勵(lì)志故事演講稿

勵(lì)志故事演講稿勵(lì)志故事演講稿1嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。我知道，對(duì)你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育?！阆氘?dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。勵(lì)志故事演講稿2十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會(huì)，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！比缓笏兴械娜硕嫉剿叟赃叄煤玫乜纯茨瞧看蚍呐Ｄ?。“好好地看一看，”他對(duì)大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住。可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。”不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。3分鐘演講稿勵(lì)志小故事6尊敬別人的人，同樣會(huì)受到別人的尊敬。正像站在鏡子前面一樣，你怒他也怒，你笑他也笑。一位在紐約任教的老師決定告訴她的`學(xué)生，他們是如何重要，來表達(dá)對(duì)他們的贊許。她決定采用我所提倡的一種作法，也就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上，然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性，再給每人一條藍(lán)色緞帶，上面以金色的字寫著：“我是重要的?！敝竽俏焕蠋熛胱鲆粋€(gè)班上的研究計(jì)劃，來看看這樣的行動(dòng)對(duì)一個(gè)社區(qū)會(huì)造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針，教他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果，一個(gè)星期后回到班級(jí)報(bào)告。班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因他曾經(jīng)指導(dǎo)他完成生活規(guī)劃。那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了2個(gè)別針，接著解釋，“我們正在做一項(xiàng)研究，我們必需出去把藍(lán)色緞帶送給感謝尊敬的人，再給你們多余的別針，讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請告訴我，這么做產(chǎn)生的結(jié)果?！边^了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事，但極富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽了十分驚訝。這個(gè)年輕主管接著要求他接受藍(lán)色緞帶，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了。那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置，并將所剩的別針?biāo)徒o他，然后問他：“您是否能幫我個(gè)忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個(gè)男孩子送我的，他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續(xù)下去，看看對(duì)大家會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果。”那天晚上，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分，還送我一條藍(lán)色緞帶。想想看，他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上，還多送我一個(gè)別針，讓我能送給自己感謝尊敬的人，當(dāng)我今晚開車回家時(shí)，就開始思索要把別針?biāo)徒o誰呢?我想到了你，你就是我要感謝的人?！斑@些日子以來，我回到家里并沒有花許多精力來照顧你、陪你，我真是感到慚愧。有時(shí)我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績不夠好，房間太過臟亂而對(duì)你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道你對(duì)我有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛你?！彼暮⒆勇犃耸煮@訝，他開始嗚咽啜泣，最后哭得無法自制，身體一直顫抖。他看著父親，淚流滿面地說：“爸，我原本計(jì)劃明天要自殺，我以為你根本不愛我，現(xiàn)在我想那已經(jīng)沒有必要了?！眲?lì)志故事演講稿3大家好，今天，我演講的題目是：目的是前進(jìn)的動(dòng)力美國西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目的其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差異。人生何嘗不是這樣？沒有目的的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我撫慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的留鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋那么是炎熱的夏隱忍余熱的期望。