第三單元（知識(shí)清單）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元速記·巧練（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編版一上第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)【學(xué)問(wèn)梳理】第三單元基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)梳理一、單元新學(xué)問(wèn)盤(pán)點(diǎn)。復(fù)韻母8個(gè):aieiuiaoouiuieüe特殊韻母1個(gè):er它不能和聲母相拼,只單獨(dú)作為字音。鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音5個(gè):aneninunün后鼻音4個(gè):angengingong整體認(rèn)讀音節(jié)yeyueyinyunyuanying二、易讀錯(cuò)韻母。①兩拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)，如yan和yuan錯(cuò)的音②前鼻音和后鼻音，如yin和ying③平舌音和翹舌音，如zuan和zhuan。④帶有不同介母的音近音節(jié)，如jian和juan⑤區(qū)分ie和ye:ie是韻母，ye是整體認(rèn)讀音節(jié)。三、易混韻母ai-ao-anei-ie-ueerui-iuun-ünan-angen-engin-ing巧記：四、易讀錯(cuò)的拼音復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüe前鼻韻母：aneninunün整體認(rèn)讀音節(jié)：yeyueyuanyinyunying五、鼻韻母發(fā)音歌單韻母和鼻音做伴侶，氣往鼻外溜。要想讀準(zhǔn)鼻韻母，前后鼻音辨清楚。前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌跟。拼讀時(shí)，要由第一個(gè)字母的發(fā)音過(guò)渡到其次個(gè)字母，中間不要停頓，發(fā)音自然。牢記平安：ananan手摁門(mén)鈴：enenen音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)：ininin昏天黑地：ununun朵朵白云：ününün月光皎潔：angangang天黑點(diǎn)燈：engengeng老鷹飛行：inginging鬧鐘嘀嗒：ongongong六、寫(xiě)好韻母。七、音節(jié)拼讀。（1）兩拼音節(jié):聲母—韻母→音節(jié)兩拼音節(jié)拼讀口訣:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。b—à→bàsh-uǐ→shuǐɡ—ǒu→ɡǒush—ānɡ→shānɡw—á→wázh—āng→zhāngd—àn→dànch—áng→chángj—ī→jīr—óng→róngm—ó→mó一位白(bái)頭發(fā)、戴(dài)眼鏡的老奶(nǎi)奶正在給我們講故事。（2）三拼音節(jié):聲母—介母—韻母→音節(jié)三拼連讀口訣:聲輕介快韻母響,三音連讀很順當(dāng)。昨(zuó)天,媽媽去河邊搓(cuō)洗衣服,所(suǒ)以累得腰酸背痛。（3）標(biāo)調(diào)規(guī)章：有a別放過(guò)，沒(méi)a找oe，小i小u在一起，誰(shuí)在后面誰(shuí)戴帽。（4）拼讀規(guī)章：小ü寶寶，很有禮貌，見(jiàn)到j(luò)qx，趕忙就脫帽。離開(kāi)jqx，帽子要戴好，當(dāng)心著涼會(huì)感冒。（5）輕聲和兒化音輕聲:肚子爸爸被子步伐隊(duì)伍高粱見(jiàn)識(shí)孩子耳朵兒化音:小車(chē)兒一會(huì)兒小孩兒臉蛋兒打雜兒快板兒壺蓋兒八、會(huì)拼讀下面的音節(jié)九、會(huì)拼讀的雙音節(jié)或三音節(jié)十、音節(jié)詞。mèimei(妹妹)páiduì(排隊(duì))nǎinai(奶奶)páiduì（排隊(duì)）xiǎoqiáo(小橋)chuíliǔ(垂柳)táohuā(桃花)xiǎoniú(小牛)liúshuǐ(流水)xuěhuā(雪花)xiězuòyè(寫(xiě)作業(yè))yèsè(夜色)lántiān(藍(lán)天)cǎoyuán(草原)sēnlín(森林)lúnchuán(輪船)báiyún(白云)yóuyǒng(游泳)qízìxíngchē(騎自行車(chē))dǎpīngpāngqiú(打乒乓球)míngliàng(光明)十一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.識(shí)字。妹妹(mèi)牛奶(nǎi)小(xiǎo)孩石橋(qiáo)上臺(tái)(tái)下雪(xuě)月兒(ér)白(bái)色青草(cǎo)家(jiā)人是(shì)的車(chē)(chē)燈(dēng)走(zǒu)路(lù)2.詞語(yǔ)妹妹奶奶小橋流水垂柳桃花夜色雪花藍(lán)天白云草原森林游泳騎自行車(chē)打乒乓球3.易錯(cuò)反思（1）易寫(xiě)錯(cuò)的：ai-ao-anei-ieui-iuun-ünüe-yuein-yinün-yunyin-ying（2）j、q、x和üe、ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略。4.一字組多詞。妹(妹妹)(小妹)(表妹)奶(奶奶)(牛奶)(奶茶)白(自兔)(潔白)(自云)皮(皮帶)(頑皮)(牛皮)小(小魚(yú))(小馬)(小苗)橋(大橋)(小橋)(過(guò)橋)臺(tái)(臺(tái)子)(臺(tái)歷)(臺(tái)燈)雪(下雪)(大雪)(雪花)兒(女ル)(兒子)(小幾)草(小草)(草地)(花草)家(家園)(回家)(大家)是(是非)『《是的)(不是車(chē)(停車(chē))(汽車(chē))(小車(chē))羊(牛羊)(自羊)(小羊走(走路)(走開(kāi))(出走)也(或許)(也是)(也有)十二、課文背誦1.《小白兔》：小白兔，穿皮襖，耳朵長(zhǎng)，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。2.《歡迎臺(tái)灣小伴侶》：一只船，揚(yáng)白帆，漂呀漂呀到臺(tái)灣。接來(lái)臺(tái)灣小伴侶，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱忱的話兒說(shuō)不完。