浙江省金華十校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月模擬考試英語(yǔ)答案

金華十校2024年11月高三模擬考試英語(yǔ)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分聽力（每小題1.5分，滿分30分）1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.B11.B12.C13.A14.C15.A16.B17.C18.A19.C20.A第二部分閱讀理解（每小題2.5分，滿分50分）第一節(jié)21-23ABC24-27BCAD28-31ACCD32-35CDBB第二節(jié)36-40GDEBC第三部分語(yǔ)言運(yùn)用第一節(jié)（共15個(gè)小題；每小題1分，滿分15分）41-45ACDAB46-50CACBD51-55BCADD第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）56.its57.welcoming58.a59.payment60.and61.which62.passes63.electronically64.encouraged65.haveseen第四部分寫作第一節(jié)（滿分15分）EmbraceEnglish,ShowOurselvesLastweekwitnessedhugesuccessofourschool’sEnglishWeekthemed“EmbraceEnglish,ShowOurselves”.Amongthemanyevents,theonethathasleftalastingimpressiononmeisthe“EnglishDramaNight”.StudentsfromdifferentclassesgroupedtogethertoperformEnglishplays,rangingfromclassicShakespeareantragediestocontemporarypieces.Iwasnotonlyimpressedbymyfellowstudents’excellentcommandoftheEnglishlanguage,butalsodeeplymovedbytheirvividportrayalofthecharacters.TheweekservesasareminderthatlearningEnglishisnotjustaboutmasteringgrammarandvocabulary.Itisalsoaboutself-expression.Now,I’mmoremotivatedthanevertocontinueimprovingmyEnglishtobringoutthebestinmyself.第二節(jié)（滿分25分）Suddenly,itdawnedonmethatIcoulddrawAnitainaction.Quicklyturningtoablankpage,Ibroadlyoutlinedtheshapeofmycousinbouncingthesoccerball.MyspiritsrosewitheachnewlineIdrew.ItwastruethatIdidn’tenjoyplayingsports,butIwasreallyenjoyingthechallengeoftryingtosketchmycousininaction!Althoughitwasmyfirstattemptatsomethinglikethis,IwaspleasedwiththewayI’dcapturedtheenergyofAnita’smovements.AsIwasexaminingmydrawing,Ididn’tnoticethesoccerballwasnolongerbouncing.IglanceduptoseeAnitacuriouslyeyeingmydrawing.Nervously,Ihandedthesketchbooktoher.Anitastudiedthedrawingcarefully.Iresistedtheurgetograbthesketchbookandhide.Shemustthinkitwastotallyweird.However,Anitasaiditwasawesomeandaskedifshecouldhaveit.BeforeIcouldrespond,shehadalreadyrippedthedrawingoutofthesketchbook.ThenAnitarummagedthroughadrawerforatape,sayingthatshewasn’treallyintoart,butthoughtthedrawingshoulddefinitelybeondisplayin“ourroom”.Aftertapingthedrawingoveroneofherposters,AnitasaidafewchangesneededtobemadearoundtheroomifIwasmovingin.Withabroadsmile,IpickedupAnita’ssoccerballandtossedittowardmynewroommate.“Thinkfast!”應(yīng)用文評(píng)分注意事項(xiàng)【審題重點(diǎn)】考生應(yīng)關(guān)注到英語(yǔ)周主題中的“showourselves”這兩個(gè)字眼。所寫的活動(dòng)應(yīng)該與展示自我有關(guān)，如英語(yǔ)戲劇大賽、英文演講比賽、英文歌唱大賽、英文配音大賽等，若只是寫到閱讀英語(yǔ)名著或觀看英文電影等，則屬于審題不夠準(zhǔn)確。【內(nèi)容要點(diǎn)】先簡(jiǎn)單交代上周舉辦了英語(yǔ)周系列活動(dòng)。重心應(yīng)放在印象最深刻的一個(gè)活動(dòng)，可以是自己親身參與的，也可以是觀摩或欣賞到的同伴活動(dòng)。最后應(yīng)有自己的感受或收獲等。【評(píng)分原則】評(píng)分時(shí)，先根據(jù)審題、內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。詞數(shù)少于80或多于120的，從總分中減去2分。本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。第五檔21～25分：覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)緊湊、銜接自然、表達(dá)清楚、能使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯、語(yǔ)言運(yùn)用能力強(qiáng)。第四檔16～20分：基本覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)教緊湊、銜接較自然、能準(zhǔn)確使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯。第三檔11～15分：雖漏掉一些要點(diǎn)內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯有一些錯(cuò)誤，但能基本滿足任務(wù)的要求；能應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分。第二檔6～10分：漏掉一些內(nèi)容要點(diǎn)；應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯單調(diào)且有錯(cuò)誤，內(nèi)容缺少連貫性，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔1～5分：明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，偏離主題；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)非常單調(diào)，詞匯項(xiàng)目非常有限，詞不達(dá)意；信息未能傳達(dá)給讀者。續(xù)寫評(píng)分注意事項(xiàng)1.故事梗概：我與母親搬到紐約市的姑姑家，要與表妹Anita合住一間房。我曾在加利福尼亞與Anita短暫見面，但她只對(duì)足球感興趣，而我只對(duì)畫畫有興趣，我們?nèi)狈餐Z(yǔ)言，關(guān)系疏遠(yuǎn)。在搬家當(dāng)天，我敲門良久才得到Anita的回應(yīng)，顯然Anita并不太愿意與我合住。她房間的墻上貼滿了足球海報(bào)，而我以前的房間墻上則貼滿了原創(chuàng)畫作。我們?cè)诜块g，氣氛有些尷尬，Anita開始玩球，而我則拿出素描本開始畫畫來讓自己放松。靈機(jī)一動(dòng)，我決定為Anita畫一幅正在玩球的素描。2.故事的沖突：①Anita不愿意我搬到她的；②我與Anita沒有共同愛好，關(guān)系疏遠(yuǎn)；③我希望能在新房間掛上自己的畫作，但墻上卻貼滿了Anita的足球海報(bào)；④我在Anita的房間里感到局促不安。3.故事的主題：人與社會(huì)（興趣的沖突與包容、溝通與接納等）4.續(xù)寫部分的參考設(shè)計(jì)（解決故事的沖突）：第一段：畫畫使我局促不安的情緒得到緩解（解決沖突④），Anita注意到了我畫的她玩球的畫作，并拿過去看（承上啟下）第二段：Anita欣賞畫作，表示喜歡，我們產(chǎn)生共同話題（解決沖突②）；她要把這個(gè)畫作掛在房間墻上（解決沖突③）；Anita與我開始相互接納對(duì)方的興趣愛好，建立友誼（解決沖突①）以上設(shè)計(jì)僅供參考5.改卷時(shí)注意：●本文的視角是