冊(cè)時(shí)運(yùn)用美觀的布局和色彩，培養(yǎng)審美情感。4.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和親情意識(shí)，通過了解家人的故事和特點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和尊重。這些目標(biāo)符合新課程對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，旨在全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的學(xué)生是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)具備了一定的漢字基礎(chǔ)和簡單的句子表達(dá)能力。在能力方面，學(xué)生初步掌握了觀察、分析和整理信息的能力，但還需進(jìn)一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于探索，但注意力有時(shí)容易分散。

在行為習(xí)慣上，三年級(jí)學(xué)生正處于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，他們通?；顫姾脛?dòng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，但自我管理能力尚在發(fā)展中。本節(jié)課的《家人檔案冊(cè)》活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谥谱鬟^程中培養(yǎng)耐心和細(xì)致的觀察習(xí)慣，同時(shí)通過表達(dá)家人的特點(diǎn)，鍛煉他們的語言組織能力。

學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，但由于年齡特點(diǎn)，他們可能對(duì)長時(shí)間的靜坐學(xué)習(xí)缺乏耐心。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用多樣化、趣味性的教學(xué)方法，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠鞏固已學(xué)知識(shí)，還能在實(shí)踐活動(dòng)中提升綜合素質(zhì)。四、教學(xué)資源

-教科書《家人檔案冊(cè)》相關(guān)章節(jié)

-紙張、彩筆、剪刀、膠水等手工制作材料

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT或黑板

-學(xué)生作品展示板

-家長提供的家庭照片或相關(guān)資料

-課堂管理軟件或教學(xué)平臺(tái)（用于學(xué)生互動(dòng)和作業(yè)提交）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家人信息的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家人檔案冊(cè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些家庭檔案冊(cè)的示例，讓學(xué)生初步感受記錄家人信息的重要性。

簡短介紹家人檔案冊(cè)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家人檔案冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家人檔案冊(cè)的基本概念、組成部分和制作方法。

過程：

講解家人檔案冊(cè)的定義，包括其主要內(nèi)容和目的。

詳細(xì)介紹家人檔案冊(cè)的組成部分，如個(gè)人信息、愛好、特長等。

3.家人檔案冊(cè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家人檔案冊(cè)的制作過程和展示方法。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家人檔案冊(cè)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、制作過程和展示效果，讓學(xué)生全面了解家人檔案冊(cè)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)了解家人、增進(jìn)親情的作用，以及如何制作出有創(chuàng)意的家人檔案冊(cè)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家人檔案冊(cè)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)元素、制作材料和可能的創(chuàng)新點(diǎn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家人檔案冊(cè)制作的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的設(shè)計(jì)思路、制作材料和展示效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.制作家人檔案冊(cè)實(shí)踐環(huán)節(jié)（30分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到制作家人檔案冊(cè)的過程中。

過程：

學(xué)生根據(jù)之前的討論和教師的指導(dǎo)，開始制作自己的家人檔案冊(cè)。

教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中的問題，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。

學(xué)生完成家人檔案冊(cè)的制作，并準(zhǔn)備進(jìn)行展示。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家人檔案冊(cè)制作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家人檔案冊(cè)的基本概念、制作過程和實(shí)踐操作。

強(qiáng)調(diào)家人檔案冊(cè)在增進(jìn)家庭成員了解、培養(yǎng)親情意識(shí)方面的價(jià)值和作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生進(jìn)一步修改和完善自己的家人檔案冊(cè)，并準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行展示。

8.課后作業(yè)展示與評(píng)價(jià)（下一節(jié)課）

目標(biāo)：通過課后作業(yè)的展示與評(píng)價(jià)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提升表達(dá)能力。

過程：

學(xué)生展示課后完善的家人檔案冊(cè)，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)成果，并提出改進(jìn)建議。

鼓勵(lì)學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自我表達(dá)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠掌握家人檔案冊(cè)的基本概念和組成部分，了解如何收集和整理家人的基本信息、愛好、特長等資料。通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作出內(nèi)容豐富、形式多樣的家人檔案冊(cè)，展示出家庭成員的特點(diǎn)和親情故事。