3.《月兒彎彎》：月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山路彎彎到校內(nèi)。4.《家》：藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。5.《兩只羊》：橋東走來(lái)始終羊，橋西走來(lái)一只羊，一起走到小橋上。你也不愿讓，我也不愿讓，撲通掉進(jìn)河中心。6.《小鳥(niǎo)念書(shū)》：老師教大家讀書(shū)。老師念一句，我們跟著念一句。船外的風(fēng)吹著，淅淅沙沙；窗外的鳥(niǎo)叫著，嘰嘰喳喳。7.老師說(shuō)：“風(fēng)也在教小鳥(niǎo)念書(shū)嗎？”我們認(rèn)真地聽(tīng)。窗外的風(fēng)念著：“淅淅沙沙。”窗外的鳥(niǎo)念著：“嘰嘰喳喳。”十三、素養(yǎng)與力量1.正確認(rèn)讀ɑi、ei等8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特殊韻母er，ɑn、en等5個(gè)前鼻韻母，ɑnɡ、enɡ等4個(gè)后鼻母，ye、yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；把握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。2.在四線格中正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞。3.會(huì)拼讀“meimei、nǎinai”等音節(jié)詞。4.能讀記聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表；能區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)；知道自己的名字是由哪些音節(jié)組成的。5.通過(guò)比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)，如yan和yuan6.在四線格中正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞，讀準(zhǔn)常用物品的音節(jié)詞。7.借助拼音和老師的示范，朗讀《洗手歌》《歡迎臺(tái)灣小伴侶》《月兒彎彎》《家》《過(guò)大路》5首兒歌。十四、“1+X”閱讀推舉篇目：《一班級(jí)大個(gè)子二班級(jí)小個(gè)子》（注音版）推舉理由：小男孩正也是一班級(jí)的大個(gè)子，但膽子很小，愛(ài)哭鼻子。小女孩秋代是二班級(jí)的小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)、英勇。他們之間發(fā)生了很多好玩的故事……作品童趣盎然，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)了兒童特有的心理和情感，描述了友情戰(zhàn)勝脆弱、堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝恐驚的心路歷程，給很多讀者帶來(lái)了自信與激勵(lì)。閱讀方法：學(xué)習(xí)時(shí)可以結(jié)合書(shū)中的拼音，邊讀邊想象，和自己的生活進(jìn)行對(duì)比，來(lái)感受書(shū)中人物的性格特點(diǎn)。單元課文學(xué)問(wèn)梳理第9課：《aieiui》1.課題解讀《aieiui》本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)復(fù)韻母，配有一幅孩子們聽(tīng)奶奶講故事的情境圖。其次部分是復(fù)韻母ɑi、ei、ui的四聲。第三部分是聲母與ɑi、ei、ui的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語(yǔ)，配有一幅情境圖。第五部分是兒歌《小白兔》。第六部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“妹、奶、白、皮”以及要求書(shū)寫(xiě)的音節(jié)詞“páiduì”。本課的教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)讀復(fù)韻母ɑieiui及其四個(gè)聲調(diào)；正確拼讀聲母和三個(gè)復(fù)韻母組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)章。2.課文重點(diǎn)解讀（1）aieiui理解：第一部分是3個(gè)復(fù)韻母，配有一幅孩子們聽(tīng)奶奶講故事的情境圖。放學(xué)了，孩子們一個(gè)挨著一個(gè)，圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽(tīng)奶奶講故事。小圓桌上放著一杯水。其中"挨、奶、白、戴"提示ɑi的音，"杯、圍"提示ei的音，"水"提示ui的音。（2）發(fā)音理解：除了利用情境圖學(xué)習(xí)發(fā)音，還可以引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活發(fā)好這些音。如，借助語(yǔ)氣詞"唉"發(fā)ɑi的音，仿照和別人打招呼發(fā)出的"欸"音練習(xí)ei的發(fā)音，借助"揮手"的"揮"的發(fā)音練習(xí)"ui"的音。嘆著氣aiaiai打招呼eieiei揮揮手uiuiui（3）四聲理解：幫助一些表示"唉、挨、矮、愛(ài)"等意思的情境圖，讓同學(xué)自己試著讀復(fù)韻母的四聲。（4）四聲標(biāo)法。ɑ利用故事引出標(biāo)調(diào)規(guī)章：ɑi的聲調(diào)標(biāo)在ɑ上，ei的聲調(diào)標(biāo)在e上，ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，i上的點(diǎn)去掉。（5）識(shí)記形理解：先復(fù)習(xí)6個(gè)打亂挨次的單韻母，提示同學(xué)有的單韻母在一起做伴侶，形成了復(fù)韻母。（6）拼讀音節(jié)（7）詞語(yǔ)：妹妹奶奶理解："妹妹、奶奶"兩個(gè)詞語(yǔ)中都包含本課新學(xué)的音節(jié)。先看圖再借助拼音讀詞語(yǔ)，也可以先拼讀音節(jié)再看圖印證，借助圖了解人物關(guān)系。