人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》精美課件

習(xí)作:學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)看到這兩幅圖，你想說(shuō)什么?如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品、倡議居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)等。什么是倡議書(shū)?

倡議書(shū)指由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。它作為日常應(yīng)用寫(xiě)作的一種常用文體，在社會(huì)中有著比較廣泛的使用。如果讓你寫(xiě)一份“節(jié)約用水”的倡議書(shū)，你會(huì)在倡議書(shū)上寫(xiě)什么?3.寫(xiě)出不節(jié)約水資源的危害;2.提出一些建議；1.寫(xiě)上倡議的原因；……

“節(jié)約用水”倡議書(shū)①同學(xué)們:②我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):①標(biāo)題要鮮明。②依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼。有時(shí)也可以不用稱(chēng)呼，在正文中點(diǎn)出即可。原文呈現(xiàn)亮點(diǎn)評(píng)析倡議對(duì)象倡議原因

1.洗漱時(shí),及時(shí)關(guān)掉水龍頭。2.一水多用,充分利用水資源。如,用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。

3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。4.看到浪費(fèi)水的行為,要及時(shí)勸說(shuō)并制止。一份倡議,一個(gè)承諾,一種責(zé)任。倡議建議倡議號(hào)召親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!③育英小學(xué)陽(yáng)光中隊(duì)全體少先隊(duì)員12月8日④③正文寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。④最后要署名并寫(xiě)上日期。倡議者署名和日期倡議書(shū)的構(gòu)成部分標(biāo)題稱(chēng)呼正文署名和日期居中、寫(xiě)明倡議的主要觀點(diǎn)第二行頂格寫(xiě)，也可直接寫(xiě)在正文中寫(xiě)在右下方正文開(kāi)頭寫(xiě)清楚現(xiàn)狀及問(wèn)題所在，點(diǎn)明倡議的目的中間分條提出解決問(wèn)題的建議，可以是解決策略或預(yù)防策略結(jié)尾寫(xiě)呼吁性的語(yǔ)言，表明倡議者的決心，增強(qiáng)號(hào)召力內(nèi)容具體措施可行點(diǎn)明意義寫(xiě)作需注意:1.根據(jù)倡議對(duì)象，確定稱(chēng)呼，把握倡議口吻。稱(chēng)謂應(yīng)客氣一些，語(yǔ)氣要委婉一些。2.根據(jù)倡議內(nèi)容，提出解決方案，列出可行的建議。建議要合情合理，易于實(shí)施；建議要表達(dá)清楚，可以分點(diǎn)論述，各點(diǎn)之間不重復(fù)。

仿照上面的例子，就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇。習(xí)作素材不文明現(xiàn)象倡議方向倡議內(nèi)容倡議對(duì)象寵物狗隨地大小便；遛狗不拴繩子等文明養(yǎng)狗1.遛狗要拴繩，必要時(shí)戴嘴套。2.自備垃圾袋，處理狗的排泄物。3.帶狗坐電梯盡量避開(kāi)上下班高峰。養(yǎng)狗人士不文明現(xiàn)象倡議方向倡議內(nèi)容倡議對(duì)象樹(shù)上晾曬衣服保護(hù)綠樹(shù)，文明晾曬1.將被破壞的樹(shù)木養(yǎng)護(hù)好或重新載種。2.安裝晾衣架或晾衣繩。3.成立護(hù)綠行動(dòng)隊(duì)，制止這種行為。全村人續(xù)表

“保護(hù)地球”倡議書(shū)同學(xué)們:當(dāng)前，由于人類(lèi)的過(guò)度索取,地球的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡劣。大江大河被污染、赤潮現(xiàn)象頻發(fā);水土流失、土地荒漠化現(xiàn)象加劇;大氣污染、全球變暖、海平面逐年升高。這一系列環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重威脅到我們的生范文點(diǎn)評(píng)名師說(shuō)亮點(diǎn)存。①為了遏制環(huán)境的進(jìn)一步惡化,為了我們的地球媽媽能夠健康,也為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境,②我有幾個(gè)小建議:

1.為減少空氣污染,節(jié)約能源，盡量乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行。①開(kāi)篇詳細(xì)敘述了當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題，為下文呼吁人們保護(hù)環(huán)境蓄勢(shì)。②點(diǎn)明了倡議的目的。

