一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第二單元十幾減8、7、6（1）-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二單元十幾減8、7、6（1）人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二單元十幾減8、7、6（1）人教新課標(biāo)我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天要分享的是關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案，第二單元十幾減8、7、6（1）的教學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)是十幾減8、7、6。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教材中第33頁(yè)的內(nèi)容，例題以及練習(xí)題都會(huì)涉及到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)例題和練習(xí)，熟練掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入今天的知識(shí)點(diǎn)，例如：“小明的文具盒里有15支鉛筆，他拿走了8支，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少支鉛筆？”2.例題講解：我會(huì)用PPT展示例題，例如：“23減8等于多少？”我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們一起思考和解答，然后解釋計(jì)算過(guò)程和方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，例如：“32減7等于多少？”、“41減6等于多少？”讓學(xué)生們獨(dú)立解答，并在課堂上進(jìn)行講解和解析。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：在黑板上，我會(huì)用粉筆寫(xiě)出今天的知識(shí)點(diǎn)：“十幾減8、7、6的計(jì)算方法”，并在旁邊列出一些典型的例題和練習(xí)題，以便學(xué)生們隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：（1）23減8等于多少？（2）32減7等于多少？（3）41減6等于多少？答案：（1）23減8等于15。（2）32減7等于25。（3）41減6等于35。六、課后反思及拓展延伸：課后反思：在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了十幾減8、7、6的計(jì)算方法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒(méi)有完全掌握，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和講解。拓展延伸：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行更多的練習(xí)，可以讓他們父母出一些類(lèi)似的題目，或者讓他們自己找一些題目進(jìn)行挑戰(zhàn)。這樣能夠鞏固他們對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入：我認(rèn)為實(shí)踐情景引入是非常重要的一環(huán)。通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，可以讓學(xué)生們更好地理解和關(guān)注到我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。在引入時(shí)，我選擇了小明文具盒的例子，這是一個(gè)貼近學(xué)生生活的問(wèn)題，能夠引起他們的興趣和思考。二、例題講解：例題講解是學(xué)生們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)用PPT展示例題，并帶領(lǐng)學(xué)生們一起思考和解答。我會(huì)詳細(xì)解釋計(jì)算過(guò)程和方法，確保學(xué)生們能夠聽(tīng)懂并理解。三、隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)的時(shí)刻。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立解答。我會(huì)及時(shí)講解和解析答案，幫助學(xué)生們鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生們?cè)谡n堂隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。在黑板上，我會(huì)用粉筆寫(xiě)出今天的知識(shí)點(diǎn)，并列出一些典型的例題和練習(xí)題。這樣學(xué)生們可以在課堂上隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生們能夠在課后鞏固知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)給出一些類(lèi)似的題目，讓學(xué)生們回家后獨(dú)立解答。這樣能夠讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)，并提高他們的解題能力。在這幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)中，我認(rèn)為實(shí)踐情景引入和例題講解尤為重要。實(shí)踐情景引入能夠引起學(xué)生的興趣和思考，讓他們明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例題講解則是學(xué)生們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵，通過(guò)詳細(xì)的解釋和引導(dǎo)，能夠幫助他們更好地理解計(jì)算過(guò)程和方法。在講解例題時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。例如，對(duì)于例題“23減8等于多少？”，我會(huì)先讓學(xué)生們思考如果要減去8，我們可以從23中減去幾個(gè)8。學(xué)生們可能會(huì)想到減去2個(gè)8，也就是16，然后我們?cè)儆?3減去16，得到答案7。通過(guò)這樣的步驟，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握十幾減8的計(jì)算方法。我還會(huì)強(qiáng)調(diào)一些重要的計(jì)算規(guī)則和技巧。例如，當(dāng)十幾減8時(shí)，我們可以先減去2個(gè)8，然后再減去剩下的0。這樣的規(guī)則能夠幫助學(xué)生們更快地計(jì)算出答案。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些類(lèi)似的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立解答。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極思考，并在課堂上進(jìn)行講解和解析。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固十幾減8的計(jì)算方法，并提高他們的解題能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將知識(shí)點(diǎn)和例題寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生們隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。這樣能夠加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些類(lèi)似的題目，讓學(xué)生們回家后獨(dú)立解答。這樣能夠讓他們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)，并提高他們的解題能力。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極完成作業(yè)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在教學(xué)十幾減8、7、6的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐情景引入和例題講解是至關(guān)重要的。通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們思考和解答，再結(jié)合隨堂練習(xí)和板書(shū)設(shè)計(jì)，能夠讓學(xué)生們更好地理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠在課后鞏固知識(shí)點(diǎn)，并提高解題能力。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方法，學(xué)生們一定能夠順利掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握十幾減8、7、6的計(jì)算方法。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化。當(dāng)我講解例題時(shí)，我會(huì)用逐漸升高的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并在解答的關(guān)鍵步驟時(shí)語(yǔ)氣加重，以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。二、時(shí)間分配：在課堂時(shí)間分配上，我合理安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生們充分理解和關(guān)注知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們及時(shí)鞏固和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。三、課堂提問(wèn)：在課堂上，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)。我會(huì)提問(wèn)他們關(guān)于實(shí)踐情景引入的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和解答。在講解例題時(shí)，我也會(huì)提問(wèn)他們關(guān)于計(jì)算過(guò)程的問(wèn)題，以確保他們能夠理解和掌握。四、情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)進(jìn)行情景導(dǎo)入，例如小明文具盒的例子。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生們的生活息息相關(guān)，能夠引起他們的興趣和思考。通過(guò)這樣的情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更好地理解和關(guān)注到我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。教案反思：在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯?shí)踐情景引入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的興趣，他們積極思考和解答問(wèn)題。在例題講解環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠理解和掌握十幾減8的計(jì)算方法。然而，我也注意到有部分學(xué)生在隨堂練習(xí)時(shí)還存在一些困難，他們對(duì)于計(jì)算過(guò)程和方法的理解還不夠深入。基于這個(gè)反思，我決定在下一節(jié)課中進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)。我會(huì)給出更多的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立解答，并在課堂上進(jìn)行講解和解析。同時(shí)，我也會(huì)針對(duì)那些遇到困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握十幾減8的計(jì)算方法。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行更多的練習(xí)，可以讓他們父母出一些類(lèi)似的題目，或者讓他們自己找一些題目進(jìn)行挑戰(zhàn)。這樣能夠鞏固他們對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。課后提升：為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固十幾減8、7、6的知識(shí)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。一、填空題：1.小明的文具盒里有___支鉛筆，他拿走了8支，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少支鉛筆？答案：15支鉛筆。2.23減去8等于___。答案：15。3.32減去7等于___。答案：25。二、選擇題：4.41減去6等于___。A.35B.40C.45答案：A.35。三、解答題：5.小華有26個(gè)糖果，他給了小明8個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少個(gè)糖果？答案：268=18，小華還剩下18個(gè)糖果。6.有27個(gè)學(xué)生參加比賽，其中有7個(gè)學(xué)生退出了