借助學(xué)過(guò)的"爸爸、媽媽"等詞語(yǔ)，讀好"妹妹、奶奶"兩個(gè)詞語(yǔ)中的輕聲。（8）讀兒歌配上動(dòng)作齊聲讀一讀兒歌，留意讀對(duì)帶有韻母aieiui的音。3.主題概括生疏3個(gè)復(fù)韻母ai、ei、ui和它們的四聲，能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞“xiǎoniú”，借助拼音，正確認(rèn)讀“小橋、流水、垂柳、桃花”4個(gè)詞語(yǔ)。正確朗讀兒歌《歡迎臺(tái)灣小伴侶》。4.學(xué)有所得復(fù)韻母ɑi、ei、ui的正確認(rèn)讀；聲母和ɑi、ei、ui組成音節(jié)的正確拼讀。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問(wèn)題探究（1）怎樣進(jìn)行多元識(shí)字？看圖識(shí)字?？磮D，借助拼音讀詞語(yǔ)，如妹妹、奶奶。借助課文插圖了解人物關(guān)系。聯(lián)系生活實(shí)際拓展詞語(yǔ)。如：牛奶、奶茶、奶粉。（2）聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)：你的妹妹和奶奶是怎樣的？（3）拼讀大轉(zhuǎn)盤(pán)7.課外拓展（1）復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)章兒歌。ɑoe，iuü，聲調(diào)按序標(biāo)。小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。i、u在一起，聲調(diào)往后標(biāo)。（2）洗手歌排著隊(duì)，向前走，做什么？去洗手。肥皂用來(lái)搓搓手，清水幫我沖沖手，毛巾給我擦擦手。小手洗得真潔凈，大家一起笑開(kāi)口。理解：這是一首有關(guān)洗手的兒歌，告知小伴侶們正確洗手的方法，教育小伴侶們要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。朗讀兒歌時(shí)，語(yǔ)氣要輕松、開(kāi)心。（3）標(biāo)調(diào)的故事。單韻母家族有一頂會(huì)變聲調(diào)的帽子，但6個(gè)單韻母兄弟ɑ、o、e、i、u、ü從來(lái)不會(huì)由于只有一頂帽子而吵架，由于他們有這么一個(gè)規(guī)定：有ɑ在，給老大ɑ戴，老大ɑ不在，給老二o戴，老二不在給老三e戴；要是i、u一起來(lái)，誰(shuí)在后面就誰(shuí)戴。第10課：《aoouiu》1.課題解讀《aoouiu》本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)復(fù)韻母，配有一幅大海的情境圖。其次部分是復(fù)韻母ɑo、ou、iu的四聲。第三部分是聲母與ɑo、ou、iu的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語(yǔ)，配有一幅小橋流水、桃紅柳綠的情境圖。第五部分是兒歌《歡迎臺(tái)灣小伴侶》，其中xiǎo、you、piāo、dào、xiào、shǒu是本課新學(xué)的音節(jié)，"臺(tái)"是本課要認(rèn)的生字。第六部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字"小、橋、臺(tái)"以及要求書(shū)寫(xiě)的音節(jié)詞"xiǎoniú"。本課的重點(diǎn)是復(fù)韻母ɑo、ou、iu的正確認(rèn)讀。聲母和ɑo、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀；復(fù)韻母“ɑo—ou”和“iu—ui”的發(fā)音辨析。2.課文重點(diǎn)解讀（1）aoouiu理解：第一部分是3個(gè)復(fù)韻母，配有一幅大海的情境圖。大海上空，海鷗自由拘束地飛行著；海面上，一頭小象正駕駛著一艘印有奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的帆船在航行；大海里，海豹正暢游著。其中，"奧、豹"提示ɑo的音，"鷗"提示ou的音，"游"提示iu的音。（2）識(shí)記形理解：借助復(fù)韻母的讀音來(lái)記憶復(fù)韻母的字母組成。（3）發(fā)聲前面的道路凹(āo)凸不平；小孩子不要熬(áo)夜；這件棉襖(ǎo)真秀麗；我們不能傲慢(ào)。海鷗(ōu)在空中飄舞；(óu)，你怎么也來(lái)了？這是他的嘔(ǒu)心之作；你別跟他慪(òu)氣了。優(yōu)(yōu)秀游(yóu)泳擁有(yǒu)右(yòu)邊（4）讀好四聲（5）拼讀聲母與帶調(diào)的ɑo、ou、iu拼讀，學(xué)會(huì)的"口、手、鳥(niǎo)、六、九"等熟字，體會(huì)音節(jié)拼讀的過(guò)程。如：lóulóu，高樓的樓；diūdiū，丟手絹的丟。（6）書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞先寫(xiě)聲母，再寫(xiě)韻母，最終寫(xiě)聲調(diào)。兩個(gè)音節(jié)之間空開(kāi)一個(gè)字母的距離。（7）詞語(yǔ)小橋流水垂柳桃花理解：觀看春天的美景圖，將感受到的春天的秀麗表達(dá)出來(lái)。借助拼音正確朗讀詞語(yǔ)。（8）和大人讀一讀兒歌歡迎臺(tái)灣小伴侶一只船，揚(yáng)白帆，漂啊漂啊到臺(tái)灣。接來(lái)臺(tái)灣小伴侶，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱忱的話兒說(shuō)不完。理解：這首兒歌中的“xiǎo、you、piāo、dào、xiào、shǒu”中有我們本節(jié)課學(xué)的復(fù)韻母。朗讀時(shí)，要留意讀精確?????。臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不行分割的一部分，臺(tái)灣的小伴侶和我們是一家人。朗讀兒歌時(shí)，語(yǔ)氣要親切，布滿深情。3.主題概括認(rèn)讀復(fù)韻母ɑo、ou、iu和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。正確拼讀聲母和ɑo、ou、iu組成的音節(jié)。能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞"xiǎoniú"。借助拼音，正確認(rèn)讀"小橋、流水、垂柳、桃花"4個(gè)詞語(yǔ)；正確朗讀兒歌《歡迎臺(tái)灣小伴侶》。