在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話小說《西游記》中的師徒四人那么是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不實(shí)在際的目的未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好似用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地答復(fù)，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，目光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目的前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個(gè)水田，他又虛心地請教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問他："您的目光是否盯著一個(gè)東西？"博士答道："有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目的呀！老農(nóng)說："水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當(dāng)作目的，適宜嗎？博士恍然大悟。成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢？名人勵(lì)志演講稿青春的目的沒有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目的，一節(jié)課聽懂例題，可以處理作業(yè)可以是我們的目的；一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目的；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目的；考入清華、北大是目的，考出自己的才能和程度哪怕不是名校也可以是我們的目的。做名人、名家、名家、名流是目的，做一個(gè)敬業(yè)的教師、警察、醫(yī)生又何嘗不可？目的是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。目的，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔(dān)憂愁；人因?yàn)橛辛四康?，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請記住目的是我們前進(jìn)的動(dòng)力。不是孩子一瞬間長大，而是時(shí)間在飛，曾經(jīng)同窗四年的室友再次重逢，總給人一種恍如隔世之感，感慨時(shí)間的飛逝，又感慨造化弄人。借著去四川培訓(xùn)的契機(jī)，使得我能與闊別兩年的室友見上一面，望著他有些微胖的圓臉，我感慨萬千。曾經(jīng)我們在同一片藍(lán)天下，寒窗苦讀，一起坐在窗明幾凈的教室里，聽著教師講解晦澀難懂的高數(shù)大物，一起緊張地在圖書館里復(fù)習(xí)期末考試，一泡就是整整一天；一起緊張地等待著畢業(yè)辯論，拿著自己做好的畢業(yè)設(shè)計(jì)，心神不寧地等待著叫到自己的名字；一起吃，一起笑，一起喝得酩酊大醉，一起憧憬著美妙的將來，想象著十年后的樣子。在大學(xué)時(shí)，總以為時(shí)間很慢，慢到我們有大把大把的時(shí)間可供揮霍，可時(shí)間太過匆匆，還未品味出青春的滋味，就一眨眼消散于偌大的繽紛世界。我們班的全體成員，帶著各自的夢想，奔向了祖國的各個(gè)省份，足跡遍布整個(gè)神州大地，我們仿佛一群找到方向的留鳥，拼命朝著各自向往的地方飛去。當(dāng)我望著同學(xué)窗明幾凈的工作環(huán)境、貼心細(xì)心的娛樂設(shè)施、高薪多假期的福利待遇、得意迷人的女朋友，我感慨良多，同時(shí)也感到深深的釋然和欣慰，我的室友在大學(xué)里就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年年都能拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金，這樣的努力和奮斗，承受得起如此上佳的生活。有時(shí)我在想，人與人之間的差距，終究是如何產(chǎn)生的，我們曾經(jīng)是那般相似，都在同一個(gè)屋檐下，生活同樣的時(shí)間，學(xué)著同樣的課本，怎么隨著時(shí)間的流逝，為何差距會(huì)越來越大，彼此越落越遠(yuǎn)，這其間取決定性作用的到底是什么呢？當(dāng)然，這其中有內(nèi)因也有外因還包括個(gè)人選擇，這一項(xiàng)項(xiàng)或主觀或客觀的選擇累積，使得我們走上了如此不同的人生道路，讓我們過上了截然不同的生活，但轉(zhuǎn)念一想，又有什么好糾結(jié)的呢？他是他，我是我，他照著自己喜歡的路走著，我也跟著自己內(nèi)心的呼喚大步流星，我們從未曾想過復(fù)制別人的生活，我們目前的一切一切，都是由一個(gè)個(gè)小小的選擇累加的結(jié)果，生活真的沒有可比性，只要快樂，并且不懊悔就夠了，假設(shè)不喜歡目前的狀態(tài)，努力改變就好了，畢竟路還很長，路還很多。我時(shí)常在想，等到某一天，我們班再相聚時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都能抬頭挺胸地說道：我的青春無悔，我的每分每秒都是充滿價(jià)值的。我想這才是我們應(yīng)該追求的偉岸一生。想改變?nèi)松?，隨時(shí)都來得急。