2023年新高考Ⅱ卷英語分析

穩(wěn)中求變創(chuàng)新思辨

——2023年英語新高考n卷分析

2023年高考已落下帷幕，英語學(xué)科的試卷依據(jù)《中國高考評價(jià)體系》和《普通高

中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體要求，一如既往地堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生德

智體美勞全面發(fā)展，在深化基礎(chǔ)性考查的同時(shí)，突出關(guān)鍵能力考查，發(fā)揮高考的育人

功能和積極導(dǎo)向作用。從總體的試題命制來看，在保持相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，突顯了對

學(xué)生交際素養(yǎng)、思辨素養(yǎng)與學(xué)習(xí)素養(yǎng)的考查，體現(xiàn)了對新高考評價(jià)體系中素養(yǎng)考查的

達(dá)成。

一、強(qiáng)化聽力交際素養(yǎng)考查，體現(xiàn)英語的工具性

1

語言材料回歸真實(shí)生活情境

2023年新高考II卷聽力材料內(nèi)容主要圍繞人與自我以及人與社會兩大主題選材，

話題覆蓋面廣，體現(xiàn)了高考對德育、勞育和體育的引導(dǎo)。對話內(nèi)容邏輯清楚，話語流

暢，且場景對話完全回歸真實(shí)生活情境，給人感覺生活化、真實(shí)度高、語言地道，達(dá)

到了真實(shí)語境下的語用考杳目的。此外，聽力材料通過選擇特定主題的語篇，落實(shí)考

查核心素養(yǎng)。Text8中關(guān)于在庭院售賣會上淘到舊書和Text10通過介紹雜志《閑人》,

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。

主題語境主題群對應(yīng)語篇詞數(shù)

(Text1)周末計(jì)劃33

(Text3)探望病人時(shí)間安排37

人與自我生活與學(xué)習(xí)(Text5)新年禮物31

(Text7)客人拜訪，著急回家101

(Text8)意外獲得姐姐的舊書176

(Text2)尋求幫助36

(Text4)因算錯(cuò)賬退錢37

人際溝通

人與社會(Text6)改變預(yù)約88

(Text9)采訪學(xué)生166

社會服務(wù)(Text10)訂閱雜志廣佶160

表1聽力語篇內(nèi)容統(tǒng)計(jì)

2

發(fā)音為英美雙音，語速趨近于真實(shí)的生活情境

2023年新高考卷的聽力在音頻的設(shè)計(jì)上與往年相比難度有所增加，此次兩位主播

為英美雙音朗讀，男主播為英音，女主播為美音。對于日常接觸和練習(xí)美音較多的學(xué)

生來說，可能對其聽力理解造成一定影響。另外，弱讀、爆破、連讀現(xiàn)象突出，平均

語速132詞/分鐘，比去年120詞/分鐘的語速有所提高，更接近于真實(shí)情境。

拼口音

866詞132W

表2音頻信息統(tǒng)計(jì)

3

設(shè)題突顯語言工具性和信息整合能力

聽力考查的微技能包括：理解主旨要義、獲取事實(shí)性信息、對所聽內(nèi)容作出簡單

推斷、理解說話人意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。問題涉及多方面和多角度，但與往年相比，題

干設(shè)置靈活度高，難度較大。選項(xiàng)設(shè)置簡潔明了，但干擾性強(qiáng)，都需要進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換

或同義推理來判斷答案。這樣的題目既注重考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)，又加強(qiáng)對學(xué)生信息

整合、轉(zhuǎn)換、推理以及快速反應(yīng)與變通能力的考查，達(dá)到了真正意義上的語用能力的

考查目標(biāo)。

衫先要點(diǎn)分共牧.

計(jì)劃動(dòng)作（問接）3

卓物（間接）2

本實(shí)細(xì)節(jié)（9）原因結(jié)果（間接）2

地點(diǎn)（直接）1

時(shí)間《直接）1

原因結(jié)果3

計(jì)劃動(dòng)作3

推理判斷（9）

人物身份2

地點(diǎn)1

主旨要義/1

觀點(diǎn)態(tài)度/1

表3聽力考查項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)

4

語言材料中詞匯靈活多變

新高考H卷聽力材料使用大量短語和詞塊，詞塊的高頻使用刷新了歷史。另外，

派生詞及合成詞增多、熟詞生義現(xiàn)象有多例，也都增加了聽力的難度。僅以Text10

為例，就包含了多個(gè)派生詞與合成詞，如bimonthly,housekeeping,old-fashioned,

wide-ranging,student-targeted,lecturer□詞塊也使用頻繁，有l(wèi)eisureactivities,laugh

at,makebacon,subscribeto,downloadtheapplicationread（n.讀物）是熟詞生

義現(xiàn)象。

二、注重考查學(xué)生深度理解語篇的能力，體現(xiàn)人文性

1

題材廣泛，涵蓋德智美勞和中國元素

2023年英語新高考II卷的語篇圍繞人與自我、人與社會和人與自然三大主題，全

面考查英語綜合運(yùn)用能力。在鞏固德育、堅(jiān)守智育的基礎(chǔ)上，融入美育知識，提高審

美情趣，宣傳勞動(dòng)益處，培養(yǎng)勞動(dòng)意識，體現(xiàn)了高考引導(dǎo)素質(zhì)教育的功能。融入中國

元素，講好中國故事，增強(qiáng)了文化自信，厚植愛國主義情懷。

語篇主題體裁主題語境文本出處詞數(shù)