4.學(xué)有所得復(fù)韻母aoouiu的正確認(rèn)讀；聲母和aoouiu組成音節(jié)的正確拼讀。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問(wèn)題探究（1）為什么“話兒”中的“兒”單獨(dú)注音，不讀兒化音呢？《歡迎臺(tái)灣小伴侶》是一首兒歌，除了有韻腳"ɑn"，還有朗讀的節(jié)奏。假如讀成兒化音，就丟失了兒歌的韻律和美感。（2）聯(lián)系生活，拼讀兩拼音節(jié)，說(shuō)句子。y-ào→yào我們要自己整理書(shū)包。r-ào→rào地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。t-i-áo→tiáo哥哥寵愛(ài)吃面條。m-i-āo→miāo小貓喵喵叫。t-i-ào→tiào我很寵愛(ài)跳遠(yuǎn)。（3）借助圖片及詞語(yǔ)練讀。niǎo小鳥(niǎo)shǎo多少zǎo紅棗tiào跳高tóu頭發(fā)zǒu走路shōu收獲kǒu門(mén)口niú小牛xiū休息liù六一qiú皮球（4）聯(lián)系生活，想一想，你見(jiàn)過(guò)哪些橋？天橋、木橋、立交橋、石橋、吊橋、高架橋。7.課外拓展（1）扎籬笆扎籬笆，圍樹(shù)苗，一棵矮來(lái)一棵高。欸(éi)欸欸，小羊羔，快快過(guò)來(lái)吃青草。河邊有棵彎彎柳河邊有棵彎彎柳，柳下有頭小黃牛。苗苗認(rèn)真畫(huà)小牛，送給他的好伴侶。這兩首兒歌中有我們本節(jié)課學(xué)的復(fù)韻母。朗讀時(shí)，要留意讀精確?????。（2）書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)★一個(gè)音節(jié)的書(shū)寫(xiě)，要先書(shū)寫(xiě)聲母，再寫(xiě)韻母，最終寫(xiě)聲調(diào)。聲母、韻母寫(xiě)的時(shí)候，靠攏一點(diǎn)兒?！飪蓚€(gè)音節(jié)之間，要空開(kāi)大約一個(gè)字母的距離。第11課：《ieüeer》1.課題解讀《ieüeer》本課共有五個(gè)部分：第一是復(fù)韻母ie、üe特殊復(fù)韻母er，和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue與er的四聲，每個(gè)復(fù)韻母配有一幅插圖，用以提示字母的讀音；其次是聲母與ie、üe的拼音練習(xí)；第三是看圖拼讀音節(jié)詞語(yǔ)；第四是一首兒歌，配有圖畫(huà)。第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“雪、兒”以及要求書(shū)寫(xiě)的音節(jié)詞。本課著重學(xué)習(xí)其次部分和第一部分的ie、üe與ye、yue的內(nèi)容。2.課文重點(diǎn)解讀（1）ieüeer理解：第一部分是3個(gè)復(fù)韻母和兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅海島月夜的情境圖。圓圓的月兒爬了上來(lái)，兩位海島姑娘在椰樹(shù)下休息，其中坐著的姑娘戴著耳機(jī)在聽(tīng)音樂(lè)，站著的姑娘戴著耳環(huán)，正在唱歌。圖中的"椰"提示ie和ye的音，"月"提示üe和yue的音，"耳"提示特殊韻母er的音。（2）發(fā)音理解：發(fā)ｉｅ時(shí)，由發(fā)ｉ開(kāi)頭，接著發(fā)ê，口腔半開(kāi)，中間氣不斷。ｉｅ中的ｅ讀音與單念的ｅ不同，這里的ｅ念ê，口半開(kāi)，嘴角開(kāi)放，舌尖抵住下齒背，舌頭靠前，嗓子用力。發(fā)üｅ時(shí)，由ü開(kāi)頭然后向ê滑動(dòng)，口形由合到半開(kāi)，中間氣不斷。這里ｅ也念ê。發(fā)ｅｒ時(shí)，ｅ表示發(fā)音時(shí)舌頭的位置，ｒ表示卷舌動(dòng)作。在發(fā)出單韻母ｅ的同時(shí)，把舌頭卷起來(lái)對(duì)著硬腭，就成了ｅｒ。（3）識(shí)記形理解：重點(diǎn)區(qū)分ie和ei的字形，借助讀音辨別字形。（4）整體認(rèn)讀音節(jié)ye和yue理解：i、ü不能自成音節(jié)，需要y來(lái)幫忙，韻母ie、üe變形為整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。yue是整體認(rèn)讀音節(jié)，由y和üe組成，二者組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)。（5）拼讀理解：j、q、x和üe相拼ü上兩點(diǎn)省略是難點(diǎn)。n－üè→nüèj-üé→juél－üè→lüèq－üé→quéx－üé→xué（6）詞語(yǔ)：夜色雪花理解："夜色、雪花"這兩個(gè)詞語(yǔ)中都包含著本課新學(xué)的音節(jié)，特殊留意整體認(rèn)讀音節(jié)ye的讀法。（6）兒歌月兒彎彎月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山路彎彎到校內(nèi)。理解："月、天、小、山、大"等是熟字，yuèér是本課新學(xué)的音節(jié)，在兒歌中不是兒化的讀法，而應(yīng)當(dāng)是yuè和ér一字一頓地分開(kāi)讀。這首兒歌寫(xiě)出了彎彎的“月兒”“小溪”“大河”“山路”，想一想，彎彎的還可以形容什么呢？（7）識(shí)字：雪兒理解：雪除了觀看課文插圖，還可以結(jié)合生活實(shí)際情景加深記憶，在不同的詞語(yǔ)中復(fù)現(xiàn)生字，如“下雪、雪花、雪人、潔白”。兒觀看課文插圖，結(jié)合生活實(shí)際情景加深記憶如“幼兒女兒嬰兒月兒”。兒化音讀法：a，o，e或以之為結(jié)尾的韻母后直接加卷舌動(dòng)作。例如：打雜兒掉價(jià)兒小說(shuō)兒空缺兒粉末兒山歌兒結(jié)尾不是a，o，e但與a，o，e有關(guān)的韻母，失去韻尾后在a，o，e上加卷舌動(dòng)作。例如：名牌（ai）兒花瓣(an)兒抽空(ong)兒八成(cheng)兒鋼蹦(beng)兒3.主題概括認(rèn)讀復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。正確拼讀聲母和ie、üe組成的音節(jié)，知道j、q、x和üe相拼ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫(xiě)規(guī)章。