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學(xué)校:班級(jí):姓名:學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):(考試時(shí)間為60分鐘,滿(mǎn)分100分)huíduìhuíduìmāmaquán1.小蝸牛家了,說(shuō):“樹(shù)葉變黃了。”yòuyyòuyòubáibái2.大海寬遠(yuǎn),浪花雪雪的。二、看圖選擇正確讀音,并在括號(hào)里打“√”。(6分)cǎoméi()lǎoshù()cánɡduǎn()cǎomié()lǎoshǔ()chánɡduǎn()三、找一找,分一分,把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(10分)①桃②近③蘋(píng)④語(yǔ)⑤還⑥蓮⑦課⑧森⑨草⑩樹(shù)艸:__________________2.木:_____________________3.辶:__________________4.讠:_____________________四、在括號(hào)里寫(xiě)出意思相反的字。(8分)短()上()無(wú)()來(lái)()五、比一比,再組詞。(12分)去()刀()木()云()力()本()六、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。(4分)1.“水”的筆順規(guī)則是先外后內(nèi),“月”的筆順規(guī)則是先中間后兩邊。()2.《雪地里的小畫(huà)家》這篇課文里的“小畫(huà)家”有:小鴨、小狗、青蛙和小雞。()3.“在家里寫(xiě)作業(yè)”是一個(gè)完整的句子。()4.工人、醫(yī)生和老師都是職業(yè)。()七、連一連(24分)快活的種瓜得瓜始于足下金色的前人栽樹(shù)更進(jìn)一步雪白的千里之行后人乘涼藍(lán)藍(lán)的百尺竿頭種豆得豆八、背一背,填一填。(8分)1.小雞畫(huà),小狗畫(huà)梅花,小鴨畫(huà)楓葉,小馬畫(huà)。2.解落秋葉,能花。過(guò)江千浪,入萬(wàn)竿斜。3.百_____竿_______,更進(jìn)______步。九.讀一讀,選一選。(填序號(hào))(7分)①太陽(yáng)
②荷花
③柳樹(shù)
④棉被
⑤小草⑥落葉
⑦雪花我們的校園一年四季都非常美麗:春天,校園里綠綠的()、高高的()都發(fā)芽了;夏天,火紅的()照著池塘里粉紅的();秋天,金色的()像一個(gè)個(gè)小手掌(zhǎnɡ);冬天,潔白的()給校園蓋上了一層厚厚的()。閱讀理解。(8分)?一天,松鼠來(lái)找烏鴉,他拿出一把榛子請(qǐng)烏鴉吃。?榛子的殼硬邦邦的,烏鴉能弄開(kāi)嗎??烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子來(lái)到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當(dāng)中。一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò),輕松地壓碎了榛子??墒菫貘f并沒(méi)有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車(chē)都停住后,才美滋滋地享受起里面的果實(shí)來(lái)。喇叭響起時(shí),烏鴉又連忙飛到空中。?松鼠直夸烏鴉聰明。1.短文共有個(gè)自然段。2.下面的詞語(yǔ)中跟其他兩項(xiàng)形式不同的是()。A.硬邦邦B.美滋滋C.不慌不忙密封線(xiàn)內(nèi)請(qǐng)不要作答3.烏鴉是怎么弄開(kāi)榛子殼的?()密封線(xiàn)內(nèi)請(qǐng)不要作答A.用嘴咬開(kāi)B.用石頭砸開(kāi)C.利用馬路上的汽車(chē)把殼壓碎4.給短文擬一個(gè)題目,下面合適的是()。A.聰明的烏鴉B.聰明的松鼠C.松鼠吃榛子十一、看圖寫(xiě)話(huà)。(15分)圖上都畫(huà)的是誰(shuí)?他在干什么?請(qǐng)把四幅圖連起來(lái),按順序?qū)懸粚?xiě)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì)提升(三)參考答案一、(每空1分,重復(fù)的字每空0.5分,共6分)1.回對(duì)媽媽全2.又又白白二、看圖選擇正確讀音,并在括號(hào)里打“√”。(6分)cǎoméi(√)lǎoshǔ(√)chánɡduǎn(√)三、(寫(xiě)對(duì)一個(gè)得1分,共10分)1.③⑥⑨2.①⑧⑩3.②⑤4.④⑦四、(每個(gè)字1分,共8分)長(zhǎng)下有去五、(每空2分,共12分)來(lái)去白云小刀有力木頭書(shū)本六、(每空2分,共8分)1.×2.×3.×4.√七、(每個(gè)3分,共24分)快活的種瓜得瓜始于足下金色的前人栽樹(shù)更進(jìn)一步雪白的千里之行后
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