真希望每一個(gè)同學(xué)都能夢想成真、前程似錦，這樣我們就能互相幫助，收獲更加美滿而幸福的人生，我想這樣的班級(jí)才是值得我們共同期待和守護(hù)的，所以一起努力吧，同學(xué)們，努力成為一個(gè)更好的人。勵(lì)志故事演講稿4同學(xué)們：大家好！按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情?；蛟S有人會(huì)抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。相信，假若沒有積極樂觀的.生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫·凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們的生活將一直是快樂的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。我的演講結(jié)束，謝謝大家！勵(lì)志故事演講稿5大家好！今天，我演講的題目是：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。美國西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。人生何嘗不是這樣？沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個(gè)水田，他又虛心地請教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀！老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？博士恍然大悟。成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的`朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢？早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo)；一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo)；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo)；考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可？目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔(dān)憂愁；人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。勵(lì)志故事演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好！我是機(jī)電工程系11級(jí)機(jī)電一班的學(xué)生張?zhí)旌?來自于河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣余關(guān)鄉(xiāng)麥西村茅草嶺組.家中3口人,父親體弱多病,母親自左手殘疾后精神有點(diǎn)不好,都在家務(wù)農(nóng).家鄉(xiāng)的土地貧瘠,交通不便許多同齡人都因家境貧寒輟學(xué)南下打工.而我在堂哥影響下奮斗著,每次看到他人說起堂哥時(shí)臉上流露出的那種羨慕與敬佩的表情時(shí)我感覺到上大學(xué)是一件多么神圣的事情.我現(xiàn)在已經(jīng)考上大學(xué)了,但并不滿足于現(xiàn)狀,因?yàn)樘酶缡谴T博連讀,獨(dú)自深圳創(chuàng)辦一家公司.高中時(shí)連任兩年的數(shù)學(xué)課代表,經(jīng)常在本班和鄰班講課.當(dāng)時(shí)老師住院時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃交付于我和數(shù)學(xué)教研組的老師們.當(dāng)時(shí)我參閱教參書自學(xué)課程同時(shí)幫助同學(xué)們自學(xué)及交流解答疑難問題.在隨后的學(xué)習(xí)考試中我替老師監(jiān)考,改卷子,講解習(xí)題基本都能勝任.在這段日子里,我?guī)缀醵荚诿?shù)學(xué)而使其他課程都落下了.但這不算什么,重要的是我?guī)椭藘蓚€(gè)班級(jí)的學(xué)生沒能讓他們數(shù)學(xué)進(jìn)度落下.這是對(duì)我自身能力的提升同時(shí)也是老師對(duì)我的信任與期待我怎么能夠辜負(fù)他們呢？2011年9月我懷著無比憧憬的心情提前三天踏上了大學(xué)求學(xué)的征程.雖然奔波了一天,當(dāng)我看到“鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院”朱光大字時(shí)我驚呆了,這就是我向往的大學(xué)！當(dāng)時(shí),所有的疲憊和雨中的寒冷都拋至九霄云外.由于家庭經(jīng)濟(jì)的困難未能交齊學(xué)費(fèi),在劉老師的'幫助下申請了國家助學(xué)貸款及國家助學(xué)金才得以完成大一的學(xué)習(xí)任務(wù).大一時(shí),我并沒有因?yàn)槭艿絿业馁Y助而揮霍沉迷,這是助我順利完成學(xué)業(yè)的更應(yīng)該好好珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更不能辜負(fù)國家和老師對(duì)我的期望.作為一名大學(xué)生一個(gè)有手有腳的成年人,我很慚愧自己要靠國家的救濟(jì)來求學(xué),我為什么不能夠自力其食呢?為什么不親身動(dòng)手去勞動(dòng)呢？只有自己勞動(dòng)所得到的果實(shí)吃著才踏實(shí)順心.于是課余時(shí)間在校內(nèi)做兼職,星期天到校外做發(fā)傳單.