正確認(rèn)讀"夜色、雪花"2個(gè)詞語(yǔ)；正確朗讀兒歌《月兒彎彎》。4.學(xué)有所得復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的正確認(rèn)讀；聲母和ie、üe、er組成音節(jié)的認(rèn)讀。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問(wèn)題探究（1）j、q、x與üe相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)章。ie、ie、ie，真頑皮，非要小i換大y，整體認(rèn)讀ye、ye、ye。üe、üe、üe，真大方，非要大y走前頭，擦掉眼淚yue、yue、yue。（2）怎樣借助平常生疏的事物發(fā)音？復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音要充分利用情境圖，發(fā)覺(jué)"椰、月、耳"及整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的讀音，借助平常生疏的事物發(fā)音，如"爺爺、音樂(lè)、兒子"。一棵椰樹(shù)，ieieie，我們站在椰樹(shù)下。一輪圓月，üeüeüe，花好月亮唱?dú)g歌。一只耳朵，ererer，戴著耳機(jī)聽(tīng)歌曲。7.課外拓展字形變換歌。ie、ie、ie，真頑皮，非要小i換大y，整體認(rèn)讀ye、ye、ye。üe、üe、üe，真大方，非要大y走前頭，擦掉眼淚yue、yue、yue。第12課：《aneninunün》1.課題解讀《aneninunün》本課有5部分內(nèi)容，第一部分是5個(gè)前鼻韻母和3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅家庭生活的情境圖。其次部分是聲母和5個(gè)前鼻韻母的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第三部分是詞語(yǔ)，第四部分是兒歌，其中有本課新學(xué)的音節(jié)，還有本課要認(rèn)的生字。第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字以及要求書(shū)寫(xiě)的音節(jié)詞。2.課文重點(diǎn)解讀（1）aneninunün理解：第一部分是5個(gè)前鼻韻母和3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅家庭生活的情境圖。客廳里，爸爸媽媽坐在一張條紋布的沙發(fā)上，沙發(fā)前有個(gè)茶幾，茶幾上擺著一些飲料。茶幾前面擺放著電視柜，柜旁躺著一只圓圓的皮球。爸爸正看著電視，電視里播放著天安門(mén)的畫(huà)面，藍(lán)天白云，格外秀麗。媽媽摁著遙控器，想選自己寵愛(ài)的節(jié)目。（2）發(fā)音理解：讀好韻尾n是關(guān)鍵。圖中"天安門(mén)"的"安"提示ɑn的音，"摁"提示en的音，"飲料"的"飲"提示in和yin的音，"條紋"的"紋"提示un的音，"云"提示ün和yun的音，皮球"圓圓的"提示yuɑn的音。巧記。單韻母家真吵鬧，小n訪問(wèn)有禮貌。小o外出不在家，另外五個(gè)來(lái)?yè)肀А,n相抱說(shuō)平安，ananan。e,n攙手說(shuō)感恩，enenen。i,n見(jiàn)面心相印，ininin。u,n相見(jiàn)來(lái)爭(zhēng)辯，ununun。ü,n緊靠飄彩云，ününün。（3）整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun理解：yuan的讀音是ü和an相拼而來(lái)。依據(jù)ü的拼讀規(guī)章，ü去掉兩點(diǎn)前面加y，變成yuan。yin和yun的讀音與in和ün相同。整體認(rèn)讀音節(jié)是獨(dú)立的音節(jié)，直接拼讀。（4）拼讀理解：介母ü和j、q、x組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省去。聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)：juān捐款quān呼啦圈xuān吵鬧。聯(lián)系生活看圖讀詞。duǎnkù短褲duǎndí短笛quánshuǐ泉水quántou拳頭pēn噴泉fěn粉色bēn奔跑mén開(kāi)門(mén)jūn軍人xùn訓(xùn)練qún人群xūn熏肉（5）詞語(yǔ)：“藍(lán)天”“白云”，“草原”“森林”。理解：借助圖片，給“白”組詞：白雪、白米、白發(fā)、白天。借助圖片，給“草”組詞：小草、花草、草莓、草原、野草、草地、水草、稻草。（6）兒歌家藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。理解：“藍(lán)、泥”“祖、種”聲母的區(qū)分。這首兒歌的節(jié)奏感很強(qiáng)，在“是”和“就是”的前面要作適當(dāng)?shù)耐ｎD。3.主題概括正確認(rèn)讀前鼻韻母ɑn、en、in、un、ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn、yin、yun，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞"lúnchuán"。正確認(rèn)讀"藍(lán)天、白云、草原、森林"4個(gè)詞語(yǔ)；正確朗讀兒歌《家》。4.學(xué)有所得前鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的正確認(rèn)讀；聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問(wèn)題探究（1）怎樣拼讀三拼音節(jié)？聲輕介快韻母重，ān發(fā)得響而長(zhǎng)。小ü見(jiàn)了jqx，摘掉帽子行個(gè)禮。（2）聯(lián)系生活看圖讀詞（3）觀看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么。三拼音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)7.課外拓展（1）聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)：你的家里都有誰(shuí)？