黃石公園“護(hù)林選自黃石國家公園網(wǎng)站的一篇關(guān)于

閱讀理解A人與自住應(yīng)用文242

員”游園項(xiàng)目介紹SummerRangerPrograms的文章

選自EducationWeek（美國教育周

同讀理解B人與自我說明文學(xué)校園藝項(xiàng)目刊》發(fā)表于2007年標(biāo)題為Growing273

VegetableLovers的文章

《閱讀的藝術(shù)》書圖書｛ReadingArt:ArtForBook

閱讀理解C人與社會說明文324

籍介紹Lovers)

城市中的自然https7//news/20

閱讀理解D人與自然說明文318

場所有益健康20/02/26

開啟藝術(shù)之四

網(wǎng)讀七選五人與社會說明文254

的好戲議

節(jié)選自2012年出版的圖書Dog

完形境空人與社會記奴文寵物公益航班209

isMyCopilot

教熊搐飼養(yǎng)員選自雜志《商業(yè)聚焦》名為Howdo

語法填空人與社會記取文206

學(xué)英語youteachEnglishtopandas?的文章

表4閱讀語篇內(nèi)容統(tǒng)計(jì)

2

突出理解能力考查，設(shè)題體現(xiàn)思維含量

新高考I【卷突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，尤其強(qiáng)化對閱讀理解能力和思維品質(zhì)的考查,

要求考生能夠讀懂選自英語原版書籍、報(bào)紙和雜志（含網(wǎng)絡(luò)版）中關(guān)于一般性話題的

簡短文段及廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息。題型設(shè)置除了細(xì)節(jié)信息外，還包括概括

主旨、推斷、猜詞、寫作目的及語篇出處等，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解語篇所表達(dá)的

主題意義。

考查項(xiàng)目細(xì)節(jié)理解推理判斷短語猜測主旨大意寫作目的文章出處

數(shù)量651111

表5閱讀理解考查項(xiàng)目點(diǎn)統(tǒng)計(jì)

從學(xué)生答題來看，主要還是在歸納文章主旨大意、推斷文章出處和寫作目的這幾

個(gè)方面存在問題。

（1）文章主旨大意：閱讀B篇第27題

Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.RescuingSchoolGardens

B.ExperiencingCountryLife

C.GrowingVegetableLovers

D.ChangingLocalLandscape

解析：文章選自EducationWeek《美國教育周刊》名為GrowingVegetableLovers

的文章。介紹Jaramillo等兩位老師發(fā)起的學(xué)校園藝項(xiàng)目UrbanSprouts及其目的，由

最初一些學(xué)生不喜歡和排斥，到后來越來越多的學(xué)生愛上蔬菜種植，并開始種植自己

的菜園。因此，C選項(xiàng)GrowingVegetableLovers最符合文意，是本文標(biāo)題最住答案。

（2）文章出處：閱讀C篇第28題

Whereisthetextmostprobablytakenfrom?

A.Anintroductiontoabook.

B.Anessayontheartofwriting.

C.Aguidebooktoamuseum.

D.Areviewofmodernpaintings.

解析：文章是一篇說明文，主要介紹了收錄近三百件來自博物館和世界各地的收

藏品的一本書---ReadingArt:ArtforBookLoverso書中以藝術(shù)作品的形式記錄了不

同時(shí)期人們閱讀的場景，論述了在通信技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，紙質(zhì)書仍然具有互動(dòng)性，并

沒有過時(shí)。根據(jù)第一段的第一句ReadingArt:ArtforBookLoversisacelebrationofan

everydayobject—thebook,representedhereinalmostthreehundredartworksfrom

museumsaroundtheworld.以及第二段的第一句Inthis"bookofbooks...,本文

介紹了收錄近三百件來自博物館和世界各地的收藏品的一本書，故選Ao

(3)寫作目的：閱讀D篇第33用

Whydidtheresearcherscodeparticipantsubmissionsintocategories?

A.Tocomparedifferenttypesofpark-goers.

B.Toexplainwhytheparkattractstourists.

C.Toanalyzethemainfeaturesofthepark.

D.Tofindpatternsinthevisitors*summaries.

解析：本文是一篇說明文。主要介紹研究人員也正試圖創(chuàng)建一種“語言”，幫助人

們更好地與自然互動(dòng)。這個(gè)話題對于學(xué)生來說有些阿生，因此理解文章有一定難度。

并且推斷本題題設(shè)的目的時(shí)，學(xué)生需要梳理連續(xù)兩段的邏輯關(guān)系，即根據(jù)第三段的

Theysurveyedseveralhundredpark-goers,askingthemtosubmitawrittensummary

onlineofameaningfulinteractiontheyhadwithnatureinthepark.Theresearchers

thenexaminedthesesubmissions,coding（編碼）experiencesintodifferentcategories.