雖然當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)很重,兼職很累,但并沒有因?yàn)榧媛毝⒄`學(xué)習(xí),也并沒有打到我的意志.我清醒的意識(shí)到作為一名在學(xué)校大學(xué)生不僅僅要自立自強(qiáng).更應(yīng)該明白要以學(xué)習(xí)為主其他兼職及業(yè)余活動(dòng)為副.大學(xué)的學(xué)習(xí)不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí),大學(xué)的學(xué)習(xí)注重的是自學(xué)及學(xué)習(xí)方法與技巧,重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力與解決問題能力,同時(shí)還要注重培養(yǎng)興趣愛好及專業(yè)特長.僅僅這些能力的培養(yǎng)還是不夠的,同時(shí)也要積極參與校園文化建設(shè)活動(dòng)加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng).那就是業(yè)余活動(dòng),我們要好好利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充自己的精神上的匱乏同時(shí),來調(diào)節(jié)緩解精神上的壓力.多參與校園文化建設(shè)活動(dòng),注重自身文化素質(zhì)的培養(yǎng)例如:打乒乓球、練習(xí)書法、參加英語角等.要說明的是參加校園里的協(xié)會(huì)不要把它當(dāng)做自己的主產(chǎn)業(yè),不管干什么都要在保證不影響自己及他人學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行,千萬不要舍本逐末得不償失.大學(xué)的學(xué)習(xí)在實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合的同時(shí)也要注重學(xué)習(xí)與理論實(shí)踐相結(jié)合.例如:寒暑假是最好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我大一寒假留校值班看守校園那段時(shí)間我把校園里的文化歷史信息及周邊環(huán)境狀況的了解.暑假時(shí)我想出去走一走,看一看.目標(biāo)是以學(xué)習(xí)技能為主只要管吃管住就行,懷著這樣的心情我來到鄭州西流湖發(fā)電廠的一家機(jī)械加工廠實(shí)踐學(xué)習(xí)熟悉了解工廠機(jī)構(gòu)及管理加工流程.開了眼界,豐富了經(jīng)驗(yàn)并且獲得了一定的酬金.大二開學(xué)來,我就樹立了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金.助學(xué)金不能證明自己很優(yōu)秀,在此之前我基本通過做兼職湊夠了大二的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi).目標(biāo)的確立使我放棄了校外的一些兼職,偶爾在校園內(nèi)做做其他兼職.星期天在校園內(nèi)義務(wù)參加勞動(dòng)給花草澆水、修剪、除草等.現(xiàn)在大二即將過去,兩年的大學(xué)生活讓我不僅僅學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí),去面對(duì)生活中不公平矛盾和沖突時(shí),要學(xué)會(huì)容忍和包容,要拿的起放的下；同時(shí)也使我學(xué)會(huì)了感恩與奉獻(xiàn),感恩可以化解心中的不滿和仇恨；奉獻(xiàn)可以幫助解救他人,同時(shí)也可以使我們得到他人的感恩從而豐富了我們的精神使我們成為一個(gè)有意義有價(jià)值的人.而我長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),自立自強(qiáng)、厚德博學(xué)、精誠團(tuán)結(jié)、感恩感恩奉獻(xiàn)而奮斗.最后我衷心的祝福我們的母校,未來發(fā)展無限好,給了我成長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；祝愿幫助我的人,祝你們身體健康、家庭幸福,愿你們工作順利、事事順心！勵(lì)志故事演講稿7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!在愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧!”但愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的'收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，他經(jīng)過六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。我可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放棄了，我們現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢?可能我們還要點(diǎn)只有豆粒般大小的油燈在夜里照明。其實(shí)愛迪生的每次試驗(yàn)失敗都可以看作是挫折。這么一算，愛迪生發(fā)明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目啊!謝謝大家!勵(lì)志故事演講稿8各位同學(xué)、老師,大家上午好：很榮幸今天能站在六月的艷陽下對(duì)2019屆高三的同學(xué)們致以祝福。謝謝！