（2）仿照兒歌中的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（）是（）的家。（）是（）的家。（）是（）的家。（草地花兒天空星星大地小草）（3）繞口令藍(lán)布棉門(mén)簾出了門(mén)，往正南，有個(gè)面鋪面沖南，門(mén)口掛著藍(lán)布棉門(mén)簾。摘了它的藍(lán)布棉門(mén)簾，面鋪面沖南。給它掛上藍(lán)布棉門(mén)簾，面鋪還是面沖南。小陳和小沈小陳去買(mǎi)針，小沈去買(mǎi)盆。倆人約好了，一起出了門(mén)。小陳喊買(mǎi)針，小沈喊買(mǎi)盆。聽(tīng)不清誰(shuí)買(mǎi)針，也不知是誰(shuí)買(mǎi)盆。第13課：《ɑnɡenɡinɡonɡ》1.課題解讀《ɑnɡenɡinɡonɡ》本課有五部分內(nèi)容。第一部分是后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ，配有圖畫(huà)和表明圖意的音節(jié)。其次部分是聲母和后鼻韻母的拼音練習(xí)，包括兩拼與三拼的音節(jié)。第三部分是詞語(yǔ)。第四部分是兒歌《過(guò)大路》，其中有本課新學(xué)的音節(jié)和要認(rèn)的生字。第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字和要求書(shū)寫(xiě)的音節(jié)詞。2.課文重點(diǎn)解讀（1）ɑnɡenɡinɡonɡ理解：第一部分是后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ，配有圖畫(huà)和表明圖意的音節(jié)。其次部分是聲母和后鼻韻母的拼音練習(xí)，包括兩拼與三拼的音節(jié)。第三部分是詞語(yǔ)。第四部分是兒歌《過(guò)大路》。（2）發(fā)音理解：“床、窗”后面發(fā)的都是ang的音，從a快速滑向-ng，中間不能斷，合成一個(gè)音。大床大床ɑnɡɑnɡɑnɡ。借助“燈”的發(fā)音，讀出“eng”。臺(tái)燈臺(tái)燈enɡenɡenɡ。ing是“鷹”“嬰”的韻母ing的讀音。嬰兒嬰兒inɡinɡinɡ。onɡ是“鐘”的韻ong的讀音。時(shí)鐘時(shí)鐘onɡonɡonɡ。借助圖片練讀yinɡ的四聲。yīnɡ蒲公英yínɡ螢火蟲(chóng)yǐnɡ手影yìnɡ映山紅巧記：山羊山羊ɑnɡɑnɡɑnɡ微風(fēng)微風(fēng)enɡenɡenɡ星星星星inɡinɡinɡ彩虹彩虹onɡonɡonɡ（3）整體認(rèn)讀音節(jié)ying理解：整體認(rèn)讀音節(jié)ying和韻母ing的發(fā)音相近，只是比韻母讀得長(zhǎng)些、洪亮些。ying是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀，要整體識(shí)記。（3）拼讀理解：qiáng、zhuàng、chuāng、qióng是三拼音節(jié)，中間的介音發(fā)音不能丟；zhuàng、chuāng、rēng、zhōng、sòng中的平翹舌音要分清楚。ch-u-ánɡ→chuánɡ我家的床真秀麗。f-ēnɡ→fēnɡ風(fēng)吹落了樹(shù)上的葉子。x-ìnɡ→xìnɡ果園里的杏子熟了。d-onɡ→dōnɡ冬天，哥哥堅(jiān)持晨跑。xiónɡyīnɡ雄鷹tiàoshénɡ跳繩tinɡɡuǎnɡbō聽(tīng)廣播diànyǐnɡ電影dénɡlonɡ燈籠diànbinɡxiānɡ電冰箱chánɡ長(zhǎng)江qiánɡ墻壁chuánɡ大床bānɡ幫忙dēnɡ臺(tái)燈fēnɡ風(fēng)中rēnɡ扔掉ténɡ苦痛jǐnɡ水井tīnɡ聽(tīng)課xìnɡ杏子bǐnɡ燒餅hǒnɡ哄孩子zhōnɡ中國(guó)sònɡ送來(lái)dōnɡ冬天（4）詞語(yǔ)：游泳騎自行車(chē)打乒乓球理解：yóuyǒu游泳qízìxíngchē騎自行車(chē)dǎpīngpāngqiú打乒乓球“車(chē)”組詞：火車(chē)、汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、滑板車(chē)。（5）朗讀兒歌讀一讀兒歌，圈畫(huà)出你會(huì)拼讀的字和音節(jié)。路：大路大路鐵路小路燈：電燈臺(tái)燈路燈燈籠走：走走路走開(kāi)行走送走媽媽走了。爸爸的表不走了。小組競(jìng)賽讀一讀，看看哪組讀得最好。3.主題概括本課是4個(gè)后鼻韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞“mínɡliànɡ”。認(rèn)讀“游泳、騎自行車(chē)、打乒乓球”3個(gè)詞語(yǔ)。正確朗讀兒歌《過(guò)大路》。4.學(xué)有所得后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ的正確認(rèn)讀；聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖6.問(wèn)題探究怎樣寫(xiě)好音節(jié)詞？★把音節(jié)中的字母寫(xiě)得緊湊、均勻?！镆艄?jié)之間空隙恰當(dāng)。★正確標(biāo)調(diào)?！锶匆艄?jié)中介母不遺漏。7.課外拓展（1）拓展閱讀房子池塘是青蛙的房子，草地是蟲(chóng)兒的房子，大樹(shù)是小鳥(niǎo)的房子，山峰是雄鷹的房子。金魚(yú)金魚(yú)金魚(yú)真秀麗，圓圓眼睛大肚皮，搖搖尾巴張張嘴，游來(lái)游去真快活。（2）你見(jiàn)過(guò)哪些路？說(shuō)說(shuō)家里有什么燈，你在公共場(chǎng)所又看到了哪些燈？大路、大路、鐵路、小路。電燈、臺(tái)燈、路燈、燈籠。語(yǔ)文園地1.用拼音（1）讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。理解：本題共有五組音節(jié)，都格外相近。第一組是兩拼音節(jié)與整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)分，前一個(gè)要拼讀，后一個(gè)要整體認(rèn)讀；其次組是兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)分，一個(gè)是前鼻音，一個(gè)是后鼻音；第三組中兩個(gè)音節(jié)的介母不同，留意上兩點(diǎn)要省略；第四組是平舌音和翹舌音的區(qū)分；第五組三個(gè)音節(jié)字母?jìng)€(gè)數(shù)依次增加，留意兩拼、三拼的區(qū)分及前鼻音和后鼻音的區(qū)分。