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文檔簡介
一年級下冊數(shù)學教案2.2十幾減8人教版教案:一年級下冊數(shù)學教案2.2十幾減8人教版一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于人教版一年級下冊數(shù)學教材,主要涉及第二章第二節(jié)的內容,即十幾減8的運算方法。具體內容包括:1.十幾減8的算法;2.十幾減8的運算實例;3.十幾減8的運算練習。二、教學目標通過本節(jié)課的學習,使學生能夠掌握十幾減8的運算方法,能夠熟練進行十幾減8的運算,并能夠解決實際問題。三、教學難點與重點重點:十幾減8的運算方法;難點:十幾減8的運算技巧和應用。四、教具與學具準備教具:黑板、粉筆、課件;學具:練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入:教師出示一些實際情況,如購物時,商品價格是十幾元,找回的零錢是幾元,讓學生思考需要找回多少元。2.例題講解:3.隨堂練習:教師出示一些十幾減8的練習題,如25減8、32減8等,讓學生獨立完成,并檢查答案。4.作業(yè)設計:課后作業(yè):請學生完成練習冊上的十幾減8的練習題,并請家長簽字確認。六、板書設計板書設計如下:十幾減8的運算方法:1.拆分法:將十幾拆分成整十和零頭,先減去8,再將剩下的數(shù)和10相加。2.借位法:將十幾借位成幾十,減去8,再將剩下的數(shù)和10相加。七、作業(yè)設計課后作業(yè):1.請學生完成練習冊上的十幾減8的練習題,共10題,每題2分,滿分20分。2.請家長簽字確認作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思:在本節(jié)課中,學生掌握了十幾減8的運算方法,能夠熟練進行十幾減8的運算,并能夠解決實際問題。在教學過程中,我注重了學生的參與和實踐,通過例題講解和隨堂練習,使學生能夠更好地理解和掌握十幾減8的運算方法。同時,我也在作業(yè)設計中給予了學生一定的挑戰(zhàn),讓他們在課后進行鞏固和拓展。拓展延伸:重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié),我通過展示一些購物場景來激發(fā)學生的興趣,讓他們能夠直觀地理解十幾減8的實際應用。這個環(huán)節(jié)的重要性在于,它能夠幫助學生建立數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系,讓學生認識到學習數(shù)學的意義和價值。通過情景引入,我可以觀察學生的反應,了解他們對問題的理解程度,從而更好地調整教學策略。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié),我詳細闡述了十幾減8的兩種常用方法:拆分法和借位法。我強調了這兩種方法的區(qū)別和適用情況,并給出了具體的操作步驟。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生通過例題理解并掌握運算規(guī)律,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。為了確保學生充分理解,我會邀請學生上臺演示,并鼓勵他們在課堂上提問,以加深對運算方法的理解。三、隨堂練習隨堂練習是鞏固學生學習成果的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,我會設計一些具有梯度的練習題,讓學生在短時間內進行大量練習,以加深對十幾減8運算方法的記憶和應用。同時,我會及時批改學生的練習,給予他們反饋,幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。這一環(huán)節(jié)的關鍵在于讓學生通過實踐提高運算速度和準確性。四、作業(yè)設計作業(yè)設計環(huán)節(jié),我布置了課后作業(yè),要求學生完成練習冊上的十幾減8的練習題。這樣既能讓學生在課后鞏固所學知識,又能讓家長了解學生的學習情況。在這個環(huán)節(jié)中,我會提醒學生注意作業(yè)的完成質量,并建議他們在做題過程中遇到困難時,可以尋求家長或同學的幫助。五、板書設計板書設計環(huán)節(jié),我簡潔明了地展示了十幾減8的運算方法,方便學生課后復習。板書設計要求清晰、有條理,突出關鍵信息,以便學生能夠一目了然地掌握運算方法。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調:在講解例題和知識點時,我注意使用生動、形象的語言,并根據(jù)學生的反應調整語調,使講解更具吸引力和感染力。2.時間分配:在教學過程中,我合理分配時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討和實踐。在講解例題時,我會留出時間讓學生思考和提問,以提高他們的參與度。3.課堂提問:我善于運用提問技巧,引導學生主動思考和回答問題。在講解例題時,我會提問學生:“你們覺得這個方法為什么正確呢?”或者“還有沒有其他解決辦法?”等,激發(fā)他們的思維。4.情景導入:在課程開始時,我通過展示購物場景,讓學生置身于實際情境中,激發(fā)他們的學習興趣,并幫助他們建立數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教案反思:在本次教學中,我注重了學生的參與和實踐,通過例題講解和隨堂練習,使學生能夠更好地理解和掌握十幾減8的運算方法。在作業(yè)設計中,我給予了學生一定的挑戰(zhàn),讓他們在課后進行鞏固和拓展。然而,在教學過程中,我意識到時間分配方面還有待改進。在下次教學中,我會更加注重時間的掌控,確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。我還會嘗試更多有效的教學方法,如小組討論、游戲化教學等,以進一步提高學生的學習興趣和參與度。通過運用上述教學技巧和竅門,我能夠在課堂上更好地引導學生學習,提高他們的學習效果。在今后的教學中,我將繼續(xù)努力,不斷反思和改進,為學生創(chuàng)造一個更加高效、有趣的學習環(huán)境。課后提升a.27減8b.35減8c.43減8答案:a.27減8=(20+7)減8=20減8+7=12+7=19b.35減8=(30+5)減8=30減8+5=22+5=27c.43減8=(40+3)減8=40減8+3=32+3=35a.26減8b.39減8c.47減8答案:a.26減8=16減8+10=8+10=18b.39減8=29減8+10=21+10=31c.47減8=37減8+10=29+10=39a.小華有32元,買了一本書花了8元,他還剩下多少錢?b.小明有25元,買了一支鉛筆花了8元,他還剩下多少錢?c.小紅有43元,買了一個玩具花了8元,她還剩下多少錢?答案:a.32減8=24,所以小華還剩下24元。
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