親愛的高三同學(xué)們：你們看了三年的故事，這次終于要成為寫故事的人了，真心希望你們能夠相信過程，兌現(xiàn)努力！高考這個(gè)故事的主旨意圖，大概是讓我們通過考試不斷地鍛煉上進(jìn)心、爭勝心和意志力，在于教會(huì)我們面對(duì)競爭應(yīng)該持什么樣的態(tài)度，更通過與同學(xué)在同一個(gè)戰(zhàn)壕奮斗過程中的分享與交流，教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)選擇……當(dāng)然，別忘了在這個(gè)故事里的永恒配角——老師們。無論是275天前的相遇，還是640天前的結(jié)緣，原來我們已經(jīng)共沐風(fēng)雨奮斗過了那么多的日日夜夜。也許你會(huì)永遠(yuǎn)記得，那個(gè)在冬天還時(shí)刻提醒大家要開窗通風(fēng)的無微不至的鄭老師；或許你記得，那個(gè)永遠(yuǎn)扎起馬尾作女生表率的、時(shí)而柔弱時(shí)而強(qiáng)悍的石老師；你應(yīng)該記得，那個(gè)常常摩挲著手指徘徊于教室門口的陳老師；你當(dāng)然記得，那個(gè)時(shí)常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；你是否記得，那個(gè)課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；你可能一直記得，那個(gè)永遠(yuǎn)在講臺(tái)前陪伴大家、愛花草就像愛你們一樣的顧老師；你興許記得，那個(gè)廣泛熱愛花草蟲魚希望能給你們帶來激情與運(yùn)氣的郭老師；你定然記得，那個(gè)時(shí)常嘆氣卻一天比一天更愛你們的馬老師；你必定記得，那個(gè)每天帶著小小“副班主任”上崗的.、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；沒錯(cuò)，你記得，那個(gè)深思洞見深謀遠(yuǎn)慮、在班會(huì)課上給人無限思考啟發(fā)的簡老師；你永遠(yuǎn)記得，那個(gè)舉重若輕始終在沉思的楊老師；還有，每天早晨穿梭于走廊中的那些熟悉的臉龐……當(dāng)然，我們更要致敬所有的高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實(shí)都是為了扮演好一個(gè)角色——請?jiān)试S我把他們都比作《權(quán)力的游戲》中的守夜人，因?yàn)樗麄冊敢鈫≈ぷ釉僦v一遍，再重復(fù)一遍，恨不得向天再借五百年來叮囑五百遍，只為和你并肩作戰(zhàn)，為你迎來破曉時(shí)分的光明。高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的磨礪下，經(jīng)過的都是風(fēng)景，留下的全是美麗。所以在這即將大結(jié)局的緊要關(guān)頭，老師也要提醒你們，真正堅(jiān)持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實(shí)和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收獲。就像《追夢赤子心》中唱到的，繼續(xù)跑，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到！期待未來的你們用滾燙的青春，拼得精彩！同學(xué)們，經(jīng)歷這一戰(zhàn)，你起身時(shí)已不再是孩童，你也將迎來高三這一集故事的結(jié)局，但它不會(huì)是終章，無論如何，你要記得，你永遠(yuǎn)都是家庭的驕傲，學(xué)校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來可期！最后送上一聯(lián)真切的祝愿：披星戴月，只為決勝考場不負(fù)勇往；成竹在胸，定能信手拈來馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！勵(lì)志故事演講稿9友愛的同學(xué)們：大家好，今日我演講的題目是《微笑著面對(duì)挫折》。在新的一年中，我們會(huì)付出無法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì)收獲勝利后的喜悅和挫折后的懊喪。微笑著面對(duì)挫折，是我們在這一學(xué)年中勇奪成功的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信念，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，始終拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!愛迪生為了討論，失敗過很多次;居里夫人為了“鐳”的研制勝利，患病過很多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對(duì)，微笑著勝利。假如大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。我們對(duì)于挫折的理解，就像對(duì)愛情的朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形簡單上千，上萬倍。看一下林肯的一生，你便會(huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力氣。亞伯拉罕林肯，22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當(dāng)選國會(huì)眾議員。39歲，國會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國總統(tǒng)。