（2）比一比，讀一讀。理解：這里為我們呈現(xiàn)的是兩組易混的韻母。每組都是由相同的兩個(gè)單韻母按不同的挨次排列而成的。這樣的韻母，要借助復(fù)韻母中第一個(gè)字母的讀音來(lái)辨別。如，ie和ei,都是由i和e組成的，只是排列的挨次不同。ie在發(fā)音時(shí)先發(fā)i的音，再發(fā)e的音，即i—eie;而ei是先發(fā)e的音，再發(fā)i的音，即e-i-ei,這樣就能正確區(qū)分ie和ei了。iu和ui也是同樣的道理。然后練習(xí)拼讀音節(jié)，最終連起來(lái)讀一讀詞語(yǔ)。（3）秋游的時(shí)候，你想帶什么？理解：先正確拼讀音節(jié)，知道每個(gè)詞表示什么物品，再讀題目要求，選擇自己認(rèn)為秋游時(shí)需要帶的“物品”，在前面的圓圈內(nèi)做上標(biāo)記。（4）讀一讀，記一記，再說(shuō)說(shuō)你的名字里有哪些聲母和韻母。23個(gè)聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw24個(gè)韻母：aoeiuǖaieiuiaoouiuieǖeeraneninunǖnangengingong。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying理解：第一組表是聲母表（黃表）：在此表中一共有23個(gè)聲母，其中翹舌音有4個(gè)，它們是“zh、ch、sh、r”。其次組表是韻母表（粉紅表）：此表中一共有24個(gè)韻母，其中單韻母有6個(gè)，是“a、o、e、i、u、ü”；復(fù)韻母有8個(gè)，是“ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe”；特殊韻母1個(gè)，是“er”；前鼻韻母5個(gè)，是“an、en、in、un、ün”；后鼻韻母4個(gè)，是“ang、eng、ing、ong”。第三組表是整體認(rèn)讀音節(jié)（藍(lán)表）：整體認(rèn)讀音節(jié)一共16個(gè)。2.字詞句段（1）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。理解：這是一道給“車(chē)”字組詞的題?！盎疖?chē)、馬車(chē)、汽車(chē)”是車(chē)的種類(lèi)；“上車(chē)、坐車(chē)是動(dòng)作；“車(chē)站、車(chē)廂是地點(diǎn)和車(chē)的部件。先讀一讀這些詞語(yǔ)，然后試著再組幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。（2）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。理解：這道題是依據(jù)拼音寫(xiě)生字的練習(xí)。我們要先拼讀一下整個(gè)音節(jié)詞，明確田字格里要寫(xiě)的生字，然后回顧一下這四個(gè)生字的筆畫(huà)（后一個(gè)字都是由前一個(gè)字加一筆或改一筆而成的)。最終，我們來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候留意，“口”字整個(gè)字居于田字格的中部，呈倒梯形；“日”字居中，內(nèi)橫寫(xiě)在橫中線上；“目字內(nèi)部?jī)蓹M與其次筆橫折不相連；“田”字的“十”交叉點(diǎn)在田字格中心。3和大人一起讀。小鳥(niǎo)念書(shū)故事（略）理解：這是一篇布滿童趣的小短文。多么有意思的題目??！小鳥(niǎo)怎么會(huì)“念書(shū)”呢？要學(xué)會(huì)在閱讀中查找答案，同時(shí)留意體會(huì)“我們不同的心情：聽(tīng)老師讀書(shū)時(shí)，“我們"很認(rèn)真；聽(tīng)風(fēng)教小鳥(niǎo)念書(shū)時(shí)，“我們很認(rèn)真；發(fā)覺(jué)小鳥(niǎo)“念錯(cuò)”了，“我們哈哈大笑。我的問(wèn)題☆風(fēng)真的是在教小鳥(niǎo)“念書(shū)”嗎？☆風(fēng)還會(huì)教小鳥(niǎo)“念”什么？大人的解答☆這是把風(fēng)和小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，把風(fēng)聲和小鳥(niǎo)的叫聲說(shuō)成“念書(shū)”，是一種人的寫(xiě)法☆風(fēng)可能會(huì)教小鳥(niǎo)念“呼呼呼”“鳴鳴鳴”“呼啦啦”“嗖嗖”……4.課外拓展秋葉飄飄紅色的蝴蝶，黃色的小鳥(niǎo)，在空中飛行，在風(fēng)中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鳥(niǎo)，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)，告知我們秋天已經(jīng)來(lái)到。單元高頻考點(diǎn)1.鼻韻母拼讀常見(jiàn)的考查形式是將字母拼一拼。如p-ang→_______。2.兩拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié),如yon和yuan。3.前鼻音和后鼻音,如yin和ying。4.平舌音和翹舌音,如zuan和zhuan。5.帶有不同介母的音近音節(jié),如jan和juan。6.區(qū)分ie和ye：ie是韻母,ye是整體認(rèn)讀音節(jié)。7.區(qū)分：ai-ao-anei-ie-üe-erui-iuun-ünan-angen-engin-ing【單元檢測(cè)】一、基礎(chǔ)檢測(cè)1.把下面的韻母按挨次排列，寫(xiě)在四線格上。aoieünangiu2.寫(xiě)出由“aoeiuü”組成的復(fù)韻母。3.看圖，在四線三格里寫(xiě)上意思相反的音節(jié)詞。ǎn——dà——cū——shǎo——shàng——zuǒ——4.看圖讀音節(jié)，并歸類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。shīziyīngwǔbōluóláohǔbáihèdàxiàngyālíkǒngquè鳥(niǎo)類(lèi)：水果：獸類(lèi)：5.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。l—iǔ→q—u—ān→d—i—ǎn→sh—ǒu→q—iū→m—i—ǎo→q—iě→l—üè→q—i—óng→6.