2.能力提升方面：

學(xué)生在制作家人檔案冊(cè)的過程中，觀察力、表達(dá)力和動(dòng)手能力得到了鍛煉。通過小組討論和實(shí)踐操作，學(xué)生的合作能力、溝通能力和解決問題的能力得到了提升。此外，學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)中，表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠清晰、有條理地介紹自己的作品。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息整理與處理能力，學(xué)生在收集、篩選和整合家人信息的過程中，學(xué)會(huì)了如何從大量信息中提取關(guān)鍵內(nèi)容。同時(shí)，通過制作家人檔案冊(cè)，學(xué)生培養(yǎng)了審美意識(shí)和家庭責(zé)任感，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和尊重。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)家人檔案冊(cè)的制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。通過展示自己的作品，學(xué)生感受到了親情的溫暖，增強(qiáng)了家庭責(zé)任感。此外，學(xué)生在課堂討論和展示環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人的意見，培養(yǎng)了良好的交往品質(zhì)。

5.課后拓展方面：

學(xué)生在課后對(duì)家人檔案冊(cè)進(jìn)行了進(jìn)一步完善，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。在下一節(jié)課的作業(yè)展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出更多有關(guān)家人檔案冊(cè)的創(chuàng)新點(diǎn)和改進(jìn)建議，展現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)遷移能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課《家人檔案冊(cè)》的內(nèi)容邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①家人檔案冊(cè)的基本概念與組成部分

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家人檔案冊(cè)的定義、目的和基本組成部分

-重點(diǎn)詞語：個(gè)人信息、愛好、特長、家庭關(guān)系

-重點(diǎn)句子：通過制作家人檔案冊(cè)，我們可以更好地了解和記錄家人的特點(diǎn)和故事。

②家人檔案冊(cè)的制作過程與方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：收集家人信息的途徑、整理信息的方法、檔案冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作

-重點(diǎn)詞語：觀察、記錄、整理、設(shè)計(jì)、制作

-重點(diǎn)句子：制作家人檔案冊(cè)的過程中，我們需要仔細(xì)觀察和記錄家人的特點(diǎn)，然后進(jìn)行整理和設(shè)計(jì)。

③家人檔案冊(cè)的展示與評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：檔案冊(cè)的展示技巧、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、反饋與改進(jìn)

-重點(diǎn)詞語：展示、評(píng)價(jià)、反饋、改進(jìn)、交流

-重點(diǎn)句子：在展示家人檔案冊(cè)時(shí)，我們要注意表達(dá)清晰、展示美觀，并根據(jù)評(píng)價(jià)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。

這三個(gè)方面的內(nèi)容邏輯關(guān)系緊密相連，構(gòu)成了本節(jié)課的核心教學(xué)內(nèi)容。首先，學(xué)生需要了解家人檔案冊(cè)的基本概念和組成部分，這是制作檔案冊(cè)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)生需要掌握制作檔案冊(cè)的過程與方法，包括如何收集和整理信息，以及如何設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的檔案冊(cè)。最后，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何展示和評(píng)價(jià)自己的作品，這不僅能夠提升他們的表達(dá)能力，還能夠通過反饋進(jìn)行自我改進(jìn)，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。八、教學(xué)反思與總結(jié)

在教學(xué)《家人檔案冊(cè)》這一節(jié)課的過程中，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和實(shí)踐過程中的挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我力求將學(xué)生的興趣與課程目標(biāo)相結(jié)合，通過制作家人檔案冊(cè)這一實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上，我采用了導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識(shí)講解、案例分析、小組討論、課堂展示等多種形式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體性，讓他們?cè)谥谱鳈n案冊(cè)的過程中自主探索和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

-在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覜]有提前做好充分的分組準(zhǔn)備，導(dǎo)致小組內(nèi)部合作不均衡。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和缺乏自信，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，幫助他們建立自信。

-在時(shí)間管理上，我發(fā)現(xiàn)在某些環(huán)節(jié)上花費(fèi)的時(shí)間過多，導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)匆忙，影響了教學(xué)效果。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識(shí)掌握方面，對(duì)家人檔案冊(cè)的概念和組成部分有了清晰的認(rèn)識(shí)。在技能方面，學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了收集和整理信息的能力，以及動(dòng)手制作的能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)家庭成員的關(guān)心和尊重，他們通過制作檔案冊(cè)，增進(jìn)了對(duì)家庭的理解和親情意識(shí)。但同時(shí)，我也注意到以下幾點(diǎn)：

-部分學(xué)生在表達(dá)和展示時(shí)仍然顯得不夠自信，需