2.遵循垃圾分類(lèi)規(guī)則,將垃圾分類(lèi)放置,不亂扔垃圾。3.共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”。節(jié)約用水,用完水后及時(shí)擰緊水龍頭,提倡用臉盆洗手、洗臉;節(jié)約用電,電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙,盡量雙面使用紙張,多用手絹、抹布。4.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源,盡量購(gòu)買(mǎi)和使用由可再生材料制成的、可循環(huán)使用的商品;少用一次性紙杯、一次性木筷。5.加強(qiáng)環(huán)保宣傳,培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。③同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球,保護(hù)我們生存的環(huán)境,保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)。六年級(jí)（1）班全體同學(xué)10月8日④③從減少空氣污染、垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水等角度分條提出建議，清晰明了。且從小事入手，建議可行性強(qiáng)。④落款點(diǎn)明倡議人和時(shí)間。

這篇倡議書(shū)結(jié)構(gòu)完整，格式正確，倡議內(nèi)容條理清晰，具體措施實(shí)用、可行。此外，作者對(duì)當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題認(rèn)識(shí)的非常全面。如河水污染、赤潮、水土流失、土地荒漠化等，可見(jiàn)作者平時(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)非常關(guān)注。習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)鏈接生活小區(qū)的垃圾混亂堆放河中漂浮著許多白色垃圾在樹(shù)上晾曬衣服垃圾桶隨處倒放鏈接生活看到這些景象，你有何感想？想說(shuō)點(diǎn)兒什么？保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，刻不容緩！自由朗讀倡議書(shū)例文及旁批，想一想：一份倡議書(shū)主要由哪些部分組成？學(xué)習(xí)寫(xiě)法寫(xiě)倡議書(shū)的要求：標(biāo)題：倡議書(shū)的標(biāo)題寫(xiě)在第一行正中，要寫(xiě)明倡議的主要觀點(diǎn)。稱(chēng)呼：換行頂格寫(xiě)，寫(xiě)清楚向誰(shuí)提出倡議。正文：寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。落款：倡議者在右下方署名和寫(xiě)上日期。格式與書(shū)信相似。小組討論：正文部分要寫(xiě)些什么？哪一部分最難寫(xiě)？正文：倡議原因提出建議發(fā)出號(hào)召讀“建議”部分。說(shuō)說(shuō)從例文中，你們發(fā)現(xiàn)怎樣才能寫(xiě)好倡議內(nèi)容。合情合理，易于實(shí)施；語(yǔ)言精練，表達(dá)清楚；分點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，各點(diǎn)之間不重復(fù)；操作性要由強(qiáng)到弱排列。現(xiàn)在，根據(jù)課前所查找的圖片，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，有哪些想法希望得到支持，并一起去實(shí)施。先小組交流，再全班交流。提出倡議示例一：我周末和媽媽去買(mǎi)菜，看到菜市場(chǎng)還有人在公然販賣(mài)野生動(dòng)物，關(guān)在籠子里的那些動(dòng)物好可憐。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我要倡議人們拒絕野味，禁止野生動(dòng)物交易！示例二：我們班和其他班都存在浪費(fèi)電的現(xiàn)象。上體育課了，教室里沒(méi)人，沒(méi)做到隨手關(guān)燈，而且電腦有時(shí)還一直開(kāi)著。我建議安排專(zhuān)人管理開(kāi)燈和關(guān)燈、開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。示例三：在我們小區(qū)，我經(jīng)常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾。這些不文明的行為使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛(ài)護(hù)我們的居住環(huán)境，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，不亂扔垃圾。示例四：現(xiàn)在點(diǎn)外賣(mài)非常盛行，雖然給人們帶來(lái)了極大的方便，卻也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了污染。每一份外賣(mài)都會(huì)用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾等，這都會(huì)造成很大的浪費(fèi)，我想倡議點(diǎn)外賣(mài)可以不要筷子，就用家里的筷子，多在家做飯。根據(jù)思維導(dǎo)圖，就你最關(guān)心的問(wèn)題，羅列習(xí)作提綱。存在的問(wèn)題分析原因提出建議倡議號(hào)召練寫(xiě)“提出建議”部分。要求：根據(jù)課前查找的圖片資料，就自己關(guān)心的問(wèn)題提出自己的建議。同桌交流習(xí)作片段。交流提示讀：把自己的習(xí)作讀給同桌聽(tīng)。聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)，幫同桌補(bǔ)充建議。評(píng)：填寫(xiě)習(xí)作評(píng)價(jià)單，對(duì)同桌的習(xí)作提出修改建議。