秋天，水果熟了，到了果園，我們會(huì)看到哪些水果？請(qǐng)你把它們涂上寵愛(ài)的顏色。dòujiǎoshíliuxīhóngshìpútaopíngguǒqiézihuángguātáozi【答案】1．eiaoluleünang2.aieiuiaoouluieüe3.gāoxiǎoxìduōxiàyòu4.鳥(niǎo)類(lèi)：yīngwǔbáihèkǒngquè水果：bōluóyālí獸類(lèi)：shīziláohǔdàxiàng5.liǔquāndiǎnshǒuqiūmiǎoqiělüèqióng6.略二、積累運(yùn)用1．把下面的音節(jié)連成一句話。báicàichábēipáiduìwūɡuīfēijībáitù2．把能組成詞語(yǔ)的字連起來(lái)，并寫(xiě)出詞語(yǔ)的音節(jié)。3．把下面的音節(jié)組詞句子寫(xiě)下來(lái)。（1）zàitāmenhuáchuán（2）wèixiǎojīmāmayuánzilǐzài4.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例:chchīmāmɑxǐhuɑnchīshuǐɡuǒ.（1）inɡyīnɡ（2）ünyún5.看圖用拼音寫(xiě)句子。【答案】1.wūɡuībáitùpáiduìchábēibáicàifēijī2．小草xiǎocǎo畫(huà)家huàjiā下車(chē)xiàchē不是búshì白紙báizhǐ3.（1）tāmenzàihuáchuán。（2）māmazàiyuánzilǐwèixiǎojī。4.（1）lǎoyīnɡzàikōnɡzhōnɡfēi.（2）báiyúnxiànɡm(xù)iánhuātánɡ.5.（1）jiějiezàitánɡānɡqín.（2）wǒhémínɡm(xù)ínɡqùshànɡxué三、課內(nèi)閱讀（一）（2022·山東省臨沂市羅莊區(qū)·一班級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。月兒彎彎王清秀月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山路彎彎到校內(nèi)。1．找出兒歌中含有“an”的字，寫(xiě)在下面的橫線上。2.照樣子，連一連。月兒小溪大河山路校內(nèi)大海藍(lán)天青山3．生活中，還有哪些事物是彎彎的？寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮?．彎藍(lán)天山2．小溪（青山）大河（大海）山路（校內(nèi)）3.示例：鐮刀眉毛小橋（二）（2022·山東省煙臺(tái)市·一班級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。一封信（節(jié)選）家藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。1．找出兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)的字寫(xiě)下來(lái)。2．他們的家在哪里？連一連。小鳥(niǎo)魚(yú)兒種子白云藍(lán)天樹(shù)林泥土小河3.照樣子，寫(xiě)句子。藍(lán)天是白云的家，是家【答案】1．是云魚(yú)子2．小鳥(niǎo)（樹(shù)林）魚(yú)兒（小河）種子（泥土）白云（藍(lán)天）3.草地牛羊四、拓展提升（一）（2023·四川成都錦江區(qū)·一班級(jí)專題練習(xí)）課外閱讀。秀麗的原野秀麗的原野上吵鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆英,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;直立的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)可可地演唱。山坡上大路邊、村子口,楓樹(shù)的葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。哦!我愛(ài)這秀麗的原野!我愛(ài)這豐收的季節(jié)!1.用“”畫(huà)出文中三拼音節(jié)的字。（重復(fù)的不寫(xiě)）2.短文一共有個(gè)自然段,第2自然段一共有句話。3.短文描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)里的原野美景?()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季4.吵鬧的原野上有()。A.豆莢、高粱、楓樹(shù)B.大豆、高粱、楓樹(shù)C.豆英、臉龐、葉子D.高粱、一團(tuán)火、人5.人們的心為什么也燃燒起來(lái)了?()A.由于這是一個(gè)豐收的季節(jié),人們喜迎豐收,心中暖得如火一般。B.由于這個(gè)季節(jié)太熱了,人們的內(nèi)心就像著了火似的。C.由于楓樹(shù)的葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也照紅了。D.由于人們看著紅色的楓葉,心里就著火了。6.還有哪些東西也在這個(gè)季節(jié)豐收呢?寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮?.片莢嘩笑梁臉像邊全團(tuán)火2.323.C4.B5.A6.示例一:桔子、柿子。示例二:稻谷、花生。（二）（2023·聊城瀾庭學(xué)?！ひ话嗉?jí)專題練習(xí)）快活閱讀。湖水白天，它是一面光明的鏡子，照著隨風(fēng)漂移的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它變成了一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”他們洗得多潔凈，笑得多么痛快……1.看一看，拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（重復(fù)的不寫(xiě)）白b—ái→飛f—→fēi隨—uí→suí2.找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶3.“照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓”這句話把比作。4.文中告知我們白天湖水是，夜晚湖水有變成。5.讀讀畫(huà)線的句子，“它”指的是什么？