可知，研究人員按照公園游客提交的在公園里與大自然互動(dòng)的活動(dòng)把游客分類。再根

據(jù)第四段Acrossthe320submissions,apatternofcategoriestheresearcherscalla

"naturelanguage"begantoemerge.Afterthecodingofallsubmissions,halfadozen

categorieswerenotedmostoftenasiniporlanitovisitors.可知，研究人員對參與者提

交的內(nèi)容進(jìn)行了分類，以便在游客的總結(jié)中找到模式，并確定對游客最重要的自然體

驗(yàn)。通過這樣做，他們能夠創(chuàng)造一種“自然語言”，幫助人們認(rèn)識并參與對他們來說最

滿意和最有意義的活動(dòng)。選項(xiàng)D準(zhǔn)確地反映了這一目的。

3

注重基礎(chǔ)知識在語篇中的語用功能

新高考H卷直接考杳基礎(chǔ)語言知識的題型包括完形填空、語篇填空等。試題命制

嚴(yán)格按照《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》耍求，重點(diǎn)考查對基礎(chǔ)語言知識的理解和掌握，耍求

考生在正確理解語篇主旨大意的基礎(chǔ)上，關(guān)注具體語境中不同詞語、句子與整個(gè)篇章

結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，考查考生對英語詞法、句法以及語篇知識的掌握運(yùn)用。完形填空中

的備選詞匯皆是高頻詞匯的常用詞義，語篇填空也沒有過長、過難的語句分析，各個(gè)

考點(diǎn)均為中等難度。但與往年相比，語篇填空題首次出現(xiàn)了有提示詞和無提示詞6:4

的比例，增強(qiáng)了試題的開放性和靈活性。

題號414243444546474849505152535455

考查動(dòng)詞形容形容動(dòng)詞形容形容

名詞名詞副詞動(dòng)詞動(dòng)詞名詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞

項(xiàng)目短語詞詞短語詞詞

考查

句子句子句子句子句子句子語篇語篇句子句子句子句子句子語高句子

層面

表6完形填空考查項(xiàng)目

有提示詞無提示詞

項(xiàng)目謂語動(dòng)詞林語動(dòng)詞名詞同性棘名詞性從句冠同連詞介詞

數(shù)量11131111

表7語法填空考查項(xiàng)目

4

引導(dǎo)教學(xué)回歸教材

近年來高考命題充分發(fā)揮對教學(xué)的反撥作用，始終堅(jiān)持教考銜接的原則，實(shí)現(xiàn)教

學(xué)評的一致性。2019年高中英語教材修訂后，語篇類型多樣，題材廣泛，語言地道鮮

活，適合貼合高考的能力要求。2023年新高考II卷閱讀D篇，是一篇說明文，介紹

隨著城市化進(jìn)程的加速，人們與自然接觸的機(jī)會越來越少。研究發(fā)現(xiàn)，城市中自然場

所的存在對居民的健康至關(guān)重要，研究人員也正試圖創(chuàng)建一種“語言”，幫助人們更好

地與自然互動(dòng)，該研究呼吁保護(hù)城市中的野生自然。本篇文章主題與外研版高中英語

教材選擇性必修三第五單元LearningFromNature話題相同，多處詞匯出自本單元,

比如：urban,alongtheedgeof,domestic,generate另外，新高考H卷閱讀C篇中

的o、incontrastto等詞塊也出自這個(gè)單元。

三、注重寫作思維的辯證性與創(chuàng)新性

新高考II卷進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化寫作試題的考查形式。試卷應(yīng)用文寫作設(shè)置的情境

是，外教準(zhǔn)備將學(xué)生隨機(jī)分為兩人一組練習(xí)口語，要求考生給外教寫郵件說明這樣分

組存在的問題并提出建議：讀后續(xù)寫所選文章講述一名英語為第二語言的中學(xué)生在老

師的鼓勵(lì)下參加寫作比賽并通過努力取得優(yōu)異成績的故事，要求考生根據(jù)給定情節(jié)續(xù)

寫兩段內(nèi)容。這些精心設(shè)計(jì)的試題情境使寫作形式更加靈活，內(nèi)容更加開放，在加強(qiáng)

語言表達(dá)能力考查的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)用性和創(chuàng)造力的考查，引導(dǎo)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程

中注重辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理和概括信息，從自己的視角正確評判周圍

事物和不同觀念，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

試卷在應(yīng)用文寫作題口的命制中對思維品質(zhì)的考查體現(xiàn)尤為明顯。應(yīng)用文寫作的

主題語境是“人與社會”，話題是“學(xué)校生活”。該語篇類型是應(yīng)用文中的建議信，也是學(xué)

生非常熟悉的寫作體裁，其內(nèi)容是口語分組方法的建議，非常貼近學(xué)生生活。但今年

的應(yīng)用文寫作是在建議信