巴爾扎克說過：“世界上的事情永久不是肯定的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)寶，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵?！蔽覀円⑿Φ拿鎸?duì)挫折，面對(duì)失敗，對(duì)于生活的強(qiáng)者來說，挫折是永久的墊腳石。拿破侖說過“避開失敗的最好方法，就是決心獲得下一次勝利?！笨梢?，面對(duì)挫折的士氣，便是從微笑中吸取的。我們不能只停留在失敗的苦痛當(dāng)中，做無所謂的掙扎。堅(jiān)信你的苦痛只有過去，而明天是布滿盼望的!微笑面對(duì)挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒有永久的勝者，也沒有永久的敗者!微笑像陽光，給大地帶來暖和;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的暖和;可以使走入絕境的人重新看到生活的盼望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的安慰;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑;歡樂的意義是微笑;暖和的.真諦是微笑;挫折的鼓舞是微笑;頑強(qiáng)的象征仍舊是微笑。那么，在面對(duì)布滿挫折，艱辛之旅的生活時(shí)，我們何不多一些微笑呢?實(shí)際上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)全部的艱辛，全部的挫折的旅途。挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí)，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折;考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。挫折消失后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信念與樂觀的力氣，冷靜的去思索，鎮(zhèn)靜的去面對(duì)!同學(xué)們，生活就是由這許很多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓，堅(jiān)韌不屈的抗?fàn)幘瘛２辉赋挤谧龃煺鄣呐`，而要成為它的仆人。這就是我們的使命!每一次挫折都是一筆財(cái)寶，當(dāng)我們勝利的克服挫折，并積累了相當(dāng)豐富的閱歷后，我們就會(huì)在將來的中考考場，乃至整個(gè)人生中英勇地拼搏!同學(xué)們，信任實(shí)踐吧!微笑著面對(duì)挫折，是你最好的選擇!感謝大家，我的演講完了。勵(lì)志故事演講稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：大家好!今年我演講的題目是《三只悲情兔，一記警世鐘》。第一只小兔在兩三千年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期跳躍，在宋國的一塊農(nóng)田里，它快樂的腳步突然在一塊裸露的樹根前驟然而止，它撞在樹根上折頸而死。那一天，這只小兔成了一位農(nóng)人的美餐，而也是從那一天起，農(nóng)人舍田歇鋤，守著一株光禿禿的樹根等著下一只折頸而亡的小兔，一等就是兩三千年，至今除了守株待兔笑柄，他什么也沒有等到。一首歌里唱過，沒有人能隨隨便便成功，守株待兔的典故告訴我們，若要成功就必須有只爭朝夕的行動(dòng)。第二只時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)的小兔子要可愛得多，名氣也要大得多。它是一名長跑健將，它從美麗的童話故事里走出。一天，一只小烏龜經(jīng)過層層海選，終于站在了這只長跑兔對(duì)面的挑戰(zhàn)者位置上，一場別開生面的對(duì)決一觸即發(fā)。比賽開始，小白兔一起跑便遙遙領(lǐng)先，長長的賽道上它看不到了小烏龜?shù)纳碛?。于是長跑兔先觀沿途風(fēng)景，再聽四周掌聲，看慣聽膩了，竟然在半道上美美地大睡起來。夢境虛無縹緲，現(xiàn)實(shí)無法脫逃。長跑兔夢醒之時(shí)，小烏龜早已步入“夢想兔國”的舞臺(tái)，獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經(jīng)歷告訴我們，沒有堅(jiān)持到底的韌勁兒，任何優(yōu)勢與天才都只是徒勞。同折頸而亡與賽跑失利的前兩只小兔相比，我腦海當(dāng)中的第三只小兔理想要遠(yuǎn)大得多。這只小兔為了對(duì)付經(jīng)常前來騷擾甚至常常危及自己生命的獵人，與一只狐貍結(jié)成了同盟，一起對(duì)付獵人。然而事有不期，一天，一群獵人突然前來，一箭就射死了小兔。小兔死后，狐貍比孟姜女哭得都痛。有個(gè)長者經(jīng)過，見一只狐貍抱著一只死兔嚎淘大哭就問原因。狐貍邊哭邊說：“我的同盟被獵人射死，他今日的死亡，意味著我明天的死亡?！迸笥褌?，透過兔死狐悲這個(gè)成語，我們不應(yīng)僅僅回味狐貍哭聲之中的遺恨，更要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。在社會(huì)分工日益精細(xì)的今天，團(tuán)隊(duì)不是萬能的'，但沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)肯定是是萬萬不能的。朋友們，我們是新世紀(jì)的青年。有人說我們90后缺少夢想，其實(shí)我們?nèi)鄙俚牟皇菈粝耄嬲鄙俚氖菫閴粝攵σ愿暗男袆?dòng)、堅(jiān)持到底的韌勁兒還有淡化自我強(qiáng)化團(tuán)體的協(xié)作意識(shí)。而透過守株待兔、龜兔競走與兔死狐悲這三則成語，我們不是正好獲得了行動(dòng)、韌勁兒與協(xié)作意識(shí)這三種啟發(fā)嗎?