對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的建議。習(xí)作評(píng)價(jià)單建議具體可行?！罘贮c(diǎn)說(shuō)明，各點(diǎn)之間不重復(fù)?！畈僮餍砸蓮?qiáng)到弱排列?！盍?xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)分點(diǎn)表達(dá)建議合理板書(shū)設(shè)計(jì)第2課時(shí)上節(jié)課，我們針對(duì)自己關(guān)心的問(wèn)題，完成了倡議書(shū)的建議部分。想一想：除了寫(xiě)好建議，還要寫(xiě)什么？在格式上我們還要注意什么？完成習(xí)作標(biāo)題要鮮明。依據(jù)倡議的對(duì)象確定稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，后面用冒號(hào)。正文開(kāi)頭空兩格。落款：先寫(xiě)提出倡議的人的名字，再寫(xiě)時(shí)間，兩者向右對(duì)齊。格式要求根據(jù)習(xí)作提綱寫(xiě)完整的倡議書(shū)。習(xí)作要求完善內(nèi)容：寫(xiě)清楚“向誰(shuí)倡議、為什么倡議、倡議什么內(nèi)容”。注意格式：仿照例文，做到格式正確。對(duì)照評(píng)價(jià)單自評(píng)自改，看看自己能得幾顆星。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)格式正確☆☆☆☆☆內(nèi)容清楚☆☆☆☆☆建議具體合理，分點(diǎn)說(shuō)明☆☆☆☆☆語(yǔ)言得體☆☆☆☆☆修改習(xí)作全班對(duì)照習(xí)作評(píng)價(jià)單進(jìn)行評(píng)議。從“內(nèi)容清楚”和“格式正確”兩方面進(jìn)行評(píng)議。內(nèi)容清楚：想法是否寫(xiě)清楚了，必要性是否說(shuō)明白了，倡議內(nèi)容是否分點(diǎn)寫(xiě)清楚了。格式正確：稱(chēng)呼、空格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、落款位置等是否正確。“保護(hù)野生動(dòng)物”倡議書(shū)同學(xué)們：野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是地球村里的一員，在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用。野生動(dòng)物不是商品，更不應(yīng)該成為食品。少數(shù)人為了一時(shí)口舌之欲，濫殺野生動(dòng)物，破壞生態(tài)環(huán)境，影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展，得不償失?，F(xiàn)在，市場(chǎng)上仍有不少人進(jìn)行著野生動(dòng)物的交易。再這樣下去，世界上的生物會(huì)逐漸消失，到那時(shí)人類(lèi)后悔也來(lái)不及呀！為此，我們六（6）中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出保護(hù)野生動(dòng)物的倡議：1.告訴身邊人，野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們都是地球媽媽的孩子，要和平共處，互不傷害。2.自己堅(jiān)決不吃任何“野味”，告訴家人不要買(mǎi)賣(mài)大雁、穿山甲等任何野生動(dòng)物。3.制作“保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)”等宣傳牌。于本周末，以班級(jí)為單位，分小組進(jìn)行，進(jìn)入菜市場(chǎng)等場(chǎng)所宣講《野生動(dòng)物保護(hù)法》以及食用野生動(dòng)物帶來(lái)的危害等。4.錄制宣講視頻，在校園電視臺(tái)播放。一份倡議，聲聲呼吁。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，禁止交易，拒絕野味，從小做起，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）中隊(duì)12月8日“減少白色垃圾”倡議書(shū)同學(xué)們：我們走在路上總能見(jiàn)到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，既不美觀又污染環(huán)境。這些白色垃圾，在生活中隨處可見(jiàn)。因?yàn)樘匠?，所以許多人并沒(méi)有意識(shí)到白色污染的危害性。事實(shí)是，這些白色垃圾埋在土里300年也不會(huì)腐爛，反而會(huì)嚴(yán)重影響土地質(zhì)量。為消滅這些白色垃圾，我們六（6）中隊(duì)向全校少先隊(duì)員提出倡議：1.保證自己不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。2.積極宣傳白色垃圾污染的危害，勸說(shuō)家長(zhǎng)不亂丟白色垃圾。3.勸說(shuō)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)不要使用塑料袋。4.利用休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位，組織到公共場(chǎng)所（如街道、廣場(chǎng)、公園等）拾廢舊塑料，進(jìn)行一次消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng)。同學(xué)們，減少白色垃圾，讓我們生活的環(huán)境更美好，立刻行動(dòng)起來(lái)吧！實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）中隊(duì)10月16日對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自主修改倡議書(shū)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)格式正確☆☆☆☆☆內(nèi)容清楚☆☆☆☆☆建議具體合理，分點(diǎn)說(shuō)明☆☆☆☆☆語(yǔ)言得體☆☆