三只悲情小兔，三味深思良藥;三則成語故事，一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓(xùn)，用行動(dòng)、韌勁兒、協(xié)作這三駕馬車，擎起我們內(nèi)心激蕩已久的夢想。三駕馬車起處，夢想必定成真!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。勵(lì)志故事演講稿11尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我想和大家分享一些小學(xué)勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?。第一篇是《葫蘆娃與小草》。在大家小時(shí)候，我們肯定看過《葫蘆娃》這個(gè)動(dòng)畫片，其中有一集叫做《葫蘆娃與小草》。小草在荒蕪的土地上生長，十分堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。而葫蘆娃既勇猛又聰明，有了小草的信任和幫助，最后成功地打敗了妖怪。這個(gè)故事讓我們明白，無論在什么時(shí)候，都應(yīng)該像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像葫蘆娃一樣勇敢和聰明。有了這樣的品質(zhì)和努力，我們就一定能夠迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難。第二篇是《被埋沒的石頭》。這個(gè)故事講述了一個(gè)箱庭栽培愛好者，通過觀察自己的植物，發(fā)現(xiàn)了一塊被埋沒的石頭，于是他決定用水和陽光來培育這塊石頭。經(jīng)過一段時(shí)間的.努力，這塊石頭最終在陽光和水的照顧下變成了一塊漂亮的彩色晶體。這個(gè)故事告訴我們，時(shí)刻保持觀察和好奇心能夠使我們發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值和可能。只要我們秉持著堅(jiān)韌不拔的求知心，帶著勇氣和創(chuàng)新去思考，我們的未來一定會(huì)更加美好。第三篇是《愿意做小草》。這個(gè)故事講述了小草和一根大樹之間的對(duì)話，小草表示自己愿意做小草，因?yàn)樾〔莸淖饔煤苤匾軌虮Ｗo(hù)泥土，并為動(dòng)物供應(yīng)養(yǎng)分。而大樹顯得有些驕傲和自大，但是小草告訴它，如果每個(gè)人都像大樹一樣強(qiáng)大，那么森林中就不會(huì)有空氣和陽光的存在。這個(gè)故事告訴我們，做一顆小草也是一種值得驕傲的姿態(tài)，我們只要肯定自己身上的品質(zhì)和作用，就能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)揮出最大的力量和貢獻(xiàn)。以上三個(gè)勵(lì)志故事給我們帶來了深刻的思考和啟示，在我們成長和學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，像箱庭栽培愛好者一樣保持觀察和好奇心，同時(shí)也應(yīng)像小草一樣肯定自己的價(jià)值和作用，與大家一同努力，共同成長。謝謝大家！勵(lì)志故事演講稿12教師們，同學(xué)們：大家下午好！我今天演講的題目是《生命是“1”》。布萊恩讓是泰國著名耍蛇人，且他耍的不是一般的蛇，而是令人毛骨悚然的劇毒眼鏡蛇。19__年，26歲的布萊恩讓和一千條眼鏡蛇同在一個(gè)玻璃柜中“同居”了整整7天而安然無恙，創(chuàng)下當(dāng)時(shí)的吉尼斯紀(jì)錄，被譽(yù)為世界“蛇王”，知名全球。20__年3月19日，泰國氣候炎熱，空氣沉悶。許多人從曼谷開車趕赴布萊恩讓的住所，觀看他高超的耍蛇技藝。布萊恩讓和往常一樣，把一條條“征服有素”的眼鏡蛇從竹筒里倒出來和他一起表演。其間，一條眼鏡蛇屢次不聽“號(hào)令”，蜷盤著長長的身子賴在舒適、清涼的竹筒里，但抵擋不住主人的“威脅利誘”，很不情愿地登臺(tái)表演。布萊恩讓非常嫻熟地操控著幾十條眼鏡蛇，任它們自由靈敏地游弋、穿行并纏繞在自己的身體上。突然，就是剛剛企圖賴在竹筒里偷懶的那條蛇，猛地對(duì)布萊恩讓發(fā)起攻擊，在他的胳膊肘上咬了一口，鮮血立即流了出來。觀眾們被這突如其來的意外嚇壞了，驚訝地叫出聲來，紛紛提醒并勸說布萊恩讓去醫(yī)院治療。布萊恩讓臉上顯出幾分為難，額上沁出許多汗珠，但他卻裝做什么事也沒發(fā)生一樣，繼續(xù)著表演?？墒牵^眾們發(fā)現(xiàn)，布萊恩讓本來沉著、利落的動(dòng)作逐漸混亂、遲鈍，且大汗淋漓。大家再次勸阻他停頓表演，趕緊救治。然而，布萊恩讓盡管已頭暈?zāi)垦！⒑粑щy，明顯地感到力不從心，但他仍強(qiáng)撐著堅(jiān)持搖頭說：“不行，沒事的。我的表演從來沒有出現(xiàn)過這樣的過失和失誤……”接下來，他的情形越來越糟糕，而他卻堅(jiān)持不肯中斷表演。大家面面相覷，交頭接耳一番后，心照不宣地紛紛快速離去，好使布萊恩讓拋卻“面子”，抓緊時(shí)間救治。觀眾剛一分開，布萊恩讓就像醉漢一般倒在地上。家人連忙把他送到最近的醫(yī)院?？墒?，醫(yī)生檢查后卻非常痛心地說：眼鏡蛇的毒素已侵襲了他的整個(gè)中樞神經(jīng)和心臟。年僅34歲的蛇王布萊恩讓停頓了呼吸，一命嗚呼。曾經(jīng)的`榮譽(yù)和稱號(hào)，隨著他生命的終結(jié)，成為永久的回憶。非常奇妙的是：就在同一天，地球的另一端，布萊恩讓的同行———美國知名耍蛇人大衛(wèi)，也在表演過程中遭到襲擊，一條眼鏡蛇在他的腹部狠狠咬了一口。遭到攻擊后，大衛(wèi)立即示意攝像師和助手停頓表演，并用雙手不停地往外擠壓傷口處的毒血，遏止毒素蔓延和擴(kuò)散的速度。同時(shí)駕車趕赴就近的醫(yī)院尋求幫助和救治。醫(yī)院動(dòng)用直升機(jī)，在最短的時(shí)間內(nèi)，調(diào)來抗毒蛇血清為大衛(wèi)注射。大衛(wèi)最終得到了救治，幾個(gè)星期后痊愈出院。大衛(wèi)為什么能蛇口逃生？因?yàn)?，大衛(wèi)為自己的生命贏得了珍貴的時(shí)間；而布萊恩讓顧及顏面，為保全“蛇王”的名聲，耽誤了救治時(shí)間。不錯(cuò)，聲譽(yù)是人的第二生命。但是，第二生命畢竟不是第一生命?。∥覀兂Ｕf“留得青山在，不怕沒柴燒”。什么是青山？青山就是身體、生命。當(dāng)你能保住生命，就能創(chuàng)始無限的將來。生命好比數(shù)字“1”，假設(shè)沒有這個(gè)“1”，后面縱使加無數(shù)個(gè)“0”，最后的結(jié)果不還是零嗎？我的演講完畢了，謝謝大家！勵(lì)志故事演講稿13尊敬的評(píng)委和各位聽眾：大家好！今天我要分享的是小學(xué)勵(lì)志故事。曾經(jīng)，有一只小蟬，它天生不同于其他的蟬，因?yàn)樗母杏X遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他蟬的能力范圍。但是，這只小蟬并沒有因此而放棄，相反，它一直努力學(xué)習(xí)，終于在一天的夏天黃昏時(shí)，發(fā)出了最動(dòng)人的音樂。蜜蜂，飛蛾和其他昆蟲來到了小蟬身邊，贊嘆著它的音樂。小蟬和其他蟬不同的地方，成為了它的最大賣點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有特別的能力和才華，我們只需要發(fā)掘它并用心栽培。下面我要給大家分享挖掘自我才華的方法：一、傾聽自己的.內(nèi)心我們每個(gè)人都有自己的內(nèi)心，它包含了我們的夢想、希望、特點(diǎn)和優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常傾聽自己的內(nèi)心，發(fā)掘自己最真實(shí)的想法和感受，然后利用這些特點(diǎn)和優(yōu)勢去做自己喜歡的事情。二、學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)是發(fā)掘自我潛力最好的方法之一，它可以讓我們接觸到新的知識(shí)和技能，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能之后，我們更要積極地實(shí)踐和應(yīng)用，從實(shí)踐中獲得成就感和成長。三、不怕失敗失敗是我們提升自我的捷徑，也是我們成長到更高水平的必經(jīng)之路。因此，當(dāng)面臨挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，我們需要敢于面對(duì)和克服，不斷嘗試和改進(jìn)，從而達(dá)到更高的成功境界。小學(xué)勵(lì)志故事啟示我們，只要我們充分發(fā)掘內(nèi)在的特點(diǎn)和優(yōu)勢，付出努力不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，勇敢面對(duì)失敗，我們都能找到自己的位置，達(dá)到自己的目標(biāo)。謝謝各位聽眾的傾聽！勵(lì)志故事演講稿14大家好！我今天講的是畫虎名家厲歸真的故事。五代畫虎名家厲歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的.老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。勵(lì)志故事演講稿15凡爾納的失敗與成功凡爾納是一位世界聞名的科幻小說作家，但很少有人知道凡爾納為了發(fā)表他的第一部作品，曾經(jīng)遭受過多么大的挫折!這里記錄的，就是凡爾納的一段令人難忘的經(jīng)歷：1863年冬天的一個(gè)上午，凡爾納剛吃過早飯，正準(zhǔn)備到郵局去，突然聽到一陣敲門聲，他開門一看，原來是一個(gè)郵遞員。郵遞員把一包鼓囊囊的郵件遞到了凡爾納的手里。一看到這樣的郵件，凡爾納就預(yù)感到不妙，自從他幾個(gè)月前把他的第一部科幻小說《乘氣球五周記》寄到各出版社后，收到這樣的郵件已經(jīng)是第十四次了。他懷著忐忑不安的心情拆開一看，上面寫道：“凡爾納先生：書稿經(jīng)我們審讀后，不擬出版，特此奉還。”每看到這樣一封封退稿信，凡爾納心里都是一陳絞痛。這次是第十五次了，還是未被采用。凡爾納此時(shí)已深知，那些出版社的“老爺”們是如何看不起無名作者。他憤怒地發(fā)誓，從此再也不寫了。他拿起手稿向壁爐走去，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬。他妻子趕過來，一把搶過書稿緊緊抱在懷里。此時(shí)的凡爾納余怒未息，說什么也要把稿子燒掉。他妻子急中生智，以滿懷關(guān)切的語言安慰丈夫，“親愛的'，不要灰心，再試一次吧，也許這次能交上好運(yùn)的?！甭犃诉@句話以后，凡爾納奪書稿的手，慢慢放下了。他沉默了好一會(huì)兒，然后接受了妻子的勸告，又抱起這一大包書稿到第十六家出版社去碰運(yùn)氣。這次沒有落空，讀完書稿后，這家出版社立即決定出版此書，并與凡爾納簽訂了20年的出書合同。沒有他妻子的疏導(dǎo)，沒有“再努力一次”的勇氣，我們也許根本無法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會(huì)失去一份極其珍貴的精神財(cái)富。寬容比自由更重要1874年11月30日的夜晚，倫敦的布倫海姆宮燈火輝煌，一群貴族男女在這里翩翩起舞。突然，一位活潑、美麗的貴族夫人連聲叫喊肚子疼痛，人們趕快把她扶到就近的一個(gè)臨時(shí)女更衣室。溫斯頓·丘吉爾——一個(gè)早產(chǎn)兒，就這樣非同尋常地來到人間。丘吉爾是英國顯赫的貴族公爵馬爾巴羅家族的后代。英國除了王室以外，公爵家庭總共不超過20個(gè)，馬爾巴羅家族按封爵次序名列其中第十位。丘吉爾的母親詹妮是美國百萬富翁杰羅姆的女兒，1873年與丘吉爾的父親倫道夫結(jié)婚，1895年1月24日倫道夫因病醫(yī)治無效，溘然去世，終年46歲。這時(shí)的詹妮雖已40多歲，但依然美艷驚人，風(fēng)